#青春飛揚(yáng)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力:知道自信、自強(qiáng)對(duì)于青春成長(zhǎng)的意義；懂得如何把握青春；學(xué)會(huì)辯證地看待青春，理性地對(duì)待青春；培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，做到自尊自愛。過程與方法:運(yùn)用多媒體、學(xué)生小組活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)揮課堂的主體作用，探究合作的解決問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)青春的美好，感受青春的可貴；感受青春的魅力，釋放青春的活力，激發(fā)青春的熱情，樹立自信自強(qiáng)的青春態(tài)度?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：自信的作用，自強(qiáng)的作用，自強(qiáng)的內(nèi)容，自強(qiáng)依靠什么。教學(xué)難點(diǎn)：自強(qiáng)依靠什么。?教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（多媒體顯示）利用多媒體播放關(guān)于青春的勵(lì)志視頻歌曲《我相信》，并用激情的語言導(dǎo)入新課。二、新課講授1、學(xué)生齊頌，朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、教師朗誦毛澤東的詞《沁園春?雪》。教師總結(jié)：有人說，青春是淚水；有人說，青春是任性；有人說，青春是無悔…想想：你認(rèn)為什么是青春？你會(huì)用哪些詞語描述青春？提示：糾結(jié)、夢(mèng)想、莽撞、遺憾、美好、勇氣……目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：成長(zhǎng)的渴望活動(dòng)一：描述青春（多媒體展示活動(dòng)要求）大家描述青春的詞語。在青春的詞典里，獨(dú)立、自由、理想、信念……這些詞語具有特別的意義。想想：你對(duì)青春有什么渴望？提示：翱翔、夢(mèng)想飛揚(yáng)、浪漫愛情、激蕩情感學(xué)生回答：擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字”，是我們的夢(mèng)想?；氐浆F(xiàn)實(shí)：你有過類似的想法么？（p24）（學(xué)生回答）你還想去做哪些事情？（學(xué)生討論：先定一個(gè)小目標(biāo);再定一個(gè)大目標(biāo)。）過渡：努力和行動(dòng)可以拉近夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離。青春的探索才會(huì)永不停止，那么，青春的探索需要什么呢？力量學(xué)生朗誦教材節(jié)選的王蒙的《青春萬歲》。教師強(qiáng)調(diào)：面對(duì)青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：飛翔的力量（多媒體顯示）活動(dòng)二：展開想象假如想象你是一只振翅欲飛的雄鷹，應(yīng)該擁有怎樣的羽翼才能獨(dú)立飛翔?提示：根據(jù)自己的想法寫在自己愿望教師講述：大家寫了很多詞語，比如激情、自信、自尊、自強(qiáng)、規(guī)則、寬容、守法、友善、誠(chéng)信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，等等。其中，最重要的就是要做到自信和自強(qiáng)。進(jìn)而引出自信的含義。1）、自信的含義（多媒體顯示）活動(dòng)三：你選擇誰你會(huì)向他們誰學(xué)習(xí)？說說理由。提示：生活中，我們因?yàn)橛凶孕挪拍苡職?，才能?jiān)持，創(chuàng)造奇跡。教師講述：青春為什么需要自信？進(jìn)而引出自信的作用。2）、自信的作用自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷有堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。（多媒體顯示）活動(dòng)四：學(xué)生討論——自信的來源，即生活中哪些行為可以增強(qiáng)自信？教師講述：通過討論，使我們懂得要自強(qiáng)，不向命運(yùn)低頭。自信、自強(qiáng)使自己的青春無悔，其中最重要的就是要做到自強(qiáng)。3）、自強(qiáng)的作用教師講述：自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。讓我們的青春放光彩取得成功。（多媒體出示材料）活動(dòng)五：學(xué)生講述西漢名相陳平的少年自強(qiáng)故事。進(jìn)而引出：4）、什么是自強(qiáng)？活動(dòng)六:學(xué)生講述張海迪的自強(qiáng)勵(lì)志故事，進(jìn)而引出:5）、自強(qiáng)依靠什么？3、知識(shí)拓展通過閱讀關(guān)于青春的中外文學(xué)名著或觀看經(jīng)典影片，了解不同國(guó)度、不同時(shí)代、不同人的青春故事。他們的青春有哪些不同？為什么會(huì)不同？他們的青春有哪些相同之處?他們的青春給你帶來了哪些啟示？三、課堂總結(jié)本節(jié)課讓我們給青春扎上翅膀，去實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)。我們要培養(yǎng)自信、自強(qiáng)使得青春更放光彩。?板書設(shè)計(jì)

青 一、成長(zhǎng)的渴望春青 一、成長(zhǎng)的渴望春飛 二、飛翔的力量揚(yáng)?教學(xué)反思自信的含義、作用自強(qiáng)的作用、內(nèi)容、依靠.利用小組討論的方式，充分發(fā)揮了學(xué)生在課堂的主體作用，教師作為引導(dǎo)者，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。.結(jié)合一些情