第1節(jié)走進(jìn)化學(xué)科學(xué)教材分析本節(jié)課是學(xué)生進(jìn)入高中的第一節(jié)課，通過(guò)初中的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)開啟了化學(xué)之門。在初中化學(xué)課的基礎(chǔ)之上，向?qū)W生們展示化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)、發(fā)展歷程、研究領(lǐng)域、研究方法等，其目的是讓他們感受化學(xué)世界的神奇美妙和化學(xué)科學(xué)的無(wú)窮魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。教學(xué)目薦與核心素養(yǎng)科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任：增強(qiáng)探索未知、崇尚真理的意識(shí)，贊賞化學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)；科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)取得的主要化學(xué)成就，激發(fā)科學(xué)探究意識(shí)；教學(xué)重難點(diǎn).使學(xué)生理解化學(xué)科學(xué)含義，明確化學(xué)是在原子、分子層次上研究物質(zhì)的。.明確高中化學(xué)學(xué)習(xí)的方法課前準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程［引言］通過(guò)初中化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了一些化學(xué)知識(shí)，面對(duì)生機(jī)勃勃、變化無(wú)窮的大自然，我們不僅要問：是什么物質(zhì)構(gòu)成了如此豐富多彩的自然界物質(zhì)是怎樣形成的物質(zhì)是如何變化的怎樣才能把普通的物質(zhì)轉(zhuǎn)化成更有價(jià)值的物質(zhì)或許你也在思考，那就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧，相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你對(duì)化學(xué)會(huì)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。教學(xué)環(huán)節(jié)1：檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況課前幾分鐘，由教師檢查導(dǎo)學(xué)案完成情況，核對(duì)答案，從完成情況、易錯(cuò)點(diǎn)等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教學(xué)環(huán)節(jié)2：課程導(dǎo)入由教師ppt展示化學(xué)學(xué)科的內(nèi)涵，引起學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。情景一：化學(xué)是有用的

減少吃/噫多些吃最多/健康飲食金字塔［問題和思考］圖示中列舉了我國(guó)古代的一些發(fā)明創(chuàng)造，你能說(shuō)減少吃/噫多些吃最多/健康飲食金字塔［問題和思考］圖示中列舉了我國(guó)古代的一些發(fā)明創(chuàng)造，你能說(shuō)嘉奶品能肉.魚、蛋及豆類益i，瓜菜類水果類出其中包含的化學(xué)知識(shí)嗎這些對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钇鸬绞裁醋饔媚牵蹘熒涣髋c討論］1、物質(zhì)的燃燒2、金屬的冶煉3、瓷器的燒制4、釀酒技術(shù)……實(shí)用技術(shù)為我們的日常生活提供了方便，物質(zhì)為我們?nèi)颂峁┑呢S富的能量來(lái)源等等。情景二：化學(xué)是美麗的在播放視頻之后，有老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，引發(fā)學(xué)生的思考。［師生交流與思考］同學(xué)們?cè)谟^察視頻之后有什么感受［交流與談?wù)摚萃瑢W(xué)們一定為其中的變化所吸引，這是實(shí)驗(yàn)太好玩了，老師能不能告訴我們?yōu)槭裁词沁@樣哪介紹原理：它于1886年被瑞士化學(xué)家HansHeinrichLandolt發(fā)現(xiàn)。在碘鐘反應(yīng)中，兩種（或三種）無(wú)色的液體被混合在一起，并在幾秒鐘后變成靛藍(lán)色。碘酸根被硫代硫酸鈉還原是一個(gè)很吸引人的反應(yīng)，常常被用來(lái)作為說(shuō)明反應(yīng)速率的實(shí)驗(yàn)典范。如事先同時(shí)加入少量硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液和淀粉指示劑，則產(chǎn)生的碘便很快被還原為碘離子，直到S2O32-消耗完，游離碘遇上淀粉即顯示藍(lán)色。從反應(yīng)開始到藍(lán)色出現(xiàn)所經(jīng)歷的時(shí)間，即可作為反應(yīng)初速的計(jì)量。由于這一反應(yīng)能自身顯示反應(yīng)進(jìn)程，故常稱為“碘鐘”反應(yīng)。［交流思考］通過(guò)初中化學(xué)課程的學(xué)習(xí)以及上面的介紹，你對(duì)化學(xué)科學(xué)有了哪些認(rèn)識(shí)你能否用簡(jiǎn)短的幾句話或幾個(gè)詞語(yǔ)描述一下你心中的化學(xué)結(jié)論：化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)學(xué)科。她具有創(chuàng)造性和實(shí)用性，她對(duì)于我們認(rèn)識(shí)和利用物質(zhì)具有重要的作用。教學(xué)環(huán)節(jié)3：探究學(xué)習(xí)—、化學(xué)學(xué)科的形成和發(fā)展［自主學(xué)習(xí)］自主學(xué)習(xí)閱讀教材2-4頁(yè)，完成導(dǎo)學(xué)案上的問題，小組交流完成后展示。1、化學(xué)學(xué)科的發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段［課件展示］課件展示化學(xué)發(fā)展的過(guò)程：古代階段、實(shí)用階段、近代階段

