青海西寧2015-6-12數(shù)學(xué)實驗教學(xué)解決方案

——惠普e-數(shù)學(xué)實驗室介紹目錄引言：數(shù)學(xué)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀？

一堂微課示例圖形計算器和數(shù)學(xué)教育走進(jìn)課堂：HPe-數(shù)學(xué)實驗室解決方案結(jié)語：數(shù)學(xué)實驗室標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)?Copyright2013Hewlett-PackardDevelopmentCompany,L.P.Theinformationcontainedhereinissubjecttochangewithoutnotice.引言：數(shù)學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀老師講、孩子聽懂的聽、不懂也聽技術(shù)強化教師主角數(shù)學(xué)好枯燥、我要睡覺題海戰(zhàn)術(shù)沖成績高考改革我迷?！皵?shù)學(xué)教學(xué)要逐步培養(yǎng)學(xué)生具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力，在情感態(tài)度和一般能力方面都得到充分的發(fā)展。動手實踐、自主探究與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?！?/p>

——《中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》“學(xué)?？梢越ⅰ?dāng)?shù)學(xué)實驗室’供學(xué)生使用，以拓寬他們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，培養(yǎng)他們的實踐能力，發(fā)展其個性品質(zhì)與創(chuàng)新精神，促進(jìn)不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！?/p>

——《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》教育部教育裝備研究與發(fā)展中心正在啟動關(guān)于數(shù)學(xué)實驗室標(biāo)準(zhǔn)的研究……數(shù)學(xué)教育正在發(fā)生變化

一堂微課示例

微視頻.flv

二次方程與曲線（初三）北京二十二中李紅老師?Copyright2012Hewlett-PackardDevelopmentCompany,L.P.Theinformationcontainedhereinissubjecttochangewithoutnotice.

二、圖形計算器和數(shù)學(xué)教育

7圖形計算器：最好的數(shù)學(xué)教學(xué)工具圖形計算器：數(shù)學(xué)可視化、最好的數(shù)學(xué)教學(xué)專用工具在北美、歐洲、澳洲、新加坡等發(fā)達(dá)國家，圖形計算器早已進(jìn)入課堂和數(shù)學(xué)考試（SAT、AP等），中學(xué)生人手一臺國外30余年、200多個項目的跟蹤研究及權(quán)威數(shù)據(jù)都表明：圖形計算器可以非常有效的在短時期內(nèi)，提升學(xué)生對于數(shù)學(xué)科學(xué)的掌握及運用能力“……在絕大多數(shù)對圖形計算器使用高度強調(diào)的國家，使用圖形計算器與數(shù)學(xué)成績呈顯著的正相關(guān)關(guān)系?！?/p>

——ThirdInternationalMathematicsandScienceStudy國際數(shù)學(xué)和科學(xué)研究（TIMSS）

TIMSS1999InternationalMathematicsReport,

Chapter6:TeachersandInstruction,Page211美國學(xué)生應(yīng)用圖形計算器3年數(shù)據(jù)比較“在8和12等級考試中，數(shù)學(xué)平均成績和圖形計算器在教學(xué)中使用頻率之間存在正相關(guān)關(guān)系?！薄绹鴩医逃y(tǒng)計中心——美國全國教育進(jìn)展評估（NAEP）——NAEP數(shù)學(xué)評價

9圖形計算器提升數(shù)學(xué)高考成績

江蘇宿遷致遠(yuǎn)中學(xué)應(yīng)用案例2008年-2011年連續(xù)三年試驗，在最終的高考成績方面得到有力證明使用圖形計算器的年數(shù)Thenumberofyears1年2年3年使用圖形計算器的學(xué)生人數(shù)ThenumberofstudentsWhousedGC10人17人30人144分以上128——143分112——127分112分以下使用3年的學(xué)生數(shù)8人18人4人0人使用2年的學(xué)生數(shù)2人8人52人使用1年的學(xué)生數(shù)0人5人3人2人55名MCL學(xué)生高考成績（滿分150分）

