高考語文試卷試題模擬實戰(zhàn)之.2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（山東卷）語文本試卷分第I卷和第II卷兩部分。滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號、考生號、縣區(qū)和科類填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷（共36分）注意事項：1.第I卷共12小題。2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不涂在答題卡上，只答在試卷上不得分。3.一、（每小題3分，共15分）1、下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是A．湛藍/斟酌崛起/倔脾氣提防/醍醐灌頂B．躋身/犄角女紅/彩虹橋溝壑/豁然開朗C．毛坯/胚芽蒜薹/跆拳道拙劣/咄咄逼人D．勁敵/浸漬咆哮/酵母菌著陸/著手成春答案：A解析：A、zhàn/zhēnjué/juèdī/tíB、jī/jīgōng/hónghè/huòC、pī/pēitái/táizhuō/duōD、jìng/jìnxiào/jiàozhuó/zhuó2、下列詞語中，沒有錯別字的一項是A．纏綿梗概打寒噤震聾發(fā)聵B．扼守晉升伏臥撐杞人憂天C．濫觴脈博搖籃曲大快朵頤D．傴僂馴順笑吟吟鋤強扶弱答案：D解析：A振聾發(fā)聵B俯臥撐C脈搏3、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検洽俦緢筮@次開展的討論，受到了社會各界的普遍關(guān)注，稿件之多，范圍之廣，之強烈，出乎意料。②有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會議上強調(diào)，要重視秋冬季森林防火工作，一旦發(fā)現(xiàn)火情，就要及時處置，嚴(yán)防火勢。③這幾年雖然很艱難，但我的付出領(lǐng)。沒有白費，經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)和長期的實踐我練就了比較過硬的本A．①反映②曼延③總算B．①反應(yīng)②蔓延③總算C．①反映②蔓延③終于D．①反應(yīng)②曼延③終于答案：B解析：反映①反照，比喻把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來②把情況、意見等告訴上級或有關(guān)部門③指有機體接受和回答客觀事物影響的活動過程。反應(yīng)①有機體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起的相應(yīng)的活動。②化學(xué)反應(yīng)。③打針或服藥所引起的嘔吐、發(fā)燒、頭痛、腹痛等癥狀。④原子核受到外力作用而發(fā)生變化⑤事情所引起的意見、態(tài)度或行動曼延：“曼”是“長”的意思，“曼延”指很長、連綿不斷，如“山路曲折曼延”；蔓延：“蔓”本義是蔓生植物的枝莖，因此“蔓延”比喻像蔓草一樣向四周擴大，如“火勢蔓延”、“蔓延滋長”。終于：副詞。到底，最終，表示所意料的或所期望的事情最終發(fā)生?？偹悖罕硎窘?jīng)過相當(dāng)長的時間或經(jīng)過一番努力以后某種愿望終于實現(xiàn)。4、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是A．