2023年教師代表家長會發(fā)言稿

他是人類靈魂的工程師。是他們孜孜不倦地教育著我們。他們的關(guān)愛和教導使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時無刻不被愛暖和照耀著。下面給大家共享幾篇教師代表家長會的發(fā)言稿，喜愛的可以共享給好友一起觀看哦!

教師代表家長會的發(fā)言稿1

各位家長：

首先很感謝你們在一天勞碌之余來參與孩子的家長會。我是x班的科學教師，帶這些孩子一年多了，卻和你們溝通很少，這也許造成你們不了解小學科學課的緣由，在此表示愧疚，今日有這么好的時機我們就一起來了解一下小學階段的科學課，和孩子一起學習科學。

科學課原來叫常識課，現(xiàn)在改名為科學課。不僅名改了，課程的內(nèi)容、理念更是更新了。翻開我們的科學教材，你會發(fā)覺文字很少，再認真琢磨一下又會發(fā)覺它的內(nèi)涵是很豐富的。每一幅插圖，每一句導語都將引領(lǐng)著孩子們綻開一個個的探究活動，說得通俗些就是動腦筋、想方法、訂規(guī)劃、去實踐、去操作。通過動手試驗，通過親歷的觀看活動來解開孩子們心中的一個個疑團、猜測，去重復科學發(fā)覺的歷程，培育的是孩子們擅長提出問題、解決問題的力量。

比方三年級的時候，孩子們走進了小動物的世界，從觀看蝸牛、尋訪螞蟻，再到和蠶寶寶共成長等等活動，他們布滿了興趣。在親歷活動中他們學會了觀看、學會了愛惜小動物，更值得慶幸地是他們學會了提出可討論的問題，不知不覺在思索了，思維活動起來了。舉個個提問：①蝸牛到了冬天，很少鉆出殼了，是在冬眠嗎?冬眠時，殼的開口處發(fā)覺有一層薄膜是用來干什么的呢?②想個方法讓螞蟻分泌的信息素失去攻效，那螞蟻們還會排著整齊的隊伍去尋食、搬食嗎?接下來我們的孩子就會有許多出乎意料的想法：用手劃過螞蟻的路隊以揮去信息素氣味;倒一些花露水蓋過信息素的氣味……孩子們的精彩創(chuàng)意還有許多許多。我就不再多舉了，回到家可以和你的孩子溝通。

關(guān)于科學課和科學課的課堂教學我暫且做這么一個簡潔的介紹。接下來一個話題可能是多家長更為關(guān)懷的話題——科學考試，也就是科學課的評價。期中試卷有些家長可能已經(jīng)見過，在關(guān)懷分數(shù)的同時不知道你們是否也關(guān)懷的試題內(nèi)容?可以說，科學考試在小學階段的四門課程中相對來說是難度最大的。固然對于那些思維力量強，有課堂效率的學生來說，科學的學習又是最簡潔輕松的，由于作業(yè)量少，我們就一個課堂作業(yè)本，也不需要像英語一樣每天回家背，但需要嚴密的思維和較強的書面表達力量、概括力量?？茖W課上參加探究的過程很重要，通過探究歸納出科學概念就是對科學探究的提升，這就涉及到一個規(guī)律概括力量。我們大多數(shù)小朋友，口語表達行，或者是幾個小朋友補充以下就能得出科學結(jié)論，但是從口語到書面語的轉(zhuǎn)換過程中，顯得很困難，肯定程度上和孩子們的年齡有關(guān)，另一方面就是訓練得還不夠，就像小孩學走路，還得扶一把，這也是一個過程。所以卷面反響出總不如孩子們在課堂上的表現(xiàn)優(yōu)秀。不管你的孩子考得怎么樣，幫忙他們一起分析，總結(jié)半個學期的收獲和未曾收獲的，然后鼓舞他們花一些額外的時間把未曾收獲的也收入囊中。

