附件2麻栗坡縣第二小學關于開展“以教促研求發(fā)展以研興教提質?”教學競賽教學設計模板課題9生活離不開規(guī)則 課型新授課課時總數1課時備課人課題9生活離不開規(guī)則 課型新授課課時總數1課時備課人授課人授課

日期2020年6月10日本單元首先從學生熟悉的公共生活中常見的公共設施入手，引導學生認識公共設施對人們生活的價值，幫助學生真正做到愛護公共設施。其次教材 是認識公共設施的基礎上，將學生引入抽象的公共規(guī)則的學習。幫助學生分析 理解規(guī)則的意義，并引導學生形成無論在任何生活處境下，都有遵守規(guī)則的意識和態(tài)度。從而培養(yǎng)學生形成講文明，守秩序，懂關愛的公共生活觀、公共生活方式?！跣?泰。音，法霍胎的擄時無>體公，意的識有的在看生里習叢勘孟子子，值，上其年索中則尤三探需活如“和主經共的不提生八。也知，共一、至見士享習□笑9泰。音，法霍胎的擄時無>體公，意的識有的在看生里習叢勘孟子子，值，上其年索中則尤三探需活如“和主經共的不提生八。也知，共一、至見士享習散上合。、薄為行《靠小能步對一X薪施，盅子創(chuàng)生豫、學識第八之環(huán)學踐叢卷八實1&續(xù)提情析

學分1S重符，則AJ規(guī)裱迪；?，則有改處和sO生瑞晶意知耨規(guī)寸是，，遵么^^見tt冒wi規(guī)，1教學重點 知道生活處處有規(guī)則，懂得規(guī)則的重要性。重點 與矗難點養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的意識。教學用具電子白板、幻燈片教法、學法情境教學法、直觀教學法、講授法、談話法、自學、小組合作學習課時序數 17教學過程教學環(huán)節(jié)

及內容師生互動（具體教、學設計）設計意教學過程教學環(huán)節(jié)

及內容師生互動（具體教、學設計）設計意導入新課，引發(fā)興趣一、導入師：同學們，你們知道在我們日常生活中有哪些規(guī)則嗎？生：公共場合不許大聲喧嘩；不允許闖紅燈；樓梯間不打讓學生認識生活中有許多規(guī)則。鬧；不能隨便地亂扔垃圾…師：從同學們的講述中，我們發(fā)現生活中原來有這么多規(guī)則。今天，我們就來一起學習新的一課《生活離不開規(guī)則》。二、新課講授共同回憶，暢談感想出示教材58頁圖片，同學們，你們玩過這個游戲嗎？這個游戲怎么玩？生：貓捉老鼠游戲。幾個同學在圈內當老鼠，在圈里圈外穿插活動，一個同學在圈外當貓，貓只能在圈外活動，一旦老鼠出到圈外，貓就捉老鼠，被捉到的老鼠要表演一個節(jié)目……師：除了這個，你們還玩過哪些游戲?游戲規(guī)則是什么？學生分小組交流玩過的游戲，并講述游戲規(guī)則。師：同學們，我們剛剛討論了游戲的規(guī)則、比賽的規(guī)則，其實，生活中也處處有規(guī)則。請同學們想一想，你還知道生活中的哪些規(guī)則？生：交通規(guī)則，紅燈停綠燈行：公共場所不能吸煙；愛護草坪……師：同學們說得不錯，可以看出同學們都是知道規(guī)則的人。但有些同學認為：規(guī)則多了太煩人，定那么多規(guī)則干什么?你們有沒有這么想過呢？下面我們通過三個活動了解一下規(guī)則的作用。.沒有規(guī)則行不行出示教材60頁圖片。教師引導學生看圖，讓學生設想一下，如果沒有規(guī)則，會出現什么情況。學生分小組交流討論，派代表班內展示。教師小結：古人說“無規(guī)矩不成方圓。這里的規(guī)矩也可以換成規(guī)則，如果沒有了規(guī)則，我們的學習、生活就都亂套啦！可見，我們的生活離不開規(guī)則。.給規(guī)則分分類出示一組學校里、社會中涉及規(guī)則的圖片。教師指導學生看圖，讓學生說說各種不同的規(guī)則。學生看圖，參與討論學校以及社會生活中有哪些規(guī)則。通過游戲，認識規(guī)則的重要性。認識到不遵守規(guī)則，社會就不安全。3,規(guī)則有什么用閱讀課本61頁閱讀角，說說你看完后的感受，體會規(guī)則的作用。（不要小看規(guī)則，應從身邊做起，從小事做起，越是危急關頭，越要遵守規(guī)則。）師：學你們自己或自己身邊的人，有沒有不遵守規(guī)則的經歷，造成了怎樣的后果。學生分享，并談自己的感想。師生共同完成教材61頁下方的表格。教師小結：生活中處處有規(guī)則，我們要嚴格遵守規(guī)則。共同探討認識到不遵守規(guī)則，社會就沒有秩序，感覺不到幸福。L這樣對不對？認識到不遵守規(guī)則，社會就沒有秩序，感覺不到幸福。觀點一：公園里亂扔垃圾不對，但大家都在扔，我也就跟著扔。觀點二：只要沒人看到，沒人管，就可以在公園里扔垃圾。觀點三：我覺得車輛多的時候不能闖紅燈，車輛少或者沒車的時候可以闖紅燈。分組討論：你怎么看待以上觀點？三、鞏固

練習結論：這三種觀點都是缺乏規(guī)則意識的表現。遵守社會生活規(guī)則不能只靠外在約束，更需要我們自己自覺遵守，將規(guī)則作為自己行動的準則。三、鞏固

練習2.看圖思考一一你會怎么辦？課件出示課本62、63頁圖片。思考：（1）生活中還有類似的行為嗎？為了解決這種狀況，你有什么好的辦法？3,演一演：如果現實生活中出現了以上情況，你要怎么辦？用表演的形式把你的想法和做法表現出來吧。4.想一想：（要從自身做起，自覺遵守規(guī)則；在保護自身安全的基礎上，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。）小結：生活中處處有規(guī)則，請同學們在日常生活中，自覺遵守規(guī)則，并互相監(jiān)督，讓我們的生活變得更加井然有序。四、課堂小結本節(jié)課我們知道了生活處處有規(guī)則，懂得了規(guī)則的重要性，知道了在日常生活中要自覺遵守規(guī)則，并監(jiān)督、提醒他人遵守規(guī)貝人