讀書活動總結(jié)集合7篇讀書活動總結(jié)篇1

根據(jù)訓(xùn)練局教研室《過一個祥和的“中國年”系列活動通知》中關(guān)于師生讀書活動的要求，我校于寒假前進行了仔細的支配與部署：對老師和同學(xué)都發(fā)出了讀書倡議、介紹了讀書方法、供應(yīng)了詳細的讀書書目并做出了詳細的要求。開學(xué)后準時進行了寒假讀書效果的驗收活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、老師讀書狀況。

為了連續(xù)鞏固并推動高效課堂建設(shè)，學(xué)校細心選擇了李丙亭老師的《高效課堂22條》作為必讀書目，同時還配備了一些訓(xùn)練專著、專業(yè)學(xué)問方面的書籍。加深對高效課堂的理解，把握詳細切實可行的方法同時加強理論修養(yǎng)。要求老師寫出一萬字以上的讀書筆記。

正月十六下午的開學(xué)會以前老師準時交上了讀書筆記，教務(wù)處準時進行了檢查并寫出了結(jié)果匯報：內(nèi)容豐富翔實、書寫工整，特殊是感悟深刻，能夠親密聯(lián)系教學(xué)實際。正月十七日下午我們又進行了讀書感悟溝通匯報，老師爭論熱鬧，認為收獲特殊大。主要表現(xiàn)在以下方面：

1.我們找到了自己課堂教學(xué)中的不足，比如預(yù)習強調(diào)不到位，展現(xiàn)活動不夠規(guī)范，不能準時進行當堂檢測，老師講解過多，不能真正做到課堂的高效等。

2.我們還找到了努力的方向：

1）強化了觀念：讓同學(xué)學(xué)會的課才是好課；讓同學(xué)學(xué)會的老師才是好老師；讓同學(xué)在學(xué)會的過程中，形成學(xué)學(xué)習力量。

2）明確教研重點：由研教向研學(xué)方向轉(zhuǎn)化（也就是由討論老師自我的教學(xué)藝術(shù)向討論怎么指導(dǎo)同學(xué)同學(xué)學(xué)習的方向轉(zhuǎn)化），真正做到以同學(xué)的學(xué)為中心。

3）成立“研學(xué)”課題組：討論怎樣激發(fā)同學(xué)的愛好；討論怎樣指導(dǎo)同學(xué)的預(yù)習；討論怎樣有效指導(dǎo)同學(xué)的展現(xiàn)與評價；討論同學(xué)在怎樣的狀態(tài)下學(xué)習效率高等。

4）老師要做好課前調(diào)查：有人統(tǒng)計：20%的學(xué)問是不用講同學(xué)能自學(xué)會的；70%是通過爭論才能學(xué)會的；10%是通過同學(xué)之間在課堂上展現(xiàn)，相互回答問題，老師強調(diào)點撥，反復(fù)訓(xùn)練才能會的。

老師要做好課前調(diào)查：明白哪些學(xué)問是同學(xué)自學(xué)完全可以把握的；哪些學(xué)問是通過爭論才能學(xué)會的；哪些學(xué)問是需要展現(xiàn)、點撥、反復(fù)訓(xùn)練的，這樣我們的教學(xué)才能做到有的放矢。同學(xué)自學(xué)可以把握的，檢查落實就可以了；同學(xué)爭論可以把握的就要給大膽的放手讓同學(xué)去討論、爭論，在溝通互補中把握；對需要展現(xiàn)、點撥才能把握的，也就是同學(xué)的疑難點，肯定要重點指導(dǎo)，要講精講透，需要反復(fù)訓(xùn)練的肯定要訓(xùn)練到位。

5）沒有預(yù)習的課不上。做好預(yù)習導(dǎo)航，給同學(xué)規(guī)定預(yù)習的時間，只有充分的預(yù)習，才有展現(xiàn)的精彩。

6）強化當堂檢測。這是檢測課堂是否高效的的重要標準。檢測的形式可以敏捷多樣：可以是“倆倆檢測”；可以是小紙條檢測；可以多媒體出示，甚至可以是口頭提問，小組長提問等。老師要對同學(xué)把握的效果了然于心。對同學(xué)沒有把握好的內(nèi)容課下肯定要做好補救，并反思緣由。

