有趣的班會教學設(shè)計范例好玩的班會教學設(shè)計范例1

一、活動目標

1、提高同學環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變不良生活習慣。

2、讓同學意識到愛護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

3、展現(xiàn)同學的才能，熬煉同學的組織力量，增進相互間的了解，并培育相互間的協(xié)作意識。

二、活動過程

1、活動導入

師：我們發(fā)覺部分同學的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習慣和破壞校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的狀況還屢屢消失。比如：滿地的廢紙、果皮。下面我們就對于這些事進行爭論。盼望同學們能夠在班會中有所收獲，也預祝我們的班會獲得勝利!

班主任：(板書)愛護環(huán)境，人人有責。

2、小小論壇

(1)播放有關(guān)污染環(huán)境的課件

(2)班主任：現(xiàn)在社會上有很多人不懂得珍惜環(huán)境。同學們都來說說，在我們的身邊都有哪些不珍惜和愛惜環(huán)境的現(xiàn)象呢?

(3)生自由爭論

(4)師總結(jié)：大家說得很有道理，“愛護環(huán)境，人人有責”，“愛護環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一1

張紙能使你歡樂起來”。同學們，那就看我們的行動吧。班主任：請同學想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學共同爭論一下在同學們身上哪些不文明行為是需要改進的?

生爭論，師總結(jié)。

3、“綠色環(huán)保，從我做起”倡議

我們要做到：

(1)美妙的校內(nèi)環(huán)境，人人有責。

(2)環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起。

(3)作為一個學校生，也要宣揚環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進一步加強，為家鄉(xiāng)有一個美妙的社會環(huán)境出力。

4、總結(jié)：

班主任：今日的班會開得很勝利!通過此次班會，同學們都意識到了平常沒留意到的生活小細節(jié)，熟悉到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能更好地學習和生活。

為了我們美妙的明天，讓我們從今日開頭從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的人共同愛護我們的地球!

好玩的班會教學設(shè)計范例2

教學目標：

1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴峻的問題?人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立愛護環(huán)境的觀念，明確愛護環(huán)境是我們每個人的責任。

2、學會做一些愛護環(huán)境力所能及的事情(向家人做一次愛護環(huán)境的宣揚)。

3、思索我們學校生能為環(huán)境愛護做些什么?

教學重點：

1、讓同學了解人類與自讓的關(guān)系

2、樹立同學愛護環(huán)境的觀念

3、讓每位同學的環(huán)保概念落到實處

教學難點：

1、讓同學從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴峻性

2、如何使同學了解愛護環(huán)境的重要性

3、如何使同學從實際生活動身愛護環(huán)境

課時支配：

一課時

教學預備：

1、同學對環(huán)境愛護資料的一些收集。

2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。

3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。

4、動物因生存環(huán)境被破壞而導致死亡的圖片和資料。

教學步驟：

一、課前的一些觀看：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。

二、從近幾年我們四周生活環(huán)境的逐步轉(zhuǎn)變導入學習，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。

1、讓同學分別談一談這幾年我們四周生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變，老師拿出環(huán)境被嚴峻破壞的照片，讓同學意識到環(huán)境愛護。

2、通過觀看人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系

3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓同學破壞環(huán)境也直接威逼到我們自身生活。

4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導致死亡的圖片和資料。

5、讓同學思索人類、動物和自然之間的關(guān)系。

6、讓同學意識到愛護環(huán)境的必要性。

三、播放錄像(人類自己造成的災難，例如：1998年長江流域的特大洪災是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐)。

四、讓同學談?wù)動^后感和體會。

五、進行分組爭論，我們學校生應當如何愛護我們的生存環(huán)境。

六、留意觀看我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。

七、世界人民為愛護環(huán)境的所實行的一些行動，我國對環(huán)境愛護的一些法律規(guī)定。

八、小記者的調(diào)查

同學匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)勈煜ぁ?/p>

九、制定環(huán)保措施

1、同學爭論(引導同學從實際生活動身想方法)。

2、制定環(huán)保措施并實行。

3、老師小結(jié)。

十、總結(jié)延長

1、設(shè)計環(huán)保廣告語，宣揚環(huán)境愛護。

2、向家人做一次愛護環(huán)境的宣揚。

3、如何在實際生活中愛護環(huán)境。

好玩的班會教學設(shè)計范例3

班會目的：

通過這次開展主題班會，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在提倡同學懂得節(jié)省，提高環(huán)保意識。同學們通過爭論環(huán)境愛護、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識應貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，愛護地球，愛護我們的家園。

班會預備：

(一)老師預備：深化學習，具體了解班級同學對低碳生活的熟悉及在日常生活中的詳細狀況，為班會教育作好充分預備工作。

(二)同學預備：查找關(guān)于低碳生活的資料。

(三)教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案。

一、引入班會主題

1、觀賞音樂《地球，你好嗎?》

老師：我們先來觀賞一段音樂。(播放完畢)一首特別好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(同學回答)假如不好，地球存在著什么問題呢?

