第頁共頁實用的小班體育教案模板集合九篇實用的小班體育教案模板集合九篇小班體育教案篇1【設計意圖】以孩子的興趣為出發(fā)點，將國際象棋巧妙的交融于體育游戲活動，既進步了幼兒對國際象棋的興趣，又鍛煉了孩子的身體?！净顒幽康摹?.練習聽信號手腳著地變速和變換方向爬行，增強幼兒的四肢肌肉力量，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性和協調性。2.通過游戲，幼兒能正確擺放棋子，并對國際象棋有初步的興趣。3.幼兒能自主結隊進展游戲，學會與別人協作，進步團結協作才能。4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗安康活動的樂趣。準備：鈴鼓一只，墊子假設干，螞蟻頭飾，創(chuàng)設各棋寶寶的家。【活動過程】1.導入活動，引發(fā)興趣“今天，我們學做螞蟻，老師做媽媽，小螞蟻跟媽媽一起去漫步”(戴上頭飾)齊聲：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣，跟著媽媽去漫步，東聞聞，西聞聞，發(fā)現一粒小豆豆，跑跑跑，喊來朋友一起抬，扛著豆豆回家嘍!2.探究練習1)找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”(車，馬，象，兵小螞蟻在墊子上分別爬到車，馬，象，兵那里去問好。媽媽示范，手腳著地的正確動作，幼兒模擬。2)聽信號變速爬行媽媽手里拿小鼓，敲得快(小螞蟻爬得快)，敲得慢(小螞蟻爬得慢)，媽媽敲時注意動靜交替，掌握運動量。3)聽信號變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個本領，會聽媽媽的信號朝不同的方向爬剛剛，我們小螞蟻跟媽媽學了哪些本領?(向前爬，向后爬等)3.游戲—送棋寶寶回家“嗚、嗚”“誰在哭”(是皇后)，“怎么啦?”“我們在草地上做游戲，如今不認識回家的路了?！眿寢專骸拔覀兯推鍖殞殏兓丶液脝?”每個幼兒找一個棋寶寶送回家，直到送完為止。(把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運用到游戲中，加強練習和穩(wěn)固)4.延伸：棋寶寶都找到家了，它們請我們小螞蟻一起做游戲。隨音樂輕松做律動。教學反思：根本完成了本節(jié)課預設的教育教學目的，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達才能的培養(yǎng)。小班體育教案篇2學習目的：1.通過體驗性活動，感受并理解水對人身體的重要。2.知道多喝水對身體安康有益，初步理解正確飲水的考前須知。學習目的：1.通過體驗性活動，感受并理解水對人身體的重要。2.知道多喝水對身體安康有益，初步理解正確飲水的考前須知?；顒訙蕚洌罕?、水?；顒舆^程：1.老師與幼兒先進展一段時間或有一定活動量的戶外活動后，一起返回活動室，并向幼兒提問，如今你想先做什么事？2.請幼兒交流做完運動后的感覺，引導他們說出運動后需要喝水。3.請幼兒一起喝水，并分享喝水后的感覺。4.與幼兒討論：為什么要喝水？喝水要注意什么？為什么水要煮沸后才可以飲用？5.老師小結：多喝水對身體安康有益，但要注意，不要在劇烈運動后馬上大量飲水，不要喝生水?；顒釉u價：能說出多喝水對身體安康有益。活動建議：注意戶外的活動量不要太大，讓孩子們感覺到渴了，想喝水就可以了。小班體育教案篇3活動目的：1、開展幼兒快速跑的才能，且不與別人碰撞2、能在游戲中感受到快樂材料準備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾假設干、“蟲子”假設干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景活動過程：一、開場局部〔準備活動〕1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停頓，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答“我們伸出小腦袋！”