第第頁(yè)初三下期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃大全初三下期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃精選篇1一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、老師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：二、工作目標(biāo)：1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，供應(yīng)一個(gè)的研討平臺(tái)。2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱忱。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新老師的教學(xué)觀念，探究，總結(jié)新課程的實(shí)踐閱歷，進(jìn)一步提升本組老師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍。4、扎實(shí)開(kāi)展課題試驗(yàn)工作。連續(xù)做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題試驗(yàn)工作。5、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。三、詳細(xì)措施（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)1、專心學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體老師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，樂(lè)觀實(shí)踐、探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復(fù)探究、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。2、細(xì)化課改過(guò)程管理。在課程改革試驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、備課的研討，堅(jiān)持推們聽(tīng)課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理試驗(yàn)資料，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教改閱歷，確保課該工作落在實(shí)處。(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期連續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，連續(xù)實(shí)行推門聽(tīng)課對(duì)部分老師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課、老師互相聽(tīng)課等多種形式，對(duì)課堂教學(xué)的規(guī)范和老師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。2、加強(qiáng)以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)研究，鼓勵(lì)老師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，本學(xué)期40歲以下老師每月撰寫教學(xué)隨筆或反思1篇，40歲及以上老師一學(xué)期1篇。（三）開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)1、采用集中學(xué)習(xí)、老師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使老師準(zhǔn)時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展老師學(xué)問(wèn)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富老師的教育教學(xué)理論，提升老師的理論水平和教學(xué)教研水平。2、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。3、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，老師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。4、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)，為青年老師的發(fā)展制造環(huán)境，為青年老師供應(yīng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，通過(guò)賽教及“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年老師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。四、開(kāi)展校本培訓(xùn)1、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)組連續(xù)以《讓數(shù)學(xué)與生活牽手》為大主題，以《課堂教學(xué)如何體現(xiàn)生化》為子課題開(kāi)展切實(shí)有效的討論和研究，課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合、教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、教研活動(dòng)與制造課堂實(shí)效相結(jié)合，使教研活動(dòng)常?；ｎ}化；使研究有過(guò)程、有成果。五月份以前教研組依據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。2、教研組長(zhǎng)每月聽(tīng)同教研組老師的隨堂課不少于2節(jié)，并有評(píng)價(jià)，準(zhǔn)時(shí)與執(zhí)教老師進(jìn)行反饋。3、扎實(shí)開(kāi)展教研月活動(dòng)，深化課程改革。（1）以老老師榜樣化，中年老師典型化，青年老師骨干化為目標(biāo)深化課程改革，提升老師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力。（2）九、十月份為教研月活動(dòng),教研月要求全員參與，真實(shí)開(kāi)展活動(dòng)、有效促進(jìn)教研教改。40歲以上老師每人講教研課1節(jié)，40歲以下老師除自己擔(dān)當(dāng)?shù)闹饕獙W(xué)科以外，還要講1節(jié)綜合學(xué)科的教研課，本學(xué)期每位老師聽(tīng)課不少于20節(jié)。4、組織豐富的學(xué)生活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育。五、工作安排：9月份1、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃和成立教研課題組。2、教學(xué)常規(guī)開(kāi)學(xué)檢查.10月份1、教研月活動(dòng)啟動(dòng)、研討與講教研課2、送課與校際教研活動(dòng)。11月份1、教研月活動(dòng)、講教研課2、教研課題專題研討、個(gè)人反思。3、教研月小結(jié)及成果收集。