老師：同學們，隨著社會的進展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。

2、自由談?wù)劇皽厥倚彼鸬娜驓夂蜃兓牟涣棘F(xiàn)象，了解溫室效應的主要緣由(二氧化碳的過多排放)

3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱(吸熱，它把從太陽汲取來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫上升，氣候變暖。)

4、了解：20__年中國地球日主題“低碳生活”

老師：在20__年4月22日即第__個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變進展方式，提倡低碳生活”。

二、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

同學小組爭論后回答，老師小結(jié)

①低碳(lowcarbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。②低碳生活(low—carbonlife)指生活作息時所耗用的能量要盡力削減，從而減低二氧化碳的排放量。

②老師：簡潔理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，削減碳排放。那么我們?nèi)粘Ｉ钪?，可以做哪些力所能及的事情?

小組自由爭論，同學各抒己見。

三、“低碳世博”知多少

師：低碳世博是上海世博會提出的一項口號。在世博活動場地和舞美方面，“低碳環(huán)保”的科技亮點到處出現(xiàn)。

同學在預習的基礎(chǔ)上，通過查找有關(guān)資料，搜集，列舉世博會上的有關(guān)低碳方面的做法。

四、行動：低碳生活，我倡議

老師：減碳是我們每個地球人的責任?！扒Ю镏?，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠，隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。

同學分組完成低碳生活的倡議書

五、課堂總結(jié)：

師：同學們，今日我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平常應當怎樣去做可以削減碳的排放。盼望我們每個人從生活中的點滴做起，愛護我們這個賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然給予我們的幸福。

教學反思：

通過本活動，提高了同學對環(huán)境愛護重要性的熟悉，增加了同學低碳意識和愛護環(huán)境從我做起的責任感。同學懂得了低碳生活應當從衣、食、住、用、行這些點滴做起，將遏制全球氣候變暖，削減碳排放實實在在地帶入日常生活。活動中，同學暢所欲言，幾個平常內(nèi)向不愛說話的同學這節(jié)課上都踴躍的舉手，表達自己的想法，我很快樂。

好玩的班會教學設(shè)計范例4

一、活動設(shè)計背景：

現(xiàn)在絕大多數(shù)的同學都知道學習的重要性，但是有些同學面對越來越差的成果，由于束手無策，最終在重重困難面前不得不放棄了。在五四青年節(jié)來臨之際，盼望全部的同學進一步增加歷史使命感、仆人翁責任感和時代緊迫感，把自己的抱負和前途同國家進展、民族振興結(jié)合起來，要抓緊學習，刻苦鉆研。

二、同學現(xiàn)狀分析：

在學習中仍有一些同學還存在著作業(yè)不完成、學習不刻苦的狀況。同時還存在課間打鬧、組織活動自律性較差的問題。

三、活動目標：

盼望通過此次班會能為同學供應一個自我展現(xiàn)青春魅力的舞臺，同時激發(fā)全部同學發(fā)揚青年人的拼搏精神，提高仔細學習的樂觀性。

四、活動時間：5月21日(因預備時間較長，故推后進行)

五、活動地點：八(4)班教室

六、活動過程：

1、介紹五四精神

什么是五四精神呢?有的認為是愛國主義，有的認為是民主與科學，有的認為是解放思想、不斷創(chuàng)新，有的認為是理性精神、共性解放，有的認為是勇于探究、追求真理，等等。這些說法都是有道理的，事實上也是聯(lián)系在一起的。

因此，紀念五四運動，發(fā)揚五四精神，應當把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠懇的,進步的,樂觀的,自由的,公平的,制造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而開心的,全社會幸福的統(tǒng)一體。因此五四精神就是升華了的愛國精神。

當今世界，科學技術(shù)突飛猛進，科技進步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動經(jīng)濟和社會進展的打算性因素。在學問更新不斷加快，人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今日，推動我國科技進步與創(chuàng)新和擔當建設(shè)富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家的重任，已經(jīng)愈來愈多的落在青年一代身上。