〔帶幼兒活動頭部〕3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：“我們伸出小翅膀！”〔帶幼兒活動肩、臂部〕4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”〔帶幼兒活動腰、腿部〕5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應該怎樣走？”〔引導幼兒說出要一個跟著一個走并進展隊列練習〕二、中間局部〔跑的動作練習〕1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，如今媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲〔模擬捉蟲的動作〕，假如在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。”2、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。4、在家里巡查有沒有喪失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。7、回到家中分享食物。三、完畢局部：帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。小班體育教案篇4《投球進洞》教學反思我們班的孩子們在平時玩球的時候總是愿意用來扔，所以我想可以給他們提供一些條件，讓他們扔得更開心，并且能鍛煉幼兒的手眼協調才能。這次的體育游戲，我選擇了球類，本來我想用大的皮球的，但是我又考慮到孩子的手臂力量還不夠，皮球的體積過大，孩子們對于皮球的抓拿和扔、投，未必會掌握的很好，所以我還是選擇了體積比擬小的小皮球，這種小朋友可以比擬方便于幼兒的抓握，可以先引導幼兒學習球類的拋投。游戲一開場時，孩子們看到小皮球就興奮起來了，因為在小班的時候孩子們對于投球的掌握不是很好，在做游戲的時候也比擬少運用到，所以孩子們都很期待我的這個游戲。在教授拋投小皮球的過程中，孩子們還是很認真的，而且都很迫不及待地想試試把小皮球拋投到紙箱里去的感覺會是怎么樣的。但是在孩子們在自己實際操作拋投的時候，我也發(fā)現了很多的問題。當然有一些是我在設置這個游戲的時候所沒有考慮周全的，而有的那么是淘氣的小朋友們所制造的。比方說比擬容易出現的就是因為紙箱的口的高度有限，而小皮球拋投進來之后會有反彈力，所以有一局部的小朋友，他們本來已經拋投進入紙箱的小皮球(因為進入紙箱后受到相應的反彈的力量小皮球又跳出了紙箱。男孩子拋投的力量可能相對而言會大一點，所以這類的問題在男孩子身上發(fā)生的頻率就高一點，而女孩子力氣會小很多，在拋投時，會有局部的女孩子投出的小皮球可能還沒有到達紙箱的邊緣就落在了地上了。而另外一種我在本次游戲種發(fā)現的比擬不好的問題就是比擬多的男孩子比擬的頑皮，在老師讓小朋友們過去每人撿一個小皮球回去的時候，特別是男孩子們就會一伙的圍在紙箱周圍，有的也會為了撿同一個小皮球而遲遲走不了，之后就演變成剩下的所有的小朋友就壓在了紙箱上面，最后我們可憐的紙箱就被壓扁了。為此在經歷了屢次的游戲之后，剛開場還是直挺挺的紙箱已經是扁扁的一層了，我覺得我在這次的游戲過程中，對于孩子們的某些不好的行為控制上還是引導地不夠好，所以，在之后的游戲過程中，對于孩子們在戶外的游戲規(guī)那么方面還是要做好充分的講解和提示工作，不然一些孩子本身的自我約束是不夠的，是需要老師運用一定的教學技巧讓孩子們在意潛移默化的規(guī)那么中進展游戲，長此以往，孩子們的規(guī)那么意識一定會不斷加強的。通過本次游戲，孩子們的拋投才能得到了較好的鍛煉，局部幼兒拋投的命中率有了很大的進步，主要是能掌握到到技能和方法。在下次的活動中，我還將嘗試著把紙箱放置的位置調的遠一點，增加孩子們的成功感或者是帶著幼兒在籃筐下投，增加難度，提升投遠的技巧性。