第頁(yè)共頁(yè)實(shí)用的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案集錦9篇實(shí)用的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案集錦9篇團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇11：活動(dòng)目的：通過(guò)一系列的團(tuán)隊(duì)素質(zhì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)和別人的信任感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以及壓力的釋放的方法，以此讓學(xué)員有更積極樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活和工作。2：活動(dòng)概況〔1〕活動(dòng)主題快樂(lè)工作，心中有夢(mèng)；團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新；〔2〕活動(dòng)地點(diǎn)江蘇常州東方侏羅紀(jì)公園〔玩耍期間會(huì)組織幾個(gè)團(tuán)隊(duì)建立的小游戲增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)〕〔3〕活動(dòng)時(shí)間20xx年10月份〔4〕活動(dòng)對(duì)象工程技術(shù)中心全員〔注：可帶家屬，門票費(fèi)用與餐費(fèi)自理?！沉恚汗こ碳夹g(shù)中心副主任級(jí)以下員工參選優(yōu)秀員工，中選優(yōu)秀員工者可另享有溫泉一次。游戲一：破冰、分組撲克分組目的：分組材料：一副撲克牌活動(dòng)程序：1、指導(dǎo)者給每一位成員發(fā)一張撲克，這張撲克的花色只有他本人知道，不可以讓別人看到；2、按照座位順序依次上臺(tái)用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出你的花色，其他學(xué)員也不可以提問(wèn)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程所有人都不能說(shuō)話；3、其他成員要認(rèn)真的觀察，用肢體語(yǔ)言表達(dá)完自己的花色后，站在認(rèn)為跟自己是同一花色的成員后面，站成一排；4、最后所有人都介紹完之后，看有沒(méi)有人站錯(cuò)隊(duì)伍的，假如有要為他應(yīng)屬的團(tuán)隊(duì)做出一個(gè)奉獻(xiàn)，形式和內(nèi)容由該小組集體決定。5、確定好小組后，每個(gè)小組給自己組取個(gè)名字。分享：1、站錯(cuò)隊(duì)的人，為什么會(huì)站錯(cuò)——自己對(duì)別人的理解不夠還是別人表達(dá)的不夠清楚2、假如是表達(dá)不夠清楚的——溝通的準(zhǔn)確性游戲二：團(tuán)隊(duì)建立活動(dòng)：同舟共濟(jì)活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)成員團(tuán)結(jié)一致，親密合作，克制困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)方案、組織、協(xié)調(diào)才能；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的互相信任和理解。形式：6人為一組時(shí)間：30分鐘材料與場(chǎng)地：每組報(bào)紙20張，膠帶一卷，空地操作程序：1、每組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以包容全體成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)?！部梢韵冉o學(xué)員看下效果圖，讓他們做船的時(shí)候有個(gè)參照，另外一定要求船的寬度必須保證所有成員的腳在上面，假如腳碰到地面就算溺水，屬于扣分行為〕2、全程進(jìn)展記時(shí)比賽，從做“船”至到達(dá)目的地，假如“船”在中途破了，全組許停下來(lái)將“船”修好，再繼續(xù)前進(jìn)，但記時(shí)不斷，最后船必須保持完好。3、速度最快的一組，每位組員將獲得一個(gè)小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。分享：1、在做船時(shí)是怎樣分工合作的呢？你在你們小組任務(wù)完成中做出了哪些奉獻(xiàn)？2、船在前進(jìn)中，你們是怎么做的，為什么要那樣做？3、一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的我們保持一致很重要。游戲三：情緒釋放活動(dòng)：說(shuō)出你的煩惱活動(dòng)時(shí)間：40分鐘材料：A4報(bào)紙假設(shè)干張，中性筆假設(shè)干只活動(dòng)規(guī)那么：1、小組成員圍坐成一個(gè)圈，給每一位學(xué)員發(fā)一張A4的白紙2、每位成員在白紙上面寫下自己近段時(shí)間最感煩惱，或者最困難，最有壓力的，并且不知道該如何解決的問(wèn)題〔記住白紙上面不用寫下姓名、部門，只要寫出問(wèn)題〕3、指導(dǎo)者將小組的問(wèn)題收上來(lái)，打亂順序后，再發(fā)給小組成員每人一個(gè)問(wèn)題，記住不同拿自己的問(wèn)題4、每個(gè)人在拿到的問(wèn)題上面寫下針對(duì)這個(gè)問(wèn)題的建議，和鼓勵(lì)的話；寫完后按順時(shí)針的方向傳給下一位成員，當(dāng)拿到自己的問(wèn)題時(shí)，不用寫，直接傳遞下去。5、所有成員都寫好后，再由指導(dǎo)者將問(wèn)題收上來(lái)，發(fā)給問(wèn)題所有者。分享：1、分享大家給他的建議2、分享自己得到大家關(guān)心和幫助的感受3、和給他建議的成員擁抱以示感謝活動(dòng)：千千結(jié)活動(dòng)時(shí)間：10分鐘活動(dòng)規(guī)那么：1、所有成員手牽手圍成一個(gè)圈，并要求所有成員一定記住自己的左右手分別牽的是那位成員的手。2、指導(dǎo)者下令所有成員都松開(kāi)自己的左右手，在圈內(nèi)走動(dòng)，和在組織中還沒(méi)有交流過(guò)的成員握手、擁抱，但直到指導(dǎo)者叫停時(shí)，所有成員都停頓走動(dòng)，原地不動(dòng)。3、在不動(dòng)的情況下，去牽原來(lái)的左手和右手的成員，一定不能牽錯(cuò)。當(dāng)所有成員都牽好之后，開(kāi)場(chǎng)結(jié)節(jié)，解開(kāi)后變?yōu)樵瓉?lái)的圓圈。