PAGEPAGE3課程思政優(yōu)秀案例——?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程思政優(yōu)秀案例——?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐一、課程簡介樹立創(chuàng)新精神和科學(xué)創(chuàng)業(yè)觀，指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力、就業(yè)競爭能力，突出創(chuàng)新能力的應(yīng)用。使學(xué)生樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，自覺遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積極投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。二、課程思政的建設(shè)理念和教學(xué)理念本課程深度推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)入課堂，彰顯課堂育人價(jià)值。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐理論與家國情懷、和諧社會、公民道德結(jié)合起來構(gòu)建課堂思政體系；將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)與社會責(zé)任、守法經(jīng)營、誠信守約、公平競爭等道德素養(yǎng)結(jié)合起來培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德規(guī)范。讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)與實(shí)操中不斷提升愛國主義情懷，塑造民族自豪感與自尊心，建立社會責(zé)任感與奉獻(xiàn)意識，真正體現(xiàn)立德樹人的課程思政建設(shè)目標(biāo)。課程教學(xué)過程中以社會主義核心價(jià)值觀為主線，在課程各個(gè)章節(jié)和實(shí)訓(xùn)操作中進(jìn)行不同內(nèi)容的重點(diǎn)體現(xiàn)。通過創(chuàng)業(yè)機(jī)會的洞察和創(chuàng)業(yè)情景的分析使學(xué)生認(rèn)識到當(dāng)今“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的社會環(huán)境，認(rèn)識到當(dāng)今創(chuàng)業(yè)環(huán)境中法治體系的完備、創(chuàng)業(yè)條件的優(yōu)越，使學(xué)生認(rèn)識到中國特色社會主義制度的優(yōu)越性；通過成立新企業(yè)和發(fā)展新企業(yè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生守法經(jīng)營、公平競爭和誠信守約等公民道德素養(yǎng)的培養(yǎng)；通過學(xué)生的實(shí)訓(xùn)操作，模擬公司建立的過程，進(jìn)行路演推介培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。三、課程思政實(shí)施具體案例評兩部分展開，在理論講解和實(shí)訓(xùn)操作中都進(jìn)行課程思政的有效嵌入，以案例分析、互動(dòng)問答等靈活的方式開展教學(xué)。以第三章洞察創(chuàng)業(yè)機(jī)會為例，本課程的“課程思政”教學(xué)設(shè)計(jì)如下：1、理論知識的講解和深度互動(dòng)部分。本章主干內(nèi)容分為創(chuàng)業(yè)機(jī)會的來源與識別、創(chuàng)業(yè)機(jī)會的識別與構(gòu)建兩個(gè)部分。第一節(jié)：創(chuàng)業(yè)機(jī)會的來源與識別。創(chuàng)業(yè)機(jī)會依據(jù)于以下四種變化：技術(shù)變革、社會和人口結(jié)構(gòu)變革、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革。技術(shù)變革部分，回顧改革開放以來我國產(chǎn)業(yè)技術(shù)變遷的歷程，通過對我國技術(shù)進(jìn)步歷史的了解培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和家國情懷。以華為公司為例強(qiáng)調(diào)新技術(shù)在創(chuàng)造商業(yè)機(jī)會中的價(jià)值，使學(xué)生認(rèn)識到研發(fā)投入的價(jià)值和創(chuàng)新對于國家的意義，融入十九大報(bào)告中“加快建設(shè)創(chuàng)新型國家，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐”這一思政元素；社會和人口結(jié)構(gòu)變革部分，分析當(dāng)下我國社會結(jié)構(gòu)、人口結(jié)構(gòu)，為學(xué)生展示我國社會階層構(gòu)成變化與人口結(jié)構(gòu)變化，引導(dǎo)學(xué)生分析變化趨勢，培養(yǎng)學(xué)生了解社會現(xiàn)狀、關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)的意識。結(jié)合“我國全面建成小康社會，歷史性解決絕對貧困問題”這一思政元素，深度分析當(dāng)前社會情況，使學(xué)生認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得的令世界驚嘆的輝煌成就，書寫的波瀾壯闊的歷史畫卷。進(jìn)而升華學(xué)生的愛黨愛國熱情。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革部分，重點(diǎn)講解產(chǎn)業(yè)分類、產(chǎn)業(yè)生命周期和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的構(gòu)成，對當(dāng)前產(chǎn)業(yè)變動(dòng)趨勢進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)。