決勝中考

——口語交際專題口語交際練習(xí)2全文共22頁，當(dāng)前為第1頁。

有個年過半百的財主老年得子，大擺宴席慶祝。酒過三巡，小孩抓周，眾賓朋上前道好。張秀才說：“令郎定會大富大貴。”財主大喜。王秀才說：“令郎定會金榜題名。”財主又喜。李秀才見狀，搖頭晃腦的說：“令郎將來定會一命嗚呼?！睗M座愕然。老財主大怒，令眾家丁痛打李秀才。

李秀才為何挨打?口語交際練習(xí)2全文共22頁，當(dāng)前為第2頁。

擁有明白流利地表達(dá)自己意思的能力，有很好的口才，善于推薦自己，是作為一個現(xiàn)代人的必備條件。隨著時代的進(jìn)步，人們越來越意識到聽說能力的重要。口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。所以應(yīng)培養(yǎng)我們傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力，使我們具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。

口語交際練習(xí)2全文共22頁，當(dāng)前為第3頁。新課標(biāo)對口語交際的要求

1.能注意對象和場合，學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行交流。

2.耐心專注地傾聽，能根據(jù)對方的話語、表情、手勢等，理解對方的觀點(diǎn)和意圖。

3.自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏離話題。

4.注意表情和語氣，使說話有感染力和說服力。

5.在交流過程中，注意根據(jù)需要調(diào)整自己的表達(dá)內(nèi)容和方式，不斷提高應(yīng)對能力。

6.講述見聞，內(nèi)容具體、語言生動。復(fù)述轉(zhuǎn)述，完整準(zhǔn)確、突出要點(diǎn)。

7.能就適當(dāng)?shù)脑掝}作即席講話和有準(zhǔn)備的主題演講，有自己的觀點(diǎn)，有一定說服力。

8.課堂內(nèi)外討論問題，能積極發(fā)表自己的看法，有中心、有條理、有根據(jù)。能聽出討論的焦點(diǎn),并有針對性地發(fā)表意見。

口語交際練習(xí)2全文共22頁，當(dāng)前為第4頁?！吨锌颊f明》關(guān)于口語交際的要求按提供的書面情景考查語言綜合運(yùn)用能力

(1)講究文明和修養(yǎng)，注意對象和場合。

(2)根據(jù)需要調(diào)整表達(dá)內(nèi)容和方式。

(3)抓住語言材料的中心和要點(diǎn)。

(4)復(fù)述、轉(zhuǎn)述完整準(zhǔn)確，突出要點(diǎn)。

(5)緊扣話題，觀點(diǎn)清楚，意思完整。

(6)語言表達(dá)簡明、連貫、得體?？谡Z交際練習(xí)2全文共22頁，當(dāng)前為第5頁。

教材中知識點(diǎn)分布情況

七年級上第一單元自我介紹，自我評價。第四單元說話有針對性，有吸引力，善于打動別人。七年級下第一單元做一回小記者第二單元勸告。第三單元講故事，講得生動感人。八年級上第一單元養(yǎng)成良好的聽話態(tài)度和習(xí)慣。第二單元說話要有中心。第四單元說話要連貫，發(fā)表自己的看法。八年級下第一單元說話要簡明，要講究方式，正確評價他人。第三單元說話要看對象。第六單元假如我是導(dǎo)游?？谡Z交際練習(xí)2全文共22頁，當(dāng)前為第6頁。

教材中知識點(diǎn)分布情況

九年級上第二單元發(fā)表演講第六單元談感受九年級下第二單元穿越時空的對話第四單元能做推薦和介紹第六單元畢業(yè)贈言口語交際練習(xí)2全文共22頁，當(dāng)前為第7頁。考查要點(diǎn)口語交際能力：聽話習(xí)慣、聽話能力、說話能力和說話修養(yǎng)。

