《法律在我們身邊》教學設計《法律在我們身邊》教學設計1

教學課題：法制教育(自護、自救安全教育)

教學內(nèi)容：學習一些家居安全、交通安全、消防安全等學問。

教學目標：

通過學習有關(guān)安全學問，使同學樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使同學安全、健康成長。

重點難點：學會如何實施自我愛護。

教學方法：例舉法，爭論法。

教學過程：

一、談話引入：

同學們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。下面就談談家居安全要留意什么：

二、交通安全

案例|一、3月31日11時55分，河南省潢川縣學校生楊光明(男，8歲)，在豐臺區(qū)富豐橋東韓莊子路口步行由北向南橫穿機動車道時，被由西向東駛來的李元元(女，24歲，北京市公交總公司603車隊)駕駛的大公共汽車當場軋死。

案例二、2月11日14時5分，大興區(qū)黃村鎮(zhèn)狼各莊村村民薛新開(女，7歲)在由南向北步行橫穿大路，適有河北省固安縣解家務村司機楊建中(男，19歲)駕駛農(nóng)用四輪車由東向西駛來，農(nóng)用車將薛新開撞出，薛受傷經(jīng)送醫(yī)院搶救無效當日死亡。

1、分組爭論、行走時怎樣留意交通安全

(1)在道路上行走，要走人行道，要靠路邊行走。

(2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

(3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

(4)穿越公路時，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車在大路上行駛。

三、防溺水安全教育。下面給大家講幾個游泳所帶了的慘劇。

(1)2022年4月23日下午，廉江市安鋪鎮(zhèn)3男孩結(jié)伴下河撈蜆不幸溺水，導致2死1失蹤。

(2)2022年1月8日，山西省長治市長治縣郝家莊上郝村西塘處，因開發(fā)商挖沙導致地面消失大坑，聚集河水后結(jié)冰，4名學校生和1名幼兒在冰上溜冰時不慎落入坑中溺水死亡。

(3)2022年3月3日，海南樂東中學2名初三同學到河邊釣魚，不慎落水身亡。

(4)2022年武漢一所中學6名學校生結(jié)伴到長江游泳，其中5人被浪卷的遠離岸邊，3人被群眾所救，2人不幸失蹤

(5)2022年6月9日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學7名初三同學結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡。

(6)2022年6月9日，湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名學校生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡。

(7)2022年1月1日下午兩點左右，廣東汕尾陸豐市湖東鎮(zhèn)南四坑水庫發(fā)生一起溺水事故，造成4名學校生死亡。

(8)2022年1月7日，河南信陽光山縣南向店鄉(xiāng)天燈學校發(fā)生一起溺水事故，造成4名兒童溺亡。(9)2022年4月21日，廣東珠海中大珠海校區(qū)一名2022級本科生凌某，在校內(nèi)內(nèi)沕水湖意外溺水身亡。

(10)2022年5月5日，北京市吉利高校一名大二同學在十三陵水庫游泳時，不幸溺水身亡。

以上僅僅是游泳所帶來慘劇的冰山一角，但也并非是由于游泳可能會溺水而就因噎廢食，而不去游泳，只有清晰了緣由，知道怎樣預防，在保證我們安全的條件下，就可以快樂的游

游泳時要留意安全

1、飽食或者饑餓時，猛烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

2、發(fā)覺有人溺水，不要貿(mào)然下水救，應大聲召喚成年人相助。

3、水下狀況不明時，不要跳水。

四、用電安全。隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方

越來越多了。因此，我們有必要把握一些基本的用電常識。

(1)熟悉了解電源總開關(guān)，學會在緊急狀況下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

(4)使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

(5)發(fā)覺有人觸電要設法準時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

五、安全使用煤氣

(1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

(2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

六、食品安全教育。

主持人：喜愛零食是孩子的天性，但往往在吃得興奮的同時卻遺忘要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。

1、預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。

2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。

3、做到\六不吃，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

4、要從食品標簽上留意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把裝病從口入”的第一關(guān)。

5、不吃三無產(chǎn)品食物，不吃發(fā)霉、變質(zhì)的食物。

6、不亂吃野果，更不要撿路邊的果吃，以免中毒。

七、防拐騙。

1、案例：某日晚10點，由山東省某縣某村13歲女同學楊某從叔父家吃過晚飯后徒步回家。天色已黑，路途又遠，她在途中遇到一個騎摩托車的男青年，男青年用騎車

帶她回家等花言巧語騙取了楊某對他的信任，上了他的摩托車。半路上，他企圖_污楊某，卻被楊某狠狠地咬斷一截舌頭。歹徒慘叫著逃走了，但他因落下傷殘，很快就被公安機關(guān)捕獲。

