第第頁將相和讀后感

將相和讀后感1

這篇文章主要講了主人公藺相如和另一個主人公廉頗的事情，主要講了三個故事下面就讓我來說一說吧！不過最讓我記憶最深的就是第三個故事。

有一次，藺相如坐著車出去遠遠的看見廉頗騎著高頭大馬迎面過來，他抓緊讓車夫把車往回趕，于是藺相如的手下看此情景便說藺相如看見廉頗就像老鼠見了貓一樣，為什么要怕他呢？藺相如聽了便說：“諸位請想一想廉頗和秦王誰最厲害呢？”他們說當然是秦王厲害阿！藺相如就說秦王我都不怕會怕他？你知道秦王不攻打我們趙國，就是由于趙國文有藺相如武有廉頗，假如我們鬧不和秦王就會趁機攻打我們趙國我避著他，就是為了我們趙國。這話傳到了廉頗的耳中，他想了想覺得配不上藺丞相如此看重，于是脫下戰(zhàn)袍背上荊條去了藺相如家請罪，之后他們成了好伙伴。

之后就有了負荊請罪這個成語，表示服罪向當事人請罪，形容主動向人認錯、賠禮，給自己嚴苛責罰。

將相和讀后感2

今日下午，我閑著沒事就看起了語文書，翻著翻著看到了一篇引我留意的課文——《將相和》。這個故事主要講了藺相如完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪的三個故事。

其中完璧歸趙講了趙王得到了一件無價之寶和氏璧，秦王知道了就寫了一封信說情愿拿十五做城來換和氏璧，趙王和大臣都覺得不應當把和氏璧交給秦王，但又擔憂秦王派兵來攻城，就讓藺相如帶著無價之寶和氏璧去了秦國，到了秦國，藺相如靠著自己的聰慧才智完好的將和氏璧交還給了趙王。趙王興奮極了，封了他為上大夫。在澠池之會上藺相如又一次的靠自己的聰慧才智戰(zhàn)勝了秦王，趙王又封他為上侵，官比大將軍廉頗還高，廉頗嫉妒了，這才有了負荊請罪的故事。

讀了這個故事，我感受到了藺相如的聰慧、廉頗的直爽、知錯就改。想到前兩天我還和伙伴生氣，我的臉紅了，覺得自己不該這么小氣，于是就在第一時間就給他道了歉。以后我要向廉頗的直爽學習！

將相和讀后感3

這章我知道這次秦昭襄王雖然把藺相如放走了，但放不了趙國。

公元前279年，和趙王到澠池約會，藺相如伴同前往，秦王準時與趙見面，見后，趙王為秦王用鼓瑟彈了一首秦國的曲子，并記錄下來。趙王受到羞辱，大為氣惱。某天，藺相如順手拿起一個缶，讓秦王擊缶，秦王只是亂敲了幾下，邊談邊談，秦國想動武，但淹池外有趙國大軍。

從淹池回來后，趙慧王賞藺相如為上卿，廉頗知道后，預備說一下他，因聽過藺相如的話，找家里跪在他的面前求和，從今兩人同心協(xié)力，一起保衛(wèi)趙國。

讀過這章后，我知道了廉頗經(jīng)過藺相如的指導后，兩人就共同來保衛(wèi)趙國，我們在日常生活中，要向藺相如和廉頗一樣團結友愛，同心協(xié)力來做一件事！

將相和讀后感4

《將相和》這個故事通過“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”這三個互有聯(lián)系的小故事，具體地表達了廉頗與藺相如之間從不和到和的過程。突出了藺相如機敏勇猛、臨危不懼的斗爭精神和廉頗勇于改過，喜愛祖國的品質。

藺相如在秦國王宮里奇妙地保住了和氏壁;在澠池會上，為維護國家尊嚴，又以生命威逼秦王，其為趙王擊缶，從這些事中我看到了藺相如從靈魂深處發(fā)出的一種不可泯滅的愛國精神。當他知道廉頗將軍不服他做上卿時，為國家利益著想，盡量不與廉頗吵架、結仇、要與他共同保衛(wèi)祖國。在這里，藺相如的寬懷大量和顧全大局的政治遠見又與廉頗的居功自傲形成鮮亮對比，也致使廉頗負荊請罪，認識到錯誤，和他重歸于好。

將相和讀后感5

《將相和》這篇課文講解并描述了幾個含義深刻的故事，每個故事都蘊含著做人的道理。這些故事刻畫了很多鮮亮的人物。如：聰慧機敏的藺相如，不講信用的秦王等。

這些故事發(fā)生在戰(zhàn)國時期，當時的秦國是最強的。有一次，趙王得到了一件叫和氏璧的無價之寶，秦王想用城池和趙王交換，無奈之下，趙王只好派藺相如去交換，可是秦王卻沒有誠意，藺相如就假裝要給秦王指和氏璧的毛病，借此以和氏璧要挾秦王交換城池，并在當天晚上把和氏璧送回了趙國，秦王太想擁有和氏璧了，只好交出了城池。從個故事我知道了：人要講誠信，要會察言觀色，要勇猛。