科學課的評價除了考試作為評價方法外，平常課堂紀律、學習態(tài)度，試驗操作等都有評價記錄，占到綜合評定的50%，我想這樣的評價才更全面、精確地反映一個孩子的的科學素養(yǎng)。

最終，我向各位家長提幾點幫忙孩子學好科學的建議：

1、當孩子在生活中就他所奇怪的或發(fā)覺的現(xiàn)象為“為什么”時，請不要拒絕孩子，也不要直接讓他去查“十萬個為什么”，你看看孩子提得問題適不適合孩子討論，假如適合，就幫忙他把“為什么”的問題轉(zhuǎn)換為“怎么做、怎么探究”的問題。

2、常常讓孩子們給你講講他在學校里的探究發(fā)覺，這樣有利于清楚他的試驗思路和操練他嚴密的表達力量。

3、注意孩子學習習慣的培育，特殊是學會傾聽、學會集中精力做一件事的習慣。

4、準時表揚他的一些小創(chuàng)造、小發(fā)覺、甚至是異想天開。

5、協(xié)作孩子預備好試驗材料。

教師代表家長會的發(fā)言稿2

各位敬重的家長：

今日晚上很快樂以這樣的方式和大家作一下溝通。首先自我介紹一下，我姓陳，現(xiàn)任教四年級科學學科。我下面將和各位家長簡潔溝通一下孩子的科學學習。第一個方面，我想談一下家長對科學學科的熟悉：

小學的科學是過去“自然“”常識”名稱的延長，但是又大不一樣于過去。到初中的科學實際上就是我們曾經(jīng)學習的化學、物理、生物。隨著新課程改革進展，小學科學課已經(jīng)進入課改好幾年，我國小學科學教學課程標準規(guī)定從3年級起開設科學課。據(jù)說，正在修訂的小學科學課程標準將進一步與國際接軌，從小學1年級開頭開設科學課。這些政策在開頭變革，但還不夠引起全社會的重視，說明政策變革的力度還不夠大。因此，在人們的意識里，過去的傳統(tǒng)習慣仍舊制約著人們對小學科學教育的熟悉。那就是，科學是簡單、難懂的高級學問，小孩子學科學太早。

上述熟悉是根本錯誤的。小孩子(幼兒和小學生)學習科學是最好的時期。這是由于童年是人的一生中奇怪心最劇烈的時期，對自然現(xiàn)象的興趣最大?？茖W家就是那些具有劇烈奇怪心的人，而一般成年人(甚至青少年)缺少這種自發(fā)的奇怪心。這或者是錯誤的科學教育造成的，或者是人的奇怪心由于沒有得到保持或激發(fā)自然減退的結(jié)果。不管如何，幼兒園和小學階段，是實施科學啟蒙教育的最正確時期，兒童對自然和科學的興趣，他們的科學思維力量、制造力量在這一時期若得到準時良好的培育，進入中學和大學后，或者進入成年后會得到高度進展;反之，就進展不起來。

固然，面對中考，高考的壓力，那怕是小學升初中的擇校問題，許多家長可能也覺得無奈，這是社會形式的所迫?；蛟S站在家長的角度或許也會問：我知道科學課也重要，關(guān)系到孩子的全面進展，可是，你要我們家長重視科學課，勢必會影響其他的學科，那么孩子在科學課中得到優(yōu)秀，那對孩子的進展究竟有多大的影響呢?用成績來說話，家長很現(xiàn)實，假如在科學教學中假如能夠看到學生有更多直接利益的收獲，那么我信任家長確定會認同的。但是科學究竟不是其他，他需要一個過程。