嚴(yán)冬的夜晚，凜冽的北風(fēng)從后窗縫里灌進來，常常把人們從睡夢中凍醒，讓人不寒而栗。B．這次軍事演習(xí)，藍軍一度處于劣勢，他們在關(guān)鍵時刻反戈一擊，才奪回了戰(zhàn)場上的主動權(quán)。C．在座談會上，代表們結(jié)合實際情況，廣開言路，暢所欲言，為本地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展獻計獻策。D．從文章風(fēng)格看，《莊子》奇幻，《孟子》雄辯，《荀子》渾厚，《韓非子》峻峭，實在各有千秋。答案：D解析：D各有千秋-：各人有各人的長處,各人有各人的特色。A不寒而栗:指不冷而發(fā)抖。指恐懼心理引起的驚抖。B反戈一擊：調(diào)轉(zhuǎn)矛頭；向自己原來的營壘進攻。比喻掉轉(zhuǎn)方向；與自己陣營的壞人壞事進行斗爭。C廣開言路:指盡量給下面的人創(chuàng)造發(fā)表意見的條件。5、下列各句，沒有語病、句意明確的一項是A．這次招聘，一半以上的應(yīng)聘者曾多年擔(dān)任外資企業(yè)的中高層管理崗位，有較豐富的管理經(jīng)驗。B．我父親是建筑學(xué)家，許多人以為我母親后來進入建筑領(lǐng)域，是受我父親影響，其實不是這樣的。C．熟悉他的人都知道，生活中的他不像在銀幕上那樣，是個性格開朗外向、不拘小節(jié)的人。D．近年來，隨著房地產(chǎn)市場的發(fā)展和商品房價格的持續(xù)上漲，引起了有關(guān)部門的高度重視。答案：B解析：A擔(dān)任……崗位動賓搭配不當(dāng)C表意不明D主語殘缺二、（每小題三分，共9分）閱讀下列文字，完成6-8題大家來到此地，都抱有求學(xué)研究之志，但我懇切地告訴大家說：單是求知識，沒有用處，除非趕緊注意自己的缺欠，調(diào)理自己才行。要回頭看自己，從自己的心思心情上求其健全，這才算是真學(xué)問，在這里能有一點，才算是真進步。人類所以超過其他生物，因人類有一種優(yōu)越力量，能變化外界，創(chuàng)造東西。要有此變化外界的能力，必須本身不是機械的。人類優(yōu)長之處，即在其生命比其他物類少機械性。這從何見出呢？就是在他能自覺；而更進步的，是在回頭看自己時，能調(diào)理自己。我們對外面的東西，都知道調(diào)理他，譬如我們種植花草，或養(yǎng)一個小貓小狗，更如教養(yǎng)小孩，如果我們愛惜他，就必須調(diào)理他。又如自己的寢室，須使其清潔整齊，這也是一種調(diào)理。我們對外界尚需要調(diào)理，則對自己而忘記調(diào)理，是不應(yīng)該的。不過調(diào)理自己與調(diào)理東西不甚一樣。調(diào)理自己要注意心思與心情兩面。心思方面最要緊的是要條理清楚。凡說一句話，或作一篇文章，總要使其清楚明白。一篇東西，如缺乏條理，徒增多知識是無用的，因為知識是要用條理來駕馭的。而心思之清楚有條理，是與心情有關(guān)系的。在心情不平時，心思不會清楚，所以調(diào)理心情是最根本的。對心情應(yīng)注意的有兩點：一是懈，一是亂。懈或散懈，是一種頂不好的毛病，偶然懈一下，這事便做不好，常常散懈，則這人一毫用處沒有。社會上也不會有人去理他，在寫日記時的茍且潦草敷衍對付，都是從懈來。日記寫得短不要緊，最不好是存茍偷心理。一有這心理，便字不像字，話不成話，文不成文。茍且隨便從散懈心理來，干什么事都不成不像。亂是心情不平，常是像有點激動，內(nèi)部失掉均衡和平，容易自己與自己沖突，容易與旁人沖突，使自己與環(huán)境總得不到一個合適的關(guān)系。