我還從藺相如不顧生命危急逼秦王為趙王擊缶中學到了：人也做事要想得周到，要不惜生命去拼搏。

我也從藺相如讓廉頗中感受到了：人要有寬宏大量，知錯就改，團結友愛的好品質。

從這篇課文中我學到了許多。

將相和讀后感6

果真，在我意料之中。到了家里，姐姐看見我的小書包鼓鼓的，要翻我的書包，我不讓姐姐翻包，沒想到，姐姐應把奪了過來，看到了我拿的小皮套，問我這件事是怎么回事，我便把來龍去脈講了一邊，姐姐給媽媽說了，媽媽知道以后，并沒有打我，而是說：“小嬌〔⊙o⊙〕哇，你怎么拿幼兒園的東西啊，你拿了，別人可怎么玩啊，你想想，假如全班的小伙伴都像你一樣，每人拿一個，那還要幼兒園干什么。明天吧玩具拿回去，向老師承認錯誤，就是好孩子。我一聽╮〔╯＿╰〕╭懊悔極了。第二天就拿到了學校，并向老師承認了錯誤。老師還表揚了我

我們應當做一個老實的人，做錯事就改正，這樣，明天會更美妙

將相和讀后感7

《將相和》這個故事通過完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪這三個互有聯(lián)系的小故事，具體地表達了廉頗與藺相如之間從不和到和的過程。突出了藺相如機敏勇猛、臨危不懼的斗爭精神和廉頗勇于改過，喜愛祖國的品質。

藺相如在秦國王宮里奇妙地保住了和氏壁；在澠池會上，為維護國家尊嚴，又以生命威逼秦王，其為趙王擊缶，從這些事中我看到了藺相如從靈魂深處發(fā)出的一種不可泯滅的愛國精神。當他知道廉頗將軍不服他做上卿時，為國家利益著想，盡量不與廉頗吵架、結仇、要與他共同保衛(wèi)祖國。在這里，藺相如的寬懷大量和顧全大局的政治遠見又與廉頗的居功自傲形成鮮亮對比，也致使廉頗負荊請罪，認識到錯誤，和他重歸于好。

將相和讀后感8

上一星期，我們學了一篇課文“將相和”，課文講的是廉頗與藺相如的故事。我覺得藺相如不僅機敏勇猛，而且還寬宏大量。

課文講的是戰(zhàn)國時期，趙王得到了一個寶貝——和氏璧。秦王得知后，就想把它騙到手。藺相如識破了秦王的陰謀，用自己的聰慧機敏與秦王斗智斗勇，最末，在他的愛護下和氏璧完璧歸趙，得到了趙王的賞識。后來，秦王又說生一計，想在澠池會上污辱趙王。也是藺相如援助趙王擺脫尷尬，留住了顏面。之后，趙王特別觀賞他，封藺相如為上卿。大將廉頗很不服氣，總想報復他。藺相如知道后一貫躲著他，后來才知道躲著他并不是可怕他，而是為了趙國的安危，不愿與他產(chǎn)生沖突。廉頗知道后，慚愧難當，負荊請罪，最末他們成了一對好伙伴。

課文中的秦王真的很無恥，藺相如既聰慧又勇猛，而且心胸寬廣，到處為國家安危著想，為了不削弱國家的能量，一貫讓著廉頗，這讓廉頗感到很慚愧。同學們，你們說藺相如是不是很值得我們學習！

將相和讀后感9

將相和的將至的是趙王的大將軍廉頗，相指的是藺相如講了三件大事“澠池只會”“完璧歸趙”“負荊請罪‘”前兩件實事起因，后兩件事是結果。

本課的藺相如特別勇猛具有高尚的愛國情懷，特別值得我們學習。學習他的勇猛，學習他的機敏他的愛國情懷！在生活中我和伙伴“于芊”常常由于一些小事鬧沖突鬧得天翻地覆，甚至肯定要查出事情的真相才肯停止。后來我不再和她鬧沖突了，可是由于她的媽媽不是很喜愛我，并且我完全影響了于芊的生活，或許我把他帶壞了，我要莊重的向于芊的媽媽說一聲“對不起”可我還是很想和他做伙伴的，由于我們倆個在學習上能夠相互取長補短，我知道我們兩個的性格、特點都不相同這是我們不能強求的事實，但我們一旦相處久了就會彼此理解對方，也會成為真正的好伙伴！我和于芊是從小玩到大的伙伴，我已經(jīng)和他分開不了。

小的時候我對伙伴起了依靠性，現(xiàn)在我要做好自己！

將相和讀后感10

今日，我們學完了第18課，《將相和》，學完后，我有很多感受。

這篇文章一共有三個小故事，

一、完璧歸趙。

二、澠池會見。

三、負荊請罪。

第一個故事講了：趙王有一塊好璧，名叫和氏璧，當時秦王最強，他想得到璧，用池換璧，藺相如看穿了秦王的騙局，拿回了璧。我覺得藺相如是一個機敏勇猛，深思熟慮的人，在別人不敢去時，他敢去，還能拿回璧，封為上大夫。