2、同學溝通個人的感悟

同學要進一步增加歷史使命感、仆人翁責任感和時代緊迫感，把自己的抱負和前途同國家進展、民族振興結(jié)合起來，要抓緊學習，刻苦鉆研，努力用人類制造的優(yōu)秀文明成果充實提高自己，要敢于開拓，大膽創(chuàng)新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人，勇攀世界科學技術(shù)的高峰。

3、詩歌朗誦《翻開五月的日歷》

翻開五月的日歷我們仿佛觀察

那怒形于色的人群

正潮水般的涌向天安門前翻開五月的日歷

我們仿佛聽見

那激越昂揚的呼聲

越八十年的時間隧道

正清晰的響在耳邊

還我青島拒簽和約

內(nèi)懲國賊外爭國權(quán)

祖國母親豈容蹂躪

中華大地哪能踏踐

這是一群熱血青年正義的吶喊

這是一群愛國志士光榮宣言

象一座巖漿迸發(fā)的火山

似一柄刺向黑暗的利劍

似一股奔涌而來的洪流

似一只搏擊風浪的海燕

痛打賣國賊人心大快

火燒曹家宅義憤沖天

血腥鎮(zhèn)壓何所懼

我以我血軒轅濺

這是一場反帝反封建的宏大成功

這是一個非同平常的歷史轉(zhuǎn)折點

這是一面永久高揚的旗幟

我是一首永恒的愛國詩篇

翻開五月的日歷

我的思緒飄飛的得很遠很遠

翻開五月的日歷

我的心里又添了幾許憂患

伊拉克上空仍覆蓋著戰(zhàn)斗的陰云

科索沃大地正充滿著濃烈硝煙

霸權(quán)主義者隨便干涉它國內(nèi)政

日本右翼分子矢口否認侵華歷史

世界和平的交響樂不和諧的旋律時隱時現(xiàn)

漫長的人類社會呀

演繹了多少苦難的歲月

悠久的歷史文明啊

又有多少悲劇頻頻上演

很多個鐵的事實告知我們

愚昧就被欺凌

落后就要挨打

翻開五月日歷

我的信念倍增

干勁沖天

信念是結(jié)實的堡壘

抱負象燃燒的火焰

和平的呼聲早響徹全球

友情種子已扎根心田

時代的號角已在大江南北響起

改革的春風正在沭陽大地吹遍

年輕的伴侶信

讓我們高揚五四鮮紅的旗幟

團結(jié)一心務(wù)實苦干

奮起直追自強不息

去擁抱新世紀

去擁抱輝煌絢爛的明天

4、全班合唱《將來就是現(xiàn)在》

決賽之后還有決賽，未必有彩排這擂臺，曾經(jīng)期盼多一點的愛，后來明白每個存在

在乎夠痛快不在獎牌，我信任笑容不必加工愛大于勝利，我信任歡樂由于感動真心的互動，我和你愛的光合作專心靈在震驚，看將來在現(xiàn)在進行中

喔我信任，現(xiàn)在就是將來。

5、宣布主題班會結(jié)束

七、活動反思：

現(xiàn)在絕大多數(shù)的同學都知道學習的重要性，但是有些同學面對越來越差的成果，由于束手無策，最終在重重困難面前不得不放棄了。在此，我是嚴肅地告知大家：請不要輕言放棄。只要你不放棄，就肯定有贏的機會;然而一旦放棄，就再也沒有機會了。

好玩的班會教學設(shè)計范例5

主題班會名稱：自律成就幻想(5·4主題班會)

活動背景：

1919年5月4日，北京的青年同學為了抗議帝國主義國家在巴黎和會上支持日本對我國的侵略行動，進行了聲勢浩大的游行示威，最終進展成為全國人民參與的反帝反封建的愛國運動?！拔逅摹边\動表現(xiàn)了中國人民保衛(wèi)民族獨立與爭取民主自由的頑強意志，標志著中國新民主主義革命的開頭。1949年國務(wù)院正式宣布5月4日為中國青年節(jié)。

活動過程：

1、組織散播有關(guān)優(yōu)秀青年志愿者事跡的影視作品或是愛過電影。

2、可以評比我們的青春偶像：采訪同學，統(tǒng)計其中歡迎的青春偶像，調(diào)漲其中的樂觀向上，能體現(xiàn)青年風貌的制成展板，與同學展板同時展出。

3、查找有特長有特別經(jīng)受有青春活力的同學，撰寫他們的個人小簡介，制成展板，驚醒宣揚。

活動的意義：

穿歲月峰頭，伴歷史云煙