亂或暴亂，與散懈相反；散懈無力，暴亂初看似乎有力，其實一樣的不行。因其都是一種機械性，都無能力對付外面變化，改造環(huán)境。然則如何可不陷于機械而變成一個有能力的人？這是要在能自覺，不散懈，亦不暴亂，要調(diào)理自己，使心情平和有力，這就是改變氣質(zhì)的根本功夫。調(diào)理自己需要精神，如果精力不夠時，可以休息。在我們尋常言動時，絕不可有茍且隨便的心情；而在做事的時候，尤須集中精力。除非不說不做，一說一做，就必須集中精力，心氣平穩(wěn)地去說去做。譬如寫一篇文章，初上來心很亂，或初上來心氣尚好，這時最好平心靜氣去想，不要茍且從事，如果一隨便，就很難有成就。所以我們的東西不拿出則已，拿出來就要使他有力量。諸同學(xué)中有的卻肯用心思，但在寫文章時，條理上還是不夠，有隨便茍且之意，字句讓人不易看清楚，有的同學(xué)還更差些。這不是一件小事體，這是一個很要緊的根本所在。6、下列對文本主旨的概括，正確的一項是A、學(xué)會心理的調(diào)整，這才是真正的學(xué)問，才是真正的進步。B、人類之所以超過其他生物，是因為比其他物類少機械性。C、說話和寫文章時，要想表達清楚明白，心思必須先有條理。D、調(diào)理自己的心情，使之平和有力，是改變氣質(zhì)的根本功夫。答案：A解析：BCD斷章取義7、根據(jù)文意，下列做法不屬于“調(diào)理心情”的一項是A、備考要擬訂周密的學(xué)習(xí)計劃，擬訂計劃要保持內(nèi)心的平和和安定。B、教室黑板上方的墻壁上，張貼著“凈”“靜”“敬”“競”四個大字。C、寫文章不急于下筆，先上網(wǎng)專心瀏覽，摘取相關(guān)精彩段落再加以組合。D、學(xué)習(xí)遇到困難時，冷靜思考，多方請教，尋找解決問題的新思路。答案：C解析：C屬于調(diào)整心思8、下列表述，不符合原文內(nèi)容的一項是A、學(xué)會回頭看自己，健全自己的心思心情，是求學(xué)的一個重要目的，這比學(xué)習(xí)知識更重要。B、心思與心情是密切相關(guān)的，但兩者有主次之分，要想條理心思，就得先調(diào)理自己的心情。C、心情的暴亂與散懈，兩者看似不同，但都能使我們陷于一種機械性，亂而導(dǎo)致行事不順。D、調(diào)整心理，集中精力，心平氣和，努力寫出有力量的文章，這是一個很緊要的根本所在。答案：D解析：說“努力寫出有力量的文章”是“一個很近要的根本所在”以偏概全三．每小題3分，共12分。閱讀下面的文言文，完成9-12題。詹鼎傳【明】方孝孺詹鼎，字國器，臺寧海人也。其家素賤。父鬻餅市中，而舍縣之大家。大家推吳氏最豪貴。舍其家生鼎，鼎生六七年，不與市中兒嬉敖，獨喜游學(xué)館，聽人讀書，歸，輒能言諸生所誦。吳氏愛之，謂其父令兒讀書。鼎欣然，其父獨不肯，罵曰，吾故市人家，生子而能業(yè)，吾業(yè)不廢足矣，奈何從儒生游也？然鼎每自課習(xí)，夜坐餅灶下，誦不休。其父見其志不可奪，遣之讀書。踰年，盡通其師所能，師辭之。時吳氏家延師儒，鼎就學(xué)，吳氏亦子育之，使學(xué)。未數(shù)年，吳氏子無能與鼎譚者，其師去，鼎遂為吳氏諸子師。元末方國珍起海上，不能制，以重位授之。國珍開府【注】慶元，求士為巳用。國珍聞鼎有才，以計獲之。鼎為所獲，無奈，因為之盡力，為其府都事，有廉名。國珍弟平章事，有人犯法，屬鼎治鼎論如法。平章之妻受賄，請于鼎，持不可，曰:“今方氏欲舉大謀，當(dāng)用天下賢士，一心守法，曷使婦人得預(yù)事乎?”不許，妻怒，譖之，系鼎獄，半載乃釋。復(fù)起，為上建制。上虞與偽吳王張士誠地相錯軍，吏貴臣甚眾，以鼎儒生，不習(xí)邊事，屢違約。