7）明確了時間安排：堅持161原則。（一個單位是5分鐘）

5分鐘預(yù)習檢測：用于檢測同學(xué)的預(yù)習效果，重點是同學(xué)自學(xué)可以把握住的學(xué)問。

30分鐘課堂溝通、展現(xiàn)，老師點撥。

5分鐘課堂檢測。

其中同學(xué)自主學(xué)習的時間不少于30分鐘。（包括各種形式的自學(xué)）。老師講解的時間不能超過10分鐘。（主要教導(dǎo)撥、指導(dǎo)、強調(diào)，貫穿課堂始終。）

3.提升了老師的理論修養(yǎng)。從老師的發(fā)言來看，有理有據(jù)。

二、同學(xué)讀書狀況。

寒假前給每個同學(xué)發(fā)出了讀書倡議、推舉了讀書方法、供應(yīng)了必讀書目和參考書目，開學(xué)第一天進行了驗收活動：

1.材料清單。

同學(xué)交上了1800多本讀書筆記、1800多份《沐浴書香，歡樂成長》的讀書征文、5000多份手抄報、4000多張讀書卡。同時還有踐行《弟子規(guī)》活動周記。

教務(wù)處與政教處進行了聯(lián)合檢查，讀書筆記大多同學(xué)內(nèi)容豐富詳細，書寫仔細。由筆記來看同學(xué)進行了較為豐厚的文學(xué)積累，提升了人格修養(yǎng)，開闊了視野，最珍貴的是讓同學(xué)養(yǎng)成了讀書習慣，達到了預(yù)期目的。手抄報形式活潑，就是內(nèi)容有些單調(diào)，太過于重視版面設(shè)計。教務(wù)處還對各班的讀書筆記質(zhì)量進行了量化打分并把結(jié)果反饋給各班。

2.結(jié)合假期的“讀書征文”，每班進行了假期讀書回報活動，已推選兩名參與學(xué)校組織的“讀書演講活動”。

3.手抄報展現(xiàn)活動。優(yōu)秀手抄報進行了展現(xiàn)評比。

有整體讀書狀況來看，讀書已經(jīng)成為師生的日常行為，走進了師生的生活，養(yǎng)成了良好的讀書習慣。使同學(xué)從機械被動的讀書變?yōu)闃酚^主動的讀書，讀書愛好日趨深厚，利用已獲得的學(xué)習閱歷和方法進行，養(yǎng)成了良好的讀書習慣。已經(jīng)把讀書當成了日常生活中不行或缺的內(nèi)容，形成了自己的讀書特色，促進了同學(xué)個體進展，讀書活動真正起到了促進習作水平提高的作用，完成提前寫作的目標。

總之，我們以此次活動為契機，師生攜手前行，把讀書活動長期堅持下去，共同開創(chuàng)華龍區(qū)三中讀書活動的良好局面，共創(chuàng)書香校內(nèi)，爭當讀書之星。

讀書活動總結(jié)篇2

一班級的同學(xué)對學(xué)問布滿渴求，為了引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成喜愛讀書的好習慣，我結(jié)合學(xué)校開展的課外閱讀月，開展各種各樣的讀書活動，為同學(xué)的課外閱讀創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。

1、創(chuàng)設(shè)深厚的書香班級文化：

鼓舞同學(xué)樂觀為班級捐贈書籍，做到資源共享，目前班級藏書已接近一百本，為開展課外閱讀供應(yīng)有利條件。每一本書都編上號碼，并發(fā)給同學(xué)一個讀書卡片。

專心布置好班級的文化，為班級圖書角起名為“百味書園”，并在墻壁、黑板報、圖書角等各地方都配置讀書的名言名句、讀書兒歌等，讓教室布滿濃濃的書香味道。

2、開展多種的讀書活動：

建議家長每天督促孩子閱讀20分鐘以上，并且能完整地把故事表述出來，家長準時表揚和評價，激發(fā)同學(xué)讀書的愛好。

在每節(jié)語文課前5分鐘都開設(shè)“我是故事大王”的活動。鼓舞同學(xué)通過講故事來共享讀書的歡樂，進一步提高同學(xué)讀書和表達的力量。

提倡同學(xué)每周進行專題閱讀，如“童話故事”、“科技世界”、“兒童生活”等等，讓同學(xué)有目的地有方向地從各方面吸取學(xué)問的養(yǎng)分，拓展同學(xué)各方面的學(xué)問視野。

