第頁共頁學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文集合7篇【熱門】學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文集合7篇學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇1時間飛逝，一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已停滯在此對其進展如下總結(jié)來自我反思、發(fā)現(xiàn)缺乏以求進步,這學(xué)期我被部署上初二年級的音樂課,為了更好的完成教學(xué)任務(wù)到達教學(xué)目的，培育學(xué)生懂理解，有表情地歌頌和感受音樂的才能，通過藝術(shù)形象，培育學(xué)生的美妙情操，使他們身心得到安康的開展在教學(xué)中一、課堂教學(xué)重視激發(fā)、培育興趣音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特色就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情緒，讓人快樂地受到教育。鑒于這一特點，“新標準”把“情緒態(tài)度與價值觀”放在課程目的的首位。可是在現(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有學(xué)生對它興趣索然。二、課堂組織中的缺乏心理學(xué)家研討證明：當學(xué)生的行動表現(xiàn)受到老師確實定、鼓勵和贊美時，他們就會發(fā)生愉悅、積極自動的情緒體驗，就會以飽滿的熱情、百倍的信念，投入到學(xué)習(xí)中去。在音樂教學(xué)中，要讓學(xué)生人人都積極參與，并能充分施展其主觀能動作用和創(chuàng)新思維，需要老師用愛心鼓勵他們英勇探究，英勇創(chuàng)新。要允許學(xué)生根據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨立的創(chuàng)作和理論，讓每個學(xué)生的思維不受限制，對學(xué)生每一個思維的閃光點都給予充分鼓勵。在活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，可以在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。但有時把握不住學(xué)生音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。三、存心啟迪原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育?！耙虼?，音樂教育的根本目的是為了人的全面開展，是教育人、培育人，但我們決不是把每個孩子都有培育成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓勵他們成為積極的，有必定音樂才能的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培育他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長開展打下了良好的根底?？傊?，老師必需擅長走進學(xué)生的情緒世界，把自己當作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧！學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇2轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié)。同樣的，本學(xué)期我還是擔(dān)任三到六年級信息技術(shù)的教學(xué)工作和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理、文印等工作。在有了過去工作的鋪墊，本學(xué)期的各項工作開展起來要順利多了，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)歷。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不斷的探究中教學(xué)，也開場越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的缺乏。通過教學(xué)工作使我深化地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的開展有了正確的認識，它既是根底教育課程改革和開展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期信息技術(shù)等方面的心得體會。一、教學(xué)方面：１、備課開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)方案，提早備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。２、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無&“不可用機器&”。上課時認真講課，力求抓住重點，打破難點，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為&“主體&”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握根底知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進展手把手的輔導(dǎo)，課后及時找出缺乏。