鼎會眾于庭，引一驛丞，責(zé)以不奉公，斬之。在庭者皆股栗，膝行請罪，膝屈久不能起，乃罷。后雖元帥萬夫長有所陳說，皆長跪以言，不敢舉目視其面。鼎臨事有才，簡牘滿前，須臾而決。至正末，我兵臨慶元城下，國珍懼，乘樓船遁于海。上怒，欲舉兵誅之。莫為計，鼎為草表謝，辭甚恭而辯。上讀表，曰：“孰謂方氏無人哉，是可以活其命矣。”乃赦之，不問。更以國珍為右丞，鼎亦召至京師。時河南行省缺郎中，吏部請命鼎為之。丞相曰：“吾同事，以鼎才不可使外也。”待半歲，除留守衛(wèi)經(jīng)歷，改刑部郎中，刑部佐寮。未完，有司請除吏。丞相曰：“刑部有詹鼎在，勝百輩?！逼湟姺Q如此。鼎在刑部，一以寬仁行法，威聲不起，而人皆樂其不苛刻。會大都督府受賂，除軍吏。事發(fā)，誣鼎有贓。御史覆鼎，鼎言在留守時所養(yǎng)孤甥來省，恐有之，鼎誠不知。御史曰：“法貴殺有名?！弊湔D鼎，與百余人皆死。(選自《遜志齋集》，有刪改)答案：略18.用下面的短語組成兩副有關(guān)春節(jié)和端午節(jié)的對聯(lián)。要求：上下聯(lián)gewei5七字，語意連貫，符合節(jié)日和對聯(lián)特點，不得重復(fù)使用短語。（4分）門上桃符碧波競舟江邊柳線青艾驅(qū)瘴迎春綠十里歡耀眼紅千家樂答案：春節(jié)：江邊柳線迎春綠門上桃符耀眼紅端午節(jié)：青艾驅(qū)瘴千家樂碧波競舟十里歡六、（18分）閱讀下面的文字，完成19-22題浣花草堂黃裳到四川來以前，在行篋里放進了幾冊舊書。其中吳江朱氏的《杜詩輯注》是分量最大的一部，雖然覺得有些累贅，可是終于還是放進去了。半月以來，枕上燈前，有時間就拿來翻翻，真也給旅途平添了無限趣味。盡管已經(jīng)是平日熟讀了的，可是在蜀道上重讀，就會給你帶來更為新鮮的感受。詩人的寫景抒情、用字遣詞，有時候也只有面對真實的山川風(fēng)物才體會得出那嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和可貴的才華。杜甫在成都住過一個不短的時間，在集子里留下了四五卷詩，約占他全部留下來的作品的六分之一。人們就從他的詩里追尋他當(dāng)日居住的草堂對的遺址，從宋代開始就在成都的西郊建立了浣花草堂。歷代經(jīng)過十次以上的大小的修繕，直到今天，更修整得煥然一新，成為游賞的登臨勝地。走出西郊，經(jīng)過青羊?qū)m、百花潭，沿著公路走去，二三里后，更左折走上一條田間小徑，就可以遠遠望見一叢濃綠，那就是草堂的所在了。這里有好大的一座庭院，四面是連綿不斷的圍墻，遠遠繞過去，才看得見那山門。走進去又是照例的幾重佛殿，伽藍，天王，佛像，這些都給迫切想要看到工部祠的人們增添了焦急的心情。一直走到最后的一層大殿，才在一塊石碑上看到，這原來是草堂寺，還不是草堂。從大殿里出來，向和尚問了路，才又從右面的一道側(cè)門里穿出去，來到真正要來拜謁的地方。從側(cè)門出，迎面就可以看到用青花碎瓷片疊起來的“草堂”兩個大字，再轉(zhuǎn)過去，就是一條曲折的、為兩堵矮矮的紅墻圍起來的夾道。那暗紅色的夾墻，碎石的泥徑，墻外的翠竹幽篁，幽靜極了。古建筑里經(jīng)常使用的這種暗紅顏色，不知怎的，自然會產(chǎn)生那樣莊嚴(yán)安靜的氣韻。從夾墻里穿出去，眼前展開了了個新的天地。幾十棵參天的翠柏、香楠矗立在綠草如茵的庭院里。一套四座廳堂，由石徑小橋連接起來，這就是草堂的一系列主要建筑。穿過花徑，我走到工部祠去。這是草堂幾組廳堂的最后一座。小小的殿宇，前面的院子里散布著幾株用石壇圍起來的大樹，潔凈無塵。這時候，云影微破，秋天金黃色的太陽灑了下來，穿過翠柏的枝葉，留下了滿庭稀疏的日影。