第頁共頁學前班工作方案三篇學前班工作方案篇1新的學期開場了，短暫的暑期生活已經(jīng)完畢了，我們又回到熟悉的學前班班主任工作中。新的學期新的知識，我將繼續(xù)認真學習不斷進步，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進體智德美全面開展。通過半年的工作和學習我已有小小經(jīng)歷。新學期剛開學，作為一個班的新班主任不僅是一個班集體的組織者，領(lǐng)導者和教育者。還要面對上級領(lǐng)導的重任，本著以學生為本，效勞家長的目的開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地開展。因此，為使一個班形成堅強的集體，和諧的家庭，幼兒能按照培養(yǎng)目的，成長為德、智、體全面開展的一代新人，為此我做出了學前班班主任工作方案。一、指導思想1、關(guān)愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導者。為了讓班級的各項可以順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通解決，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。2.培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的開展，培養(yǎng)孩子社會性的開展，幼兒的生活自立才能有了很大的進步，絕大局部幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個別學生的自制力較差，不受集體紀律約束。不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的才能，培養(yǎng)自信心，這是本學期教育重點。二、工作目的。1、認真學習新的教育理論，結(jié)合新教材，不斷探究新方法、新思路，積累經(jīng)歷，方案組織好幼兒的一日活動。2、從幼兒開展需要和感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。3、加大平安教育工作力度，把平安放在首位，用"心"去觀察孩子，把"平安"落實到各自的詳細環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和才能。4、積極探究家園合作新途徑，利用家庭、社會等有利條件，開展多元化家園活動。5、有針對性的理解幼兒的開展情況，使幼兒快樂的成長三、教育工作1.繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領(lǐng)域的浸透。2結(jié)合我班各項教育活動，加強幼兒信息才能方面的培養(yǎng)。3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng)，并做好平時的浸透教育。4.在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，進步運用普通話的才能。5.在日常生活中注意浸透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。6.為幼兒提供多種可供操作探究的活動材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探究的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅強、英勇、孜孜不倦的探究精神。四、班主任工作根本要點1.安排班級活動。根據(jù)學校德育工作安排，引導兒童開展各項理論活動?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織施行，力求獲得主題教育的最大效應(yīng)。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會理論活動等。2.營造安康向上的班級氣氛。根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。制定班級公約、形成良好班風。布置合適學前班兒童特點的教室環(huán)境。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。3.指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。學前班工作方案篇2一、根本情況學前班學生人數(shù)有43人，其中男生20人，女生23人，學生大局部來自鄉(xiāng)村，年齡大約在4—6歲左右。由于學前班兒童年齡方面比擬小，智力發(fā)育也不一樣，掌握知識有一定的困難，因此在本學期內(nèi)，只要求學生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡單圖形分類。二、指導思想我國正處于建立社會市場經(jīng)濟體制和實現(xiàn)現(xiàn)代化建立戰(zhàn)略目的的關(guān)鍵時期。改革開放以來，教育事業(yè)的改革與開展獲得了令人矚目的宏大成就，但面對新的形勢，我們的教育內(nèi)容和教學方法相對滯后，影響了兒童的開展。在新的課改，我們必須全面貫徹國家教育方針，以進步國民素質(zhì)為根本宗旨，以關(guān)注學生的興趣和經(jīng)歷，努力為學生的學習提供生動、活潑、主動求知的材料與環(huán)境。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，造就有理想、有道德，有文化、有紀律的德、智、體、美等全面開展的社會事業(yè)建立者和接班人。通過素質(zhì)教育，進步學生的思想品德，同時指導兒童認識事物和實物的數(shù)量。能數(shù)一些實物和圖像，隨著認識數(shù)字的增加，要加強認、寫、數(shù)、讀的訓練。適當浸透一些數(shù)、認、寫的根底知識，過度到加、減法的計算，隨著認數(shù)的增加，要加強比擬數(shù)的大、小、多、少的教學和練習，繼續(xù)加強認、讀、數(shù)、寫的訓練做到學生看到物體能認識和數(shù)清物體的個數(shù)。培養(yǎng)學生從小愛學數(shù)學的興趣，打好數(shù)學根底知識，開展兒童的思維才能，培養(yǎng)良好的學習習慣，培養(yǎng)兒童有道德，有文化，守紀律的良好作風，進步兒童的文化素質(zhì)，調(diào)動兒童學習的積極性和主動性，促進兒童的認識才能和建計算才能。三、教學要求1、使兒童初步認識一些物體和圖像。2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個數(shù)。3、掌握10以內(nèi)的順序和大小。4、認識符號“=”“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。5、初步理解分類的方法，會進展簡單的分類。6、使兒童會認、讀、數(shù)、寫1—10以內(nèi)的數(shù)。7、使兒童認識加減的意義，并能正確地進展計算，在原有的根底上進步計算才能和計算速度。四、教學措施和方法1、老師要認真?zhèn)浜谜n，上好課，課后認真修改作業(yè)，加強課堂形勢的教學和訓練，注重啟發(fā)兒童的思維才能和技能，使兒童學得懂記得牢。對智力差的兒童要多加輔導，嚴格訓練。2、探究單元教學的教法，明確每個單元教學要求和訓練，抓住重點，打破難點，采取精講地練，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對數(shù)有所興趣，自覺地進展學習。一、班級情況分析^p：在這個學期，我們局部孩子上個學期讀過大班，他們的整體根底都比擬好;另一局部孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過來的，他們相對來說，根底要比其他孩子差，這就意味著教學進度在前一段時間需要調(diào)整。在本學期，如何讓孩子們更好的學習新知識，養(yǎng)成良好的學習習慣，度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學的全新的學前班，是我們班級的首要任務(wù)。