［視頻播放］給學(xué)生播放視頻，展示化學(xué)發(fā)展的過(guò)程情景三：化學(xué)發(fā)展的歷程意大利科學(xué)家阿伏力俏惠期法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫俄國(guó)科學(xué)家門捷列夫1661年1網(wǎng)三年近代化學(xué)的發(fā)展奠定了鑒實(shí)的基礎(chǔ)標(biāo)志巷近代化學(xué)1811年，提出r賽統(tǒng)解決了在物質(zhì)組成和原子量測(cè)定（現(xiàn)莉相對(duì)原子質(zhì)量）方面存在的混品問題.1777年，提出代化學(xué)取得了革意大利科學(xué)家阿伏力俏惠期法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫俄國(guó)科學(xué)家門捷列夫1661年1網(wǎng)三年近代化學(xué)的發(fā)展奠定了鑒實(shí)的基礎(chǔ)標(biāo)志巷近代化學(xué)1811年，提出r賽統(tǒng)解決了在物質(zhì)組成和原子量測(cè)定（現(xiàn)莉相對(duì)原子質(zhì)量）方面存在的混品問題.1777年，提出代化學(xué)取得了革1869年，發(fā)現(xiàn),把化學(xué)亓素及其應(yīng)含帔內(nèi)K人工合成了牛黃鳴龍?jiān)菏块_西納f爾;闔5諾皿爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)jmIm-kiip*i）；sltj|ici-in4rJkrfiie［問題思考］看過(guò)視頻后請(qǐng)同學(xué)思考，近代化學(xué)的里程碑人物有哪些，代表性事件有哪些中國(guó)在近代的化學(xué)成就有哪些，請(qǐng)同學(xué)們列舉一些，同桌交流［課件展示］我國(guó)近代化學(xué)的成就二、化學(xué)科學(xué)的主要特征［教師點(diǎn)撥］化學(xué)是從宏觀和微觀兩個(gè)角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)、以符號(hào)形

式表征物質(zhì)、在不同層面上創(chuàng)造物質(zhì)。［課件展示］課件展示分子齒輪、現(xiàn)在化學(xué)技術(shù)手段，讓學(xué)生了解化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)［交流研討］情景四：青蒿素的發(fā)現(xiàn)和提取切品粗感1穴年,IX居身于牯梅的里定二芥G特,-r:.切品粗感1穴年,IX居身于牯梅的里定二芥G特,-r:.*t*j-r哂Art?=7 t.filfia世界工32&.于2001步宜累性先曳煮封的H4林尊C9霍博力餐的的配杳升；c,f20W導(dǎo)上式帶清潮露矍方茍?列出小曲史友的,1Afitt.*北索阿亨11；亦可H.用時(shí)時(shí)0方"人修息（也熊亡虛觸.^kfr-fc.LK14-iJ.熱豆小里戢油分者牛學(xué)卅制"干/累nT￡后咕/需?】，*4*力及右方束狀駐［由剜正寶”+A泊!：fe,愛K臉爭(zhēng)A單B的同料點(diǎn)老弭出AH院杵研支東正室時(shí)，■常，仲舄業(yè)用量貨和化學(xué)近白基行「土?蜉笠，fl?擊守子的若干才R?科乃年，聚，電X*隰號(hào)制掛*,隸交了田字J*燃,其干M定T青寓慧學(xué).‘申卷第手瞄空回甘置.變罩相單用伸19HI-T,■■喂與財(cái)更小電股小相粕其才氈步虻臬.怛出水*部力警兩情粕十%般.「足依照鞭巧忒也不w.j&i.量?jī)晒糯?《和奇1t皂*■舟也舞-油主力）中-香K-*.K水二升量，戰(zhàn)取升，星威C改翼方法峭g立..■力號(hào)愛用方忒【：三肝更低后:.一曜CJW,6t3光裊國(guó)青，中曲才片■￡l!Kl4rtfla-J,MtHJfrX名中WK*itk&京看或/落j曲禪,作用，Jt原It坤E,蟲也到的盾弓陣牌19超平*L蜘■單北.柝時(shí)上.在■7啊**曲空中成■:?離山去用霸JB史甘金安艮曲主我、力育寓*而生幅#〔如觀M看嚅青一事甲電1峋開fL餐亶15口.193年.中濯山而雙腦才南東子或走￡口］由」但.Ei強(qiáng)-?步明食者看京齡子中必卜事于國(guó)交日*本用一寸典，給學(xué)生5分鐘閱讀教材6頁(yè)的內(nèi)容，了解青蒿素的發(fā)現(xiàn)研究和應(yīng)用，小組交流討論下列問題：1、屠呦呦在研制新藥的時(shí)候采用了哪些化學(xué)方法利用了青蒿素的哪些性質(zhì)2、青蒿素的研究經(jīng)歷了哪些歷程對(duì)你在今后的研究中會(huì)有什么啟發(fā)3、通過(guò)了解青蒿素的發(fā)現(xiàn)、研究與應(yīng)用過(guò)程，你對(duì)科學(xué)家的科學(xué)態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感產(chǎn)生了哪些新的認(rèn)識(shí)小組討論之后，請(qǐng)各小組展示學(xué)習(xí)內(nèi)容，談?wù)搶W(xué)習(xí)感受。三、化學(xué)科學(xué)的探究空間［課題引入］化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)學(xué)科。［思考討論］化學(xué)科學(xué)與人類生活水平的提高和人類社會(huì)的發(fā)展密切相關(guān)，研究領(lǐng)域十分廣泛。你對(duì)化學(xué)科學(xué)研究的哪些問題感興趣［課件展示］化學(xué)在資源利用、材料、醫(yī)學(xué)、環(huán)境方面的應(yīng)用，播放視頻讓學(xué)生有直觀的感受。［交流談?wù)摚?、二十世紀(jì)諾貝