5、教學(xué)常規(guī)期中檢查、學(xué)生月評(píng)。12月份1、數(shù)學(xué)口算比賽。2、教學(xué)常規(guī)抽項(xiàng)檢查、學(xué)生月評(píng)。1月份1、組織期末復(fù)習(xí)及質(zhì)量測(cè)試和分析。2、各學(xué)科資料歸檔、工作總結(jié)。3、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評(píng)價(jià)。初三下期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃精選篇2一、指導(dǎo)思想以學(xué)生的發(fā)展為本，以新課改理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討。本期將專心組織本組數(shù)學(xué)老師專心進(jìn)行新課改教學(xué)實(shí)踐，提高老師整體素質(zhì)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新課改理念，用新課改精神指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，探究新課改的有效教學(xué)方式，專心開(kāi)展校區(qū)兩級(jí)的三優(yōu)比賽工作。2、大膽進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的探討和改革，專心進(jìn)行新課改教學(xué)實(shí)踐，著力以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。三、主要工作措施1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。倡導(dǎo)老師參與各級(jí)各類教學(xué)培訓(xùn)，同時(shí)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，有效地組織老師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，提高使用新教學(xué)手段的能力。2、利用區(qū)三優(yōu)評(píng)比的契機(jī)，要求老師在專心鉆研教材的同時(shí)，抓好課堂教學(xué)研究工作，專心開(kāi)展說(shuō)課，評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揮集體智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短。3、堅(jiān)持做好每學(xué)期每人聽(tīng)課不少于10節(jié)課的任務(wù)，要求每位老師必需聽(tīng)課，不得無(wú)聽(tīng)課、抄聽(tīng)課筆記敷衍了事。學(xué)校早有規(guī)定：凡學(xué)校安排外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的老師，都要求專心聽(tīng)、用心記，作簡(jiǎn)要的聽(tīng)課評(píng)析，達(dá)到一人外出，全體受益的良好效果。4、提倡老師多撰寫教學(xué)心得、論文、教學(xué)案例與教學(xué)反思，爭(zhēng)取在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表于各種教育報(bào)刊雜志，同時(shí)，向?？x躍投稿，幫助學(xué)校辦好校刊，從而提高老師的理論修養(yǎng)和提高學(xué)校和老師的知名度。5、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督、管理。對(duì)數(shù)學(xué)老師教學(xué)常規(guī)工作，依據(jù)學(xué)校安排做到定期檢查，重點(diǎn)查老師的備課、上課、改作業(yè)等方面，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)整改。6、做好潛能生的輔導(dǎo)工作，從而帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。依據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的實(shí)際情況，激發(fā)教與學(xué)的樂(lè)觀性，注重優(yōu)生能力培養(yǎng)的同時(shí)，樂(lè)觀做好潛能生的輔導(dǎo)工作，真正做以學(xué)生為本，力求人人都能學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能得到不同的發(fā)展。四、詳細(xì)工作安排二月月份：11、制訂教研組計(jì)劃，布置任務(wù)：本期將全面展開(kāi)校級(jí)三優(yōu)評(píng)比研究活動(dòng)。三月份：1、校級(jí)三優(yōu)課，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評(píng)析。2、老師工作月查。四月份：1、撰寫課堂教學(xué)案例和課堂閱歷總結(jié)。2、組織組內(nèi)課例研究。3、組織畢業(yè)班級(jí)的調(diào)考復(fù)習(xí)教學(xué)研討4、老師工作月查。五月份：1、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。2、六班級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃的指定3、校期中質(zhì)量分析4、老師工作月查。六月份：1、三至六班級(jí)的復(fù)習(xí)研討課2、整理總結(jié)教研組工作。3、制訂期終復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期終考試。七月份1、預(yù)備放暑假事宜。2、進(jìn)行學(xué)期期總結(jié)期.八月份（略）...初三下期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃精選篇3一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的意義數(shù)學(xué)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展必不可少的基礎(chǔ)工具之一。它在日常生活、生產(chǎn)、科研、建設(shè)中有著廣泛的應(yīng)用。因此把握肯定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能是我國(guó)公民應(yīng)具備的素質(zhì)之一。另外，小學(xué)數(shù)學(xué)又是義務(wù)教育的一門重要學(xué)科。從小給學(xué)生打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，發(fā)展思維能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于貫徹全面發(fā)展的教育方針，提高全民族的素質(zhì)有著非常重要的意義。二、指導(dǎo)思想：本學(xué)期中心校數(shù)學(xué)教研工作將遵照上級(jí)安排和學(xué)校工作計(jì)劃，立足課堂、革新教學(xué)方式、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)推動(dòng)課程改革。樹立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，深化開(kāi)展教學(xué)改革和班級(jí)專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)使我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。