2023年美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)喜愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成局部，不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

對(duì)教師職業(yè)的喜愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必需具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對(duì)教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的學(xué)問，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心布滿了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。

二、喜愛，公平對(duì)待每一位學(xué)生

關(guān)懷學(xué)生，喜愛學(xué)生，公平對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育教師必需具備的學(xué)生觀。現(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立公平的師生關(guān)系，這也是全社會(huì)都普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn)。喜愛學(xué)生，敬重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)懷學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。

但“人非圣賢，熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也不能不管。我也常會(huì)和學(xué)生溝通。讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思索問題，感受自己的所作所為給別人造成的損害，這樣孩子會(huì)從內(nèi)心熟悉到自己的錯(cuò)誤，從而從根本上改正錯(cuò)誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠(chéng)的，真正的喜愛每一個(gè)學(xué)生、關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能承受你的批判和意見。

三、努力提高自身教學(xué)水平

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)學(xué)問精確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。如果學(xué)生給你提出的問題你總是不能精確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐步丟失。到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒有信念可言，對(duì)你所教授的學(xué)科也不行能再有興趣，固然也不行能學(xué)好這門課程。隨著美術(shù)課程特殊是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有很多力量目標(biāo)把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個(gè)人都有他不同于其他人的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的人格、思想、情感、意志賜予充分的敬重?？傊?，我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回憶和總結(jié)，結(jié)合自己的體會(huì)，我對(duì)教師師德有了更加明確的熟悉，師德建立是教師個(gè)體成長(zhǎng)和自我完善的需要。我們不能由于其它行業(yè)的深厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)當(dāng)由于別人的墮落而放棄自己的追求、放松對(duì)自己的要求。在教育改革的新形勢(shì)下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強(qiáng)。

五、本人還存在的問題

工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。

今后，我將連續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠(chéng)之