小班體育教案篇5游戲目的：1、通過跑、跳、鉆、爬障礙物，開展幼兒身體的'協調才能。2、培養(yǎng)參加體育游戲的興趣，感受與同伴游戲的快樂。游戲準備：1、寬闊平坦的游戲場地。2、松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家。3、小雞、小鴨的頭飾假設干，音樂磁帶。游戲過程：1、老師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作游戲，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。2、老師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲。師：幼兒從家里鉆爬出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，鉆、爬不要擁擠，要注意平安看誰是個乖寶寶”。3、老師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。4、老師觀察幼兒鉆爬的動作，音樂游戲后進展簡單的評價，請動作協調的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作.5、鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。游戲完畢：1、老師帶幼兒作簡單模擬動作，輕輕放松整理。2、幼兒一起唱找朋友兒歌回教室?；顒臃此迹赫麄€活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的才能，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)那么的習慣，表達了活動的興趣性、教育性。小班體育教案篇6活動目的：1、嘗試按老師指令，一個跟著一個在繩子上走，開展走，平衡等動作協調性。2、讓幼兒模擬動物走路，初步開展動作的協調性和靈敏性。3、讓幼兒體驗合作游戲的快樂?；顒訙蕚洌洪L繩，音樂，碟子?；顒舆^程：1、開場局部——熱身活動老師扮演虎媽媽：“小朋友，我是你們的虎媽媽，今天的天氣真好，快跟媽媽一起來活動一下吧”。小腳小腳走走，我的小腳抬起來。小腳小腳走走，我的小腳踮起來。小腳小腳走走，我的小腳跑起來。小腳小腳走走，我的小腳蹦起來，蹦起來。2、游戲——故事引出今天，虎媽媽請了小燕子，小白兔，小鴨子去它家做客，虎媽媽的家有點遠，要經過一條很特別的小路，這條小路是一根又細又長的繩子鋪成的小路。如今就由虎媽媽帶我們走這條小路吧！〔引導幼兒模擬老虎走路，沿著繩子走。〕3、游戲——模擬小燕子飛師；小朋友，剛剛你們是怎么走的，我們學了虎媽媽走路，虎媽媽走的很慢，那怎樣走速度會更快了？我們像小燕子一樣飛起來好嗎？小燕子飛起來了，飛起來了！〔引導幼兒兩只手左右擺動，做小燕子飛的動作，沿著繩子走?！?、游戲——模擬小白兔蹦蹦跳跳小燕子飛不動了，翅膀也扇不動了，要休息一會兒了，兔媽媽在帶小朋友學小白兔蹦蹦跳跳?！惨龑в變耗M小白兔蹦的樣子，沿著繩子蹦一蹦〕一邊蹦一邊繞口令；小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和白菜，蹦蹦跳跳真得意！5、游戲——模擬小鴨子走小白兔蹦累了，一群得意的小鴨子漸漸的朝小路走來?！惨龑в變耗M小鴨子沿著繩子走?！骋贿呑咭贿厡W小鴨子叫；嘎！嘎！嘎！完畢局部：剛剛小朋友都玩得很累了，我們一起來放松一下吧！〔在音樂的伴奏下，老師和幼兒一起做放松活動〕小班體育教案篇7活動目的：1、引導幼兒雙腳向前行進跳，開展幼兒的彈跳才能及協調才能。2、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格。3、鼓勵幼兒主動參與活動，體驗助人的快樂。4、進步幼兒身體的協調才能，體驗玩游戲的樂趣。5、能根據指令做相應的動作。