三、主要工作：結(jié)合上級(jí)工作安排，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，充分發(fā)揮老師制造性，合理地利用教材，設(shè)計(jì)探究性和開(kāi)放性、切合生活實(shí)際和年齡特征的情況，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作、討論、交流、猜想、歸納、分析、整理的能力，為此，各校應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際，制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃，把工作重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面：一、注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能的培養(yǎng)，力爭(zhēng)達(dá)到三維目標(biāo)的要求。二、留意學(xué)生解題方法多元化。三、探究數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑。四、加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練。提高學(xué)生運(yùn)算能力和應(yīng)用題的理解能力，提升學(xué)生數(shù)學(xué)拓展的推理能力。五、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)觀性，增加學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性，自覺(jué)性。四、方法措施：（一）發(fā)揮教研職能，推動(dòng)課程實(shí)施1．本學(xué)期，教研組將利用教研活動(dòng)時(shí)間，連續(xù)組織各校老師深化細(xì)致地學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進(jìn)新課程》等有關(guān)課程改革學(xué)習(xí)材料，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料，在查找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握，樂(lè)觀用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。2。結(jié)合課改實(shí)踐，組織“新課程人人談”專題研討活動(dòng)，要求每位數(shù)學(xué)老師在活動(dòng)中作有預(yù)備的發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)組將組織開(kāi)展各個(gè)校有專題的教學(xué)研究活動(dòng)。3。全體數(shù)學(xué)老師要擅長(zhǎng)用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析，養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實(shí)踐閱歷，為后繼試驗(yàn)積累有價(jià)值的素材。（二）深化課堂研究、提高教學(xué)實(shí)效教學(xué)質(zhì)量提高不是簡(jiǎn)潔的時(shí)間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同各校深化課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動(dòng)。1．全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。2．充分發(fā)揮備課組的樂(lè)觀作用，加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課和評(píng)課，使教學(xué)研究“日?；?、集體智慧最大化。制定好課改實(shí)施計(jì)劃，明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和研究課題，加強(qiáng)集體備課，針對(duì)課改中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課、撰寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)研究成果。要把集體備課作為老師個(gè)性化制造的舞臺(tái)，特殊?????是要發(fā)揮集體力氣，共同研究。變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。3．連續(xù)組織好“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”。本學(xué)期，將開(kāi)展專題定向研討；結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)行課堂教學(xué)的評(píng)議；在評(píng)議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。4。補(bǔ)差工作常抓不懈。針對(duì)部分學(xué)校差生多，補(bǔ)差時(shí)間少的情況，老師制定行之有效的補(bǔ)差計(jì)劃及措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，特殊?????關(guān)愛(ài)他們，不卑視、責(zé)罵他們，不打擊他們，讓這些學(xué)生也在一種樂(lè)觀而開(kāi)心的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。五、工作安排：9月份：1。協(xié)同各校專心學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及制訂的有關(guān)教學(xué)方面的規(guī)章制度。2。制定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃及個(gè)人學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。3。落實(shí)各校研究課的課題、專題和時(shí)間。10月份：1。專題學(xué)習(xí)，并結(jié)合案例分析。2。教學(xué)研究學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)。3。鎮(zhèn)數(shù)學(xué)研討課11月份：1。組織專題研討活動(dòng)；2．鎮(zhèn)解題能力測(cè)試3．鎮(zhèn)數(shù)學(xué)研討課12月份：1。組織專題研討活動(dòng)。2。鎮(zhèn)各級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討課3。鎮(zhèn)各班級(jí)素質(zhì)測(cè)評(píng)。1月份：1。鎮(zhèn)數(shù)學(xué)老師教案設(shè)計(jì)比賽。2。學(xué)期工作總結(jié)，下學(xué)期工作設(shè)想。