2023年英語教師考核表年度個人總結范文（通用7篇）

英語教師考核表年度個人總結1

作為一名小學英語教師，我對自己的工作還是特別努力的，究竟來的工作已經(jīng)完畢了，我還是特別有收獲的，究竟在工作當中也是領悟了不少東西，作為一名教師，我知道自己應當去做什么事情，時時刻刻都在預備著，為自己而努力，我信任有些事情肯定要努力，肯定要不斷的去提高，這才是一個方向，將來或許會有許多事情等著我去做好，但是這一刻我還是需要讓自己成長起來，還是需要讓自己有一個好的精神狀態(tài)，對于這一年的工作，我也做一個總結。

首先是在自己的工作方面，我時時刻刻都在努力著，有些事情不是說說而已，更多的時候是要付出實際的行動，做一名英語教師，這一點我是特別明白，是特別懂的，有些東西肯定要不斷的去努力，才能知道自己做得多好，優(yōu)秀不是靠嘴巴說出來的，是實際行動去證明的，在過去一年的工作當中，我對這一點有著清楚的熟悉，總知道了這些，我還是比擬努力的，作為一名小學教師，有些時候，有些事情更加是用眼睛去感受的，我在工作當中還是比擬努力的，做好自己的本職，上好每一堂課，讓學生們在上課當中感受到一個樂趣，不是全部的上課都需要嚴厲的，我認為課堂是一個嚴厲的地方，但是上課的氣氛不肯定要嚴厲，我覺得有的時候適當?shù)姆潘?，適當?shù)娜び哪幌?，對上課對學生們也是有一個促進的方式的，作為英語教師，這也是我這么多年來一個教學閱歷，所以說在工作當中我還是比擬努力的，我還是有一個自己的教學方式，并且我會在接下來的工作當中連續(xù)保持下去。

在力量上面，我還是一步一步的在提升著一年來的工作，我也知道自己身上有一些缺點，我不是完善的，固然，這個世界上也沒有完善的人，有需要訂正就需要訂正，作為一名藥師，我固然知道這個道理，我也在一步步的努力著，我也信任將來的工作當中，我會有一個好的結尾，對自己的工作有一個好的看法，不斷的去要求自己，讓自己成長起來，這也是難得的一個過程，有些事情，有些東西不是要靠什么去說的，力量總是要不斷的提升，有句話是這么說的，力量越大，責任就越大，這個道理我固然是明白，過去一年來我也虛心的在學習，我也跟四周的每一位教師在請教，去看一看別人的上課方式，去看一看園的教學方式，這也是有肯定的收獲的感受的，那么多之后對自己的教學方式是有一個啟發(fā)的，所以我肯定會更加努力，朝著自己所想的那個方向不斷的去追趕，不斷的去進步。

英語教師考核表年度個人總結2

要放假了，又到我們該對我們一學年的教育教學工作進展總結反思的時候了。無論你是校長，你是主任，你是一般教師當對一學年工作進展回憶。

一、在思想上，愛國愛黨，積極向上。

我積極參與政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周五我仔細學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必需先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學生的全面培育。

由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于承受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

作為一名一般的小學語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而好玩，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。

課前，我仔細認真的進展備課，依據(jù)本班學生特點，對教案進展仔細的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。

其次，教學中培育學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)覺問題，帶著問題上課，鼓舞學生大膽質疑，在教學中營造民主公平的學習氣氛等。

再次，在教學中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內容對學生進展環(huán)保、愛國等的教育。本學期我班開展了“植樹造林，愛惜環(huán)境”主題隊會，學生們通過自己的努力，仔細的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊會開得很勝利，這不僅熬煉了他們的力量，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的學問。

英語教師考核表年度個人總結3

轉瞬又是一年，在各位領導和同事的熱忱幫忙和支持下，我仔細做好教育教學工作，積極完成學校布置的各項任務。在過去的一個學年我的確在探究之中度過，但經(jīng)過努力學習，我和學生的英語水平都提高了，也取得了肯定的成績。回憶過去，在以往的教學工作中我還存在著一些缺乏之處，如：