固然欣喜的是，好多家長還是比擬清晰的熟悉到孩子科學素養(yǎng)提高的重要性，比方就我教的四年級科學而言，有好幾個家長會在孩子的科學作業(yè)本上留言，有的家長會給我發(fā)短信或者打電話學問孩子科學學習的狀況，作為一個科學教師我還是特別感動。我感受到家長們對孩子全面進展的重視。假如有你的鼓舞和對孩子科學學習的重視，你就會發(fā)覺你的孩子在科學方面也會不一般。所以我盼望家長能以進展的眼光對待小學科學，隨著時間的推移，到了初中，學生在學習物理，化學，生物時，就明顯看到小學科學的作用了。這一點我堅信。所以個人想對家長有幾點建議：

1、在家長你的心理建立起重視科學課的思想，千萬不要有科學課是一種無所謂的課，科學作業(yè)是一種無聊的作業(yè)的偏位觀念，更不要把這樣的思想暴入你的孩子面前。這樣你的負面影響會很大。

2、常常過問一下孩子的科學學習狀況，你的詢問代表你的關(guān)懷，代表你的重視，這樣孩子在心理也會更加重視好好學習科學。

3、鼓舞甚至參加孩子在科學課堂外，運用所學的學問做一些實物，你的鼓舞是孩子信念的保障，你的參加是孩子興趣進展、力量進展的最大推動力。

4、關(guān)于課外探究。假如孩子要進展課外探究，比方抓蝸牛，養(yǎng)金魚、討論不同物體摩擦力，看看廚房有那些機械原理等活動，請各位家長協(xié)作一下，他的探究就是他思維開頭，他的發(fā)覺就是他思維的結(jié)晶。收獲自己的勝利，那是怎樣的心情，我想家長你也肯定很清晰。

作為教師我也肯定正視科學的本位觀念，對比自身學校學生的實際開展教學，不好高務遠，也不敷衍了事。

所以最終殷切的盼望家長能像關(guān)懷語文、數(shù)學、英語一樣關(guān)懷一下科學，盼望家長能夠催促孩子做好科學課的相關(guān)預備工作，對孩子課外的探究做也些必要的理解、幫忙和指導。提高孩子對科學課的興趣。也請家長耐住性子對科學多一點包涵，多一點期盼，多一點關(guān)愛。僅憑我們學生和教師究竟有限，而家長你們是一個巨大的資源群體，在你們的工作和生活肯定會有許多新奇想法或者很好的創(chuàng)意，盼望家長們能夠支持、指導甚至參加到孩子的科技制作、科技創(chuàng)新、科普論文撰寫等中來，有了你的支持，孩子們的科技思維會更加寬闊，學?？萍汲煽円矔泳省?/p>

最終祝家長們：身體安康，工作順當：祝孩子們：歡樂成長，學習進步。

教師代表家長會的發(fā)言稿3

各位家長朋友們：

你們好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便教師能夠準時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參加到學生的教育治理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本動身點。我盼望也信任，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠到達預期的效果，取得勝利!

我們班現(xiàn)有學生47人，男生25人，女生22人，我們通過自薦和同學推舉的方式，確立了第一的班干部，他們以身作則，起到榜樣帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部徐佳玲等積極主動，在不斷的磨練下，組織治理力量在不斷地提高，固然也請家長放心，我將會不斷完善班干部輪換制，讓全部的學生獲得時機，使他們在學生時代的體驗成為終生受用之寶，還有一些有特長的同學，如文舒怡、李逸心等還積極主動為班級出好黑板報。不過，我接觸這個班級不久，還有許多方面需要進一步地了解和加強，從而完善自己的工作。從短短兩個星期下來看，平常的學習中，許多女孩子較仔細，平常作業(yè)書寫較工整的有徐佳玲、錢依靜、李逸心、徐舒萍、徐楨、徐林瀟、江樂怡、張喻、張思研等，特殊要表揚的是文舒怡，書寫相當仔細，固然有一局部同學書寫有了很大的進步。而錢偉濤、陸宇濤江樂怡、詹振濤、曹磊、李佳晨、許嘉桐、莫思佳、許俊杰，這些同學都能夠在課堂上大膽發(fā)言，這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而傲慢，但他們究竟是孩子，不管在學習上還是在日常的生活當中，自我約束力量不強，難免會消失一些錯誤，我也開誠布公地和各位家長提出來，盼望能夠在以后的工作中得到改善。