活動準備：1、免媽媽、兔奶奶、兔寶寶胸飾假設干，錄音機、音樂磁帶。2、游戲場地布置：三塊菜地(青菜、蘿卜、蘑菇)，兔奶奶家?；顒舆^程：一、熱身運動。老師：今天天氣這么好，兔寶寶們快來跟媽媽一起蹦蹦跳跳，鍛煉身體吧。二、游戲：兔寶寶真能干。1、情景導入：兔媽媽響了，“噓，來了，是誰呀？哦，是兔奶奶。”兔媽媽：您好，兔奶奶，您有什么事嗎？兔奶奶：你好，兔媽媽，我年紀大了，走不動路，可家里的糧食吃完了，地里有蘿卜和青菜，你們能幫我收回家嗎？”兔媽媽：兔寶寶們，你們能幫助兔奶奶嗎？怎么幫？2、練習本領。老師：兔寶寶們要有本領才能幫助兔奶奶，我們有什么本領呢？(跳)練習一下吧。3、學習雙腳向前行進跳。老師：兔奶奶家很遠，寶寶怎么去呢?真聰明，寶寶要跳著去，我們來試一試吧——小腳小腳并并攏，輕輕輕輕向前跳。4、第一次游戲：兔寶寶為兔奶奶拔蘿卜并送給兔奶奶。老師：呀，兔寶寶們本領真大，我們如今就出發(fā)，去幫兔奶奶拔蘿卜吧。5、第二次游戲：兔寶寶為兔奶奶收白菜并送給兔奶奶。老師：我們再去幫兔奶奶收青菜吧，出發(fā)咯！6、第三次游戲：兔寶寶為兔奶奶采蘑菇并送給兔奶奶。老師：深林里的蘑菇長的可好了，兔寶寶們想去采一些送給兔奶奶嗎？三、活動完畢。放松活動——為兔奶奶表演《春天》小百科：兔是哺乳類兔形目兔科下屬所有的屬的總稱。俗稱兔子。小班體育教案篇8游戲活動多元價值分析^p：1、將教學內容游戲化，這是適應中班幼兒教育的重要特點。選取孩子喜歡的呼啦圈活動寓游戲中，在游戲中孩子興奮，積極、滿足了孩子身體安康和心情愉悅的需要。2、在活動中老師引導幼兒自己想方法越障礙，從而使呼啦圈玩出多樣化，并開展了幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。3、游戲過程中孩子跳、鉆、滾、套的根本技能和動作的協調都可以得到開展?；顒幽康模?、通過活動，開展幼兒跳、跑、鉆、套的根本技能和動作的協調性，敏捷性。2、開展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。3、進步幼兒身體的協調才能，體驗玩游戲的樂趣。4、體驗人多力量大，同伴間應該互相合作的情感?；顒訙蕚洌汉衾僭O干個、哨子一個、椅子12把、平整場地一塊、音樂磁帶、布置好活動場地活動重、難點：跳、鉆、滾、套活動過程：一、準備局部。幼兒隨音樂做韻律操。頭部運動、上肢、下肢運動、踢腿、全身運動。二、根本局部。1、讓幼兒分散自由玩呼拉圈，鼓勵幼兒玩出多種把戲。2、請孩子們各自表演不同的玩法，跳、鉆、滾、套、走。3、做游戲《營救小羊》。以談話的形勢告訴幼兒：小羊在河邊喝水時，被大灰狼抓走了，抓到對面的樹林里，如今你們就是英勇的小獵人，我們快去救它吧，但是路上有許多障礙，小朋友想一想我們怎樣才能越過這些障礙?怎樣用你們手中的呼拉圈抓住大灰狼，開展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散思維。引導幼兒說出：小獵人、小羊互相抓住呼拉圈走過小河邊。三、完畢局部：老師：小獵人們，你們真了不起，抓住了大灰狼，還救出了小羊，累了吧，讓我們到草地上休息休息吧，幼兒到草地做放松活動，游戲完畢。教學反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。小班體育教案篇9【活動設計】《坦克總發(fā)動》以自制“紙箱坦克”為活動材料，取材于幼兒生活中易得的廢舊材料，既平安又環(huán)保，且本錢低下，裝飾簡易，更能通過滾一滾、推一推等方式實現材料的一物多玩，小班幼兒特別是男孩子對會動的坦克有著強烈的興趣，都樂于和同伴一起探究“坦克”的各種玩法，想方法讓它動起來。在此過程中不僅充分鍛煉幼兒滾、爬、推、手腳協調走等身體技能，且開展了幼兒在活動中的合作才能。此外，手腳協調走是小班幼兒較容易完成的動作，在該根底上讓坦克動起來是本節(jié)課要打破的重難點，也是孩子在原來根底上“踮起腳尖”能“夠”到的，老師通過活動中的有效引導給孩子腳手架，以此來促進其最近開展區(qū)的形成?！净顒幽康摹?、探究多種讓“坦克”動起來