1、由于時間的關系，無法照看到每一個學生，無法設計適合全部學生的教學方式。

2、要防止過分強調仿照、死記硬背，機械操作的教學傾向。

3、單詞識記還有待加強。

4、作業(yè)要求還需更加嚴格、

為此，在馬上到來的新的學年里我將努力做到以下幾點：

一、營造活潑的學習氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，能提高教學效率。

“勝利的教學需要的不是強制而是激發(fā)學生的學習興趣”。假如一個學生對所學的科目有了深厚的興趣，那么就會仔細學習，反之，沒有興趣，被迫進展的學習會扼殺他們把握學問的意愿。因此，培育、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件?；谶@一點，我在教學中比擬注意激發(fā)學生的學習興趣，通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動，為學生營造一個寬松、和諧的學習氣氛，讓學生在這種氣氛中充分發(fā)揮自己的才智，激發(fā)他們的學習興趣，從而積極歡樂地投入到學習中去。

二、創(chuàng)設深厚的英語學習氣氛。

1、堅持英語教學，習慣英語思索。自開學以來，我在課堂上盡量使用簡潔的英語組織教學，盡可能讓學生多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言、用英語思索的習慣。這樣既能增加課堂中學習英語的氣氛，又能為學生制造良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的時機。

2、創(chuàng)設情景，讓學生得到廣泛的實踐。創(chuàng)設情景的方法有多種，我一般是利用實物、圖片、等直觀教具創(chuàng)設情景，利用講故事，扮演角色等等，讓學生得到廣泛的語言實踐，使課堂增加無窮的樂趣。

三、加強學法指導，幫忙學生查找學法規(guī)律。

在我的英語課堂教學中，我一般都幫忙學生查找學法規(guī)律，使他們能夠運用規(guī)律，在短時間內，把握所學的學問，提高學習效率。例如，在教音標時，先出示一些單詞，然后逐個讀出，要學生聽、觀看、分析，讓他們自己去發(fā)覺規(guī)律，然后再進展小結，得出這些單詞中間的字母的發(fā)音規(guī)律，再進展指導，學生就會學會探究發(fā)覺規(guī)律的學習方法。這樣，大大地提高了教學效果。

四、關注學生的學習狀況、

1、英語作為一種語言要多在實際中運用，因此，除了課堂練習外，還需要讓學生在尋常生活中多讀、多講、多練。因此，在班上設了英語領讀員和紀律監(jiān)視員;課后發(fā)覺學生作業(yè)有問題準時講解;讓學生準時消化。另外，對局部不自覺的同學還實行“一對一”的監(jiān)視方式，確保他們不落后，提高他們的朗讀力量。

2、在批改作業(yè)方面，要求學生的作業(yè)準時完成。我也按時地批改，并具體地做好批注。對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析。針對個別學生的作業(yè)就實行面批方法，單獨地講解，幫忙學生解決疑難習題，提高教學質量。

五、關注學困生、我在教學中很注意學困生的轉化工作，采納了“一幫一”的方法。

同時，在課堂上，多向學困生提問，讓他們感覺到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑、自棄的心理，并能主動學習，融入班級，不斷追逐他人，把成績趕上來。

一個學年的教學工作自己付出了許多。學生的進步和對英語興趣的不斷增加，使我信念倍增。我會努力填補自己在教學中的缺乏，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。

英語教師考核表年度個人總結4

一年的教學工作馬上完畢，在本年度我擔當小學六年級的英語教學工作，現(xiàn)將本年度工作總結如下。

一、加強自身學習，提高自身素養(yǎng)