2.爭論案例：通過以上兩個案例小組綻開爭論。談談自己的感受。前者不但英勇而且機靈，由于她不但愛護了自己，而且打擊了歹徒。而后者的膽孝恐驚不但助長了歹徒的氣焰，還使自身受到了嚴峻的損害。因此，面對不法侵害，特殊是嚴峻的不法侵害，首先要英勇。由于士氣能給人以信念，給人以力氣，信任正義必將戰(zhàn)勝邪惡。

(1)、不吃生疏人的東西。

(2)、不聽生疏人的話。

(3)、不跟生疏人走。

(4)、不和生疏人講話。

八、老師小結(jié)：只要我們到處當心，留意安全，把握自救、自護的學問，熬煉自己自護自救的力量，機靈英勇的處理遇到的各種特別的狀況或危急，就能健康

《法律在我們身邊》教學設計2

一、主題高校安全法制教育

二、時間：20_年x月x日晚上7點30分

三、地點：

四、出席人員：輔導員和_X班全體同學

五、主持人：班安全委員

六、班會開展方式：PPT形式

七、班會議程簡要：

1、主題班會背景

法制安全教育作為在校同學，安全問題與我們的生活、學習、成長息息相關(guān)。把握必備的安全學問，提高防范力量，是同學自身的重要使命。

安全防范是一種意識，更是個人的生存技能。做好個人安全防范是人生的一門“必修課”。每到一個生疏的地方，同學首先必需了解自己所處的環(huán)境安全。

2、班會指導思想

堅持“安全第一，預防為主”的原則，普及安全學問、營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍、進一步增加師生的安全意識，提高防范各種安全事故的力量，限度消退學校安全事故隱患，使同學懂得在校內(nèi)中要留意哪些方面的安全，并能做到時時到處留意安全。

3、班會活動預備

1、讓同學們爭論對安全法制的熟悉。

2、請同學舉例身邊的真實例子。

(1)你親身經(jīng)受的有哪些?

(2)你知道的詐騙類型有哪些?

(3)你認為同學違反法律法規(guī)時的心理是什么?

4、活動過程

A、首先播放查找到的一些關(guān)于高校生安全法制教育的視頻。

B、讓同學自由爭論發(fā)言，談談自己的熟悉，和今后應當做到哪幾點。

5、由PPT介紹同學應當留意的一些安全常識：

每位同學必需牢記如下行走安全常識：

①、同學必需具備的安全防范技能

(防范宿舍火災;防范乘車安全等)

②、使用ATM機留意事項

(在輸入密碼時留意旁邊是否有人在偷窺;取款憑條要放好，不能順手一丟泄漏卡號等)

③、詐騙的預防

(假冒高校生詐騙;謊稱意外要求匯款詐騙等)

④、防火及安全逃命

(逃命預演，臨危不亂，熟識環(huán)境，暗記出口等)

⑤、公交車上如何識別扒竊

⑥、防止掉進陷阱

⑦、謊稱意外要求匯款詐騙

⑧、正確適用法律維護自己利益

6、就本次班會全體同學暢談體會。(時間大約15分鐘)

7、輔導員點評。

八、總結(jié)發(fā)言

通過今日的安全教育主題班會的開展，使大家深刻熟悉到安全的重要性，作為在校同學，安全問題與我們的生活、學習、成長息息相關(guān)。把握必備的安全學問，提高防范力量，是同學自身的重要使命。

改革開放后的高校校內(nèi)，已從從前遺世獨立的“象牙塔”儼然變成開放型的“小社會”。可相對于社會人，高校生群體仍舊是一個特別的社會弱勢群體。接受安全法制教育，不僅是依法治校的需要，也是適應日益嚴峻的社會治安形勢的需要，更是高校生自我完善和提高綜合素養(yǎng)的需要。每位在校生都必需堅固樹立以“安全第一，生命至上”為核心的校內(nèi)安全文化觀念，樂觀主動地增加自己的法制意識，提高自己的安全防范、防衛(wèi)力量和對突發(fā)性大事的應急、應變力量，以及抵擋違法犯罪的力量，保證自己身心健康地完成學業(yè)，并能勝利地就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。

《法律在我們身邊》教學設計3

一、活動主題：

高校生知法、懂法、守法教育

二、活動目的：

通過案例剖析使同學了解各種法律法規(guī)，教會同學懂得什么是犯罪，什么是違法，曾強同學的法律意識，養(yǎng)成自覺遵守法律法規(guī)的習慣，

高校生法制教育主題班會。

三、活動過程：

各位同學，各位老師，大家好!

