1.下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.那座山的后面有一個(gè)鮮為人知的小村莊，那里風(fēng)景優(yōu)美，民D.上海疫情多點(diǎn)暴發(fā)，恩施人民豈能袖手旁觀。經(jīng)過療隊(duì)33名英雄隊(duì)員于5月21日凱旋。故選C。2.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()B.大病一場之后，身體本強(qiáng)壯的他已形銷骨立，我天都看不起別人"語義矛盾，不符合語境；故選A。5.對下列選項(xiàng)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()B."那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。"這句話運(yùn)用了比喻的修辭D."鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。"這個(gè)句子的主干是“鄧稼先是開拓者。"者”,句子的主干是“鄧稼先是奠基人和開拓者”。故選D。6.下列各句中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是()故選D。A.名副其實(shí)對準(zhǔn)歷歷在目逗留B.當(dāng)之無愧瞄準(zhǔn)記憶猶新駐留C.名副其實(shí)瞄準(zhǔn)歷歷在目駐留D.當(dāng)之無愧對準(zhǔn)記憶猶新逗留第二空：結(jié)合語境“6月5日10時(shí)44分”分析，應(yīng)用“瞄準(zhǔn)”; B.焦慮疑惑D.焦慮疑惑故選A。A.致使標(biāo)致B.致使離經(jīng)叛道標(biāo)志C.導(dǎo)致離經(jīng)叛道標(biāo)志不諳世事D.導(dǎo)致狂放不羈標(biāo)致不諳世事思想或傳統(tǒng)。根據(jù)前一句中“中規(guī)中矩”,此處要用與第三處。標(biāo)致：相貌、姿態(tài)美麗(多用于女性)。標(biāo)志：表明特征的記號或事物；表明某種特征。本處意思是把判逆當(dāng)作成熟的特征，事”;故選C.11.下列加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是()故選D。12.選出依次填入下面句子中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()嘆和驚訝，與語境不符，可改為“不可思議”;C.有誤，苦心孤詣：費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營。與前面"閱讀"相矛盾，使用不正確；故選A。14.下列句子中橫線上應(yīng)填入的詞語，正確的一項(xiàng)是()黃的是土，綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的,是麥田，和風(fēng)吹送，翻起了這時(shí)如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你(這些山峰憑你的肉眼來判斷，就知道是在你腳底下的),你會忘記了汽車是在高原上行駛。A.結(jié)果鍛煉占據(jù)B.成果主宰周道C.成果錘煉主宰坦蕩如砥D.結(jié)果錘煉周道故選C。故選D。雖然雖然因?yàn)楸憷憷?觀察和理解更為復(fù)雜的人和事"的內(nèi)容和語境，應(yīng)選擇“視野”;有”“必須”"由于"一類的詞語。就：表示在某種條件或情況下自然怎么樣(前面常用"只要、要是、既然"等或者含有這類意思)。結(jié)合“心有多大，天地……有多寬”的內(nèi)容和語故選B。19.依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()倒不一定兩人都有口才，因?yàn)榭诓?卻。真正的知己，就算是,無聲也A.如果宜于應(yīng)敵不宜待友脈脈相對B.即使不宜待友宜于應(yīng)敵C.即使不宜待友宜于應(yīng)敵侃侃而談D.如果宜于待友不宜應(yīng)敵脈脈相對“如果……那"表假設(shè)關(guān)系，“兩人的識見相當(dāng)，又彼此欣賞”和“那真是最快意的事了"是假設(shè)關(guān)系，并且有關(guān)聯(lián)詞"那”,故第一個(gè)空選用“如果”;友，因此"宜于應(yīng)敵"放在前面，"不宜待友"放在后面；故選A。23.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()B.沈馬組合作為開心麻花團(tuán)隊(duì)的兩大核心人物，這兩人隨C.在"店門口吃飯被驅(qū)趕"一事帶來負(fù)面輿論后，這家店不但沒有“剎車”,反而在D.京城各類廟會張燈結(jié)彩、開門迎客，游客故選D。24.下列句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.鑒于那名慣犯已經(jīng)一個(gè)多月沒有出來作案，專案組民式使用“極限詞”,如“葭低價(jià)”"葭D價(jià)""Zui低價(jià)"等等。 大悟"恰當(dāng)。根據(jù)“封控”"游客不見了"的提示，選“凄涼”恰當(dāng)。(2)名副其實(shí)：名稱或名聲與實(shí)際相符合。(1)青少年要勇于擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的歷史責(zé)任，勵(lì)志勤學(xué)，刻苦磨煉，在激情奮斗中 (綻放綻開盛開)青春的光芒。(2)每天媽媽問我作業(yè)完成得怎么樣了，我總是(漠不關(guān)心漫不經(jīng)心袖手旁觀)地回答“差不多了”。(1)綻放：指花開放，也形容如花一樣開放。這里指"青春的光芒"如同花朵一般開放，故選“綻放”。(1)一些薄云(掠過路過走過)月亮?xí)r，就像麗江古城中，一(2)科技之光照亮了(五光十色五彩斑斕五顏六色)的世界?！敬鸢浮柯舆^五彩斑斕結(jié)合語境，薄云應(yīng)該是從月亮上輕輕擦過，故"掠過"更合適。(2)五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多；誡警告告誡)說，新冠大流行還未結(jié)束，并呼吁所有國家保持警惕。(2)家庭教育的實(shí)施主體是家長，但是并不意味著學(xué)校就可以 (隔岸觀火袖手旁觀冷眼旁觀),相反，學(xué)校應(yīng)以家庭教育促進(jìn)法的實(shí)施為契機(jī)，【答案】(1)告誡(2)袖手旁觀第(1)空：勸誡，意思是勸告人們改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤，警惕未來。警告，對犯錯(cuò)誤者的一第(2)空：隔岸觀火，指站在對岸觀望火災(zāi)；用來比喻對別人的急難不加救助，而采人。冷眼旁觀，意思是指用冷靜或冷淡的態(tài)度從旁觀看(多指可以參與而不愿意參與)。這32.請從所給的三個(gè)詞語中選擇最符合語境的填寫躁浮躁),發(fā)揚(yáng)“三個(gè)勁頭”:一要發(fā)揚(yáng)擠勁，二要發(fā)揚(yáng)鉆勁，三要發(fā)揚(yáng)韌勁。(2)在俄烏沖突爆發(fā)前，北約內(nèi)部已經(jīng)出現(xiàn)了矛盾，美國企圖利用烏克蘭局勢來避免北約的(支離破碎分崩離析各行其是),但是這樣的企圖終究會失敗，北約【答案】浮躁分崩離析(1)急躁：指性急，碰到不稱心的事情易于激動，沒耐心；暴躁：形容遇事好發(fā)急，告)抹黑中國，企圖破壞中國穩(wěn)定、遏制中國發(fā)展。(2)疫情發(fā)生以來，這條街上寂靜無聲，令人開始懷念往日(不絕如縷紛至沓來川流不息)的人群和車輛。(1)