初三下期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃精選篇4一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研工作將遵照揚(yáng)中市教研室工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃，在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)下，以數(shù)學(xué)《新課標(biāo)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升老師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，樂(lè)觀推動(dòng)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、工作目標(biāo)：1．規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。2．專心學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)精神、研究教材體系，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。3．深化進(jìn)行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂學(xué)問(wèn)的鞏固率，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。4．引入“ACTS”多元評(píng)價(jià)體系，通過(guò)評(píng)價(jià)改革促進(jìn)課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的提高。5．在生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增加數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的整體提升。三、工作措施：（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)。1．要連續(xù)加強(qiáng)、健全老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，專心組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施。2．本學(xué)期要組織老師連續(xù)專心學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以及上級(jí)有關(guān)課程改革的材料，本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)我校老師的專業(yè)成長(zhǎng)。3．在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)閱歷基礎(chǔ)上，組織老師進(jìn)一步開(kāi)展教改反思，撰寫教育教學(xué)論文。鼓勵(lì)組內(nèi)老師參與各級(jí)各類論文大賽及發(fā)表論文（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。1．連續(xù)加強(qiáng)集體備課制度。確定每周四下午為數(shù)學(xué)組集體備課時(shí)間，其中單周為班級(jí)組集體備課，雙周為段備課活動(dòng)。集體備課樂(lè)觀倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。集體備課時(shí)做到：定專題、定中心發(fā)言人。老師們要做到：上有備的課。備課時(shí)要肯定備教材、教法、學(xué)法、備學(xué)生，備教學(xué)資源等。2．上課。老師要做好課前預(yù)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特殊?????是講課中要特殊?????注重目標(biāo)細(xì)則的陳述。在教學(xué)板塊中要有明確的目標(biāo)指向，切實(shí)把目標(biāo)落到實(shí)處。老師講透學(xué)問(wèn)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排并要準(zhǔn)時(shí)反饋教學(xué)效果。做到每人每學(xué)期要上好一堂高質(zhì)量的教研課，發(fā)揚(yáng)門戶放開(kāi)，隨堂聽(tīng)課的優(yōu)良傳統(tǒng)。3．作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。4．推行隨堂聽(tīng)課制度。本學(xué)期每位老師要參與聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，準(zhǔn)時(shí)評(píng)注。實(shí)施“推門聽(tīng)課”制度。樂(lè)觀開(kāi)展以教研組為單位的中心組聽(tīng)課活動(dòng)，共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng)，在互動(dòng)的過(guò)程中提升老師自我反思的意識(shí)和能力，逐步轉(zhuǎn)變教加強(qiáng)常規(guī)管理制度．5．檢測(cè)。改進(jìn)檢測(cè)的方法，特殊?????是本學(xué)期引進(jìn)了ACTS學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)。以五班級(jí)統(tǒng)考評(píng)價(jià)為契機(jī)，輻射其他班級(jí)。共同致力于該評(píng)價(jià)體系對(duì)改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)作用。本學(xué)期將定期進(jìn)行專項(xiàng)的教學(xué)評(píng)估：明確出題方向、專人出題、集體批閱、分析整改。務(wù)必通過(guò)一次評(píng)估能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，改進(jìn)數(shù)學(xué)教育教學(xué)。6．?dāng)?shù)學(xué)競(jìng)賽。以班級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)單項(xiàng)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。鼓勵(lì)各班依據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。依據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系，連續(xù)以扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展各班級(jí)的學(xué)生競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。競(jìng)賽可以分班級(jí)、班級(jí)、校級(jí)進(jìn)行，做到形式多樣，內(nèi)容豐富，學(xué)生參與率較高。做到有計(jì)劃、有步驟、有結(jié)果。7．每月進(jìn)行單元常規(guī)檢查（包括老師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。）期中、期末進(jìn)行全面常規(guī)檢查。（三）教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效，切實(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。1．加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。