今日很興奮有機會在這里和大家溝通，我們的考試剛剛結(jié)束，我首先在此祝福各位同學取得好的成果。盼望大家在新的學習任務開頭之前調(diào)整好的狀態(tài)，迎接下一次的挑戰(zhàn)。我們大家都知道，隨著我國經(jīng)濟的不斷進展，我們的生活在一每天的發(fā)生著轉(zhuǎn)變，我們身邊也隨之消失了形形色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵害到我們的權(quán)利，假如我們不懂法我們也可以能侵害到他們的權(quán)利，為了增加我們的法律意識，培育遵紀守法的力量，為此我為大家預備了這次“高校生知法、懂法、守法教育”的主題班會，盼望通過這次班會使同學們了解把握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。

案例一：(盜竊罪)

2022年10月14日18時許15號公寓樓238宿舍李某向派出所報案稱本宿舍倆臺筆記本電腦被盜?，F(xiàn)場沒有發(fā)覺任何被撬痕跡。民警經(jīng)過細致詢問后，得知該宿舍張某作案嫌疑，隨即對張某的行蹤進行了調(diào)查。經(jīng)過多方努力，民警在該學校東門城中村一款待所抓獲。據(jù)張某交代，其中一臺筆記本電腦已經(jīng)銷售，另外一臺藏在另一款待所中。張某對自己的犯罪事實供認不諱，后被公安機關(guān)刑事拘留，依據(jù)中華人民共和國刑法其次百六十四條規(guī)定，張某犯有盜竊罪，且兩臺筆記本電腦折合人民幣八千余元，屬數(shù)額較大，被判處有期徒刑3年。

點評：據(jù)了解張某系該學校新聞專業(yè)同學，該生家庭條件很好，其爺爺是一個高級干部，父親自己開一個公司，產(chǎn)業(yè)也很大。應當說經(jīng)濟條件很好的，但是張某為什么會走上犯罪的道路呢?后據(jù)張某交代，該生來校以后交了女伴侶，經(jīng)濟花銷比較大，家里給的生活費不夠自己在女伴侶面前“顯擺”。國慶節(jié)回家后父母給他買了一個價值8000元的電腦，該生由于沒有生活費在火車上以3400元將其處理。收假后沒有幾天就把這些錢揮霍完了，為了在女伴侶面前能有“面子”，一時沖動走上了犯罪的道路。事后張某懊悔莫及，但是法律神是圣不行侵害的，法律面前人人公平，等待張某的只能牢獄之苦。可謂是一失足成千古恨啊!

盜竊罪的量刑：

1、盜竊金額500-2000以上為較大三年以下有期徒刑并懲罰金

2、盜竊金額5000-2萬以上的為巨大三年以上十年以下有期徒刑并懲罰金

3、盜竊金額3萬-10萬以上的為情節(jié)特殊嚴峻十年以上或無期徒刑罰金

案例二：(搶劫罪)

劉某、崔某、鄭某、程某、陳某5人，是某高校02級法律專業(yè)的二班級同學。2022年12月11日，5人在一起喝酒、吃飯后，于當晚12時許攜帶菜刀、木棍等兇器，竄至西安市友情西路，攔路搶劫西安儀表廠職工張某和其妹。其中一人勒住張某之妹的脖子，另3人則圍住張某，并用木棍將張左肋骨打骨折，搶走現(xiàn)金1780元。期間，程某在一旁望風。作案次日，程某和陳某到校保衛(wèi)處投案。另3人依次被抓獲。依據(jù)中華人民共和國《刑法》第263條之規(guī)定，以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并懲罰金，情節(jié)嚴峻的處十年以上有期徒刑、無期徒刑或死刑，并懲罰金或者沒收財產(chǎn)。以上5人均被判處有期徒刑。

