《幼兒教師音樂技能》課程學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)任務(wù)一“江陽轍”歌曲

讓我們蕩起雙槳

《幼兒教師音樂技能》課程學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)

情境四后鼻韻類歌曲《讓我們蕩起雙槳》學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求知識(shí)目標(biāo)

復(fù)習(xí)鞏固“江陽轍”發(fā)聲技巧并在歌曲中運(yùn)用喬羽、劉熾介紹技能目標(biāo)學(xué)習(xí)《讓我們蕩起雙槳》;掌握歌曲后半拍起拍節(jié)奏;掌握合唱作品中三度音程以及半音音準(zhǔn)情感目標(biāo)

體會(huì)用真摯情感參與舞臺(tái)表演的美感

《幼兒教師音樂技能》課程任務(wù)一江陽轍歌曲

情境四后鼻韻類歌曲發(fā)聲練習(xí)1.發(fā)聲練習(xí)（1）1=e1-a14／45432|1———||朗要求：軟腭上提眉心上揚(yáng)，面帶微笑口型打開，喉頭放松氣息支持唱連音。（2）1=F2／4

要求：注意三度和聲音準(zhǔn)，注重聲音柔和連貫，高音部分防止喉部加力。．．

《幼兒教師音樂技能》課程任務(wù)一江陽轍歌曲

情境四后鼻韻類歌曲

技能訓(xùn)練1.三度和聲的音準(zhǔn)訓(xùn)練：要求：注意三度和聲音準(zhǔn)，注重聲音柔和連貫，高音部分防止喉部加力。2.后半拍起唱技巧訓(xùn)練：要求：吸氣速度快而深，做好發(fā)第一個(gè)詞的口型，喉部自然發(fā)聲。

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情境四后鼻韻類歌曲

讓我們蕩起雙槳

故事片《花兒朵朵》主題曲

1=F2/

4喬羽詞

劉熾曲

《幼兒教師音樂技能》課程任務(wù)一江陽轍歌曲

情境四后鼻韻類歌曲歌曲簡(jiǎn)介歌曲背景作品分析詞曲作者單二部曲式；大調(diào)式；由領(lǐng)唱合唱組成；

詞作者——喬羽；曲作者——?jiǎng)?；電影《花兒朵朵》主題曲，創(chuàng)作于1955年

《幼兒教師音樂技能》課程任務(wù)一江陽轍歌曲

情境四后鼻韻類歌曲當(dāng)時(shí)的電影海報(bào)影片描述一所小學(xué)五年級(jí)學(xué)生之間共同進(jìn)步的故事，塑造了各具特色的兒童形象，展示了50年代早期人與人之間的團(tuán)結(jié)友愛之情，它既是新時(shí)代小主人幸福生活的畫卷，更是社會(huì)主義新中國(guó)道德風(fēng)貌的頌歌。該片獲中國(guó)第二屆兒童文獎(jiǎng)故事片一等獎(jiǎng)。

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情境四后鼻韻類歌曲電影拍攝地——北京頤和園萬壽山下的昆明湖1955年7月初，長(zhǎng)春電影制片廠導(dǎo)演帶《祖國(guó)的花朵》攝制組一群十一二歲小演員和劉熾老師來到頤和園昆明湖體驗(yàn)生活，孩子們嬉戲、歡樂，劃著、鬧著，那活潑可愛神態(tài)使劉熾20分鐘就寫出膾炙人口旋律，隨著電影上映紅遍全國(guó)久唱不衰。

《幼兒教師音樂技能》課程

情境四后鼻韻類歌曲美麗的頤和園昆明湖風(fēng)光春風(fēng)撫柳、水波蕩漾的昆明湖

《幼兒教師音樂技能》課程任務(wù)一江陽轍歌曲

情境四后鼻韻類歌曲讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪小船輕輕飄蕩在水中

《幼兒教師音樂技能》課程任務(wù)一江陽轍歌曲

情境四后鼻韻類歌曲《花兒朵朵》劇照

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情境四后鼻韻類歌曲歌曲處理第二段喜悅輕松，用輕盈富有動(dòng)感的聲音演唱；

第三段情感真摯，用充滿豪情的聲音演唱

第一段欣賞美景，用柔和自然優(yōu)美的聲音演唱；

《幼兒教師音樂技能》課程任務(wù)一江陽轍歌曲

情境四后鼻韻類歌曲