HPPrime圖形計算器7年磨一劍，引領(lǐng)圖形計算器領(lǐng)域的革新浪潮2013年8月份全球正式上市屏幕觸控、3.5寸彩屏顯示、支持中文、超薄機身基于應(yīng)用、動態(tài)幾何、高級作圖、CAS系統(tǒng)、RPN輸入400余種命令符號，囊括中學(xué)數(shù)學(xué)全部應(yīng)用18大應(yīng)用，數(shù)學(xué)可視化

以人教版為例分析初中、高中數(shù)學(xué)知識點，發(fā)現(xiàn)初中有69%的課程、而高中則高達(dá)89%課程利用e-數(shù)學(xué)實驗室上將會更有效。圖形計算器和數(shù)學(xué)知識點高度相關(guān)?Copyright2012Hewlett-PackardDevelopmentCompany,L.P.Theinformationcontainedhereinissubjecttochangewithoutnotice.

三、走進(jìn)課堂

HPe-數(shù)學(xué)實驗室解決方案

基于HPPrime的數(shù)學(xué)實驗室（含中文）.flv

19走進(jìn)班級的數(shù)學(xué)實驗室——移動實驗室教師改變參照指導(dǎo)驅(qū)動力……教學(xué)應(yīng)用的關(guān)鍵——教師教師選擇應(yīng)用過程管理應(yīng)用工具及手段教師應(yīng)用驅(qū)動力校長的作用標(biāo)準(zhǔn)入校培訓(xùn)日常應(yīng)用跟進(jìn)公開課支持服務(wù)平臺eduhp教材/課程專家團隊在線教研青年教師成長計劃微信QQ教研專線eduhp課堂應(yīng)用為導(dǎo)向的服務(wù)體系惠普e-數(shù)學(xué)實驗室在全國的應(yīng)用——高中各級高中：北京、南京、重慶、沈陽、長春、南寧、鄭州、烏魯木齊、、、梧州、常州、淮安、樂山、衡陽、婁底、株洲、桂林、靈川、、惠普e-數(shù)學(xué)實驗室在全國的應(yīng)用——初中各級初中：北京、南京、樂山、鎮(zhèn)江、常州、、、、惠普e-數(shù)學(xué)實驗室在全國的應(yīng)用——內(nèi)高班新疆內(nèi)招班：北京、天津、淮安、sun.flv北京九中新疆班教師谷曉光總結(jié)：惠普e-數(shù)學(xué)實驗室在全國的應(yīng)用——師范類院校師范類院校：新疆師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)、預(yù)科生復(fù)習(xí)、支教生職前培訓(xùn)、當(dāng)?shù)亟處熍嘤?xùn)、、、、2013年12月18日，教育部袁貴仁部長向“優(yōu)創(chuàng)項目”的優(yōu)秀教師頒發(fā)了惠普最新Prime圖形計算器。

袁部長高度重視數(shù)學(xué)實驗教育惠普攜手教育部教育裝備研究與發(fā)展中心，啟動“數(shù)學(xué)實驗室建設(shè)”研究，提出“以數(shù)學(xué)實驗教學(xué)重塑數(shù)學(xué)教育”，旨在出國家裝備標(biāo)準(zhǔn).惠普e-數(shù)學(xué)實驗室做為課題主要合作者，承擔(dān)“e-數(shù)學(xué)實驗室應(yīng)用研究”教育部啟動數(shù)學(xué)實驗室標(biāo)準(zhǔn)研究?Copyright2013Hewlett-PackardDevelopmentCompany,L.P.Theinformationcontainedhereinissubjecttochangewithoutnotice.師生互動生生互動交流探究老師為主體

到學(xué)生為主體全面掌控學(xué)生關(guān)注每個學(xué)生課堂效率提高?Copyright2013Hewlett-PackardDevelopmentCompany,L.