2023年掃黑除惡主題班會教案_我愛我家主題班會教案范本

一、活動目標：

1.熟悉家庭成員的共性及奉獻；

2.熟悉家庭沖突產(chǎn)生的緣由，并初步學會解決一些家庭沖突；

3.向家庭成員表達自己的感謝之情。

二、活動設(shè)計思想

1.通過填寫作業(yè)，用口頭語言或畫面表現(xiàn)家庭成員的共性及奉獻；

2.通過共同爭論使學生知道一些影響家庭和諧的緣由，并初步學會解決家庭沖突；

3.向家人寫（感謝信）或圖畫表達自己對家人的感謝之情。

三、活動過程

1.課前導入

我們每個人都有一個家，當我們在家中得到（幸福）和滿意的時候，家是樂園；

當我們與家人發(fā)生沖突、沖突的時候，家又成了樊籠。無論怎樣，家都是我們一生都難以割舍的地方，我們應(yīng)當如何正確地面對家呢？或許經(jīng)過今日這堂課的學習我們會找到答案。

第一局部我有一個家

2.讀一讀《家是什么》。

3.教師說明：家是我們愛的中心地，我們心中最美妙的愿望都圍繞著這個中心地。可這個中心地并不是聚寶盆，可以供我們永久享用，而不用付出?，F(xiàn)在讓我們從了解家人開頭，逐步學會對家人表示感謝。

4.學生仔細填寫“家庭寫真”的每一項。

5.結(jié)合“家庭寫真”所填，用文字或卡通畫描述自己對家人的了解。

6.小組溝通，選代表發(fā)言

其次局部家家有本難念的經(jīng)

7.教師說明：雖然我們常常在家中得到歡樂，但有時我們也會與家人發(fā)生一些不開心。那么通常這些不開心是由什么緣由引起的呢？請大家將小記者采訪題《沖突》填好，預備承受采訪。

8.小記者采訪溝通

9.教師歸納沖突產(chǎn)生的一般緣由：①父母過于嘮叨；

②父母過于專橫，對孩子干預太多；

③孩子貪玩不學習；

④放學后長時間不回家；

⑤長時間與伙伴電話傾談；

⑥考試成績不抱負；

⑦在學校不守紀律

10.教師說明：我們漸漸長大了，開頭有自己的主見了，所以我們與家人有了這樣那樣的沖突，那么我們怎樣去很好地解決呢？請大家爭論一下

11.小組爭論，全班溝通

12.歸納步驟：

n1.明白沖突是什么；

n2.明確沖突產(chǎn)生的緣由；

n3.解決沖突可以有哪些方式；

n4.哪些是雙方是可以承受的；

n5.哪些是雙方是無法承受的；

n6.檢驗選擇的解決方式是否有效。

13.教師說明：現(xiàn)在請同學們依據(jù)六步法來解決幾個沖突，我們一起來體會體會。

14.學生發(fā)言，展現(xiàn)自己的沖突，并嘗試用六步法來解決。

15.教師強調(diào)：六步法確實可以幫我們很大的忙，但千萬不行生搬硬套。一般（爸爸）（媽媽）跟我們不會過分討價還價，假如我們能夠主動認錯或者忍他們一時之氣，等他們氣消了之后主動找他們商議解決方法也會很有效的。我們也可以將六步法介紹給爸爸媽媽，也可以使沖突有效地解決。

第三局部我愛我家

16.教師說明：剛剛我們學習了用六步法解決家庭沖突，但我想我們從家中得到最多的還是幸福。放學回家有飯吃，衣服舊了有新的換，臟了有人洗，上學前要交學雜費，生病了有人關(guān)懷等等，為我們供應(yīng)這一切的家人可是不簡單的??！

讀家長寫的文章，選取幾個片段

趕快，現(xiàn)在讓我們對家里人說一聲“感謝”，把我們的感謝寫下來，畫出來。

17.學生活動，溝通

18.教師歸納：家是我們一生都難以忘記的地方，我們從家里得到了很多，可千萬別以為這一切都理所固然。當我們的爸爸媽媽全力為我們付出的時候，也非常在意我們的反響，我們不要對他們的付出熟視無睹，不要吝嗇對他們說出我們內(nèi)心的感謝，記住啦！

19.讀一讀《家》

四、活動延長

教師說明：愛家是很詳細的，假設(shè)一個媽媽不操持家務(wù)，又不管孩子學習，我們就疑心她是否愛家。我們也一樣，假如我們每天只是從家里索取，而不為家人付出，能說我們愛家嗎？確定不能。從今日開頭，我們來一個“愛家周