依據(jù)各班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，形成：“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，擅長(zhǎng)表達(dá)、敢于質(zhì)疑、勤于實(shí)踐”總體教育要求。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)、發(fā)展興趣。分年段在課堂教學(xué)中體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：低班級(jí)——在“做做玩玩”中學(xué)；中班級(jí)——在“比比練練”中學(xué)；高班級(jí)——在“質(zhì)疑問(wèn)難”中學(xué)。要求老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中要運(yùn)用各種手段和方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官，把學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)帶入課堂，煥發(fā)生命的活力，讓課堂激情燃燒。2．連續(xù)開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作。針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，為了使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所用、學(xué)有所長(zhǎng)，我們將每個(gè)班級(jí)的學(xué)生按其學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)行長(zhǎng)期的分層輔導(dǎo)。各科任老師要做到定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容、有對(duì)象、有措施、有提高地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作；做到措施得力，效果顯著，并做記錄。提優(yōu)工作有計(jì)劃、有內(nèi)容、定時(shí)間、有實(shí)效。（四）、連續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。定期組織六班級(jí)老師互相聽(tīng)課，交流，討論研究在短期間內(nèi)怎樣進(jìn)行新課教學(xué)和系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生有所學(xué)、有所獲，全面提高數(shù)學(xué)成果。初三下期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃精選篇5一、主要任務(wù)1、解讀、試用和評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。解讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，解析并把握小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容要點(diǎn)，明確數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)改革方向；運(yùn)用數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理解、把握小學(xué)數(shù)學(xué)新教材，指導(dǎo)新教材的教學(xué)；2、通讀、試教和評(píng)價(jià)小學(xué)數(shù)學(xué)試驗(yàn)教材。通讀并把握小學(xué)數(shù)學(xué)試驗(yàn)教材的內(nèi)容體系，將新教材與舊教材對(duì)比分析，找出新舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，發(fā)覺(jué)并把握新教材的“新質(zhì)”；3、探究研究實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)改革。在試驗(yàn)過(guò)程中組織和引導(dǎo)數(shù)學(xué)老師樂(lè)觀參與課堂教學(xué)改革，運(yùn)用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，努力探究與小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革相適應(yīng)的教學(xué)新方式，新方法。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，借助現(xiàn)代教學(xué)手段，構(gòu)建新的教學(xué)模式，形成一套系統(tǒng)的具有科學(xué)性的，與使用新教材相適應(yīng)的新的教學(xué)思想和方法。4、總結(jié)整理一年來(lái)本校老師在課程改革中好的閱歷、典型案例、教學(xué)設(shè)計(jì)，推廣符合課改精神，具有創(chuàng)新性、示范性的課堂教學(xué)模式與操作方法，使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用。二、詳細(xì)措施1、集體備課4次，（2，3，5，6班級(jí)各1次）重點(diǎn)探究課堂教學(xué)新模式，研究教材，教法，設(shè)計(jì)教案，制作課件。2、公開(kāi)教學(xué)6次，（每個(gè)數(shù)學(xué)老師一次）上好實(shí)踐課，重點(diǎn)探究新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。定期進(jìn)行試驗(yàn)課題的研究活動(dòng)，組織試驗(yàn)老師研究探究教學(xué)規(guī)律。3、專題研究，重點(diǎn)研究老師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。4、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。5、安排老師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課，吸取好的閱歷為我們所用。初三下期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃精選篇6一、指導(dǎo)思想以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以轉(zhuǎn)變老師課堂教學(xué)方式、策略為重點(diǎn)。本期我們將連續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)綱要》《備課的變革》為學(xué)習(xí)載體，立足教育教學(xué)發(fā)展的實(shí)際，改進(jìn)教學(xué)研討方法，加強(qiáng)本校數(shù)學(xué)學(xué)科師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)做好構(gòu)建常態(tài)公開(kāi)課堂、打造特色課堂、特色老師活動(dòng)，為學(xué)校教學(xué)工作提升作出不懈的努力。二、工作要點(diǎn)1、連續(xù)以“《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展綱要》、《備課的變革》”為數(shù)學(xué)教學(xué)研究重點(diǎn)。強(qiáng)化課程研究意識(shí)，深化教育改革，全面轉(zhuǎn)變教育觀念、教育思想和教育方法，營(yíng)造良好的課程研究氛圍，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。