馮夢(mèng)龍武漢市新洲三中周志明杜十娘怒沉百寶箱教學(xué)目標(biāo)一、整體了解故事情節(jié)，感知人物形象

二、引導(dǎo)學(xué)生從環(huán)境、人物、情節(jié)三方面感受十娘悲劇的必然性

情投意合用計(jì)贖身孫富離間

李甲負(fù)義故事情節(jié)十娘沉江分析人物形象人物形象分析美麗（外貌描寫）熱情善良（李甲手頭越緊，她心頭越熱）聰明（不露富，考驗(yàn)李甲，用計(jì)贖身）剛強(qiáng)（怒沉百寶箱，投江自盡）杜十娘李甲背信棄義懦弱自私孫富卑鄙奸詐虛偽邪惡二、引導(dǎo)學(xué)生從環(huán)境、人物、情節(jié)三方面感受十娘悲劇的必然性⑴文中一共寫了幾次百寶箱？請(qǐng)分別找出來⑵從情節(jié)上看，百寶箱在文中起何作用？⑶圍繞百寶箱，李杜二人有無矛盾？1、從情節(jié)上分析2、從人物形象上分析

思考：如果沒有“風(fēng)雪阻渡，江上放歌，引來浮浪公子孫富”這一偶然事件，十娘有萬金之資作為家底，她和李甲會(huì)生活得很幸福嗎？⑴在李甲身上有著太多的弱點(diǎn)（金錢，愛情，性格）⑵以李布政為代表的封建勢(shì)力更讓十娘非死不可。請(qǐng)?jiān)谖闹杏嘘P(guān)李布政描寫的句子。⒊從社會(huì)大環(huán)境看

從文中的李甲、孫富、李布政、鴇母、眾親友等人的身上，你看到了一個(gè)怎樣的社會(huì)？金錢至上的社會(huì)A行院賺錢B李甲愛錢C孫富使錢D李布政惜錢E眾親友吝錢歸納：因?yàn)槌缟薪疱X的世風(fēng)，十娘與李甲的愛情在金錢面前變得脆弱不堪，最終美夢(mèng)只能破碎，絕望的十娘只能以死來抗?fàn)?，社?huì)大環(huán)境讓十娘非死不可。

歸納總結(jié)整個(gè)小說中情節(jié)的設(shè)計(jì)、人物的性格以及社會(huì)大環(huán)境都把十娘一齊往死里趕！心破碎了，但做人的尊嚴(yán)不能破碎，夢(mèng)消散了，但追求的理想不能消散，于是，十娘抱匣沉江，讓世人貪戀的金錢和美色一齊埋葬于滔滔江水中，向那個(gè)社會(huì)、那個(gè)時(shí)代提出了最強(qiáng)烈的抗議！杜十娘沉下江去的不是“百寶箱”，是人性，是道義，是良知，是人心，因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)容不下這些東西，杜十娘始終沒能躲開禮教的羅網(wǎng)，成為一個(gè)金錢和利益的犧牲品。杜十娘，看錯(cuò)的不是李甲，而是看不透封建制度和禮教對(duì)人性的毒害和摧殘，看不透金錢和利益對(duì)人間真情的踐踏與戕賊。而李甲、孫富之輩，只是成了間接的殺人兇手而已！

嘆曰：從來青樓少言情，迎來送往笑春風(fēng)。偏有十娘為情死，

怒濤滾滾傳美名。一曲卑賤者偉大人格的頌歌！一曲社會(huì)和人性的雙重悲歌！1

想一想，最想對(duì)