社會化與自我意識演示文稿1目前一頁\總數(shù)二十一頁\編于十七點2（優(yōu)選）社會化與自我意識目前二頁\總數(shù)二十一頁\編于十七點二、社會化的內(nèi)容社會生活基本技能社會化（生活自理和謀生技能）行為規(guī)范社會化（法律、道德、習俗）角色社會化（角色認知、角色期望、角色變化的適應能力）心理素質(zhì)社會化（正常的智力、穩(wěn)定樂觀的情緒、良好的意志品質(zhì)、健康的性格和和諧的人際關(guān)系）政治社會化（思想體系、社會制度、人生觀等）目前三頁\總數(shù)二十一頁\編于十七點三、社會化的特點終身性自主能動性社會化與個性化的統(tǒng)一目前四頁\總數(shù)二十一頁\編于十七點第二節(jié)社會化的途徑

一、內(nèi)在途經(jīng)：遺傳因素：具備人的生理結(jié)構(gòu)、神經(jīng)系統(tǒng)特別是人腦是人之所以為人的首要條件。人腦的特殊結(jié)構(gòu)和功能為社會化提供了可能性目前五頁\總數(shù)二十一頁\編于十七點神奇的大腦人的大腦有100多億個神經(jīng)細胞，每天能記錄生活中大約8600萬條信息。據(jù)估計，人的一生能憑記憶儲存100萬億條信息。人腦的神經(jīng)細胞回路比今天全世界的電話網(wǎng)絡(luò)還要復雜1400多倍每一秒鐘，人的大腦中進行著10萬種不同的化學反應大腦神經(jīng)細胞間最快的神經(jīng)沖動傳導速度為400多公里/小時目前六頁\總數(shù)二十一頁\編于十七點其他動物無論怎樣訓練都不可能社會化。

克拉格夫婦同時訓練7個半月的黑猩猩和9個月大的兒子站立、行走、開門、用杯等，但當兒子能說20多個單詞的時候黑猩猩一個也說不了，海伊斯訓練黑猩猩3年，只教會了說出杯子、爸爸、媽媽三個詞。

目前七頁\總數(shù)二十一頁\編于十七點自主性因素：個體對環(huán)境刺激的選擇性（選擇不同伙伴、不同群體、不同信息等）自主性對社會的作用：1、影響對社會化內(nèi)容的認識2、影響社會化的自我導向（積極導向和消極導向）3、影響社會化過程中的自我設(shè)計目前八頁\總數(shù)二十一頁\編于十七點二、外在途徑：社會文化：存在于一定社會的生活方式的總和。衣食住行，吃喝玩樂、哲學、宗教、道德、法律、文學藝術(shù)、風俗習慣等。不同民族文化的同質(zhì)性：如每一種文化中都強調(diào)待人接物要講禮貌不同民族文化的異質(zhì)性：如美國文化強調(diào)個性、中國強調(diào)集體性。家庭：家庭對一個人的影響是終生的，影響到一個人的待人處事方式的形成、性格的形成、道德意識的形成、風俗習慣的了解等。目前九頁\總數(shù)二十一頁\編于十七點學校：為一個人進入社會作知識的準備、紀律觀念形成、集體意識的形成、價值觀念的形成。同齡群體：同齡群體有其共同的思想觀念、價值標準、興趣愛好、流行時尚（追星、服飾、發(fā)型、流行語）大眾傳播工具：對人的行為方式具有暗示導向作用。如現(xiàn)代愛情劇在泛濫為兒童的愛情意識發(fā)展起到了推動作用。許多歌星、影星、體育明星的服飾、發(fā)型通過電視媒體的作用為青年人的模仿創(chuàng)造了條件。目前十頁\總數(shù)二十一頁\編于十七點第三節(jié)社會化的心理機制1、角色引導機制對于社會接納承認的看重和對于偏離社會和被社會拋棄的焦急和恐懼，成為人們隸屬和認同于社會的心理動力，成了他們自覺不自覺地與社會現(xiàn)狀或基本傾向保持一致的原因。如性別角色的社會化

目前十一頁\總數(shù)二十一頁\編于十七點2、社會比較機制（費斯廷格1954）

具有自我意識的人都希望對自己有明確的評價（社會比較的動機），人們的自我評價傾向于社會性的評價，但不存在絕對的社會性評價標準，所以人們通過與與自己相似的他人比較獲得明確的自我評價

目前十二頁\總數(shù)二十一頁\編于十七點伍德（1989）對社會比較理論的發(fā)展：不同的動機有不同的比較方式。社會比較的動機：準確的自我評價、自我美化、自我保護、自我提高。社會比較的方式：向上比較、相似比較、向下比較自我美化的動機使人向下比較；自我提高的動機使人向上比較目前十三頁\總數(shù)二十一頁\編于十七點3、社會學習機制：

通過模仿學習而獲得社會所需要的知識技能、生存技能、道德意識、價值標準、行為方式等目前十四頁\總數(shù)二十一頁\編于十七點4、亞社會認同機制：亞社會（自己直接生活環(huán)境）是人們社會化的直接背景，外部社會對于人們的要求與期望、獎勵與懲罰，都是以亞社會為出發(fā)點的。

因此，人們在其社會化過程中需要認同的是作為自己直接生活環(huán)境的亞社會。他們必須接受亞社會的引導，必須完成對亞社會的良好適應，否則就不能夠順利成長和發(fā)展。目前十五頁\總數(shù)二十一頁\編于十七點第四節(jié)社會化與自我意識一、什么是自我意識我是誰（我是一個怎樣的人，我與周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)性，我現(xiàn)在的狀態(tài)，我的性格、我的能力、我的痛苦、我的快樂……）

自我意識是以自我身心為對象的意識，是自己對自己的認識、體驗、控制。目前十六頁\總數(shù)二十一頁\編于十七點二、自我意識的內(nèi)容

1、詹姆斯自我概念的內(nèi)容：物質(zhì)自我（身體、外貌、衣著、所有物等）；社會自我（所在團體的角色、名望地位、關(guān)系及其融洽性）精神自我（智力、性格、興趣、心情）目前十七頁\總數(shù)二十一頁\編于十七點2、弗洛伊德自我概念的內(nèi)容本我自我超我目前十八頁\總數(shù)二十一頁\編于十七點3、庫利自我概念理論他提出了一個重要概念是“鏡中我”：社會是一面鏡子，人們通過這面鏡子可以看到別人對我們自己的行為反應，通過別人的反應認識了自我目前十九頁\總數(shù)二十一頁\編于十七點三、自我意識的發(fā)展1、自我意識的發(fā)展過程無“我”“我”的出現(xiàn)（兩歲左右）多方位的自我認識自我意志目前二十頁\總數(shù)二十一頁\編于十七點2、自我意識的結(jié)果（1）分析自我（2）表現(xiàn)自我表現(xiàn)自我