2、專心落實(shí)各班級(jí)單元教材分析解讀。做到解讀在先引領(lǐng)教學(xué)，努力追求真實(shí)、常態(tài)的課堂。3、充分發(fā)揮骨干老師、學(xué)帶老師的引領(lǐng)作用，將師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修，注重實(shí)效。（重點(diǎn)是涪城教育網(wǎng)和人教論壇網(wǎng)）5、結(jié)合常態(tài)公開(kāi)課堂活動(dòng)，專心落實(shí)班級(jí)集體備課，做好重難點(diǎn)課例解讀。6、做好畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)工作和統(tǒng)考班級(jí)的日常教學(xué)指導(dǎo)。三、詳細(xì)措施1、本期間周一次大教研，其余時(shí)間分班級(jí)段進(jìn)行。（分班級(jí)主要進(jìn)行單元教材分析解讀和重難點(diǎn)課例解讀）2、全體老師必需專心閱讀《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深刻領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。3、各年段組連續(xù)對(duì)《備課的變革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展綱要》的解讀學(xué)習(xí)活動(dòng)。各段必需專心閱讀，深刻領(lǐng)會(huì)其精髓，并作好資料的收集與整理進(jìn)行全校交流。努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐，真正做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。4、全體老師都要樂(lè)觀參與常規(guī)教學(xué)課堂研修，力爭(zhēng)每位老師每期一堂常規(guī)教學(xué)公開(kāi)課。5、樂(lè)觀參與區(qū)教研室安排的研修活動(dòng)。6、做好學(xué)生的校內(nèi)數(shù)學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。7、在上期工作的基礎(chǔ)上，連續(xù)做好科研課題，課題針對(duì)自身教學(xué)中的詳細(xì)問(wèn)題進(jìn)行，力爭(zhēng)落到實(shí)處。8、加強(qiáng)教學(xué)上的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。初三下期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃精選篇7在這個(gè)布滿期望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推動(dòng)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。二、目標(biāo)任務(wù)1、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。2、開(kāi)展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著力變革老師的教學(xué)方式，提高老師的課堂教學(xué)水平。3、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組，切實(shí)加強(qiáng)科組教學(xué)研究，提高科組教學(xué)研究能力，樂(lè)觀參與各種活動(dòng)，爭(zhēng)取好成果，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組。4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、主要措施1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：（1）備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要專心，方法要敏捷；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。（2）連續(xù)做好周周練的工作。狠抓學(xué)生的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練，做到每天2——3分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練，（一、二班級(jí)口算：12題/分鐘，各班級(jí)計(jì)算正確率：90%以上）連續(xù)落實(shí)好周周練工作，針對(duì)周周練中存在的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)加以分析，并有改進(jìn)措施。使各個(gè)班級(jí)在區(qū)質(zhì)量抽測(cè)與學(xué)校抽測(cè)中取得優(yōu)異的成果，努力達(dá)到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的規(guī)定。本學(xué)期各班級(jí)組將分別進(jìn)行一次基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)測(cè)試（計(jì)算或應(yīng)用）或一次小型數(shù)學(xué)競(jìng)賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（3）各數(shù)學(xué)老師專心擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中，要特殊?????重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。（4）加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)，一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課爭(zhēng)取達(dá)到10節(jié)以上。2、加強(qiáng)教研工作：（1）切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。（2）全體數(shù)學(xué)老師要擅長(zhǎng)用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一到二節(jié)實(shí)踐課，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會(huì)。每位老師期未進(jìn)行一次課題小結(jié)（課例或論文）。教研組要準(zhǔn)時(shí)整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出實(shí)踐課的閱歷、成果。這學(xué)期我們將在寫上加強(qiáng)力度。（3）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息技術(shù)意識(shí)，提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力，鼓勵(lì)老師運(yùn)用，切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)老師的信息素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)厲?、專心的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計(jì)劃、有條理