目的：通過(guò)團(tuán)隊(duì)建立，更好地實(shí)現(xiàn)目的，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì)及控制，進(jìn)步戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)生命力，激發(fā)創(chuàng)造力。活動(dòng)總結(jié)：不管我們工作的道路上有多少結(jié)，只要我們能團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力，任何困難也阻擋不了我們的前進(jìn)?；顒?dòng)詳細(xì)時(shí)間安排1.集合時(shí)間：早上07:302.集合地點(diǎn)：新日陽(yáng)光廣場(chǎng)3.出發(fā)時(shí)間：08:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)4.目的地：09:00到達(dá)江蘇常州東方侏羅紀(jì)公園5.中餐自理6.返回集合時(shí)間：下午17：00準(zhǔn)時(shí)在公園入口集合。7.18：00就餐。組織紀(jì)律及考前須知1.平安第一———每次活動(dòng)中至少說(shuō)三次“平安第一”，出發(fā)前、出發(fā)時(shí)、下撤之前；2.知會(huì)———活動(dòng)前，確認(rèn)好自己的小組成員，根據(jù)小組成員的體力選擇適宜的玩耍道路，出發(fā)前請(qǐng)互相把號(hào)碼留給小組組長(zhǎng)及成員；3.守時(shí)———遵守活動(dòng)時(shí)間安排，是對(duì)組織者和大家最根本的尊重；4.行動(dòng)———一切行動(dòng)聽(tīng)小組組長(zhǎng)指揮，步調(diào)要一致統(tǒng)一；5.環(huán)?！S身攜帶,環(huán)保從我做起;6.自助———自己的裝備自己背。戶外中提倡互助,不贊成做“奶媽”；7.互助———一起出去，平安回家，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；8.冷靜———遭遇意外要冷靜，不驚慌、亂走，及時(shí)聯(lián)絡(luò)同伴并等待救援；注：分8個(gè)小組，各小組成員玩耍期間跟隨組織，不得私自脫離組織。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇2一、指導(dǎo)思想多年來(lái)，我校堅(jiān)持舉辦“交特殊隊(duì)費(fèi)”主題活動(dòng)，已形成常規(guī)工作，成為著力解決青少年實(shí)際困難、關(guān)心青少年成長(zhǎng)、構(gòu)建龍崗和諧教育的重要舉措。為使更多有需要的青少年得到關(guān)心幫助，根據(jù)深龍教通〔20xx〕29號(hào)區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展“交特殊團(tuán)〔隊(duì)〕費(fèi)關(guān)愛(ài)你我他”主題活動(dòng)的通知》精神，經(jīng)研究，決定在全校開(kāi)展“交特殊隊(duì)費(fèi)，關(guān)愛(ài)你我他”主題捐款活動(dòng)，二、活動(dòng)目的倡導(dǎo)理性消費(fèi)，合理利用過(guò)年壓歲錢，宣傳中華民族扶貧濟(jì)困、樂(lè)善好施的美德，引導(dǎo)少先隊(duì)員在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)關(guān)心別人、效勞別人的快樂(lè)，培養(yǎng)隊(duì)員的社會(huì)責(zé)任感?；顒?dòng)的目的在于幫助我們身邊困難家庭的青少年解決讀書(shū)難、生活難等問(wèn)題，促進(jìn)他們安康成長(zhǎng)。捐款主要用于xx隴南地區(qū)教育幫扶，同時(shí)用于xx市青少年幫困助弱，援建xx區(qū)“手拉手”希望小學(xué)，對(duì)口扶持其它援助工程，資助我區(qū)困難外來(lái)建立者子女入學(xué)和困難家庭的青少年。三、活動(dòng)主題：交特殊隊(duì)費(fèi)，關(guān)愛(ài)你我他四、捐款對(duì)象:全體少先隊(duì)員五、捐款時(shí)間:2月26日至3月16日六、捐款方式:以學(xué)生自愿為原那么,捐款多少由自己決定七、工作要求〔一〕充分發(fā)動(dòng)，加強(qiáng)教育利用播送站、宣傳欄、校園網(wǎng)等媒介，利用升旗儀式、班會(huì)、隊(duì)會(huì)集體活動(dòng)時(shí)機(jī)，努力倡導(dǎo)理性消費(fèi)，合理利用過(guò)年壓歲錢的簡(jiǎn)樸作風(fēng)，大力宣傳中華民族扶貧濟(jì)困、樂(lè)善好施的美德，引導(dǎo)青少年學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)關(guān)心別人、效勞別人的快樂(lè)，培養(yǎng)隊(duì)員的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)建立?！捕硤?jiān)持自愿、做好表率捐款活動(dòng)要以學(xué)生自愿為原那么，各中隊(duì)要積極行動(dòng)起來(lái)，以交納特殊隊(duì)費(fèi)的'活動(dòng)形式，發(fā)動(dòng)廣闊少先隊(duì)員捐款。注意把握好活動(dòng)重在參與的精神，不得將捐款活動(dòng)與學(xué)生操行評(píng)定掛鉤，保證捐款的自愿自主，不強(qiáng)調(diào)多捐。八、捐款方法:1、各班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《開(kāi)展“交特殊團(tuán)隊(duì)費(fèi)，關(guān)愛(ài)你我他”主題活動(dòng)方案》,并根據(jù)要求積極做好學(xué)生的思想工作,充分挖掘活動(dòng)的教育因素。2、班主任負(fù)責(zé)收取捐款并填寫好《學(xué)生捐款登記表》。3、班主任在3月13日〔星期五〕前將捐款和《學(xué)生捐款登記表》交給學(xué)校財(cái)務(wù)廖棟齊老師。4、賬目公開(kāi)，足額上交。學(xué)校少隊(duì)部將對(duì)捐款情況張榜公布，不截留、挪用捐款，并于3月16日前將捐款轉(zhuǎn)賬至區(qū)教育局計(jì)財(cái)辦〔轉(zhuǎn)帳時(shí)在備注欄注明“××學(xué)校交‘手拉手’捐款”〕，同時(shí)將捐款數(shù)額報(bào)街辦?？