閱讀與誦讀經(jīng)典詩詞相結(jié)合。除了閱讀課外書籍之外，我還和同學(xué)進行誦讀經(jīng)典詩詞，每周一首，積累豐富的、瑯瑯上口的經(jīng)典詩詞，陶冶同學(xué)的情操。

提倡親子閱讀，鼓舞家長和孩子同讀一本書，并且和孩子溝通讀書體會、心得。

3、匯報豐富成果，多種方式評價：

同學(xué)每閱讀一篇故事，都會填寫《課外閱讀評價表》。這個評價表內(nèi)容特別豐富，可以摘抄4個美麗的詞語，可以為故事配上圖畫，還可以為故事寫上幾句感想，最終還給作個自我評價，同學(xué)參加的樂觀性特別高。另外，還附有家長和老師的寄語，準時對孩子的閱讀賜予確定和鼓舞。

同學(xué)還可以依據(jù)故事畫一幅畫，或者設(shè)計制作書簽，內(nèi)容特別豐富，優(yōu)秀的可以在黑板上展現(xiàn)，同學(xué)的樂觀性很高。

每周評出“故事大王”5名，“讀書之星”3名，讓堅持閱讀的同學(xué)感覺到閱讀是充實的，是歡樂的。

“小荷才露尖尖角”，我們的讀書征程只是跨出了一小步，以后的路還很長，我們將會連續(xù)努力，引領(lǐng)著一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著朝陽健壯成長!

讀書活動總結(jié)篇3

為營造讀書氛圍，鼓舞同學(xué)以書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和文明水平，培育創(chuàng)新精神和實踐力量，讓濃濃的書香伴隨同學(xué)的健康成長。我校開展了“讀書伴我行”系列活動。

本次活動內(nèi)容豐富、形式多樣，以“與經(jīng)典同行為生命閱讀”為主題，以“讀書，為精神打底，為人生奠基”為口號，堅持“全面推動、全員參加”的組織原則。通過一系列活動的開展，取得了顯著的效果。現(xiàn)將本次活動狀況總結(jié)如下：

1、整合學(xué)科推舉書目

學(xué)期初，班級依據(jù)學(xué)部的工作支配，結(jié)合德育處“愛心訓(xùn)練”活動向同學(xué)推舉《親情滿屋》、《冰心兒童文學(xué)獎獲獎叢書》共五本書作為必讀書目。同時，結(jié)合本學(xué)期教材對中外名著篇目的涉獵，鼓舞同學(xué)由教材的名著選段延長到去閱讀有關(guān)的中外名著。

2、深化宣揚營造氛圍

除班主任老師及語文老師樂觀為本次讀書活動做好動員工作的同時，活動期間，每班出一期讀書板報，充分發(fā)揮班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍，使同學(xué)從思想深處熟悉到讀書的重要意義。

3、捕獲契機培育力量

借助讀書活動這一有利契機，除注意培育同學(xué)的讀書愛好，養(yǎng)成良好的讀書習慣，還注意同學(xué)綜合素養(yǎng)的進展和提高。在校內(nèi)內(nèi)外開展讀書調(diào)查活動，并填寫調(diào)查表。此項活動的開展不僅使同學(xué)對四周人群的讀書狀況獲得了最直接、最真實的信息，使同學(xué)形成了嚴謹?shù)貙Υ茖W(xué)的態(tài)度，而且使同學(xué)的實踐力量也得到了提高，更進一步地增加了同學(xué)讀書的愛好。一份讀書小報、一張讀書卡或讀書名言書簽的制作，以及查閱有關(guān)圖書（中外名著、、及故事、）的進展、演化等活動，不僅使同學(xué)們獲得的讀書信息有效地相互傳遞，也培育了同學(xué)收集與處理信息、獵取新學(xué)問的力量。

4、展現(xiàn)溝通促進讀寫

撰寫讀書筆記是語文學(xué)科作業(yè)的內(nèi)容之一，在活動期間，組織老師針對本班的讀書筆記撰寫狀況進行適當?shù)刂笇?dǎo)，上一節(jié)讀書筆記教學(xué)指導(dǎo)課，并在班級作業(yè)展中開展讀書筆記溝通活動，有利于同學(xué)們?nèi)￠L補短。同時，鼓舞同學(xué)仔細讀一本好書，寫一篇讀后感，班級評比，擇優(yōu)展現(xiàn)在班級信息板上。