考點(diǎn)：一要講究文明，尊重對方，注意對象和場合；二是說話時一定要了解對方的意思，領(lǐng)會其意圖，抓住中心和要點(diǎn)；三要語句連貫，條理清楚，能正確表達(dá)自己的想法和心情，能夠使對方理解。四是討論發(fā)言時說話要圍繞話題，簡潔明了；五是在復(fù)述和轉(zhuǎn)述時，要力求完整準(zhǔn)確，意思明白清楚；六是說話要講究方式，使對方易于接受?？谡Z交際練習(xí)2全文共22頁，當(dāng)前為第8頁。——中考題呈現(xiàn)李偉同學(xué)性格孤僻，平常不太愿意與人交往，假定他分到了你們小組，而明天你想請本組包括李偉在內(nèi)的組員參加古詩詞交流探討活動。那么，下列你將要對李偉說的話中最得體的一項(xiàng)是（）。

A.李偉，你明天必須要參加古詩詞交流探討活動，不然就太不夠意思了。

B.李偉，我可把話說在前頭，明天你不去別怪我翻臉。

C.李偉同學(xué)，你是貴客，如果明天你肯賞光，那么咱們小組的活動將會更加豐富多彩。

D.李偉，明天是我們小組合作活動的第一天，我們組的同學(xué)都應(yīng)該來，如果你能來，大家會更高興的。口語交際練習(xí)2全文共22頁，當(dāng)前為第9頁。

——中考題呈現(xiàn)考試結(jié)束不久，小明作為學(xué)校廣播站一名記者去采訪一位英語滿分的同學(xué)小亮，正好小亮父母在場，小明說：“叔叔阿姨，你好，別來無恙啊，你們的英語水平一定很棒吧，要不小亮怎么會考滿分呢！小亮英語滿分一定有良好的的家庭教育，請你們談?wù)?，好嗎？”請指出小明采訪中的不當(dāng)指出。

主要問題：不簡明口語交際練習(xí)2全文共22頁，當(dāng)前為第10頁。

——考題呈現(xiàn)對于身價高達(dá)7600萬美元的姚明來說，一場重要的比賽，可能為他贏得數(shù)百萬元的收入。不久前，姚明加入中華骨髓庫捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的志愿者行列。記者為此采訪了他：現(xiàn)在你是中華骨髓庫的志愿者，是真的捐還是只作為一個形象代言人？”姚明：“我們已經(jīng)簽訂過合同意向書了，一旦匹配成功的話，馬上就捐?！庇浾哂謫枺骸叭绻钦谂e行一場重要的比賽呢？”姚明：“我依然捐獻(xiàn)，因?yàn)?/p>

。”請你設(shè)想姚明的回答。

明確：（有據(jù)：沒有什么東西比生命更寶貴。）口語交際練習(xí)2全文共22頁，當(dāng)前為第11頁。

——考題呈現(xiàn)

根據(jù)下面的語境填寫恰當(dāng)?shù)皿w的語言。（1）如果你的一位老師在課堂上把都德說成是美國作家，請你用得體的語言委婉地指出老師的錯誤。（2）在班上組織的一次課外學(xué)習(xí)活動的總結(jié)會上，你第一個發(fā)言你的發(fā)言結(jié)束時要說的話：

得體：我的發(fā)言權(quán)當(dāng)拋磚引玉，謝謝大家。委婉：我的話說完了，請多指教。得體：老師；有據(jù)：我記得都德是法國作家委婉：老師，我記得都德好像是法國作家?？谡Z交際練習(xí)2全文共22頁，當(dāng)前為第12頁。

——考題呈現(xiàn)小明乘火車去北京旅行，途中，鄰座的小伙子拿出一瓶飲料請小明喝。小明想起學(xué)過的安全知識，于是禮貌地說：

。

（得體：謝謝。有據(jù)：我不渴。）口語交際練習(xí)2全文共22頁，當(dāng)前為第13頁。

——備考錦囊

口語交際八字要訣內(nèi)容上——簡明·有據(jù)形式上——委婉·得體簡明——簡潔，明了，緊扣要求，不出格，不越界，簡而言之，即說“明”。有據(jù)——有依據(jù)，有理由，簡而言之，即說“清”。委婉——是不是，能不能，好像，好嗎，希望，謝謝……得體——有禮貌，講文明，稱呼，場合，對象?？谡Z交際練習(xí)2全文共22頁，當(dāng)前為第14頁?？谡Z交際練習(xí)2全文共22頁，當(dāng)前為第15頁。

——課堂訓(xùn)練

在下面情景中說話最得體的一項(xiàng)是（）王芳在購書時，不慎將錢包丟在書店里，她連忙回去對售書阿姨說：

A.“阿姨，我剛才買書時不小心將錢包丟了，你是否看見了？”