點評：據(jù)了解幾個同學家庭條件都可以，就是由于一種奇怪???心最終釀成大禍。我們現(xiàn)在許多高校生進去高校以后放松了對自己的嚴格要求。加之離開家庭，自認為走上了社會，便漸漸滋生了好逸惡勞、學習松弛、自私自利、可怕艱苦、貪圖享樂、喜愛虛榮等不良習性。而一旦面對犯罪的誘因，在不能正確辯別是非的狀況下，就以身試法。最終釀成苦果。

案例三：(有意損害罪)

2022年圣誕節(jié)晚上9時某高校某班級圣誕節(jié)晚會結(jié)束，班上同學張某與王某到商業(yè)街歸還所租用音響設備，因器材有所損壞牽扯賠償問題發(fā)生口角，后雙方心情感動大打出手，張某給其輔導員打電話告知此事，輔導員隨帶領班上10余名同學趕到現(xiàn)場，現(xiàn)場秩序一度混亂，無法掌握，其中一同學孫某抽出隨身攜帶的刀具刺向租音響的老板，店老板心臟左下方被刺傷，當即倒地不起，后經(jīng)法醫(yī)鑒定為重傷。

此案件中，孫某用隨身攜帶的刀具將店老板刺成重傷，構(gòu)成有意損害罪，依據(jù)刑法其次百三十四條規(guī)定，孫某被判處有期徒刑3年。家屬也賠償受害者醫(yī)療各項費用數(shù)十萬元。

案例四：(有意損害罪)

某天夜里公寓樓內(nèi)，同學舒某和同住一室的陳某在熄燈后還在大聲交談，隔壁的同學王某等人就不滿了，因此這些同學就爭吵起來，后來陳某與王某就約好，二人到學校操場上去“單挑”，陳某開頭還帶上一把水果刀防身，但后來出門時因要換鞋，順手又將刀遞給與他同寢室的舒某，之后，陳某和王某就按商定來到學校操場，當時那位姓舒的同學就帶著那把刀，也跟到了操場上，看到陳與王二人在對打，當時他那把刀就抓在手上，陳某被打得在后退時，或許是出于“拔刀相助”這個成語的熏陶吧，舒某見陳某打不過對方，就順手朝對方王某腹部連刺數(shù)刀，刺破了對方的回腸，經(jīng)法醫(yī)鑒定，對方的傷勢已經(jīng)構(gòu)成重傷。舒某的行為已經(jīng)構(gòu)成有意損害罪，雖然舒某只有14周歲，但是依據(jù)我國刑法》第17條第2款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯有意損害致人重傷或者死亡、、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。有意損害致人重傷判處有期徒刑3年以上10年以下，最終他被判處有期徒刑5年。

點評：友情是人生的美酒，使我們的生活更加美妙，但是近朱者赤近墨者黑。我們現(xiàn)在所處的這個時期，肯定要謹慎擇友，擇良友。和好的伴侶在一起相互學習，相互促進，有利于共同進步，若是不不良的伴侶在一起，反而簡單受到不良的影響，所以我在這里勸誡大家交伴侶肯定要擦亮眼睛。關(guān)心他人助人為樂是做人的美德，但是為了哥們義氣兩肋插刀，最周是一失足成千古恨，面對他人或者伴侶的要求，肯定要保持頭腦糊涂，以道德和法律的標尺進行衡量，三思而后行，不行隨便遷就，否則就會釀成大禍。我國《刑法》第17條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應負刑事責任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應當負刑事責任，這樣規(guī)定是從我國的實際狀況動身的，在我國，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當進展，并有肯定社會學問，已具有分辯是非善惡的力量，因此，應當要求他們對自己的一切犯罪行為負刑事責任。

案例五：(聚眾斗毆罪)

還有這樣一個案例，也是象你們一樣的兩個同學，他們是同班同學，由于他們之間曾經(jīng)發(fā)生過沖突，一天，其中一位同學楊某對與他發(fā)生過沖突的張某同學說：等一下，我們一起回去，張某就以為楊某要打他，于是他就去叫幾位所謂講義氣的同學石某、王某等6人，一起協(xié)商如何應付楊某，然后跟隨楊某，其中一人向?qū)Ψ教翎?，而楊某當時可能由于人少對其未加理睬，但后來卻糾集了其余10多個人，又攔在路上向張某這方挑釁，雙方相互毆打，最終張某這方的一同學頭部受到嚴峻打擊，被打成重傷，造成了不行整理的后果。