因此，我就此制訂了本學期的保教工作方案如下：二、詳細目的：(一)安康領(lǐng)域1、身體安康，保持積極、愉快的情緒。2、具有根本的良好個人衛(wèi)生習慣，能主動參與保持周圍環(huán)境衛(wèi)生清潔。3、具有較強的生活自理才能，會正確使用易于操作的、簡單的工具，喜歡做力所能及的事和簡單的勞動，能主動為集體做一些簡單的清潔活動。4、具有較強的自我保護意識和自我保護才能，知道應(yīng)注意的平安和防范方法，知道和理解一些必要的'安康常識。5、積極、主動探究和掌握多種運動器械的使用，并有創(chuàng)造性地進展體育活動。6、動作協(xié)調(diào)、靈敏，不怕困難，具有一定的控制才能。7、能初步感受到環(huán)境與人生存和安康的關(guān)系，激發(fā)對自然環(huán)境的熱愛及保護的愿望。8、加強對幼兒的平安教育。通過平安教育課讓幼兒學習到一些簡單的平安知識與平安技能，從而進步幼兒的平安意識和自我保護意識。9、教育幼兒注意防火、防電、防水，注意不跟生疏人走，不私自走出老師的視線范圍。(二)社會領(lǐng)域1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，自信心強，并有一定的責任感。2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心，能正確對待失敗和挫折。3、會初步解決交往中出現(xiàn)的問題，會和同伴一起合作游戲，并會協(xié)商處理合作中出現(xiàn)的問題。4、樂于使用學習文明禮貌用語，并主動使用普通話與人交往。5、自覺遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)那么和幼兒行為標準。6、有初步的責任感和集體意識，主動為集體、為別人做事，做事認真、有始有終，學習嘗試解決碰到的問題和困難，具有初步判斷是非、美丑的才能。7、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達自己對別人的感謝和愛心;知道中國是多民族的國家，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。8、認識廢舊物的利用價值，學會用廢舊物品制作有用的玩具。9、教育幼兒輕走路、輕做事、輕說話，不制造噪音。(三)科學領(lǐng)域1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并能用連接的語言表達出自己觀察到的現(xiàn)象。2、能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現(xiàn)象。3、關(guān)注生活中的常見的科學現(xiàn)象，細心、專心地進展觀察、操作、實驗活動，樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探究的過程、結(jié)果。4、喜歡數(shù)學活動，感受數(shù)學的重要并學習在解決問題的過程中初步理解根本的數(shù)學概念，學習簡單的分類、比擬、推理和10以內(nèi)數(shù)的組成，相鄰數(shù)等。5、理解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道根本的環(huán)保知識，能珍惜自然資，關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。(四)藝術(shù)領(lǐng)域目的1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活、和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)歷。2、喜歡的參加藝術(shù)活動，并能大膽地用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用簡單的語言描繪音樂形象。3、樂于參加舞蹈，能進展簡單的節(jié)奏表演和舞蹈表演。4、樂于使用各種工具、材料、廢舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象。5、樂意與同伴一起進展娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有較強的表現(xiàn)技能，并能用連接的語言交流藝術(shù)表現(xiàn)活動的評價。6、學慣用打擊樂器為樂曲、歌曲伴奏，具有較好的節(jié)奏感和合作意識。學前班工作方案篇3轉(zhuǎn)眼間，新的一學期降臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望幼兒在進進小學之前可以養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)那么性，同時家長也希望幼兒在進進小學之前可以承受一些深化的扎實的學習，以便于幼兒可以在小學順利的學習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的安康開展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作方案，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期學前班的班務(wù)工作方案。一、班級現(xiàn)有狀況分析^p:我班現(xiàn)有幼兒66名，其中男生名，女生名，在生活方面:大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會拾掇自己的碗勺。一局部幼兒進食的速度比擬慢，中午不能很好地午睡，有個別幼兒對自己的學慣用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。認知方面:幼兒的學習興趣比擬高，對周圍事物感興趣，大多幼兒的語言表達才能較好。在社會開展方面:大局部幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的根本原那么，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比擬內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比擬弱。二.環(huán)境布置環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在這個大集體里，愉快地生活，安康地成長，和諧地開展。這學期，我們將和孩子一起創(chuàng)設(shè)主題墻。三.良好習慣的培養(yǎng)學前班正好處于幼小銜接的關(guān)鍵期，因此習慣培養(yǎng)是重中之重。習慣是在長時間逐步形成的，因此，從一開場就應(yīng)該加強好習慣的的養(yǎng)成，本期我班將從以下幾個好習慣著手:學習好習慣，上課專心，愛提問，積極答復，認真書寫，不磨蹭;禮貌好習慣，主動與長輩打招呼，不隨意打斷別人的話，在公共場所要安靜，坐有坐相站有站相，用雙手接遞長輩的東西;衛(wèi)生好習慣，飯前便后洗手，手臟了及時洗，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，自己整理用具和衣物;飲食好習慣，吃飯時不講話，自己拾掇餐桌，不挑食，不偏食;平安好習慣，不到危險的地方玩耍，不做危險動作，分開要向老師和父母請假;勞動好習慣，自己的事自己做，主動做家務(wù)，學習怎么勞動。四.制定班級規(guī)那么、形成良好班風本學期，將根據(jù)《幼兒園一日活動細那么》的要求，貫徹到孩子的一日生活中。加強個性教育，使教育更有針對性如針對性格懦弱的幼兒，以培養(yǎng)英勇品質(zhì)為主;對待個性霸道的幼兒，以培養(yǎng)寬容，和諧，與人為善的個性為主等。指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是老師的左右手，要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。五.家園聯(lián)絡(luò)建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，