5、讀書匯報體驗勝利

“凡有所學(xué)，皆成性格”，為更好地鼓舞同學(xué)多讀書，開展了讀書學(xué)問競賽活動。競賽試題大多出自選定書目，也有學(xué)問常識及名人讀書故事等內(nèi)容，此類競賽不僅拓寬了同學(xué)讀書的廣度，也促使同學(xué)在讀書的過程中能更有針對性地汲取。此外，對那些在本次讀書活動進步較大的同學(xué)賜予他們充分的展現(xiàn)機會，向全班級同學(xué)匯報他們的讀書體會，促進了同學(xué)讀書愛好的進一步提高。

6、樂觀評價延長活動

讀書活動的開展目的是為了促使同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和文明水平，培育創(chuàng)新精神和實踐力量，是一種長期的連續(xù)性的活動，而絕非短期行為。為切實使讀書成為同學(xué)們的習慣，樂觀鼓舞那些在本次活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，在三樓走廊開展讀書小報展、書卡或書簽展、讀后感展，由同學(xué)們評比出優(yōu)秀作品，設(shè)立單項獎和全能獎。此外，對班級呈現(xiàn)的特色也進行了表彰。

另外，為使家校形成合力，我們還通過各種渠道向家長宣揚讀書的意義，引導(dǎo)家長開展“親子共讀”、創(chuàng)建書香家庭的活動。如五年八班利用家長會與家長共同探討讀書的方案，五年三班的班主任老師利用周末與家長、同學(xué)一起共赴書城，選擇適合親子閱讀的書目。本次活動之所以能夠有效、有序地開展，和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷是分不開的。糟主任、朱主任曾多次對活動提出建議，并對活動的順當開展賜予了肯定的支持。各班參加的老師也能夠樂觀行動起來，依據(jù)活動方案，層層落實責任、分解任務(wù)，還協(xié)作班級的讀書活動，召開班級特色讀書活動。

讀書活動總結(jié)篇4

根據(jù)“培育學(xué)校生閱讀愛好與習慣有效途徑的實踐討論”課題活動的相關(guān)要求，我們班在20xx年寒假，連續(xù)開展“師生共讀”活動。

在這次活動中老師和同學(xué)根據(jù)師生共同制定寒假閱讀方案，閱讀了學(xué)校生版本的《西游記》《三國演義》《紅樓夢》和孩子們喜愛的作家楊紅櫻的作品，閱讀同時要求同學(xué)在寒假期間做好讀書筆記假期結(jié)束時寫出閱讀的心得體會。

在報名期間，老師仔細檢查了同學(xué)們的讀書筆記，多數(shù)孩子都很仔細，他們以多形式進行讀書記錄、摘抄等閱讀日記。

開學(xué)初我還和孩子們開了一次讀書溝通會，和他們溝通了寒假閱讀的收獲和體會，同學(xué)們都說的頭頭是道，讓我感受到孩子們真正愛上了閱讀，他們在閱讀中獲得了無限的樂趣。

讀書溝通會后我趁熱打鐵地引導(dǎo)孩子們主要從情感體驗、文化學(xué)問、方法閱歷等方面撰寫讀書體會，我發(fā)覺孩子們的書面表達力量也提高了不少。另外老師也從自身的閱讀體驗和指導(dǎo)閱讀的感受撰寫閱讀心得。

最終我依據(jù)同學(xué)的讀書筆記、讀書溝通會上的表現(xiàn)、撰寫的讀書心得總結(jié)，綜合評比出6名“優(yōu)秀讀書郎”，我認為通過這樣的形式，能更好地促進孩子們愛讀書、會讀書。

讀書活動總結(jié)篇5

為全面開展體育活動，促進教職工身心健康，依據(jù)學(xué)院工會的部署和要求，結(jié)合校產(chǎn)公司的.實際狀況，我們于10月中旬開頭有方案、有組織地開展體育活動，豐富和充實了教職工的業(yè)余生活，并取得了較好的效果。

一、圍繞主題，制定方案，激勵健康的活動氛圍。

1、制定方案，有方案地開展活動。工會小組依據(jù)活動的通知要求，制定了開展活動的方案，使各個部門在活動中，依據(jù)活動的內(nèi)容準時間支配，達到有秩有序、扎實開展活動的目的。