B.“阿姨，請你將錢包還給我，我剛才是丟在你這兒的?！?/p>

C．“阿姨，我的錢包剛才放在書柜上的，你現(xiàn)在將它藏在哪兒了？”

D“阿姨，求求你，將錢包還給我吧，我會加倍酬謝你的?！盇口語交際練習(xí)2全文共22頁，當(dāng)前為第16頁。

——課堂訓(xùn)練

電視臺正在播放電視連續(xù)劇《笑傲江湖》。初三(2)班的大多數(shù)同學(xué)每天晚上都要看到十一二點(diǎn)。第二天還利用課余時間來爭論劇情，而課堂上卻精神不振，聽課效率低。班主任了解這一情況后，壓抑住火氣，對大家說：“同學(xué)們，聽說你們這段時間都很用功，每天到晚上十一二點(diǎn)才睡覺。第二天來了還不放松課余時間?！彼卫蠋熣f到這里，同學(xué)們都慚愧地低下了頭，明白自己錯了。假如你是初三(2)班的班長，這時代表全班同學(xué)站起來發(fā)言，該怎樣說?

宋老師，請您別生氣，我們知道錯了，從今以后我們一定要處理好看電視、學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，努力學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞好。（請看我們的表現(xiàn)，好嗎？）

口語交際練習(xí)2全文共22頁，當(dāng)前為第17頁。

——課堂訓(xùn)練

語文課宋老師得知張楠同學(xué)最近常在課上看《三國演義》后，打算找她談話，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是宋老師，你怎么說才能使張楠同學(xué)樂于接受你的意見呢？

張楠同學(xué)，《三國演義》確實(shí)是一本好書，但如果在課上偷偷地看，既影響課堂學(xué)習(xí)，又使閱讀興趣大打折扣，以后課后看好嗎？口語交際練習(xí)2全文共22頁，當(dāng)前為第18頁。

——復(fù)習(xí)總結(jié)

八字要訣：簡明·有據(jù)委婉·得體口語交際的題型千變?nèi)f化。依據(jù)“對象、場合、文明得體進(jìn)行交流”。解答技法：

1.看清題目，明確要求。先學(xué)會“聽”（看）。

2.抓住題眼，品讀情境。還要學(xué)會“說”。

3.理解題意，靈活答題。再是答題要規(guī)范?？谡Z交際練習(xí)2全文共22頁，當(dāng)前為第19頁。

——新題設(shè)計·鏈接09材料：齊大饑，黔敖為食于路，以待饑者而食之。有餓者，蒙袂，貿(mào)貿(mào)然來。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來食！”揚(yáng)其目而視之曰：“予唯不食嗟來之食，以至于斯也！”終不食而死。文中的餓者為保持自尊而拒絕接受施舍，付出生命的代價，令人十分感慨。今天，我們生活中也有許多貧困者或不幸者需要社會的慈善救助。我們在向他們提供救助時應(yīng)注意什么呢？態(tài)度要平等，尊重受助者的人格，保護(hù)受助者的隱私如果你就是黔敖，真心誠意想對饑民提供幫助，假如黔敖是一個貴婦人，饑民是一個小孩，黔敖怎么說？假如黔敖是一中年富商，饑民是一個中年男子，黔敖怎么說？假如黔敖是一個貴公子，饑民是一個老人，黔敖怎么說？口語交際練習(xí)2全文共22頁，當(dāng)前為第20頁。

——小試牛刀下午第三節(jié)課，班上張偉同學(xué)肚子疼痛厲害，王明和李強(qiáng)連忙將他送到市中心醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷張偉得了急性闌尾炎，需立即動手術(shù)，手術(shù)費(fèi)為2000元。王明和李強(qiáng)商量先打電話通知張偉父母，然后再跟自己父母打電話。請你根據(jù)以上情境，設(shè)計出兩次電話的內(nèi)容。

示例：①叔叔（阿姨），我是張偉的同學(xué)，張偉得了急性闌尾炎，正在市中心醫(yī)院等待手術(shù)，需2000元錢，你馬上過來好嗎？②爸爸（媽媽），我班同學(xué)病了，我在照顧他，晚上可能晚一點(diǎn)回家