走進祠里去看，廳內(nèi)一排三龕，當(dāng)中塑著“唐左拾遺檢校工部員外郎”杜甫的像。雖然是一般化的塑像，卻也還清疏，沒有怎樣的仙氣，不能不說是難得的了。旁邊兩座龕里是陸游和黃庭堅兩位宋代詩人的塑像。好像是怕他獨居寂寞，所以才陪了一起在這里排排坐的。黃、陸都有石刻像，都比泥塑高明得多。在這間廳堂背后的墻上，還嵌著兩塊更舊的杜甫石刻畫像碑。草堂后身是一座小小的土山，一道溪水從草堂的右側(cè)繞了出去。前面有回廊曲檻，可以憑欄欣賞池里的圓荷。草堂簡樸卻也不失規(guī)模。給人一種清疏而幽峭感覺，和杜甫當(dāng)年居處的風(fēng)格是近似的。這個新修繕的草堂，和幾百年前重修的原樣相去不遠，在最外面一進過廳墻上有一塊石刻舊圖，看那里勾勒出來的輪廓，和今天是十分相近的。像這種地方，不用說，大紅大綠的建筑、大屋頂之類的鋪陳，都是完全不合適的。這里還新修了一個文物陳列室，在外面的柱子上看到郭沫若先生所題的一副對聯(lián)：世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。這是一副出色的對聯(lián)。這概括了詩人偉大成就的主要方面。人們一直非常喜歡杜甫，說他的作品是“詩史”，在中國文學(xué)史上留給他一個最光輝的席位——詩圣。坐在水檻上休息。默默地在心里復(fù)誦一下杜甫的草堂詩，會使你像一個夢游者似的走入四時不同風(fēng)光各異的如許境界。仿佛看到了在曉霧里沾濕了露水的籠竹，呢喃的定巢燕子，冉冉發(fā)出幽香的紅蕖，往還追逐的蝴蝶，相并相親的白鷗，隨風(fēng)的柳絮，逐水的桃花，裊裊有如少女腰肢的垂柳，輕得只禁受得起兩三個人的野渡，柴門月色，江路梅香……老杜是一個多么勤懇的詩人！他從不放過一切刻畫現(xiàn)實的機會，他的詩里有豐富的人民生活的寫照，可是也不缺乏自然風(fēng)物的描寫。因為這一切都出現(xiàn)在祖國的土地上，也都是詩人所摯愛的。杜甫寫出了許多美好的自然景色，多么可愛的和平環(huán)境！可也有人提到杜甫描寫自然的草堂詩，總不免有些惴惴然，仿佛這些詩里的“人民性”總看不大清楚，這恰恰把詩人的偉大處縮小了。一九五六年十月十五日，成都（選自《黃裳散文選集》，有刪改）19、這篇游記為什么從杜詩寫起？（4分）答案：（1）符合浣花草堂主人杜甫的詩人身份。（2）杜詩中的那些描寫山川景物的詩，引發(fā)了作者更為新鮮的感受，以此統(tǒng)領(lǐng)全文。（3）引出浣花草堂20、理解文中劃線句的含義（4分）（1）雖然是一般化的塑像，卻也還清疏，沒有怎樣的仙氣，不能不說是難得的了。答案：（1）塑像雖然藝術(shù)水平一般，但還是清疏的，沒有把杜甫仙化，（2）能夠表現(xiàn)詩人本色，這是值得肯定的。（2）默默地在心里復(fù)誦一下杜甫的草堂詩，會使你像一個夢游者似的走入四時不同風(fēng)光各異的如許境界。答案：（1）作者將自己復(fù)誦草堂詩比喻成“夢游”，寫出了作者沉迷于草堂詩意境中的情態(tài)（2）凸顯了杜詩中描寫自然風(fēng)物詩歌的意境之美，表現(xiàn)作者對杜詩的新感受。21、文中作者對杜甫有哪些新的認識？請加以概括。（4分）答案：（1）杜甫有驚人的才華和嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度。（2）杜甫具有清疏、樸實的精神氣質(zhì)。（3）杜甫是一個勤懇的詩人。（4）杜甫熱愛美好的大自然與安寧的和平的生活。（5）杜甫描寫自然風(fēng)物的詩歌同樣具有巨大成就。（答出其中任意4點即可）22、要全面地認識一個詩人，作者的做法給了我們哪些啟示？