拷值赖诙W(xué)少先隊(duì)大隊(duì)20xx年2月25日?qǐng)F(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇3一、活動(dòng)背景近年來(lái)，全區(qū)學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織以青少年思想道德教育為主線，以培育"四有"新人為目的，以活動(dòng)為載體，以效勞為宗旨，夯實(shí)根底，拓展職能，扎實(shí)工作，講務(wù)實(shí)效，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，青少年安康茁壯成長(zhǎng)，令人歡欣鼓舞。但是隨著形勢(shì)的開(kāi)展和環(huán)境的變化，團(tuán)隊(duì)工作還存在不少問(wèn)題：1、學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作形式相對(duì)滯后。當(dāng)代青少年在價(jià)值取向上呈現(xiàn)出重個(gè)性張揚(yáng)、求個(gè)人開(kāi)展的特點(diǎn)。由于學(xué)校教育資和空間的有限性，相對(duì)封閉的團(tuán)隊(duì)工作形式與當(dāng)代青少年學(xué)生的多樣性追求存在著難以整合的矛盾。2、學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)缺乏深度和廣度。一些學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，活動(dòng)形式單調(diào)，學(xué)生不感興趣，參與的覆蓋面不廣、主動(dòng)性不強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)缺乏深度和廣度。而網(wǎng)吧、歌舞廳等少兒不宜活動(dòng)的場(chǎng)所又迅速開(kāi)展，不少自控才能較弱的學(xué)生沉迷網(wǎng)吧，甚至泡歌舞廳，給他們的身心安康帶來(lái)不良影響。3、學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作理念有待轉(zhuǎn)變。學(xué)校沒(méi)有從應(yīng)試教育中真正解放出來(lái)，一些學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織用應(yīng)試教育的方法參與素質(zhì)教育，往往重智育輕德育，重課堂教學(xué)輕社會(huì)理論，重校內(nèi)教育輕校外教育。同時(shí)品牌意識(shí)不強(qiáng)，工作亮點(diǎn)不夠突出，團(tuán)隊(duì)特色活動(dòng)范圍不廣，影響不深遠(yuǎn)。這些問(wèn)題，迫切需要我們打造學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)工作品牌，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，走出一條促進(jìn)青少年學(xué)生全面開(kāi)展并富有地方特色的素質(zhì)教育之路。打造學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作品牌的"一校一品、一品一優(yōu)"工程。二、活動(dòng)總體目的。積極創(chuàng)立學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)品牌，進(jìn)步學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的興趣，形成“人人理解學(xué)校品牌，班班擁有中隊(duì)品牌、個(gè)個(gè)努力爭(zhēng)創(chuàng)品牌”的校園品牌活動(dòng)氣氛，不斷豐富學(xué)校特色品牌的內(nèi)涵本質(zhì)，使路北區(qū)的的學(xué)生會(huì)參與、受教育、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作、惹人愛(ài)，促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展。三、工作思路堅(jiān)持一個(gè)中心：校校有品牌，團(tuán)團(tuán)〔隊(duì)隊(duì)〕有依托四個(gè)載體：團(tuán)隊(duì)干部、班隊(duì)集體、學(xué)校團(tuán)隊(duì)、教育基地。形成三個(gè)層面：普及層、進(jìn)步層、層促進(jìn)五項(xiàng)建立：校本團(tuán)隊(duì)課程建立、校園文化建立、老師隊(duì)伍建立、班集體建立、學(xué)校團(tuán)隊(duì)建立突出六大結(jié)合：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和校本課程開(kāi)發(fā)整合相結(jié)合；和諧校園的創(chuàng)立與團(tuán)隊(duì)品牌活動(dòng)相結(jié)合；思想道德教育與行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成相結(jié)合；學(xué)生安康成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)事業(yè)開(kāi)展相結(jié)合；全員普及與個(gè)別進(jìn)步相結(jié)合；根底性活動(dòng)與校外教育相結(jié)合。四、活動(dòng)主要做法〔一〕深化調(diào)研，貼近學(xué)生。為"一校一品、一品一優(yōu)"工程順利施行，翻開(kāi)良好的工作場(chǎng)面，各學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織主要做好三方面工作。一是進(jìn)步認(rèn)識(shí)。通過(guò)召開(kāi)會(huì)議、開(kāi)展與中隊(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)生座談等多種形式，來(lái)統(tǒng)一學(xué)校的思想。二是深化調(diào)研。專門組織人員，深化班級(jí)，學(xué)生之中，開(kāi)展多種形式的調(diào)查研究，制定各校“一校一品、一品一優(yōu)"活動(dòng)方案，要有目的任務(wù)、工作步驟和組團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇4一、活動(dòng)目的：1、營(yíng)造溫馨團(tuán)隊(duì)，心手相牽構(gòu)建和諧校園。2、增加教職工之間的溝通和交流，增強(qiáng)集體的凝聚力、向心力。3、愉悅心情，緩解工作壓力，增強(qiáng)教職工體質(zhì)。