二、個人學(xué)習(xí)：對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切時機認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷理論中進步自己的教育教學(xué)程度。虛心、主動地向其他信息技術(shù)老師和教學(xué)經(jīng)歷豐富的老師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽課的時機，不恥下問，及時消化，汲取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷理論，不斷總結(jié)，不斷進步。三、其他方面：本學(xué)期我還分管電腦教室、學(xué)校網(wǎng)站、農(nóng)遠資的管理工作。電腦教室的硬件維護也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個重要的前提，因此課下機房的維護工作是必要的。學(xué)校網(wǎng)站是一個學(xué)校的展示窗口，為了構(gòu)建更好的展示平臺，工作之余還要及時更新網(wǎng)站的后臺資料，實現(xiàn)校園的數(shù)字化。農(nóng)遠資的應(yīng)用更是為了給其他學(xué)科的老師教學(xué)工作的學(xué)習(xí)搭建了一個平臺，老師可以隨時將農(nóng)遠的資應(yīng)用到自己的實際教學(xué)中。四、獲得的成果和努力方向：經(jīng)過一學(xué)年的努力工作，我們獲得了豐碩的成果：在第十一屆全國中小學(xué)電腦制作活動中我校有一人參加了省級活動獲得了三等獎；在陽泉市20xx年中小學(xué)生電腦制作活動中有26人參加，二等獎2名、三等獎13名、優(yōu)秀獎11名。在陽泉市20xx年中小學(xué)生電腦制作活動中我校又有32人參加。今后仍需努力：１、加強自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生才能的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生進步、集中注意力。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇3一、適應(yīng)方面孩子剛到幼兒園產(chǎn)生一種生疏，警覺甚至恐懼，經(jīng)過我們兩位老師發(fā)自內(nèi)心的微笑，親切的撫摸，摟抱，減輕了兒童的一些不良情緒，孩子較快的適應(yīng)了集體生活，在較短的時間內(nèi)喜歡上了幼兒園，愛上了老師，我們兩位老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每位幼兒，讓孩子感受到老師的愛，用愛和幼兒建立感情。二、平安方面我們兩位老師從不分開幼兒的左右，發(fā)現(xiàn)幼兒在活動中、上廁所中、用餐中、午睡中有不平安的事情發(fā)生，會及時制止，以防幼兒的平安受到威脅，在生活中我們兩位老師的眼睛從不分開幼兒的身影，如有不測發(fā)生會及時制止，愛動是孩子的天性，尤其是在戶外活動的時候，老師不能時時刻刻的守在每個幼兒的身邊，所以只能盡力的目光放在每個幼兒身上，從他們的活動中觀察他們的一舉一動，一說一笑，觀察他們是否有不適，是否有情緒。三、教育教學(xué)我們兩位老師在教學(xué)中以孩子的生活經(jīng)歷嚴密結(jié)合，以熟悉的事物做例子，以幼兒喜歡的游戲做形式，使幼兒在理解和快樂中投入到活動，激發(fā)他們主動參與活動的意愿，開心的玩耍，孩子到幼兒園最能感受到的是一份親情，通過集體活動的進展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神，如：我們根據(jù)季節(jié)不同帶孩子到戶外體驗天氣變化，感受大自然的美，尤其是在小小運動會上，我們表演了揪尾巴，展示了孩子的風(fēng)采，贏得了大家的陣陣掌聲，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到鍛煉，讓他們更安康、更自信。四、保育方面自理方面進步較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。1、孩子生活自理才能較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)，如：手把手的交給孩子脫穿衣服，手把手的孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手進餐，同時在常規(guī)的培養(yǎng)下，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原那么和一貫要求的原那么，使孩子漸漸的形成一種自覺的行為。2、在上廁所時我們盡量做到不讓幼兒尿褲子，因為天冷，假如幼兒尿褲子會容易生病，為了不讓幼兒尿褲子，我們都是盡力做到為每個幼兒脫褲子，尿好以后再給幼兒提上褲子。五、常規(guī)工作本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進展了適當?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)那么，在班級每天選一名班長，共同催促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理才能的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進展自我保護和平安防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準備。六、保教結(jié)合，促進幼兒全面開展A、做好幼小銜接工作，讓幼兒更快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。