（6分）答案：（1）反復(fù)研讀詩人的作品。（2）深入了解詩人生活的環(huán)境和詩歌所描寫的對象。（3）不盲從，有自己獨到的見解。（4）不片面理解詩人作品，不憑主觀隨意取舍。（答出其中任意3點即可）七、（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。（60分）一扇窗戶，就是一幅畫框，通過窗戶，可以看到一幅幅畫面，有的看到的是雅，有的看到的是俗，有的看到的是鬧，有的看到的是靜……要求:①選準(zhǔn)角度，自立定義；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。縱觀幾年的山東高考，我們不難發(fā)現(xiàn)，藏在作文題背后的主題，無非就是三個大方向。世界所需要的正確的人生價值觀念——價值觀世界所需要的正確的人生定位——人生觀青少年特有的精神風(fēng)貌（理想、奮斗、挑戰(zhàn)困難、質(zhì)疑、公民意識）——世界觀今年亦是如此。首先我們先來看看2014山東高考語文作文題目:材料大意：打開一扇窗,你會看到一幅圖畫,有人看到靜,有人看到鬧,有人看到俗，有人看到雅。根據(jù)材料內(nèi)容，自選角度，自擬題目完成文章。今年以材料作文為基本形式，之前不止一次的給學(xué)生講過，作文以材料作文為難度頂峰，材料作文尤其以熱點類和寓言類為最大難度，而今年的作文審題本身不難，符合山東卷出題“不藏考點，不考偏點”基本特征。今年的材料作文，考生們抽出3-6分鐘的審題時間完成審題，還算比較順暢，所以，只要圍繞題目書寫難度都不太大。其次今年的“窗外風(fēng)景”，還是有值得思索的部分，在命題主旨上，繼承了“不平凡的真善美”和“歷史的哲學(xué)的思辨”這兩大不變的主題，“內(nèi)挖人性中的閃光點與多元性”與“外探社會中的真善美和深思索”的哲學(xué)矛盾，體現(xiàn)哲學(xué)的內(nèi)蘊。山東卷語文作文出題思路在探尋考生對于社會、人生、自我的價值實現(xiàn)、人生定位等方面的思索與評價層面繼續(xù)加深，逐步走向更廣義的發(fā)展方向，立意標(biāo)準(zhǔn)也相比于之前占到更重要的地位上。從審題點上來說，材料提出主干來對考生來說并非困難，文章沿著“窗外風(fēng)景”——“所見不同”——“雅、俗、靜、鬧”的思維流程，這樣我們就容易抽取在題目中的相應(yīng)信息，在整個的思維流中，雅俗靜鬧是一個維度而人們的角度人又是一個維度，也就是說，從對待景物的看法角度來看強調(diào)了“人生價值的選擇”“人生定位”這兩個大層次，而在人們的格局這個角度來說“人之所以產(chǎn)生不同的認識是由人的經(jīng)驗閱歷決定”與“格局不同視角不同”也是可以突破的內(nèi)容，在內(nèi)容中包含這些的屬于完美審題。關(guān)照價值觀、人生觀、世界觀這三觀是山東卷的常態(tài)，在去年的山東高考中，莫言改錯體現(xiàn)著從關(guān)注大眾觀點到關(guān)注個體思維融合關(guān)注社會，“自省”成為生活中的重要部分，而在今年山東“我嘆風(fēng)景歌詠志”終于走上了“格局與境界”的道路，總得來說，今年的山東高考語文作文相對平穩(wěn)，部分思辨性較強的文章將會產(chǎn)生高分作文。附：范文窗外風(fēng)景的境界與格局窗外風(fēng)景四時不同，人們亦會因為人生價值的不同而“橫看成嶺側(cè)成峰”。莎士比亞曾說：“人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避?！痹谏钪?，面對人生的密布荊棘，有的人選