這是一起聚眾斗毆案件，(聚眾斗毆一般處以3年以下有期徒刑，除非是多次聚眾斗毆，或者人數(shù)多、規(guī)模大、社會影響惡劣的、或者在公共場所、交通要道聚眾斗毆，造成社會秩序嚴峻混亂，或者是持械聚眾斗毆的，應判處3年以上10年以下有期徒刑，但是聚眾斗毆造成重傷、死亡者，就應根據(jù)刑法規(guī)定，以有意損害罪、有意殺人罪定罪。有意損害就要判處三年以上有期徒刑。這起案件中有三人因在聚眾斗毆中有意損害了他人的身體致人重傷，構(gòu)成了有意損害罪，刑法規(guī)定對有意損害他人造成重傷要處以三年以上十年以下有期徒刑。

點評：而這起案件的起因只是與他人之間的一點小沖突，雙方假如能退一步，就不致發(fā)生這樣的結(jié)局。俗話說：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。同學們，人生活在社會中，難免相互之間有磕磕碰碰，但只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避開發(fā)生很多，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢?而案件中由于講義氣出手幫忙的同學，同樣受到了不同程度的懲罰，他們的行為其實就是我剛才所說的多管閑事，沒有約束好自己的行為，導致發(fā)生如此后果。

案例六：(利用網(wǎng)絡散布謠言擾亂社會公共秩序罪)

2022年9月21日，安康市漢濱區(qū)某校大二同學一時無聊竟然拿“針扎”大事開玩笑，在互聯(lián)網(wǎng)上一個“安康論壇”發(fā)布“安康發(fā)生針扎大事”等信息，引來大量人員跟帖，造成了極壞的社會影響。經(jīng)過公安機關(guān)的縝密偵查，于9月23日在安康巴山路泓星網(wǎng)吧內(nèi)將發(fā)布虛假信息人周某抓獲。據(jù)周某交待，出于對新疆發(fā)生的“針扎”大事奇怪???，便在網(wǎng)上發(fā)布了聽說安康發(fā)覺針扎大事的虛假信息。

周某的行為違反了《中華人民共和國治安管理懲罰法》其次十五條之規(guī)定，涉嫌散布虛假信息擾亂公共秩序。當周某知道由于自己一時的奇怪???和無聊換來了10天拘留時懊悔莫及。

2022年3月15日上午10點多，在自家電腦上敲下一段不到50個字的消息，發(fā)在了幾個群上。超乎他想象的是，在此后的短短幾個小時之內(nèi)，這條消息夾雜著人們對輻射的恐慌不脛而走。一天以后，北京、廣東、浙江、江蘇等地發(fā)生食鹽搶購現(xiàn)象。據(jù)官方分析，造成食鹽搶購的緣由一方面是日本地震海嘯造成，民間盛傳含碘物品可以預防核輻射，造成部分民眾盲目搶購囤積碘鹽;另一方面，民眾擔憂海水受到污染，以后買不到?jīng)]有污染的食鹽了，所以瘋狂搶購囤積，一些不法商家甚至趁機提價牟取暴利。

2022年3月21日，杭州市公安局西湖分局發(fā)布消息稱，已查到“謠鹽”信息源頭，并對始作俑者“漁翁”作出了行政拘留10天，罰款500元的懲罰。

近日網(wǎng)上消失一條“陜西興平將于6月13日發(fā)生劇烈地震，震級為7-8級左右，此后還會有六百多次余震，震級均不等”的傳言，引發(fā)部分網(wǎng)友恐慌。經(jīng)經(jīng)過公安部門調(diào)查核實，該謠言出自陜西咸陽兩名同學之手，目前這兩名同學已被依法行政拘留。

點評：我國《計算機信息網(wǎng)絡國際互聯(lián)網(wǎng)安全愛護管理方法》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所管理條例》中規(guī)定利用國際聯(lián)網(wǎng)捏造或者歪曲事實，散布謠言，擾亂社會秩序的，由公安機關(guān)賜予警告，有違法所得的，沒收違法所得;構(gòu)成違反治安管理行為的，依照治安管理懲罰條例的規(guī)定懲罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任?！吨伟补芾響土P法》其次十五條：散布謠言，謊報險情、疫情、警情或者以其他方法有意擾亂公共秩序的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款;情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款?！缎谭ā菲浯伟倬攀粭l：編造爆炸威逼、生化威逼、放射威逼等信息，或者明知是編造的恐怖信息而有意傳播，嚴峻擾亂社會秩序的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成嚴峻后果的，處五年以上有期徒刑。