2、統(tǒng)一思想，提高健康理念。為了樂觀引導(dǎo)健康向上的活動氛圍，校產(chǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)就下一步職工體育活動的開展狀況召開了會議，樂觀提倡全民健身的理念，努力提高職工的健身意識，營造樂觀健康的工作氛圍，從而使職工自覺地加入到健身活動中去。

3、克服困難，部門細心支配。各個部門依據(jù)自己的工作性質(zhì)和工作支配，樂觀克服那種“由于工作忙而無暇熬煉”的思想，在活動的組織上，做到了敏捷感動而不呆板，在活動的內(nèi)容上，做到了豐富多樣而不千篇一律。

二、整合資源，扎實有效地開展工作。

1、分散與集中相結(jié)合。針對校產(chǎn)公司的辦公地點分散，人員集中相對教難的特點，我們把日常體育熬煉的組織分解到各個部門，由各個部門根據(jù)活動方案詳細實施。在活動中，依據(jù)活動的內(nèi)容、所需的器材，實行了部門與部門之間可以集中進行，盡量做到使活動具好玩味性和效果性。

2、活動形式多樣性。由于產(chǎn)業(yè)處人員教多，為了克服熬煉器材數(shù)量少的問題，我們樂觀發(fā)動職工，挖掘職工的潛力。職工從家里帶來了羽毛球拍、跳繩、毽子、拉力器，不但豐富了職工的活動內(nèi)容，而且保證了活動的實際效果。

3、活動時間的敏捷性。針對個別部門日常對外時務(wù)較多的實際狀況，我們在活動的時間支配上和活動的要求上，實行了“因地制宜，敏捷多樣，取得實效”的方法。在時間的支配上，可以在課余時間利用器材熬煉，晚上時間進行漫步?????熬煉，早上時間進行跑步熬煉，在活動的形式上不拘一格，力求達到活動的目的，取得活動的實際效果。

三、加強團結(jié)，增進了解，提高了效率。群體性的體育活動，不但傳播了體育的理念，而且給職工供應(yīng)了相互溝通、相互了解的機會；不但提高了團隊意識，而且增加了職工的分散力?；顒拥拈_展，不僅使得職工在活動中愉悅了身心，更重要的是迸發(fā)了激情，點燃了活力，職工的精神面貌發(fā)生了變化，激活了干好工作的干勁，正如有的同志所說：“活動完了后，感覺身體也有勁了，精神頭也足了”、“熬煉了以后，身心的壓力得到了釋放，感覺輕松了許多?！?/p>

通過這次活動，我們不僅懂得了如何在緊急的工作中釋放及克服倦怠，而且深刻地領(lǐng)悟了此次活動的深遠意義，特殊現(xiàn)在正處于我院的示范院校建設(shè)時期，更需要我們有一個健康的體魄去面隊這場光榮而艱難的硬仗，達到心往一處想、勁往一處使的目的。

四、增加競爭意識，體現(xiàn)活動實效。為了檢驗活動的效果狀況，我們起草了《關(guān)于機關(guān)第六工會小組開展教職工體育競賽的通知》，依據(jù)職工的意愿，選定了活動競賽的項目，制定了競賽的規(guī)章，成立了競賽組織小組，擬訂了競賽方案。于12月19日下午舉辦了第六工會小組教職工踢毽子、托球跑等活動競賽，在競賽中，大家都力爭發(fā)揮出自己的潛力，爭取取得好的成果。通過競賽，不但提高了大家的競爭意識，而且更加增加了大家干好工作的信念和士氣。

讀書活動總結(jié)篇6

4月23日，本社團在紅梅公園舉辦了世界讀書日活動，在此活動之前我們預(yù)備了許多，總的來說這次活動舉辦的還是比較勝利的。

我們細心選擇了書簽，并在書簽上寫出名人名言，派送給來觀看的游人，我們還出了5張關(guān)于讀書節(jié)的海報，以供游人觀看，大致知道舉辦的什么活動，還有一張10米的橫幅，打出了活動的主題。

23日早上結(jié)合好社團的成員，于9點到達紅梅公園，把海報展現(xiàn)好，拉起了橫幅，然后向游客展現(xiàn)我們的主題，與他們溝通，讓更多的人來了解讀書的重要性，向游客派發(fā)書簽，邀請他們來簽名，展現(xiàn)我們活動的主題是讀書日以及讀書的重要性。