一紀律方面：

課堂上，有同學上課走神，動動這，動動那，一些不好的習慣連續(xù)下來;還有個別學生課堂上簡單發(fā)愣，這些狀況我在班里已進展了教育，同時也請家長協(xié)作，不定期檢查孩子的書包，如有小玩具、零食之類的東西不許帶進學校。

二行為習慣方面

1不留意個人衛(wèi)生，尤其是男同學，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理，

2家長要關(guān)注，孩子舉止的文明，優(yōu)雅(對女生、男生有意識的教育，男孩子要大氣、穩(wěn)重，不要斤斤計較;女孩子要留意的自身儀表、姿勢、行為文靜、大方。

三學習方面

1上課時，有個別學生常常開小差，聽了一會就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜愛找別人講話，動手惹別人。

2家庭作業(yè)質(zhì)量不高，在學校有教師管著，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者其次天來學校寫。而大局部的同學書寫速度太慢，有的在聽寫中竟來不及哭了，所以在家進展書面作業(yè)時，家長要多催促他加快速度，準時完成。

依據(jù)以上狀況，我盼望得到家長的協(xié)作，究竟家長是與孩子接觸最多的人，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進步，現(xiàn)我提出幾點建議：

一關(guān)注孩子良好習慣的培育

好習慣，將受益一生，而習慣的培育，則要從小做起。一些家長最擔憂的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習慣不夠重視，但是，培育孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的第一步，是至關(guān)重要的。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫忙孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：

1、用心致志。

小學生自制力量較差，留意力不簡單集中，因而家長應嚴格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要專心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子制造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學準時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣，并定期檢查學生的書包是否有帶玩具上學的狀況。這里我想強調(diào)一點：有條件的話，家長可以為學生供應一個房間，或是一個角落，擺上一張桌子，一把椅子，就像學校一樣，讓他在這里看書，寫字，久而久之，就標準了他的學習行為。

2、學會整理自己的東西，要求學生自己清理好自己的房間，每天睡覺前整理好自己的書包，將書本作業(yè)學習用品備好，養(yǎng)成有不丟三落四的好習慣。半個月以來，忘帶書的，忘帶作業(yè)的，還有忘帶飯盒的人許多。究其緣由，就是不會整理自己的東西。

3、仔細細致。

學生的作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使學生養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，就應要求學生養(yǎng)成檢查的習慣。

4、養(yǎng)成看書讀報的習慣。

現(xiàn)在考試，題目比擬活，考察的是學生的思維理解力量，和學問含量，書本的學問究竟有限，為了擴大閱讀量，家長需要為孩子購置、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，培育學生閱讀的習慣，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同爭論書中的問題，有力量的要指導孩子做讀書筆記。

二做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任，家長必需催促孩子仔細完成家庭作業(yè)，不能只是問一問

在指導孩子完成作業(yè)時肯定要讓其養(yǎng)成良好的習慣，如仔細讀題習慣、認真檢查習慣、仔細書寫習慣等。每次做完作業(yè)，家長都要從頭到尾看一遍，看字寫得如何就可以了，對錯教師批，假如有背誦就聽一遍。預習課文的話就肯定要讓他在肯定的時間里充分閱讀。之后，再允許孩子干其他的事情。

三給孩子適當?shù)膲毫?/p>

切記要一步一步地來，切不行因火氣大，而給以過高的要求，尤其是我們?nèi)昙?。我覺得從我們家長角度來說，家長要定位你的期望，不要對孩子期望過高，固然也不能要求過低，任其進展。我們覺得應當考慮孩子目前的年齡及承受力量，因人而異，因材施教。作為家長主要的工作應當是給孩子一些教育、鼓舞和提示。考試過后，有些孩子因考砸了，生怕被你責怪，所以不敢在你面前說實話，在這種狀況下，你不該大發(fā)脾氣，應當急躁細致地給他做工作，幫他分析和指出存在的缺點和錯誤，更多地給他鼓舞和自信，這才是家長和教師們都應當做好的事。

