口語(yǔ)交際：名字里的故事[3]口語(yǔ)交際：名字里的故事銀川市興慶區(qū)興慶區(qū)唐徠回民小學(xué)黃伊諾【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)調(diào)查交流，了解自己名字里的故事，了解名字的獨(dú)特性和含義。2.敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，能清楚明白的向別人介紹自己名字里的故事。3.樂(lè)于交流，在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，態(tài)度禮貌大方，能就自己感興趣的話題與人展開(kāi)交談?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.抓住講話的主要內(nèi)容。2.聽(tīng)別人講話的時(shí)候，要禮貌地回應(yīng)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】聽(tīng)別人講話的時(shí)候，要禮貌地回應(yīng)。【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】課前導(dǎo)入猜謎游戲：老師知道大家都特別喜歡猜謎語(yǔ)，在開(kāi)始上課之前我們先來(lái)玩一個(gè)猜謎語(yǔ)的游戲吧，看看哪個(gè)小組的的同學(xué)猜的又準(zhǔn)又快?？磥?lái)同學(xué)們對(duì)這些人物的名字都很熟悉呢！每個(gè)人都有自己的名字，它從出生起就一直陪伴著我們。每個(gè)人的名字都有不同的含義和由來(lái)，或許還隱藏著一個(gè)故事呢！今天這節(jié)口語(yǔ)交際課我們就來(lái)聊聊名字里的故事。板書(shū)課題：口語(yǔ)交際：名字里的故事介紹自己名字的含義和故事請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本第59頁(yè)，快速默讀，畫(huà)出要交流的交流的內(nèi)容和要求。（指明同學(xué)說(shuō)，PPT相機(jī)出示）口語(yǔ)交際：名字里的故事[3]全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。今天，老師想讓大家重新相互認(rèn)識(shí)一下，你能用上這樣的話和你周?chē)耐瑢W(xué)交朋友嗎？（PPT出示）我也想和你們交朋友，誰(shuí)能大聲告訴我你的名字呢？（請(qǐng)一小組的同學(xué)來(lái)依次介紹）口語(yǔ)交際：名字里的故事[3]全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。過(guò)渡：你們這些好聽(tīng)的名字是誰(shuí)給起的呢？他們?yōu)槭裁唇o你起這樣的名字呢？四人小組進(jìn)行討論：我名字里的故事。（指明學(xué)生讀四人小組討論內(nèi)容）周?chē)男∨笥讯贾滥忝掷锏墓适铝耍衫蠋熯€不知道，其他很多小朋友也都不知道呢，你愿意說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？（指名說(shuō)，師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。）在剛才交流的過(guò)程中，老師發(fā)現(xiàn)了很多認(rèn)真的“小記者”，對(duì)自己不理解或是感興趣的名字提出了疑問(wèn)，下面我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么問(wèn)的，對(duì)方又是怎么答的？（隨機(jī)叫學(xué)生兩組做問(wèn)答）聽(tīng)了你們的介紹，老師也忍不住想來(lái)介紹介紹自己的名字了，你們想聽(tīng)嗎？那可要認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)了，邊聽(tīng)邊思考：老師的介紹和剛才這些同學(xué)有什么不同？老師介紹自己名字的含義、由來(lái)。老師在介紹自己名字的時(shí)候和你們有哪些不一樣的地方？老師的介紹給你留下了哪些深刻的印象？你們受到了哪些啟發(fā)？（根據(jù)學(xué)生發(fā)言總結(jié)歸納、板書(shū)）請(qǐng)你學(xué)著老師的樣子，按照黑板上的要點(diǎn)重新組織一下語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)你名字里的故事。先自己靜靜的想一想，再小聲說(shuō)給你的同桌聽(tīng)。（指明學(xué)生說(shuō)，師生集體評(píng)價(jià)）口語(yǔ)交際：名字里的故事[3]全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。說(shuō)說(shuō)別人名字里的故事口語(yǔ)交際：名字里的故事[3]全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。過(guò)渡語(yǔ)：中國(guó)的語(yǔ)言文字十分豐富，細(xì)心的同學(xué)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的名字和爸爸媽媽、爺爺奶奶們的名字有很大的不同。老師做了一個(gè)小微課，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)看看。（播放微課）看完微課后，你有什么收獲和想法嗎？我們來(lái)聊聊交流別人或是名人名字里的故事：昨天老師還讓大家搜集了關(guān)于你身邊的人或是名人的名字，你一定有很多收獲，拿出你準(zhǔn)備好的資料，先說(shuō)給你組內(nèi)的同學(xué)，再說(shuō)給我們大家聽(tīng)。（小組交流后，全班發(fā)言、師生共同點(diǎn)評(píng)）總結(jié)老師小結(jié)：今天很開(kāi)心和同學(xué)們一起了解了這么多名字里或是有趣或是美好的故事。老師也驚喜地發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的口語(yǔ)表達(dá)能力也有非常大的進(jìn)步。相信這節(jié)課同學(xué)們一定是收獲滿滿的。布置作業(yè)：老師把課件和微課都上傳到平臺(tái)上了，希望大家回家后能把今天課堂上了解到的新鮮事分享給你的家人;如果你有弟弟妹妹你會(huì)給他們?nèi)∫粋€(gè)什么樣的名字呢？以小視頻的方式上傳到云校家的平臺(tái)上?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】口語(yǔ)交際：名字里的故事姓：舉例子名：字面意思口語(yǔ)交際：名字里的故事[3]全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。名字的來(lái)源口語(yǔ)交際：名字里的故事[3]全