充分熟悉農(nóng)村教育在全面小康建立中的重要地位，大力推動農(nóng)村教育的進展和改革。仔細學習新《英語課程標準》，鉆研業(yè)務，探究教育教學規(guī)律，改良教育教學方法，提高教育教學水平，準時主動的更新教育觀念，轉變教師角色，樹立以學生為本的根本理念，建立民主、公平、和諧的師生關系，采納互動的課堂教學模式，在英語教學中積極運用鼓舞的語言、信任的表情、準時的確定，激發(fā)學生的制造動機，啟迪學生的創(chuàng)新精神，促進學生語言技能、語言學問、情感態(tài)度、學習策略、文化意識等素養(yǎng)的整體進展。

二、激發(fā)學生興趣，讓學生“動”起來

在英語教學中，所謂“動”，即讓學生動眼、動耳、動口、動手、動腦。我充分地留意到這些，并在教學中加以實施，讓學生充分“動”起來，取得了很好的教學效果，提高了學生的全面素養(yǎng)。

1、激發(fā)學生在課前環(huán)節(jié)“動”

在講課之前，我努力讓學生做一些相應的預備工作。如：做教具，我盡力做到自己手里有什么，學生手里就有什么。這樣做促使學生主動看書上究竟有什么，做到初步預習，通過畫畫、制作等活動，增加了學生的新穎感，使學生由被動的“動”到有興趣的“動”，調動了學生課前預備的積極性，為其課上成為課堂的仆人做好了充分的預備。

2、鼓舞學生在課堂上“動”

課堂教學是師生之間、生生之間多形式、多維度的相互作用、相互影響的過程。為了使學生產(chǎn)生學習的動力，成為主動的學習者，我設法讓學生一起來“分擔”授課任務，讓他們課前做充分的預備，讓學生進展兩兩對話或由值日生提出話題，各自發(fā)表看法，為學生供應展現(xiàn)自我的時機。利用學生愛動的天性，激發(fā)其“動”，如讓學生自己籌劃并表演課文中的內容等，既增加了興趣，又促使其用腦；既熬煉了反響力量，又開心地學會了學問，這樣做極大地調動了學生學習的積極性，使課堂氣氛變得輕松活潑，也使學生們有一種把握學問后的喜悅。

三、利用生本資源，提高課堂效率

在教學中，假如教師僅僅重視教材、學校設施，無視了對學生資源的開發(fā)和利用，簡單使學生對英語產(chǎn)生厭倦心理。因此，教師要重視利用生本資源，創(chuàng)設英語環(huán)境。

1、利用生本資源，激活課堂教學

為了使課堂教學更加好玩，我經(jīng)常在課堂上用圖畫、卡片、實物等幫忙教學。我常常請學生參加教具的制作，學生的制作顏色艷麗、想象豐富、布滿童真童趣的表現(xiàn)力，比教學卡片、掛圖更能貼近學生生活。特殊是學生親自制作的教具在課堂上使用時，更能引專職學生的關注，更能激發(fā)學生的興趣。

2、利用生本資源，營造英語氣氛

課堂上，在進展話題會話練習時，為學生創(chuàng)設真實、半真實的語言環(huán)境，讓學生結合自己的生活體驗、購物閱歷、作息時間、家庭環(huán)境、家長職業(yè)狀況等來做為會話語言背景和內容，依據(jù)教學需要設計一些情景對話，讓學生在課堂上表演對話。這種表演，能有效彌補實物、圖片、動作比擬單一、靜態(tài)等缺乏，加深學生對所學學問理解。

四、改革傳統(tǒng)測試，運用情景測試

傳統(tǒng)測試是用應試教育的模式讓學生參與筆試，不重視聽力與口語力量的培育。因此本年度我在英語測試中，創(chuàng)設語言實踐情景，把學生作為熟悉的主體、處理信息的主體，激發(fā)他們的學習動機，培育他們的創(chuàng)新精神，排解以往考試心理障礙，發(fā)揮每一個學生的潛能。