二、活動(dòng)組織籌劃：工會(huì)組成員參與：全體老師三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月7日下午3：30開(kāi)場(chǎng)四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校一樓五、活開(kāi)工作安排1、活動(dòng)詳細(xì)施行與籌劃(工會(huì)組負(fù)責(zé))2、后勤保障(辦公室負(fù)責(zé))3、橫幅(辦公室負(fù)責(zé))內(nèi)容：“沙溪小學(xué)老師期末工會(huì)活動(dòng)”4、平安保障(曾奎負(fù)責(zé))5、攝相工作(吳必華負(fù)責(zé))6、活動(dòng)計(jì)時(shí)計(jì)分：(體育組何麗、李巧嵐負(fù)責(zé))六、活動(dòng)內(nèi)容：1、組織興趣活動(dòng)、表演、抽獎(jiǎng)等;2、活動(dòng)完畢后，到學(xué)校飯?zhí)镁鄄?。附活?dòng)安排及游戲規(guī)那么：1、背夾籃球游戲規(guī)那么：每個(gè)科組出六名成員，分為三對(duì)，在起點(diǎn)處用背夾住籃球，跑一個(gè)來(lái)回，將球交給本組的第二對(duì)隊(duì)員，以此延續(xù)到第三對(duì)隊(duì)員，看哪個(gè)科組最快到達(dá)終點(diǎn)。在比賽跑動(dòng)過(guò)程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點(diǎn)重來(lái)。2、做動(dòng)作，猜成語(yǔ)游戲規(guī)那么：每個(gè)科組出五名組員，第一名組員看成語(yǔ)并用動(dòng)作演繹傳遞給第二名組員，依次演繹到最后一名成員，最后一名組員說(shuō)出成語(yǔ)。抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：由李主任抽出三等獎(jiǎng)10名。3、節(jié)目表演：林元揚(yáng)老師等。4、夾乒乓球游戲規(guī)那么：全員參與，以科組為單位，用筷子夾乒乓球跑到終點(diǎn)，放進(jìn)籮筐中，然后返回將筷子交給下一名科組成員，連續(xù)接力時(shí)間為三分鐘，最后看哪一組終點(diǎn)處的乒乓球最多為勝。5、椅上功夫游戲規(guī)那么：為了加強(qiáng)科組成員的團(tuán)結(jié)精神，讓大家能有零間隔接觸時(shí)機(jī)，看看哪一組成員能在一張椅子上站上最多的人數(shù)，并要在最后堅(jiān)持三秒鐘。抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：由丘校長(zhǎng)抽出二等獎(jiǎng)10名;6、節(jié)目表演：江家亮老師等。7、隔岸擊球游戲規(guī)那么：每個(gè)科組出三名隊(duì)員，兩名隊(duì)員分別在隔板的兩側(cè)擊球兩個(gè)來(lái)回，最后將球擊進(jìn)第三名隊(duì)員的籮筐(或紙箱)里，以時(shí)間三分鐘計(jì)算，看誰(shuí)接的球最多，那么為獲勝者。抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：由譚校長(zhǎng)抽出一等獎(jiǎng)2名(在完成三輪抽獎(jiǎng)后，其余沒(méi)被抽中的老師均為三等獎(jiǎng))。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇5一、活動(dòng)背景為了豐富我校大學(xué)生課余生活，給同學(xué)們提供互相交流的時(shí)機(jī)，同時(shí)將團(tuán)隊(duì)合作精神帶進(jìn)校園，加深同學(xué)間的友誼。在輕松愉快地游戲中讓同學(xué)們更進(jìn)一步的理解當(dāng)今社會(huì)的主流合作，特此舉辦第二屆和諧團(tuán)隊(duì)賽。提升校園文化品位，構(gòu)建和諧校園。二、活動(dòng)形式以游戲比賽的形式開(kāi)展，并在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)游戲進(jìn)展評(píng)述，讓同學(xué)們及時(shí)理解游戲中透露的真正意義。增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)同學(xué)們團(tuán)隊(duì)的凝聚力和互助意識(shí)，挖掘同學(xué)們自身的潛力，也讓同學(xué)們展示自我活力和才能。1.活動(dòng)主題：讓愛(ài)飛揚(yáng)，友誼必勝。2.參與對(duì)象：天津城市職業(yè)學(xué)院全體同學(xué)三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)1.前期準(zhǔn)備、宣傳時(shí)間：5月21日至5月28日2.活動(dòng)時(shí)間：5月29日〔周二下午〕下午4：00比賽正式開(kāi)場(chǎng)。3：00工作人員進(jìn)場(chǎng)，3：30參加比賽的同學(xué)入常3.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校籃球場(chǎng)四、活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)那么〔一〕你說(shuō)我走道具：1.每對(duì)參賽者一塊蒙眼布；2.兩根約10米長(zhǎng)的繩子(標(biāo)明起始線和終結(jié)線)；3.裁一些報(bào)紙，用來(lái)代表游戲中的“地雷”。步驟：1.讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)伙伴。2.給每對(duì)伙伴發(fā)一塊蒙眼布，每對(duì)伙伴中有一個(gè)人蒙上眼睛。3.眼睛蒙好之后，就可以開(kāi)場(chǎng)布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米，這兩根繩子標(biāo)志著地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn)。4.在兩繩之間盡量多地鋪上一些報(bào)紙。5.被蒙上了眼睛的隊(duì)員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點(diǎn)處，挨著起點(diǎn)站好，他的同伴后退到他身后兩米處。6.游戲開(kāi)場(chǎng)后同伴開(kāi)場(chǎng)表達(dá)地形，指引另一個(gè)同伴走出“地雷陣”。討論問(wèn)題例如：1.做完了這個(gè)游戲，大家感受如何?2.你的同伴能做到指令明晰嗎?3.游戲過(guò)程中遇到了什么困難？(二)捆綁行動(dòng)道具：1.一根十米長(zhǎng)的繩子〔可以把一組人捆住的長(zhǎng)度〕；2.鋪一些報(bào)紙作為障礙。步驟：1.每組人都站好靠近，整個(gè)團(tuán)隊(duì)擠作一團(tuán)。2.用繩子束緊。