1、培養(yǎng)幼兒獨立意識。通過社會性活動、勞動、談話等培養(yǎng)幼兒學(xué)會生存，采取評比的形式鼓勵作好值日生作好自己的工作，教育幼兒自己的事情自己做；培養(yǎng)幼兒的時間觀念，讓幼兒知道什么時候做什么事，什么時候不該做并控制自己的愿望和行為。2、學(xué)習(xí)方面的準備。在大班下學(xué)期，我們根據(jù)需要開展了我是小學(xué)生的活動開展了參觀小學(xué)、今天我當班長、開晨會、評選文明學(xué)生等活動，在一系列的模擬小學(xué)生活的活動中，在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中給幼兒大膽表述的時機，為他們做好入小學(xué)的心理的準備。同時運用生動的形象和故事，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并及時糾正，培養(yǎng)幼兒堅持性、合作精神、規(guī)那么意識、自我效勞等才能。為了促進幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，我們在教育活動中巧妙的融入一些文字的活動，以頭腦風(fēng)暴的方式和討論、推舉等形式注意養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和認真答復(fù)下列問題的習(xí)慣及培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性。舉行搶答比賽，激發(fā)幼兒熱愛學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動幼兒迫切上小學(xué)的愿望。在這潛移默化的學(xué)習(xí)過程中，幼兒的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動起來，他們知道自己長大了，不能依耐父母和老師。B、老師、保育員親密配合，共同搞好班級工作。1、進一步養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，在培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣的同時做到：1〕、四位老師常溝通、統(tǒng)一行為習(xí)慣的要求，并在每周的周重點中對詳細的行為要求上到達共識和落實。2〕、每一項活動作到要求在先，穩(wěn)固檢查在后。3〕、發(fā)動小小管理員、小組長及班長、守門員的作用。比方用推選的方式和輪流的方式請幼兒參與洗手、安靜進寢室就寢、飯后飯筷的歸放等常規(guī)的管理。這樣即調(diào)動了幼兒的積極性，又使行為習(xí)慣要求成為了一種共同遵守的內(nèi)化了的常規(guī)，使幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣方面有了很大的進步。2、良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣，激發(fā)幼兒情感、情緒，促進幼兒各個方面的開展。4、讓幼兒參與制定常規(guī)。為了形成一個比擬有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī)，我們提出問題，引導(dǎo)幼兒討論，并總結(jié)制定出規(guī)那么。如：班級的常用物品、游戲材料、學(xué)慣用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標簽，以便幼兒自我檢查、自我糾正。5、給予幼兒精神上的鼓勵、支持。如，我們通過社會性活動“分析^p對與錯”“我的優(yōu)點”等活動引導(dǎo)討論、個別交談，讓幼兒明白自己應(yīng)怎樣做？為什么要這么做？并在日常生活中互相提醒、幫助，而不是檢舉、監(jiān)視。而老師的一個鼓勵的眼神、愛的撫摩、一個贊許的微笑，讓幼兒真正體驗到來自內(nèi)心的喜悅。培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)是建立在幼兒自己的認知和自我約束上，他們由衷體驗到了好常規(guī)給自己和別人帶來的快樂。6、大膽的給予幼兒自由的權(quán)利。我們主張尊重幼兒的.自由，允許他們自由選擇不同的游戲或?qū)W習(xí)活動，而不是簡單的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規(guī)要求來限制幼兒應(yīng)有的自由。幼兒沉浸在滿足內(nèi)在需要的活動中，他們專心致志操作，沒有功夫違背常規(guī)，這種自由寬松的氣氛促進幼兒良好常規(guī)的形成。七、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，促進孩子的成長為了創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的環(huán)境，我們班的保育員老師能作到每天一小掃三天一大掃，定時定期的為孩子曬洗棉被套和被褥，當炎熱的夏季悄悄降臨時，他們又仔細的給小朋友換上了草席，每一張草席都用溫水和花露水擦的干干凈凈，為了改善盥洗室枯燥的環(huán)境，我們班還自己添置了海綿拖把，隨時保持盥洗室的枯燥。在對待特殊兒童的照顧時，樂樂要服中藥，王人杰要每天間隔兩個小時滴眼藥水，我們都毫無怨言。八、教研工作1、在配合幼兒園開展的教研《思維課程和各領(lǐng)域的結(jié)合》中，我們認真的學(xué)習(xí)有關(guān)《思維游戲課程》的有關(guān)理論和文章，本著對《綱要》的理解，不斷的專研和討論，并積極的尋找時間互相聽課，參考有關(guān)資料，分析^p教材，在教育教學(xué)過程中不斷的嘗試，進步自身的教研程度。