1、依據(jù)已學教材內容，創(chuàng)設出與課堂所學學問相適應的對話、故事等進展測試。這樣在測試中既培育了學生的創(chuàng)新意識和實踐技能，又激發(fā)了學習興趣，使學生意識不到自己是在考試，而是在進展英語語言實踐，從而減輕了當前學生對過多繁重考試的負擔。

2、在詳細的語言情景測試中，有目的、有針對性地參加目標教學中要求學生把握的詞匯以及句型。通過情景的設計把抽象的學問詳細化，讓學生在實踐中測試出自己對所學內容的把握。

英語教師考核表年度個人總結5

不知不覺間，這一年度的工作又一次過去了。作為一名xxx小學的英語教師，在這段時間的工作中，我的見識，我的閱歷，也由于一些事情和時機有了不少的提升。

所謂教師，在教育學生之前，自己就肯定要有所收獲。在回憶了自己這段時間的工作狀況后，我對這一年來自己的狀況作了總結如下：

一、這一年來的重要體會

這一年來，我體會到了很多的事情，其中有不少都讓我有了全新的”體會和收獲。其中，也有那么幾件讓我記憶深刻的事情。

首先，是上個學期初期的網(wǎng)絡授課。盡管是環(huán)境要求，但是突然面對這么大的轉變，著實讓我感到特別的不適應。但是我也明白，這是為了學生，是為了我們的教育事業(yè)！為此，我克制了自己的不適應，努力的在自己并不擅長的方向進展了自己的力量。盡管一路跌跌撞撞，但我還是順當?shù)亩冗^了這次的難管。

在這次的大事中，我學會了利用網(wǎng)絡授課的方法，還更深入了了解了同學們生活的一方面。而且在這次事情之后，我并沒有讓這次的閱歷白費。在尋常假期的時候，我也常常利用相像的方式去教導學生，大大的提高了和學生間的溝通。

其次，就是在暑假期間的培訓。在這次培訓中，我加深了對自己課堂的了解，并積極的做出了改良。通過學習和體會，我不僅在培訓中提高了自己的授課力量，還提高了對學生的溝通力量。這些力量都極大的提高了我的課堂效率，并在之后的工作中幫忙我提高了同學們的英語成績。

二、工作總結

這一年來，作為小學的英語教師，我始終致力于提高學生對英語的興趣。這一年來，我不僅僅在課堂上努力的激發(fā)同學們對英語的愛好。而且在尋常的生活中，也加強了和同學們用英語的溝通。再加上在幾次家訪以及家長會中與家長們的溝通溝通，得到了家長們大力的支持。

就目前的狀況來說，我們班級的學生已經(jīng)對英語產(chǎn)生了深厚的興趣，并且在英語的學習上突飛猛進！信任連續(xù)堅持下去，我們xxx班的英語學習會更加的精彩！

三、個人總結

經(jīng)過了這一年的工作，我深深的感受到了一個道理?！皩ΥW的教學，我們不能僅僅去引導，更要嘗試去融入到學生當中。”信任在將來，我能將工作完成的更加精彩！

英語教師考核表年度個人總結6

回憶這學年來的，本人投身于教育事業(yè)，聽從領導分工。本學年擔當本校的五年級英語教學工作，由于我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了肯定的成績。

一.政治思想方面：

我仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。積極參與政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。

二.教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注意組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上同嬉戲，同唱歌。

喜愛學生，公平的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關懷，良好的師生關系促進了學生的學習。比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

積極參加講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期積極參與學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都仔細對待，通過參加這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由教師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信念對待我的課堂教學，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。

三.連續(xù)教育學習方面。

本學期我校的連續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能仔細學習有關書籍，做好筆記。同時，校園的博客風很濃，我也愛上了博客，喜愛在那里抒發(fā)我的情感，呈現(xiàn)我的教學實際和反思。

四.組長工作。

本學期我們全體專科教師都聚攏到一起，大家在平常，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了暖和。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們人人有了活力，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永久不能轉變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永久都會布滿陽光。

教育工作，是一項常做常新