小學(xué)三年級(jí)《位置與方向》教學(xué)教案小學(xué)三年級(jí)《位置與方向》教學(xué)教案/NUMPAGES4小學(xué)三年級(jí)《位置與方向》教學(xué)教案小學(xué)三年級(jí)《位置與方向》教學(xué)教案教學(xué)過(guò)程談話式導(dǎo)入課題“同學(xué)們，在正式上課之前我們一起來(lái)猜一個(gè)謎好不好？”有位老公公，一副圓臉孔，有朝一日不見(jiàn)它，不是下雨就是刮風(fēng)。（課件呈現(xiàn)謎語(yǔ)內(nèi)容，同學(xué)猜，教師板書(shū)課題）由謎底“太陽(yáng)”→太陽(yáng)從什么方向升起？→課題《位置與方向》。情景創(chuàng)設(shè)，同學(xué)觀察感受課件呈現(xiàn)小麗背著書(shū)包去上學(xué)的情景，可以看見(jiàn)小麗學(xué)校各個(gè)方向的建筑，提問(wèn)學(xué)生小麗學(xué)校的東、南、西、北分別是哪里。由“太陽(yáng)東升，太陽(yáng)從小麗的右邊升起，那么小麗的右邊就是東面，小麗的左邊是西面，前邊是北面，后邊是南面”。讓學(xué)生嘗試用東、南、西、北描述學(xué)校各個(gè)方向上有哪些建筑（教師示范：如學(xué)校的東面是圖書(shū)館，我們可以說(shuō)“圖書(shū)館在學(xué)校的東面”）。學(xué)生觀察東、南、西、北四個(gè)方向之間的位置關(guān)系（由小麗的左與右是一對(duì)反義詞，可以說(shuō)左與右相對(duì)，所以西與東相對(duì)，同理前與后相對(duì)，所以北與南相對(duì)）。教師板書(shū)這一規(guī)律。填一填給出一個(gè)方向北,要求填出另外三個(gè)方向，學(xué)生可以根據(jù)已知的一個(gè)規(guī)律“東與西相對(duì)，南與北相對(duì)”可以找出南的位置，剩下的東與西只根據(jù)已知的規(guī)律還是無(wú)法判斷東與西的具體位置，在學(xué)生疑惑不解之時(shí)老師趁熱打鐵引出東、南、西、北四個(gè)方向之間的另外一個(gè)規(guī)律“東、南、西、北按順時(shí)針?lè)较蚺判??！痹儆纱艘?guī)律學(xué)生就可以判斷出東、西的具體位置了。鞏固知識(shí)給出任意一個(gè)方向，判斷另外三個(gè)方向的位置。創(chuàng)設(shè)去動(dòng)物園的情景，文字給出什么動(dòng)物在動(dòng)物園的什么方位，讓學(xué)生找出該動(dòng)物的位置。象園在公園的東面。猴園在公園的西面。獅園在公園的北面。（該題為綜合題，必須先判斷出東、南、西、北才能找出動(dòng)物所在地）拓展知識(shí)日常生活中，出來(lái)知道太陽(yáng)從東方升起，你們還知道哪些跟位置與方向有關(guān)的知識(shí)呢？（教師講解北斗七星、年輪、指南針的知識(shí)）北斗七星出現(xiàn)的地方就是北方。年輪稀疏的一面是南面，年輪密集的一面是北面。指南針紅色指針指向北課后作業(yè)寫(xiě)《課堂練習(xí)》P1-22、背熟①東與西相對(duì)，南與北相對(duì)。②東、南、西、北按順時(shí)針?lè)较蚺?/p>