3.團(tuán)隊(duì)沿著設(shè)有障礙的小路前進(jìn)，速度最快者勝。討論問(wèn)題例如：1.哪個(gè)小組有意外發(fā)生？2.你是否會(huì)責(zé)怪摔倒的隊(duì)友？3.速度最快的一組取勝的關(guān)鍵是什么？〔三〕皮筋快跑道具：1.每隊(duì)參賽者一根橡皮筋，每人一支吸管；2.兩根約10米長(zhǎng)的繩子(標(biāo)明起始線和終結(jié)線)。步驟：1.每隊(duì)派出4人參賽。2.每一組隊(duì)員排成一排，間隔10米。3.給每位學(xué)員發(fā)一支吸管銜在嘴里，給第一位學(xué)員的吸管上套一個(gè)橡皮筋。4.以接力跑的形式把橡皮筋傳給第二個(gè)隊(duì)員〔不可以用手〕。5.假如橡皮筋掉了的話，就要重新開(kāi)場(chǎng)。6.雙方首先完成4人接力的為獲勝方。討論問(wèn)題例如：1.在傳遞橡皮筋時(shí)有什么好方法嗎?2.你的同伴能做到與你配合默契嗎？3.游戲過(guò)程中遇到了什么問(wèn)題？五、活動(dòng)的報(bào)名要求以班級(jí)或宿舍為單位，自由組隊(duì)，每隊(duì)6人。凡參賽的團(tuán)隊(duì)需參加所有比賽。六、活動(dòng)的報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)1.報(bào)名時(shí)間：5月21日5月28日2.報(bào)名方式：以班級(jí)為單位報(bào)到各班體委后，上報(bào)給系學(xué)生會(huì)文體部，最后報(bào)到校學(xué)生會(huì)文體部。七、賽事工作人員及裁判1.工作人員：文體部負(fù)責(zé)活動(dòng)道具及場(chǎng)地的布置2.裁判人員：校學(xué)生會(huì)文體部、應(yīng)用文科系文體部的全體干部八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：〔一〕獎(jiǎng)品：1.第一名：羽毛球拍兩幅2.第二名：籃球兩個(gè)3.第三名：馬克杯六個(gè)〔二〕比賽所需物品：吸管兩包總計(jì)：67元團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇6一、活動(dòng)目的：時(shí)值年中全年的工作已進(jìn)展到一半，為了緩解員工工作壓力，使大家能以更好的狀態(tài)投入到下半年的工作當(dāng)中，同時(shí)為了增進(jìn)員工之間互相交流、溝通、理解，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、積極向上的企業(yè)文化為目的。二、活動(dòng)時(shí)間：三、活動(dòng)對(duì)象：公司全體員工四、活動(dòng)地點(diǎn)：寧夏銀川沙湖、影視城五、活動(dòng)詳細(xì)行程安排：1、道路安排：西寧——白銀——銀川——西寧2、時(shí)間及道路第一天：8月2日行駛道路：西寧——白銀行駛間隔：西寧至白銀全程共280公里，車程4小時(shí)行程時(shí)間：15：30分到公司門口集合16：00分清點(diǎn)人數(shù)確認(rèn)無(wú)誤后從公司出發(fā)至白銀20：30分到達(dá)白銀市20：50分到達(dá)白銀飯店就餐21：30別分開(kāi)飯店上車集合21：50分到達(dá)白銀金大酒店(西區(qū)北京路299號(hào)，北京路與天津路穿插口)取房卡分配房間，通知效勞臺(tái)早晨6：30叫醒效勞第二天：8月3日行駛道路：白銀市——鎮(zhèn)北堡影視城——銀川市——鐵道賓館行駛間隔：白銀至銀川全程371公里;車程5小時(shí)30分;銀川至鎮(zhèn)北堡約45公里;車程約1小時(shí);老城區(qū)至新城區(qū)約15公里;車程約20分種;景區(qū)活動(dòng)時(shí)間：約2小時(shí)30分鐘行程時(shí)間：6：30分早晨叫醒效勞7：00分早餐時(shí)間，在酒店用餐7：20分上車集合，檢查房間退房7：30分清點(diǎn)確認(rèn)人數(shù)出發(fā)去銀川13：50分到達(dá)銀川市鎮(zhèn)北堡影視城14：00分到達(dá)鎮(zhèn)北堡影視城十八里紅餐廳就餐15：00分到達(dá)影視城景點(diǎn)領(lǐng)票自行進(jìn)入(游覽時(shí)間為：2小時(shí)30分)17：30分上車集合清點(diǎn)人數(shù)返銀川市18：30分到達(dá)銀川市東來(lái)順飯店就餐20：00分就餐完畢(行政人事部人員上車前購(gòu)置面包、熟肉等食品4日晚餐在車上就餐)20：10分上車集合清點(diǎn)人數(shù)，出發(fā)至賓館20：30分入住鐵道賓館取房卡分配房間，通知效勞臺(tái)早晨叫醒時(shí)間6：30分注意：自由活動(dòng)時(shí)間，但是要強(qiáng)調(diào)必須結(jié)伴出行;同房間人員必須在同住人員較晚未回時(shí)，及時(shí)與本人進(jìn)展聯(lián)絡(luò)或與活動(dòng)負(fù)責(zé)人聯(lián)絡(luò)確定人員平安。第三天8月4日行駛道路：銀川市——沙湖景區(qū)——西寧市行駛間隔：銀川市至沙湖全程56公里，車程約1小時(shí)景區(qū)活動(dòng)時(shí)間：約3小時(shí)30分鐘行程時(shí)間：6：30分早晨叫醒效勞7：00分早餐時(shí)間，在酒店用餐7：20分上車集合，檢查房間退房7：30分集合清點(diǎn)確認(rèn)人數(shù)出發(fā)去沙湖8：20分到沙湖景點(diǎn)旅游區(qū)(游覽時(shí)間為：3小時(shí)30分)8：30分領(lǐng)票自行進(jìn)入，通知上車集合時(shí)間地點(diǎn)12：00分上車集合清點(diǎn)人數(shù)到沙湖水鮮餐廳就餐13：00分就餐完畢，上車集合清點(diǎn)人數(shù)返回西寧市23：00分到達(dá)西寧市行程完畢沙湖自理費(fèi)用(自選)：游艇(規(guī)定線路)100元/人鳥(niǎo)表演30元/人搖櫓船(規(guī)定線路)130元/人水上飛機(jī)/水上飛傘(規(guī)定線路)100元/人濕地博物館4D影院30元/人六、費(fèi)用及門票：費(fèi)用合計(jì)：30676(實(shí)際費(fèi)用)+4324(備用金)=35000元七、活動(dòng)要求：1、全程活動(dòng)中，要樹(shù)立平安意識(shí)，乘車乘船及玩耍當(dāng)中平安第一;2、活動(dòng)期間，請(qǐng)全體人員嚴(yán)格遵守時(shí)間，不得延誤整個(gè)行程;3、自由活動(dòng)需向人事行政主任請(qǐng)假，并及時(shí)趕回;4、活動(dòng)期間不得自行酗酒、醉酒;5、活動(dòng)要有大局意識(shí)，互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、不講不利于團(tuán)結(jié)的話、不做不雅的事。