第二個故事講：秦王要污辱趙王，叫他鼓瑟，讓人記錄下來。藺相如看去秦王要污辱趙王，逼著秦王擊缶，也讓人記錄下來，秦王不但沒占到廉價，反讓趙國的一個上大夫污辱了。從這能看出藺相如是一個維護尊嚴，愛國的人，封為上卿。

第三個故事講：藺相如比廉頗管大，廉頗不服，藺相如不見廉頗，是由于不消弱本國利益，廉頗負荊請罪。藺相如是一個顧全大局，以國為最重要的，關懷國家。廉頗有一種知錯就改的精神！

從今，他們倆一起保衛(wèi)趙國！

將相和讀后感11

戰(zhàn)國時候，趙王得了個寶貝，叫和氏璧。秦王知道了說要拿十五座城池換和氏璧，其實是要霸占和氏璧。趙王只好派藺相如拿和氏璧去換城。由于藺相如要和和氏璧同歸于盡，所以既讓秦王沒得到和氏璧，又沒讓秦王有動兵的理由。秦王和趙王在澠池會見時，秦王讓趙王擊缶，藺相如逼秦王鼓瑟，讓秦王又沒占到廉價。趙王讓藺相如，當了丞相，官比廉頗大，廉頗不服，藺相如用語言讓廉頗服了，最末“將相和”。

我認為藺相如是個勇猛機敏，顧全大局的人。廉頗是個直率，魯莽，居功自傲，知錯就改的人。

說藺相如勇猛機敏是由于他能置生死于度外，兩次見秦王都用語言相逼，能見機行事。說藺相如顧全大局是由于他為了國家而不和廉頗爭辯。

說廉頗直率，魯莽是由于他心里不服就說出來。說他居功自傲是由于他認為自己是靠本領，比藺相如功大。說他知錯就改是由于他知道自己錯了就去負荊請罪。

我明白了：一個國家只有將相和，這個國家才有盼望。

將相和讀后感12

我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了春秋時期《將相和》一文。

這篇課文通過“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”三個故事，突出表現(xiàn)了藺相如的臨危不懼，足智多謀和顧全大局·留意團結的品質：也贊揚了廉頗知錯就改的精神。說明團結全都共同對敵才有利于國家。

從中，我知道了，藺相如勇猛機敏和紫國，以國家為重，維護國家的尊嚴，寬宏大度的表現(xiàn)，很值得我們?nèi)W習的。

從今以后，我肯定要把握住時間學習，長大找一個好工作，為國家也盡我的能量。

將相和讀后感13

今日我讀了《將相和》這篇文章，它向我們生動展示了藺相如的能言善辯、聰慧機敏的`品質，使我深受啟發(fā)。

文章講的是：有一次，趙王得到了一個寶貝，秦王知道了，很想得到它，決斷假用十五座城來交換。有個叫藺相如的人知道了，決斷來秦國交換，他把寶貝給秦王看，秦王愛不釋手，看來沒有交出十五座城的意思。藺相如就假稱寶貝有瑕疵給秦王指一下，把寶貝取回，威逼秦王假如不情愿交換，自己就會對著柱子和和氏璧一起撞碎，使秦王那個很難看，不得不主動交出十五座城交換。藺相如的聰慧才智，使趙國得到了十五座城！之后面對秦王對趙王的污辱、他機敏的“回應”。面對廉頗的嫉妒，他能很好的處理。

從這個故事我們可以看出，一個人擁有聰慧才智是特別重要的，我們都應當像藺相如一樣，在遇到突變事情時，能實時想到解決的方法；在為人處事上要懂得謙讓，不能猖狂自大。

將相和讀后感14

《將相和》這篇課文主要記敘了“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”這三個小故事。通過這三個小故事表現(xiàn)了藺相如機敏勇猛、足智多謀、維護國家尊嚴、以國家利益為重，顧大局的愛國精神。

我覺得藺相如是一個把自己的生命放第二，而把國家的利益和尊嚴放第一的人。他知道：將相和，國家就安全，將相不和，國家就危急，所以就有意避著廉頗，這種忍讓值得我們大家去學習。

我覺得藺相如知所以能得到趙王的重用是由于他機敏多謀，把國家利益放第一位。

團結是第一位，有些同學只為一些雞毛蒜皮的小事就鬧不和，和同學們翻臉；有些同學為了自己的好成果就不顧班里的利益，甚至用奸詐手段來滿意自己的私心。

俗話說：“一根筷子簡單折，十根筷子抱成?！蔽覀冎挥袌F結起來什么困難都不怕，我們要向藺相如學習。

總而言之，我們只要團結起來，才能把五四班這個班級體搞好，成為人人贊揚的好集體。

將相和讀后感15

今日，我看了將相和這篇課文，使我受益匪淺。

這篇課文講了三個故事：完璧歸趙，澠池之會和負荊請罪。

學完以后，我想到我們的學校、班級，一個大集體，都能像藺相如和廉頗