三掌握學生的零花錢

家長給學生錢是怕學生餓著，但是學生拿著錢往往是買零食，吃零食的害處我信任大家都知道。零食吃得多了，正餐就吃不好，正餐吃不好，會嚴峻抑制孩子的安康發(fā)育。十歲左右的孩子正是生長發(fā)育的大好時期。而一旦錯過這個關(guān)鍵性的年月，到成年再補這補那，已是亡羊補牢，懊悔已晚了。所以不要由于年級的高起來，就給他們過多的零錢。這里我還想提示一下來接學生放學的家長，切不要由于時間晚了就在校門邊買東西，這主要是協(xié)作班主任的工作。

五要準時了解孩子放學后的去向

由于一局部學生是自已回家的，可有沒有直接回家呢?是否在這時約伴去了哪玩了呢?同時，家長要告知學生來校上學和放學路上過公路時留意安全，更不許孩子騎車上街或上學。

六多與教師溝通

我盼望每一個家長朋友能和您孩子的教師成為朋友，有著良好的合作關(guān)系，這是特別有利于你孩子的成長的。

以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝。

二下面就請我們的英語教師來談談我們同學的學習狀況。

三完畢語。

最終，祝各位家長工作順當，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長盼望的方向進展，愿我們的學生蓬勃向上，全面進展，愿我們的學生都能安康成長，成為棟梁之材。

教師代表家長會的發(fā)言稿4

各位家長：

大家好!

首先，請允許我代表全部教師和我們初二、一班的全體同學向各位家長的到來表示熱鬧的歡送和誠心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今日邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些狀況，討論我們所要面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，做好我們的孩子的工作，使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能安康、活潑的成長而共同努力。

今日的會議主要安排了這幾項內(nèi)容：

一、各位任課教師分析期末成績，總結(jié)孩子的近期表現(xiàn)。

二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

三、盼望家長予以協(xié)作的幾個方面

四、家長發(fā)言

詳細內(nèi)容：

一、各科分析成績，對學生的各項活動做總結(jié)，包括各種獎項如紅花獎，值日能手，學習標兵，紀律標兵，文明標兵，先進小組，先進個人，優(yōu)秀團員，優(yōu)秀班干等。

二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

孩子是我們國家的將來，孩子也是我們晚年幸福生活的盼望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的苦痛和辛酸，現(xiàn)在的社會是一個文明公平競爭的社會，若不具備肯定的學問儲藏和力量，就難于在劇烈的競爭中維持自己。人生最大的苦惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德。現(xiàn)在多付出一點，盡自己的努力和職責;否則，在孩子升學時，我們家長就要為了給孩子找一所好的學校而苦惱，在孩子就業(yè)時為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時還需要你的不斷接濟和幫忙而苦惱，有見識的家長既能把孩子培育成棟梁之才，自己也能有一個幸福的晚年。這應當是我們家長考慮的最重要的一個話題。

實際上初中講授的學問并不太多，只要仔細去聽，仔細去學，沒有哪個孩子跟不上的，就看他是否想學，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。一位教育家說過，一個智力正常的中學生能學會14種語言，可見孩子們的潛力是巨大的。但由于在小學，孩子沒有升學壓力，每個孩子都可以直接升入初中，所以目前許多孩子在學習上還缺乏主動性，也缺乏目的性，沒有學習目標，一局部孩子把學習當作任務來完成，而沒把學習當成是自己的事。個別孩子由于在小學成績不抱負，對學習缺乏信念，以為自己已經(jīng)沒什么盼望了。其實，小學時期的成績對初中時期的成績并不肯定起打算性的作用。有些孩子初一入學成績并不抱負，但由于初中階段的努力，照樣能上重點高中;而有些孩子小學階段成績很棒，進入初中后，反而由于這樣或那樣的緣由，比方：學習不勤奮，或者學習方法不科學，導致初中階段成績下降。目前，孩子的一些良好的習慣也還沒有形成。