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇71：活動(dòng)目的：通過(guò)一系列的團(tuán)隊(duì)素質(zhì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)和別人的信任感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以及壓力的釋放的方法，以此讓學(xué)員有更積極樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活和工作。2：活動(dòng)概況(1)活動(dòng)主題快樂(lè)工作，心中有夢(mèng);團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新;(2)活動(dòng)地點(diǎn)江蘇常州東方侏羅紀(jì)公園(玩耍期間會(huì)組織幾個(gè)團(tuán)隊(duì)建立的小游戲增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí))(3)活動(dòng)時(shí)間20xx年10月份(4)活動(dòng)對(duì)象工程技術(shù)中心全員(注：可帶家屬，門票費(fèi)用與餐費(fèi)自理。)另：工程技術(shù)中心副主任級(jí)以下員工參選優(yōu)秀員工，中選優(yōu)秀員工者可另享有溫泉一次。游戲一：破冰、分組撲克分組目的：分組材料：一副撲克牌活動(dòng)程序：1、指導(dǎo)者給每一位成員發(fā)一張撲克，這張撲克的花色只有他本人知道，不可以讓別人看到;2、按照座位順序依次上臺(tái)用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出你的花色，其他學(xué)員也不可以提問(wèn)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程所有人都不能說(shuō)話;3、其他成員要認(rèn)真的觀察，用肢體語(yǔ)言表達(dá)完自己的花色后，站在認(rèn)為跟自己是同一花色的成員后面，站成一排;4、最后所有人都介紹完之后，看有沒(méi)有人站錯(cuò)隊(duì)伍的，假如有要為他應(yīng)屬的團(tuán)隊(duì)做出一個(gè)奉獻(xiàn)，形式和內(nèi)容由該小組集體決定。5、確定好小組后，每個(gè)小組給自己組取個(gè)名字。分享：1、站錯(cuò)隊(duì)的人，為什么會(huì)站錯(cuò)――自己對(duì)別人的理解不夠還是別人表達(dá)的不夠清楚2、假如是表達(dá)不夠清楚的――溝通的準(zhǔn)確性游戲二：團(tuán)隊(duì)建立活動(dòng)：同舟共濟(jì)活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)成員團(tuán)結(jié)一致，親密合作，克制困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)方案、組織、協(xié)調(diào)才能;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的互相信任和理解。形式：6人為一組時(shí)間：30分鐘材料與場(chǎng)地：每組報(bào)紙20張，膠帶一卷，空地操作程序：1、每組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以包容全體成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。(可以先給學(xué)員看下效果圖，讓他們做船的時(shí)候有個(gè)參照，另外一定要求船的寬度必須保證所有成員的腳在上面，假如腳碰到地面就算溺水，屬于扣分行為)2、全程進(jìn)展記時(shí)比賽，從做“船”至到達(dá)目的地，假如“船”在中途破了，全組許停下來(lái)將“船”修好，再繼續(xù)前進(jìn)，但記時(shí)不斷，最后船必須保持完好。3、速度最快的一組，每位組員將獲得一個(gè)小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。分享：1、在做船時(shí)是怎樣分工合作的呢?你在你們小組任務(wù)完成中做出了哪些奉獻(xiàn)?2、船在前進(jìn)中，你們是怎么做的，為什么要那樣做?3、一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的我們保持一致很重要。游戲三：情緒釋放活動(dòng)：說(shuō)出你的煩惱活動(dòng)時(shí)間：40分鐘材料：A4報(bào)紙假設(shè)干張，中性筆假設(shè)干只活動(dòng)規(guī)那么：1、小組成員圍坐成一個(gè)圈，給每一位學(xué)員發(fā)一張A4的白紙2、每位成員在白紙上面寫下自己近段時(shí)間最感煩惱，或者最困難，最有壓力的，并且不知道該如何解決的問(wèn)題(記住白紙上面不用寫下姓名、部門，只要寫出問(wèn)題)3、指導(dǎo)者將小組的問(wèn)題收上來(lái)，打亂順序后，再發(fā)給小組成員每人一個(gè)問(wèn)題，記住不同拿自己的問(wèn)題4、每個(gè)人在拿到的問(wèn)題上面寫下針對(duì)這個(gè)問(wèn)題的建議，和鼓勵(lì)的話;寫完后按順時(shí)針的方向傳給下一位成員，當(dāng)拿到自己的問(wèn)題時(shí)，不用寫，直接傳遞下去。5、所有成員都寫好后，再由指導(dǎo)者將問(wèn)題收上來(lái)，發(fā)給問(wèn)題所有者。分享：1、分享大家給他的建議2、分享自己得到大家關(guān)心和幫助的感受3、和給他建議的成員擁抱以示感謝活動(dòng)：千千結(jié)活動(dòng)時(shí)間：10分鐘活動(dòng)規(guī)那么：1、所有成員手牽手圍成一個(gè)圈，并要求所有成員一定記住自己的左右手分別牽的是那位成員的手。2、指導(dǎo)者下令所有成員都松開(kāi)自己的左右手，在圈內(nèi)走動(dòng)，和在組織中還沒(méi)有交流過(guò)的成員握手、擁抱，但直到指導(dǎo)者叫停時(shí)，所有成員都停頓走動(dòng)，原地不動(dòng)。3、在不動(dòng)的情況下，去牽原來(lái)的左手和右手的成員，一定不能牽錯(cuò)。當(dāng)所有成員都牽好之后，開(kāi)場(chǎng)結(jié)節(jié)，解開(kāi)后變?yōu)樵瓉?lái)的圓圈。目的：通過(guò)團(tuán)隊(duì)建立，更好地實(shí)現(xiàn)目的，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì)及控制，進(jìn)步戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)生命力，激發(fā)創(chuàng)造力?