結(jié)合深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，講解當(dāng)前我國增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)質(zhì)量優(yōu)勢，加快建設(shè)制造強(qiáng)國，支持傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的經(jīng)濟(jì)方針。使學(xué)生認(rèn)識到我國當(dāng)前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化與國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力提升的關(guān)系，提升學(xué)生的愛國情懷。展開，為學(xué)生展示真實(shí)創(chuàng)業(yè)案例：20002003350200020003哥進(jìn)來向他推銷隨身聽。正在這時(shí)，幾位室友回到了寢室。結(jié)果，這480他們宿舍。這件事情觸動(dòng)了錢俊冬，他隱約感覺到身旁有一個(gè)比較大的消費(fèi)群。當(dāng)天晚上，錢俊冬一直在謀劃著這件事，直到在夢里成為一名“倒?fàn)敗?。通過打聽，錢俊東很快知道了西安東郊有兩處小商品批發(fā)城。周末，錢俊東走遍了兩個(gè)市場，仔細(xì)對比了很多隨身聽的性156300卡經(jīng)銷商，把更低廉的話卡介紹給同學(xué)，自己小賺一點(diǎn)辛苦費(fèi)。后來，游泳衣、考研的資料、英語磁帶，都成了他倒賣過的物品。2002年，錢俊冬受同學(xué)的邀請去了重慶大學(xué)。在夜市攤位上，他發(fā)現(xiàn)經(jīng)營米線生意的竟然是幾位重慶大學(xué)在讀的研究生。錢俊冬問及為什么會出來賣米線時(shí)，幾位研究生告訴錢俊冬：以后的社會競爭將非常激烈，我們必須做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。聽了這些，錢俊冬的心里燃起了一股沖動(dòng)，醞釀很久的想法開始在腦海中逐漸清晰起來。回到西安，錢俊冬找來同學(xué)崔蕾和馬光偉。當(dāng)談到對校園市場的開發(fā)時(shí)，3個(gè)人一拍即合，決定成立一個(gè)校園信息服務(wù)中心，中心定名“三人行”，開展介紹家教、校園活動(dòng)策劃、產(chǎn)品展示、市場調(diào)查以及小網(wǎng)20029舍里的電話接線上都沒有配電話機(jī)，很多新生打電話都涌到電話亭和IC電話處。他立即召集“三人行”的成員商量給學(xué)生宿舍里裝電話機(jī)。由錢俊冬和學(xué)校聯(lián)系，取得學(xué)校的允許和支持。崔蕾和馬光偉負(fù)責(zé)購買電話機(jī)，在很短的時(shí)間內(nèi)給大一所有宿舍都裝上了電話機(jī)，他們也小賺了一筆。接下來的幾天，他們把業(yè)務(wù)擴(kuò)展到了周圍的幾所大學(xué)。他們每人分一兩所大學(xué)，結(jié)果，沒幾天的功夫，周圍十幾所大學(xué)的20005一個(gè)偶然的機(jī)會，錢俊東看到上海APEC峰會上各國元首都穿著唐裝，西安是盛唐古都，他斷定今后這里會首先流行起唐裝，于是召集了大家商議：做唐裝。但大家都有一點(diǎn)擔(dān)心：和社會上的人做生意，會不會受騙？錢俊冬認(rèn)為只要眼力準(zhǔn)，考慮周到，就一定能賺到錢。最后，大家被說服了。錢俊冬帶著大家走訪西安大大小小的服裝廠和服裝批發(fā)點(diǎn)，以便得到更準(zhǔn)確的市場信息。絲綢是唐裝的主要材料，考慮成熟后，錢俊冬到無錫、常州購進(jìn)了一批絲綢，沒想到貨還在路2003俊冬的“三人行”相繼代理了移動(dòng)校園卡、諾基亞手機(jī)等推廣業(yè)務(wù)。學(xué)生消費(fèi)的日益擴(kuò)大化和時(shí)尚化的趨勢，加上中國移動(dòng)和諾基亞等大型企業(yè)運(yùn)營商的投資，為錢俊冬“三人行”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的迅速壯大注入200330錢俊冬每一本日記的扉頁上都有幾個(gè)顯赫的大字：“沒有鳥飛的天空我飛過”。“那些當(dāng)初看來是困境的日子，只是一些小坎，沒有邁過去時(shí)它很大很可怕，但一經(jīng)邁過去，它便是一生歷久彌新的永恒財(cái)富?！彼谌沼浝镞@么說。問：錢俊東在創(chuàng)業(yè)的過程中，幾次發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)機(jī)會，他是如何發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會的？請列舉一個(gè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會并簡要分析其可行性。本環(huán)節(jié)學(xué)生進(jìn)行分組討論，并進(jìn)行小組代表發(fā)言。每個(gè)小組對除自己小組外的同學(xué)發(fā)言情況進(jìn)行現(xiàn)場打分，最終匯總平均得分情況。老師對學(xué)生討論情況和發(fā)言情況進(jìn)行點(diǎn)評，并結(jié)合當(dāng)前“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的精神闡述創(chuàng)業(yè)之于社會發(fā)展的意義，強(qiáng)調(diào)青年大學(xué)生應(yīng)具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神、艱苦奮斗的意識，要勇于承擔(dān)時(shí)代賦予的責(zé)任與使命四、教師感悟課堂，進(jìn)而對學(xué)生的思想觀念和個(gè)人行為產(chǎn)生潛移默化的影響。思政教育以協(xié)同教育的理念，通過立體多元的課堂結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)立德樹人的價(jià)值追求。我們在教學(xué)的過程中應(yīng)注重學(xué)生在精神上的自立自強(qiáng)和行為實(shí)踐上的有效改變，要注重對當(dāng)前國家戰(zhàn)略和相關(guān)政策的學(xué)習(xí)，注