本次活動買書簽花費50元，制作橫幅花費50元，以及路費15*2=30元。

本次活動我充分我熟悉到：

1、做活動的做好充分的預(yù)備工作，那些活動的必需品是肯定的，還得考慮到其他的意外大事。23日在紅梅公園做活動的時候就有公園的工作人員前來詢問是否得到允許，還好在此之前有申請，要不還不行以在公園舉辦本次活動。所以做活動得做好充分的預(yù)備，考慮周全。

2、做事得要有責任心，認真，仔細。當我們展現(xiàn)海報的時候有游客向我們提出來說海報上有錯別字，我一看果真有2個錯別字，令我們相當尷尬。不知道他們是怎么回事，做事太馬虎。所以我覺得通過這次活動我熟悉到，做事肯定得仔細認真了，不行馬虎讓人家笑話。

3、做人肯定得做個人樣來，不行讓人把話說。本社團許多成員由于周六得去上課，所以并不是許多，知道了一部分人員，可是23日活動早上時，有些成員卻說臨時有事不能夠去。讓人感覺就是很不好，假如真的有事可以說明批準，但是不想去，由于懶或者怕麻煩等等其他的緣由，讓人感覺這人不行。所以我覺得通過這次活動我獲得許多，以后做事得仔細對待，把事情做好，不行以把話給別人說。

4、這次活動的確熬煉到了我們。我們與生疏人進行面對面的溝通溝通，讓他們知道我們舉辦的是說明活動，活動的目的是說明，而且我們小組的成員進行的協(xié)作，合理分工，讓我們熟悉到一個集體的重要性，使成員之間的溝通更進一步的增加了。不僅熬煉了我們的團隊合作，而且也熬煉了我們的口才，我覺得這才是做好的收獲。

5、活動中我們有些做的并不是很好，與游人溝通的不夠好，有些游客問的，我們并沒有回答上來，預(yù)備工作并不是很好，實的做的很好，可是有些虛的預(yù)備的并不是很充分。

舉辦活動的目的，一方面是通過活動本身，讓更多的人知道活動的主題和意義，另一方面，通過活動，熬煉到社團的成員，對以后的工作，學(xué)習，生活，都是一個很好的關(guān)心，以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是機電經(jīng)管系，但是也體現(xiàn)了我們每一個人，我盼望通過這次活動，讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最棒的，只要我們?nèi)ヅψ隽?，雖然有瑕疵，但是通過一次次的熬煉，我們會慢慢的變得完善。

經(jīng)管系煙雨讀書社

讀書活動總結(jié)篇7

書是文化的傳承、文明的記錄，也是我們的良師益友。讀書能陶冶人的情操，也能使我們的心情變得開心。多讀書，讀好書，就會增學(xué)問、長見識、優(yōu)化氣質(zhì)、提高素養(yǎng)。

為仔細貫徹落實XX區(qū)20xx年“全民讀書進企業(yè)”有關(guān)文件要求，增加企業(yè)文化軟實力，激發(fā)公司職工讀書熱忱，營造學(xué)習型企業(yè)氛圍，推動企業(yè)科學(xué)進展。在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，結(jié)合實際，開展了豐富多彩的讀書活動。通過讀書活動的開展，提高了職工的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧集體的建設(shè)。

一、活動開展狀況

（一）強化領(lǐng)導(dǎo)，細心組織

公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次讀書活動，堅持以公司工會為主力，成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由工會主席擔當組長，親自抓讀書活動，并制定職工讀書方案，明確分工，詳細支配部署、監(jiān)督讀書活動。

（二）加大宣揚，形成氛圍

為形成良好的讀書氛圍，公司領(lǐng)導(dǎo)召開特地會議，開展動員大會，宣揚讀書、學(xué)習的重要性，并要求各部門、班組仔細做好讀書宣揚工作，鼓舞職工多讀書、讀好書，營造讀書氛圍。

（三）加強監(jiān)督，注意效果

公司工會在成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組的前提下，并成立監(jiān)督小組，

對各部門、班組進行監(jiān)督，以保證讀書活動落到實處，并對在此次活動中表現(xiàn)精彩的部門、班組及個人賜予嘉