；顒?dòng)總結(jié)：不管我們工作的道路上有多少結(jié)，只要我們能團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力，任何困難也阻擋不了我們的前進(jìn)?；顒?dòng)詳細(xì)時(shí)間安排1.集合時(shí)間：早上07:302.集合地點(diǎn)：新日陽(yáng)光廣場(chǎng)3.出發(fā)時(shí)間：08:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)4.目的地：09:00到達(dá)江蘇常州東方侏羅紀(jì)公園5.中餐自理6.返回集合時(shí)間：下午17：00準(zhǔn)時(shí)在公園入口集合。7.18：00就餐。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇8第一階段：勝兵先勝而后求戰(zhàn)1.明確建制(30分鐘)一至兩天的內(nèi)訓(xùn)完畢后，或者內(nèi)訓(xùn)間息，指定雙方團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)、排、班長(zhǎng)(按貴司現(xiàn)崗級(jí)別指定分派即可)，團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)方案。將參訓(xùn)全體人員等分為紅、黃兩團(tuán)隊(duì)。(每隊(duì)人員可打亂現(xiàn)有部門編制，抽簽決定歸建。)2.中高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)(6—10人)技戰(zhàn)術(shù)、步兵方略特訓(xùn)(90分鐘)實(shí)際上，考慮到貴司時(shí)間安排，該項(xiàng)應(yīng)在分組歸建前完成。特訓(xùn)內(nèi)容包含：A步兵攻防陣形、攻防火力布控規(guī)律、現(xiàn)代步兵攻防通用戰(zhàn)術(shù)。B現(xiàn)代軍事管理主要條例和規(guī)那么、特性。C戰(zhàn)術(shù)口語(yǔ)、手語(yǔ)、個(gè)人技戰(zhàn)術(shù)。D小團(tuán)隊(duì)(班組)協(xié)同技戰(zhàn)術(shù)。E典型戰(zhàn)術(shù)體系的比擬與分析^p，由受訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)做出因地制宜的甄選。F現(xiàn)代步兵武器裝備使用技術(shù)講解。特別說(shuō)明：為什么只培訓(xùn)雙方高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，而不做雙方全員的特訓(xùn)呢?目的就是要激發(fā)雙方____的貫徹力。由他們事后(戰(zhàn)前)就象平時(shí)工作中遇到緊急情況一樣，將信息和意圖迅速貫徹傳達(dá)，然后由下屬逐層傳達(dá)至基層“戰(zhàn)士”。語(yǔ)言表述簡(jiǎn)潔的一方速度快，語(yǔ)言表述明晰的一方溝通得更到位。兩強(qiáng)相爭(zhēng)，如同爭(zhēng)奪一個(gè)市場(chǎng)的兩家企業(yè)，信息傳遞快的一方、信息溝通精準(zhǔn)的一方往往勝出。這就是“貫徹力”強(qiáng)的表現(xiàn)之一。通過(guò)該工程，還可以檢驗(yàn)兩組領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)和感悟才能，一群?jiǎn)适Я嗽賹W(xué)習(xí)才能的____是很難帶著團(tuán)隊(duì)迎接新環(huán)境中的挑戰(zhàn)的?！按髴?zhàn)”在即，相信貴司的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)定能認(rèn)真對(duì)待，在壓力下激發(fā)潛能，貫徹好決定“存亡”的信息。(注：有甄選的貫徹，只給雙方臨戰(zhàn)前兩天的一個(gè)晚上的時(shí)間，信息自選，方法自籌。扁平化貫徹對(duì)雙方都是違規(guī)行為，一旦某方違犯將被視為不誠(chéng)信和不自信的表現(xiàn)。)3.與(2)同時(shí)進(jìn)展的中、基層代表(10人)戰(zhàn)場(chǎng)沙盤及攻防雙方態(tài)勢(shì)講解(90分鐘)前線地形地貌、雙方戰(zhàn)區(qū)位置、可能的攻擊方向、火力配置情況等。此時(shí)雙方“身份”可能并未明確(在分隊(duì)以前)概率為5：5。代表們作為“一線人員”，一旦分組歸建，必需要發(fā)揮平時(shí)工作中的最正確狀態(tài)，在雙方領(lǐng)導(dǎo)貫徹“特訓(xùn)信息”的同時(shí)(或之后)，向領(lǐng)導(dǎo)層及時(shí)匯報(bào)“市場(chǎng)信息”。溝通才能強(qiáng)的一方會(huì)具備優(yōu)勢(shì)。4.內(nèi)訓(xùn)完畢后，雙方臨戰(zhàn)前一晚的緊急戰(zhàn)前決策會(huì)議。分組同時(shí)召開(kāi)，雙方領(lǐng)導(dǎo)主持。(120分鐘)A抽簽決定的攻、防雙方明確戰(zhàn)略目的、戰(zhàn)略意圖。(攻方必須在規(guī)定時(shí)間占領(lǐng)守方司令部)B雙方團(tuán)隊(duì)高級(jí)主官，根據(jù)特訓(xùn)心得制訂“作戰(zhàn)”方案、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，由雙方最高主官做最終決策。C雙方最高主官公布、貫徹“戰(zhàn)時(shí)”獎(jiǎng)懲條例和“軍規(guī)”。D雙方逐級(jí)貫徹“作戰(zhàn)”方案、獎(jiǎng)懲條例和規(guī)那么。按戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)意圖，明確每個(gè)人的崗位、分工、責(zé)權(quán)。5.雙方基層“戰(zhàn)士”發(fā)言，提出合理化建議，集體完善戰(zhàn)役方案，君臣一體，上下同心。(30—45分鐘)群眾的意見(jiàn)不可小視，基層里往往蘊(yùn)涵著“大智慧”。同樣，執(zhí)行不利的根往往是基層沒(méi)有感悟到領(lǐng)導(dǎo)的“大智慧”。溝通缺乏、貫徹不利，永遠(yuǎn)都是強(qiáng)勢(shì)執(zhí)行力的羈絆。最終決策還是要最高領(lǐng)導(dǎo)來(lái)拿，專制與集中不等于壓制個(gè)性，民主與自由不等于否認(rèn)權(quán)威。6.雙方最高主官對(duì)己方“勵(lì)志”宣言，建立團(tuán)隊(duì)信念，鼓舞己方斗志，戰(zhàn)前部署完畢(2分鐘)第二階段：上兵假設(shè)水，奇正相生7.