2、配合大組科研思路，我們根據(jù)大班幼兒的特點開展了《思維游戲課程和藝術(shù)安康領(lǐng)域的結(jié)合》這一課題的研究中，我們注重觀察理解，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整《思維游戲課程》活動課程及目的。在教育教學(xué)過程中，我們提供的材料，給幼兒自由的空間。我們尋找幼兒的興趣點和生長點，擴展新的主題。在教育教學(xué)過程中，捕捉教育的最正確時機，促進幼兒的活動縱深開展。在教育教學(xué)過程中，捕捉教育的最正確時機，促進幼兒的活動縱深開展。3、在課題施行當中，我們積極主動為幼兒創(chuàng)造安康交往的環(huán)境和時機。如，通過創(chuàng)造性游戲，互動的對抗游戲引導(dǎo)幼兒交往，將交往融入到游戲中。4、把促進幼兒社會交往，明確列入系統(tǒng)教學(xué)方案中，作為幼兒活動的重要環(huán)節(jié)。我們把自由活動時間作為幼兒學(xué)習(xí)、聯(lián)絡(luò)社會交往的重要時間，在活動中讓幼兒自己體驗自己是行動的主人，感受到行動后的滿足與愉快，老師成了組織者，設(shè)計許多游戲。幼兒根據(jù)自己的興趣，找到有共同愛好的伙伴，玩得饒有興趣。5、通過討論、個別交談、引導(dǎo)等方法教給幼兒根本的社會交往技巧。在《思維游戲》的課程中幼兒會碰到困難、碰到挫折，如何正確的對待失敗、對待挫折，讓幼兒在活動中尋找答案、發(fā)表意見、為自己得出結(jié)論提供時機，在需求答案的過程中有效的幫助幼兒表達真實想法，從而進步幼兒區(qū)分是非的才能。學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇4如何符合“課改”的要求，實現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，以“安康第一”為指導(dǎo)思想，開展學(xué)生修改，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，到達終身體育的目的。如今就本人在課改中的實際情況進展講述：首先，體育老師必須進展角色轉(zhuǎn)變，努力學(xué)習(xí)，積極鉆研，互相討論業(yè)務(wù)技術(shù)，逐步進步自身素質(zhì)。二、轉(zhuǎn)變以往以教為中心的教學(xué)指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，為學(xué)生學(xué)習(xí)和開展創(chuàng)造空間。三、要真正樹立安康第一的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生身心和諧開展。四、深化學(xué)習(xí)《新教材》。在教學(xué)理論中，應(yīng)鄭重圍繞《新教材》進展改革。我們的教學(xué)目的應(yīng)定位在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能和學(xué)習(xí)興趣上，應(yīng)該讓學(xué)生喜歡并且會進展體育鍛煉，這才是增進安康的第一步。在內(nèi)容上應(yīng)選擇能增加進步學(xué)生身心安康程度，又能終身受用的體育工程，或根據(jù)各校的特點和實際開發(fā)一些學(xué)生喜聞樂見的工程，如球類、健美操、武術(shù)等。在教學(xué)方法上應(yīng)采用符合學(xué)生身心特點，學(xué)生能承受，具有有效激發(fā)、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法，如讓學(xué)生一起喊口令，既整齊，又使學(xué)生易于集中注意力，為學(xué)好下一環(huán)節(jié)做好充分的準備。在本學(xué)期教學(xué)中，我緊緊圍繞安康第一的指導(dǎo)思想，努力提升自身素質(zhì)，進步學(xué)生參與活動的興趣愛好，主要從以下幾方面展開工作：一、探究中長跑訓(xùn)練方法，努力進步學(xué)生中長跑成績。根據(jù)本學(xué)期特點，利用好冬天大好光陰，加大學(xué)生中長跑訓(xùn)練量，努力在動作技術(shù)，訓(xùn)練方法，輔助練習(xí)等方面下手展開教學(xué)。利用全班集體抓拔河繩限時跑1500米的方法促進后進生的耐力素質(zhì)，整體提升班級奔跑才能。利用定距定步跑的方法訓(xùn)練學(xué)生步幅，提升跑速。經(jīng)過一學(xué)期的探究練習(xí)，在學(xué)期末的達標測試中，學(xué)生成績普遍較好，有70%學(xué)生優(yōu)良，相比擬以往成績有了明顯的進步。二、訓(xùn)練足球社團，備戰(zhàn)全縣中小學(xué)生足球聯(lián)賽。我校足球社團有30人，每周二三四課外活動訓(xùn)練。學(xué)生參與積極，訓(xùn)練刻苦，雖然我們指導(dǎo)老師都是非專業(yè)，但客服多重障礙，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，大家的技術(shù)程度進步很快。在9月30日的全縣比賽中，我校代表隊經(jīng)過多倫拼殺，有幸闖進八強。這也是我校足球運動首次進入全縣前八，位學(xué)校爭得了榮譽。三、迎接全縣中小學(xué)生體質(zhì)抽測。根據(jù)通知要求，我校在初二、初一年級做了針對性的訓(xùn)練指導(dǎo)，特別是借助縣足球聯(lián)賽的時機，學(xué)生對足球運動熱情高漲的時機，在課上做了專門普及性練習(xí)。通過反響，我校獲得了理想的成績。四、成功組織召開的冬季興趣運動會。本次運動會相比擬以前有了很大的打破創(chuàng)新，把我校老師外出拓展訓(xùn)練的一些集體工程安排進來，目的是培養(yǎng)學(xué)生集體意識和團隊精神，例如《不倒森林》、《能量傳遞》《貪吃蛇》以及《繞8字跳長繩》等，深受學(xué)生喜歡。