在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能馬上抓緊時間早讀，上課不仔細聽講，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時交。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。這其實需要我們教師和家長幫忙孩子樹立正確的熟悉。對此，我們教師會更進一步加強引導，不以法規(guī)，無以成方圓，一個孩子要想取得思想與學習的全面進展，必需強化紀律觀念，強化時間觀念，強化效率觀念，指導孩子養(yǎng)成“什么時間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習慣。學校的規(guī)章制度，良好的教學條件，都是我們的孩子安康成長的保障。同時也盼望家長能催促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)覺問題要準時與班主任或任課教師協(xié)同解決。

初中時期的孩子，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”，這段時間上，心理和生理變化比擬快速，身心各方面都比擬沖突。教師和父母都要高度重視對這一關(guān)鍵期和危急期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充足，奇怪心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際力量是有很大的沖突的，他們的獨立性增加了，總想擺脫對教師和家長的信任，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長溝通，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危急，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各局部的發(fā)育感到新穎，另一方面又布滿羞怯和擔心，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的隱秘了。心理上的表現(xiàn)是簡單興奮和沖動，神經(jīng)敏感，大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時期的，在這一時期，我們要高度重視，決不能由于不良的刺激而對孩子產(chǎn)生不良影響，我們的孩子雖未到達辨析是非的力量，但很自信，而自我抑制力量在這段時間最低。所以父母和教師，肯定要加強教育和引導。

再來探討一下家庭教育的一些問題。學校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授學問為主體，一個教師負責四五十人的教化任務，所以學校不行能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優(yōu)勢，有著特別的地位和作用。

三、盼望家長予以協(xié)作的幾個方面：

1、我們家長應當多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不愿學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐?，但是孩子很盡力，成績卻不怎么抱負，我們更應當給他信念，多多加以鼓舞，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的心情，面對成績不抱負的孩子，家長不應當一味的責怪，更不應當放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫忙孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關(guān)懷他的學習、生活狀況，幫忙孩子樹立切合實際而又需通過努力可以到達的學習目標，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。

2、教育孩子遵守紀律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得非常必要。要教育孩子明白，一個懂得法規(guī)，并且自覺地遵守法規(guī)的人，才能夠時刻根據(jù)法規(guī)辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必需由底下的線牽引著，假設沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要夢想什么肯定的自由，肯定的自由帶來的是肯定的放縱，是肯定沒有什么好結(jié)果的。假設哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種損害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種損害，對于我們班級也是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。

3、針對孩子的狀況，準時和教師聯(lián)系，準時溝通。

由于班級中學生比擬多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他教師和家長溝通的時機就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此根底上家長和教師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和教師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅(qū)動力。有個別的孩子，家長、教師兩頭瞞，自己落得一個逍遙拘束，結(jié)果可想而知。假設我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步溝通。家長要準時了解孩子每月在校的學習、紀律等狀況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決許多問題也是不現(xiàn)實的。有特別狀況仍舊需要家長通過電話或到學校等不同形式與教師聯(lián)系，使得教師與家長的教育取得全都，形成一股合力。

4、樹立人人成才和全面進展的觀念。

假如您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子我們都應當嚴格教育和治理，把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，進展特長，爭領(lǐng)先進，全面提高各方面的素養(yǎng)。現(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子嬉戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡嬉戲，不安康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本學問對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈，思想和觀念受不良影響，這也是人們常說的2大于5。何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格治理，孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反，除極個別自理力量強的孩子外，學習往往都抓不好。

