教科版科學(xué)六年級下冊期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.具有穩(wěn)定性強(qiáng)的框架結(jié)構(gòu)是（）

A.正方形

B.長方形

C.三角形2.下列關(guān)于生物多樣性意義的說法錯誤的是（）。A.人類的食物幾乎全部取自于各類生物B.許多動植物都可以作為藥材入藥C.所有的生物都具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值3.下列選項(xiàng)中（）不能遺傳。

A.相貌

B.身高

C.知識4.哪種物體最不容易倒（）

A.上大、重，下小、輕

B.上大、輕，下小、重C.上小、輕，下大、重

D.上小、重，下大、輕5.三角形框架的最大特點(diǎn)是（）。A.節(jié)省材料

B.穩(wěn)定

C.美觀6.在太陽系八大行星中，體積最大的行星是（）。

A.地球

B.木星

C.土星二.填空題(共6題，共26分)1.生物連同它們周圍的環(huán)境叫做（

）；在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，如果植物、動物及微生物的數(shù)量維持在一定水平且變化不大，這種狀態(tài)叫做（

）。2.太陽系中的八大行星有水星、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、天王星、海王星。3.達(dá)爾文在1859年出版了震動世界的《

》一書，全面提出了生物進(jìn)化的學(xué)說，他認(rèn)為生物的繁衍是在（

）的過程中發(fā)生的。4.“一母生九子，連母十個(gè)樣”說的是生物上的（

）現(xiàn)象。5.我們已經(jīng)了解了太陽系是以（

）這顆恒星為中心的。6.不同地區(qū)房屋的特點(diǎn)與當(dāng)?shù)兀?/p>

）和人們的（

）相適應(yīng)。三.判斷題(共6題，共12分)1.建高塔一般選擇上小下大、上輕下重的結(jié)構(gòu)。（）2.北極星是小熊星座中最亮的星。（

）3.星座在天空中的位置是固定不動的。（

）4.電燈發(fā)光是物理變化。(

)5.樓房采用四邊形結(jié)構(gòu)，是因?yàn)樗倪呅谓Y(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性。（）6.白醋與小蘇打混合，出現(xiàn)的氣體、留在杯中的液體都與混合前的兩種物質(zhì)不同，這種變化是化學(xué)變化。(

)四.連線題(共1題，共6分)1.將下面的星星與其所在的星座用線連起來。天津四

大熊座織女星

天鵝座牛郎星

小熊座心宿二

天鷹座北極星

天琴座北斗七星

天蝎座五.簡答題(共5題，共20分)1.在草原上，羊經(jīng)常會被狼吃掉，為了保護(hù)牧民辛辛苦苦飼養(yǎng)的羊，有人認(rèn)為可以通過把草原上的狼都消滅掉的方法來保護(hù)羊。

（1）你認(rèn)為這種做法科學(xué)嗎？為什么？

（2）你對保護(hù)家鄉(xiāng)生物多樣性有什么好的建議？

2.寫出幾條保護(hù)家鄉(xiāng)生物多樣性的措施？3.人們觀察到鐵在潮濕的環(huán)境中很容易生銹。怎樣做實(shí)驗(yàn)研究鐵生銹與潮濕有無關(guān)系?4.請你列舉出太陽系的小天體。5.某實(shí)驗(yàn)小組在模擬“月食"現(xiàn)象時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題。實(shí)驗(yàn)器材：蠟燭、火柴、乒乓球、皮球。實(shí)驗(yàn)步驟和方法：第一，點(diǎn)燃蠟燭，放在桌子上代表太陽，一手持乒乓球(代表月球)，另一手持皮球(代表地球)；第二，使皮球圍繞蠟燭運(yùn)動，乒乓球圍繞皮球運(yùn)動，觀察皮球、乒乓球各自被對方的黑影遮擋的情況。月食現(xiàn)象在什么情況下發(fā)生?請畫出示意圖。六.綜合題(共2題，共12分)1.每一種生物都需要生活在生物多樣性的環(huán)境之中，就如花朵不是為我們?nèi)祟惗利惖?，花繁殖后代需要昆蟲幫助傳粉，我們可以舉出許多這樣的例子：2.學(xué)校要在操場建一座塔臺供足球教練站在塔臺上指揮隊(duì)員訓(xùn)練。小明小組根據(jù)學(xué)校的要求對塔臺進(jìn)行了設(shè)計(jì)。在完成設(shè)計(jì)后，小組根據(jù)設(shè)計(jì)圖進(jìn)行了制作，且對模型進(jìn)行了測試評估，發(fā)現(xiàn)了一些問題。請根據(jù)你所學(xué)的知識，完成下列問題。（1）制作塔臺模型時(shí)，小明不小心將一根吸管折彎了。他又將這根吸管恢復(fù)成直的。此時(shí)這根吸管是否還能拿來做承重的立柱？為什么？（2）在制作模型過程中，小明發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)有問題，下列做法正確的是（）。

A.小明馬上對模型進(jìn)行修改B.小明與小組成員研討后直接對模型進(jìn)行修改C.小明與小組成員研討后，先改圖紙?jiān)傩薷哪Ｐ停?）在測試塔臺模型高度時(shí)，應(yīng)測量（）

A.緊貼側(cè)柱的高度B.頂面到地面的垂直距離C.立柱的高度（4）在測試塔臺抗風(fēng)能力時(shí)，小組塔臺抗風(fēng)能力得分較低，下列做法可行的是（）。

A.調(diào)整塔臺的位置，離風(fēng)扇遠(yuǎn)點(diǎn)B.減少塔臺底部的鉤碼C.調(diào)整底部結(jié)構(gòu)，增加底部面積（5）在測量塔臺承重時(shí)，塔臺只放了一本本子的重量就變形塌了。請你根據(jù)塔的設(shè)計(jì)圖，分析原因并在設(shè)計(jì)圖中進(jìn)行改進(jìn)。設(shè)計(jì)圖分析問題并在圖上修改

參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.C5.B6.B二.填空題1.生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)平衡2.金星；地球；火星；木星；土星3.物種起源；自然選擇4.變異5.太陽6.環(huán)境；生活方式三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.√四.連線題1.五.簡答題1.（1）解:這種做法不科學(xué)。因?yàn)槔鞘钦麄€(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的一部分，把狼全部消滅勢必會引起整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)重失衡，造成極其嚴(yán)重的后果。（2）解:①建立自然保護(hù)區(qū)。②減少污染物的排放。③打擊偷獵者非法獵捕野生動物的行為。2.一、建立自然保護(hù)區(qū)。二、遷地保護(hù)。三、開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策。四、開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育。3.采用控制變量法，一個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)境無水分，另一個(gè)有水分4.水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星。5.當(dāng)月球轉(zhuǎn)到地球背著太陽的一面(即皮球在乒乓球和蠟燭之間)，且這三個(gè)天體處于一條直線的情況下發(fā)生