通過游戲，笑聲多起來了，同學(xué)之間的關(guān)系融洽了，集體和諧了，大家的團隊意識加強了。可以說本次運動會的圓滿舉行，給我校師生注入了一支激情飛揚的強心劑，得到了大家的一致好評?；厥滓粋€學(xué)期的工作，肯定有很多的缺乏之處，只要我們能意識到自己的不到之地，經(jīng)過自己的自糾與查擺，全身心投入工作，相信明天肯定會更好！學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇5緊張而繁忙的一學(xué)期教學(xué)工作一轉(zhuǎn)眼即將完畢了當我空閑下來細細回憶一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當然還有很多的遺憾。由于教學(xué)經(jīng)歷頗淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深化研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。為了可以查缺補漏，取人之長補已之短，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此對本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作做了一點總結(jié)。九年級，對學(xué)生來說，是比擬特別的、又比擬重要的一年，也是承受更多壓力而又能茁壯成長的一年；它是學(xué)生辭別初中、跨進高中的階梯，它在客觀上給我們的初三老師提出了要求：應(yīng)有更多的時間和學(xué)生交流，幫助學(xué)生真確的認識和對待那不成比例的任務(wù)和學(xué)生的心理。所以，我在這個學(xué)期的科學(xué)教學(xué)中，對于九〔1〕班成績兩級分化，九〔3〕班成績總體不高的情況，分別對之，更多的是采用“順其自然”的心態(tài)，相信總能水到渠成的。一、以人為本、因人施教兩年半的學(xué)習(xí)習(xí)慣，已經(jīng)在學(xué)生的心里根深蒂固，假如因為想趕進度而加快教學(xué)的步伐，這對學(xué)生來說是非常不利的，甚至?xí)斐伞跋涣肌钡膱雒妗Ｋ栽诮虒W(xué)中，我不斷的組織學(xué)生、并和學(xué)生一起從心出發(fā)，去理解教材，掌握知識。每一個學(xué)生都有成為出色人才的可能。對那些反響較快、才能較強而注意力不夠集中的學(xué)生，多注意培養(yǎng)他們的觀察才能；對那些反響較慢、才能較弱的學(xué)生，更多地培養(yǎng)他們的思維才能和科學(xué)實驗操作的理論才能。為了開展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，在教學(xué)中，我放手讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。對于那些發(fā)現(xiàn)快、有較多解決方法的同學(xué)，我就提出一些更深一點的問題讓他們考慮，請他們從不同的角度考慮問題和解決問題；而對動手才能較差，反響也較慢的同學(xué)，我那么從最簡單的問題入手，逐點引導(dǎo)。這樣一來，使大家都把自身的個性充分發(fā)揮出來，施展了各自的創(chuàng)造才能。二、讀懂教材、因材施教我們?nèi)缃竦男陆滩?，?nèi)容非常豐富，而當中又涉及到方方面面的探究知識，在中科復(fù)習(xí)中以《深圳中考科學(xué)》和中考說明書，復(fù)習(xí)導(dǎo)引為主要資,就根底知識積累、專題板塊〔物理，化學(xué)，生物，空間科學(xué)四大板塊〕重點難點打破，中考練習(xí)沖刺擦漏補缺等三個環(huán)節(jié)進展復(fù)習(xí),在每個階段施行過程中,把握好每次月考,并作認真分析^p,分別與學(xué)生進展交流,理解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困惑,提出下一階段的有效復(fù)習(xí)措施。我們一直要求學(xué)生，不要被各種各樣的練習(xí)所嚇倒，要認真的分析^p課本所提供應(yīng)我們的各個線索，從生活的實際出發(fā)，認真理解。三、注重根底、不趕進度假如我們能靜下心來，認真的分析^p近幾年的中考，不難發(fā)現(xiàn)：中考要的不是難，而是普遍；不是高深莫測的科學(xué)世界，而是形影不離的科學(xué)生活。我們不是要用什么樣的公式解決什么樣的題目，而是要用什么的方法研究我們的生活。所以不管是從我們的應(yīng)試需要，還是從我們的素質(zhì)需要，我們都要從根底出發(fā)，抓好根底知識，以待中考。四、加強練習(xí)、培養(yǎng)才能和初一、初二的課堂的熱鬧相比，初三應(yīng)該更多的是靜思，由于學(xué)生的年齡的長大和對問題的認識的成熟。五、試練結(jié)合、互相相成對于初三的教學(xué)，很多目的的實現(xiàn)是基于對中考的需要，換句話說，在我們目前的應(yīng)試前提下，假如是不利于學(xué)生中考的，即使教的再好也沒有什么大意義。所以在教學(xué)中，我對教學(xué)目的的設(shè)計、重難點的設(shè)計及打破有著特別的強調(diào)。那么我的這些目的有沒有實現(xiàn)呢？俗話說理論是檢驗真理的唯一標準，所以，幾乎在每堂課后都增加一個小內(nèi)容，約七、八分鐘可以完成，讓學(xué)生來對本堂課的重點的回憶和針對練習(xí)，以到達對知識的升華的作用，所以我給學(xué)生的這種練習(xí)適當?shù)亩嘈腋旧喜辉谡n外布置那么多作業(yè)，很多都在課內(nèi)完成。六、強調(diào)解題技巧和中考解題要求、沉著應(yīng)對中考。