在規(guī)定地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合(過(guò)時(shí)不侯)，雙方按編制同時(shí)整隊(duì)，各級(jí)主官帶隊(duì)，集體整裝后上車，向“戰(zhàn)區(qū)”開(kāi)拔(7：30——8：00)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的作用至關(guān)重要8.抵達(dá)戰(zhàn)區(qū)后，雙方按編制再次整隊(duì)。各級(jí)主官帶隊(duì)，按序配發(fā)裝備和給養(yǎng)。我司總教官簡(jiǎn)短講話(2分鐘);紅隊(duì)最高主官戰(zhàn)前“勵(lì)志”講演(1分鐘);黃隊(duì)最高主官戰(zhàn)前“勵(lì)志”講演(1分鐘)。升國(guó)旗、司旗，唱國(guó)歌，規(guī)劃方案《團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)方案》。(9：30——10：00)講話要襯托“大戰(zhàn)在即”的緊張氣氛，同時(shí)給雙方團(tuán)隊(duì)做“終極”的鼓舞。9.雙方急行軍進(jìn)入各自戰(zhàn)區(qū)，攻防雙方按事先“方案”布控火力點(diǎn)及攻擊陣形，各級(jí)主管、我司參謀進(jìn)展巡視、督導(dǎo)，做最后的戰(zhàn)前檢查與戰(zhàn)前發(fā)動(dòng)。攻擊一方會(huì)在一個(gè)小時(shí)內(nèi)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻(10：15—11：00)各級(jí)主官管理、管控力強(qiáng)，注重戰(zhàn)術(shù)布控細(xì)節(jié)，完全按戰(zhàn)略意圖執(zhí)行到位、精準(zhǔn)度高的一方會(huì)占據(jù)優(yōu)勢(shì)。另外：守方每人要在半小時(shí)之內(nèi)置單兵掩體、設(shè)計(jì)假裝點(diǎn)(與攻方體力平衡，且是實(shí)戰(zhàn)所必須。)10.第三方奇襲(10：50——11：00)攻擊守方的不是對(duì)方團(tuán)隊(duì)，而是來(lái)自第三方——我們拓展機(jī)構(gòu)的一個(gè)武裝加強(qiáng)班(10—15人)，他們會(huì)選擇從守方的薄弱方向發(fā)起突襲，他們將由訓(xùn)練有素的專業(yè)步兵和軍官組成，以十幾人之眾沖擊守方的一只火力完備的連隊(duì)。為什么要這么做呢?一般來(lái)說(shuō)，在設(shè)防嚴(yán)密的戰(zhàn)區(qū)，攻防雙方的兵力比照應(yīng)為2：1甚至更高，攻方才有一定把握。本次拓展，紅、黃雙方等分人馬，且守方是“以逸待勞”，攻方首次作戰(zhàn)大有“飛蛾撲火”之勢(shì)。為了公允和平衡戰(zhàn)局，我司會(huì)私下與“攻方”串通，率先從另一個(gè)方向發(fā)動(dòng)攻勢(shì)。但是，我司之專業(yè)人士決不會(huì)“射殺”首次作戰(zhàn)的守方員工，恰恰相反，我司整整一個(gè)班以專業(yè)效率迅猛出擊，是專供貴司守方“射殺”的。目的有三：對(duì)守軍精神上施加壓力、磨礪其志;讓守軍在“射殺”中練習(xí)技戰(zhàn)術(shù)，并獲得成就感;讓守軍的隱蔽火力點(diǎn)完全暴露給接下來(lái)要上陣的攻方!以達(dá)成“攻守平衡”，就看守軍能不能臨陣決策變數(shù)，并將決策迅速轉(zhuǎn)為執(zhí)行了。11.攻守雙方接戰(zhàn)(11：00———12：00左右)在步兵實(shí)戰(zhàn)中，蠻勇和“個(gè)人英雄”總會(huì)讓一個(gè)人“消失”得更快，讓己方團(tuán)隊(duì)損失“生員”。實(shí)戰(zhàn)和電影是不一樣的。在我司專業(yè)參謀的指導(dǎo)下，貴司雙方都會(huì)“小心翼翼”地作戰(zhàn)，不僅僅是為自己，也為了己方不無(wú)謂地減員，每個(gè)人，無(wú)論他什么級(jí)別、什么背景——戰(zhàn)場(chǎng)上，子彈面前人人平等，每個(gè)都只有一次生命!每個(gè)人都會(huì)這樣想：我不能“死”，我“死”了，這塊陣地就丟了，我要依靠我的團(tuán)隊(duì)才能活得更長(zhǎng)久，我的團(tuán)隊(duì)要靠“活下來(lái)”的“我”才能最終獲得成功。這一仗，會(huì)打得艱辛而漫長(zhǎng)。附1：《誠(chéng)信紅布陣亡制》“誠(chéng)信宣導(dǎo)”會(huì)在我司的戰(zhàn)前培訓(xùn)中貫徹、強(qiáng)調(diào)?！罢\(chéng)信”涉及一個(gè)人的人品，相信貴軍人員能經(jīng)受考驗(yàn)。詳細(xì)規(guī)那么是：被“子彈”擊中四肢以外、頭盔以下的任何部位，即表示你已經(jīng)“陣亡”了!你的裝備里有“一塊紅布”，請(qǐng)拿出來(lái)蓋在頭上，那么您會(huì)被所有的人(包括射擊你的“敵人”)尊重，說(shuō)明您一個(gè)可貴的誠(chéng)信自律的職業(yè)人士。因?yàn)椤白訌棥焙苄?，只有被擊中的人才?huì)清楚地知道，假如你忍著痛說(shuō)謊，那么你褻瀆了戰(zhàn)場(chǎng)和你的團(tuán)隊(duì)。一經(jīng)查證，“督戰(zhàn)隊(duì)”定會(huì)將您“就地除名”。12.雙方在參謀指導(dǎo)下變換作戰(zhàn)方案，各依地勢(shì)之利出“奇兵”以打破僵局(12：00左右——12：30左右)戰(zhàn)場(chǎng)如商場(chǎng)，商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。唯一不變的就是“圖變”、“變”與“應(yīng)變”。對(duì)方“變”招了，實(shí)戰(zhàn)可不是拼“蠻勇”，再?gòu)?qiáng)壯的人也經(jīng)不起一顆子彈，打仗拼的是“頭腦”，拼的是“應(yīng)變”、“決策”與“執(zhí)行”。誰(shuí)更快，誰(shuí)更準(zhǔn)，誰(shuí)更有執(zhí)行力，他就會(huì)掌握戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)?！氨鵁o(wú)常勢(shì)，水無(wú)常形。上兵假設(shè)水，奇正相生?！辟F司的骨干們一定會(huì)在“應(yīng)變”中爆發(fā)出超常的決策力和瞬間執(zhí)行力，領(lǐng)袖的號(hào)召力會(huì)讓每個(gè)人相信“成功正在召喚著我們”。觀望、等待、疑心、跟風(fēng)、慢辦拍的人會(huì)在瞬間被消滅，不負(fù)責(zé)任、拍腦門的決策也會(huì)被凌厲的“轉(zhuǎn)守為攻”或者“變線突擊”砸得粉碎。攻守雙方終究誰(shuí)能勝出?“戰(zhàn)役”的結(jié)果真的很難意料，