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中生物新教人教版普高中生新教材在繼承高中生教材優(yōu)點的基礎上，據(jù)新課標要編寫而成主要內容在高中生物教材的基礎進行了取舍整合和擴，具有自己的格和特。如何在教中更好利用生物新教材，是一個高中生物教面臨的戰(zhàn)。先，需要分了高中生物新教材點。概起來，新教材的點主要有以下點。.社主心值觀，正確的方向和育人向。課標中確提到，生物學課程是立社會主義核價值觀，實立德樹人本任務的要載體。新教材分挖掘學科內容社會主義心價值觀的合點，有滲透了社會主核心價觀。例，必丙尿癥”目，增加“的”的，人，了會責任這素養(yǎng)。.告指出，明是個國家一個民的靈魂所以，教材要著力養(yǎng)學生對中優(yōu)秀傳統(tǒng)明的認同和承。生物新教材在融入華優(yōu)秀傳統(tǒng)明方面進行積極的探索與踐，滲透了大量華優(yōu)秀傳統(tǒng)明內容。如，挑選性修介“”的例子，反映我國先民發(fā)現(xiàn)的“得氣”與應用。強調與時俱進，取材新，體現(xiàn)時代特色。新教材努呈現(xiàn)政經(jīng)濟文明、態(tài)等各方面發(fā)的新新例如，必修“科?中華介紹，的會責任感民族自自。必修關于細胞自噬的研究奇麗隱桿線細胞的凋亡究，分別取得了的諾貝爾理學或醫(yī)獎，讓學生入認識到研和研究細死亡的重要意義，激發(fā)了生的求知欲。.生的核心素創(chuàng)新和實?？坪诵乃仞B(yǎng)，此次高中課改革提出的核心念之一。物新教材進步系統(tǒng)計科學方法統(tǒng)，增補、善重要的學方法，刪減了部方法。例如，在必修第第中加了”在“輯評判。在必修第章中去“比推法”。優(yōu)教材結，幫助學生解。生物新教進一步選研究材，兼不同學的需求。針對涉及的他學科知識教材做了要的知識補，幫助學生理解。例如，必修于水的重要作，需要以高化學中“內容為基礎，容學生要到高，而且有的學沒有選學化，所以，材編寫時，補充了相關知識以幫助生更好理解。提高插圖水藹質量，重生動新奇和美觀。生物新教對有圖作了量更新，力提高插圖的水和藹質量，了大量照片。例如，必修細器的插圖，有分裂過的插圖，把字敘述和圖聯(lián)合起來，更象直，而且有分裂過程的插圖真實照片、模式圖和字介紹較、聯(lián)合來，使得學生的研究更有用，增進了學生審本領的提高。換教材內容的現(xiàn)方式。例如必修第第細器間的分合作，介分細胞器法差速離心法時，教材上紹比力簡，需要教彌補講解，新教材述更加楚，學生根自主研究就以夠握，為解教學中的重點知識節(jié)約了時。平面靜態(tài)的內容變豐富。例如必修第章第

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