假如我們能靜下心來，認真的分析^p近幾年的中考，不難發(fā)現(xiàn)：中考并不難，但不少的“陷阱”，在平時訓(xùn)練時強調(diào)解題技巧和中考解題要求、沉著應(yīng)對中考。-學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇6第一學(xué)期一年級語文教學(xué)工作總結(jié)在本學(xué)期里，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課，認真修改作業(yè)、講評作業(yè)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷進步自己的教學(xué)程度，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為剛剛進入一年級的小學(xué)生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開場的重點。在剛開學(xué)那段時間里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中漸漸地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)慣用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、抓好學(xué)生的根底知識教學(xué)1、注重漢語拼音知識的掌握漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的根底，又是學(xué)好語文的重點。如何能讓學(xué)生們很好地掌握，我與老師們經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。在教學(xué)拼音的時間里，經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、"摘蘋果"游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。發(fā)動學(xué)生家長與學(xué)生一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)，用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。2、抓好寫字訓(xùn)練寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先，注重自己在課堂板書。其次，從習(xí)慣方面要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢。因此，在抓好學(xué)生寫字的同時，注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生"注意做到三個一。一拳、一尺、一寸。"3、抓好讀書訓(xùn)練首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能翻開想象的空間，讀出自己的感受。第三，堅持做好早讀書的習(xí)慣，通過將近一學(xué)期的努力，如今孩子們不管老師在與否已經(jīng)可以做到進入教室主動讀書的習(xí)慣。三、注重自身形象，進步自身素質(zhì)一年級學(xué)生年齡小，對周圍事物極為敏感。做為班主任，做事要做到公平公正公開，施行放權(quán)。注意自身形象，進步自身素質(zhì)，在學(xué)生心目中樹立一種良好的形象。四、與家長交流，獲取家長的支持家庭教育對孩子的開展有很大的作用。為了學(xué)生更好的開展成長，我在做好本職工作的同時，加強和家長的聯(lián)絡(luò)，及時和家長討論學(xué)生的行為表現(xiàn)。一起研究合適孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。尚無評論！學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇7本學(xué)期，我擔(dān)任三年級語文教學(xué)工作。這一學(xué)期，雖然工作繁忙，但我覺得也很充實。為了在過去的歲月中迎來了新學(xué)期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：一、加強思想教育轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念1、要認真學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，認真領(lǐng)會新課程標準的內(nèi)容，嚴格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)方針；認真學(xué)習(xí)新課程標準的內(nèi)容，嚴格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作方案。學(xué)習(xí)語文教育教學(xué)新方法，新理念。在教育教學(xué)中做到以“學(xué)生為主，老師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變。加強學(xué)生的思想教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，在教育教學(xué)貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育，到達預(yù)期的教學(xué)效果。注重“以人為本”，努力培養(yǎng)學(xué)生“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。2、認真學(xué)習(xí)語文老師職責(zé)