5、嚴格治理時間，科學安排假期時間。有以下幾個方面需家長留意：

(1)休息時間不經(jīng)家長伴隨不要外出，留意安全。

(2)家長要和孩子共同制作一個假期時間安排表，科學合理的安排時間，作到勞逸結(jié)合。常常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。

(3)注意培育孩子的勞動觀念。

要求孩子在家必需干肯定數(shù)量的家務活。如洗碗、擦地、整理房間、洗菜、等。不學會生活，往往也不會學習;在勞動中，既培育了孩子的情操，又能讓孩子在力量方面得到熬煉。我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動安排也正基于此。在教育孩子時，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培育孩子的責任感。

各位家長，我們的目標是全都的，我們的任務是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學生——您的孩子，培育成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的進展打下扎實的根底。

教師代表家長會的發(fā)言稿5

各位敬重的家長

上午好!

今日，我們能聚在一起，實在是時機難得。首先，感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參與這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們教師工作的支持和幫忙。召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便我們能夠準時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參加到學生的教育治理中來?？傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本動身點。我盼望也信任，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠到達預期的效果，取得圓滿的勝利!

下面就容我對本班的班級狀況作一個簡潔的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律始終都在進步當中，大局部的學生都能坐端正仔細聽講;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了許多，學習習慣好了許多。大局部學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關(guān)懷班級。如我們班的：蔡文慧、朱可欣、魏蘇雨、劉子妮、周亮等是我們班的班干部，他們以身作則，幫教師治理班級紀律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是教師的好幫手。作業(yè)仔細，字寫的好的小朋友有：許靜、柳清、蔣麗華、吉雨恬等。愛勞動，學習上進步很大的有：薛家寶、仇雅俊、汪碩碩、霍麗雅等。我剛剛是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的特長，我們應當多方面的衡量您的孩子。的確，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫忙下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。

期中測試是比擬重要的，家長們肯定很關(guān)懷。下面我就說說其相關(guān)狀況，這次期中試題，由于事先課堂上都復習過，所以總體來說，狀況都比擬好。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應當關(guān)注是孩子的力量，注意孩子的全面進展，熟悉到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷打算的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理安康、有社會適應力量、有終身學習的愿望和力量的人。因此，光有學問是遠遠不夠的，學生的綜合素養(yǎng)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正緣由。是不懂，還是馬虎，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改良家庭教育，已越來越成為廣闊教育工和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，很多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的熟悉，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)懷孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴峻的問題?！苯袢?，我們召開本次家長會，就盼望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。盼望家長們能一如既往地做好以下幾點：

一、思想上，行為習慣上連續(xù)引導孩子。

為了更好地標準孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。每次做作業(yè)，總是標準他們的寫字姿態(tài)，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干潔凈凈，把椅子塞好。削減磨蹭的時機，根本做到有條有理。把這些詳細地要求落實下去的開頭，我曾經(jīng)擔憂孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。作為家長，我們平常要教育孩子愛勞動，講文明，敬重長輩，待人有禮。父母是孩子最好的教師。首先，家里有一個愛學習求上進的氣氛，家長的典范作用非常重要。孩子一般喜愛并敬重有文化、有教養(yǎng)、好學上進、作風民主、舉止文明、關(guān)系和諧的家長。特殊是家長的學習興趣，在肯定程度上會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種布滿學習氣氛的環(huán)境中，很簡單萌發(fā)一種自發(fā)學習的需要，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此，家長應領(lǐng)先喜愛學習，形成家風，以自己的言行熏陶子女。調(diào)查說明，很多學業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學習氣氛，家長常常約些朋友晚上打牌，撮麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打嬉戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學習呢?“小樹易直也易彎”，家長們，只有我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，培育良好的習慣。那對孩子今后的成長是非常有利的。

二、學習上要幫忙孩子。

各位家長來之后肯定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了，這就是他們在校的字，這就是他們在校做的數(shù)學題目，對他們的作業(yè)質(zhì)量還滿足嗎?但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿足。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊急的生活。同樣作為家長，我