四、總結(jié)

通過以上的案例的教訓，我們同學們應進一步增加自己的法律意識。要樹立正確的人生觀、世界觀，從而懂得什么事是可以做的，什么事是不行以做的，不要被利益所驅(qū)動去嘗試原來不行以做的事情。作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長，緊要處卻經(jīng)常只有幾步?！蓖瑢W們還沒有走上社會，前面的道路還很長，肯定要走好每一步，學會分析，學會辯別，學會拒絕，才能學會自我愛護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人公平，就會造成“一失足成千古恨”的圓滿，懊悔莫及。因此，自覺遵守各項法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，這是每一個公民的義務，更是我們同學們在自我防范違法犯罪中的法定義務和責任。最近幾年，我國青少年犯罪人數(shù)和比重逐年遞增，案件性質(zhì)涉及盜竊、尋釁滋事、有意損害、搶劫、敲詐勒索、非法集會等等，而他們走上犯罪道路的緣由都是對法律學問的匱乏，守法意識的淡薄和一時的年輕沖動所造成的。

同學們，你們正處于成長發(fā)育階段，生理、心理都不非常成熟，加上社會閱歷淺，所以是非觀念較差，簡單去仿照從事違法犯罪活動，也簡單被人利用。我們現(xiàn)在所處的時代是一個信息時代，同學們可以通過多種途徑接收到各種新奇的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，我們是否能辨別得清晰?我們是否想過我們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急匦枋艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不行侵害的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲處。信任我們的輔導員老師對同學們在日常生活中的法紀安全教育已經(jīng)講過許多次。今日我和同學們共享以上這幾個發(fā)生在我們身邊的故事，現(xiàn)實存在的案例，盼望同學們能從這些案例里或多或少的受到一點點啟示。

《法律在我們身邊》教學設計4

一、教育目的：

通過本次活動，使同學了解一些法律學問，能用所學的法律學問解決一些實際問題，加深同學對學法重要性的熟悉。

二、活動過程：

主持人甲：國家法律和我們每個人都息息相關(guān)，人人都在法律的愛護下生活、學習和工作。

主持人乙：沒有法規(guī)，不成方圓、工廠、學校、商店要正常地進行工作，就要有各種規(guī)章制度，我們的國家要順當?shù)剡M行社會主義建設使社會秩序良好，人民安居樂業(yè)，就要制定法律。

主持人合：今日我們團聚一堂，看一看同學們是否知法、懂法，還要看看同學們會不會在實際狀況中，運用法律愛護自己，我們的主題是“法律在我們身邊”。

主持人甲：今日的班會課，我們要檢查每個同學對法律學問的把握狀況。

主持人乙：法律知多少：

1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人愛護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

主持人甲：2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情?

(曠課、夜不歸宿，參加賭博或者變相賭博，偷竊、有意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人相宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。)

為愛護未成年人健康成長，《未成年人愛護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，我們中學校生不應當違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不相宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

主持人乙：大家說我們班的法律小專家是誰?()等會兒，有些問題我們還得向她請教。

小博士：同學們好!同學們，我也問你們一個最簡潔的問題，我們?yōu)槭裁匆獙W法?

小隊a：我們學校生學法、懂法，才能用法律愛護自己。

b：把握了一些基本法律學問，才能依據(jù)法律和壞人壞事作斗爭。

c：假如不學法，對法律學問一無所知，就可能糊里糊涂的干違法犯罪的事。

小博士：大家回答的很好，但你們知道嗎?我們學法律，這也是每個公民應盡的義務，為了使我們的生活更加美妙，我們應知法、學法、用法。

主持人甲：大家回答了小博士的問題，看看大家是否能回答我們主持人的幾個問題。

1、我們法律規(guī)定父母和兒童的監(jiān)護人有哪些義務?

小隊a：愛護被監(jiān)護人身體的健康，照看被監(jiān)護人的生活，在被監(jiān)護人合法權(quán)益受到侵害或與人發(fā)生爭議時，代理其進行訴訟。

主持人甲：其他同學有無補充?

小隊b：還有對監(jiān)護人進行管理和教育的義務，父母對兒童有撫養(yǎng)的義務。

主持人乙：2、法律學問知多少

a、推斷題

(1)愛護在學校中接受義務教育的未成年同學的合法權(quán)益只是學校的責任。(×)

(2)《中華人民共和國未成年人愛護法》的規(guī)定，表明我國用特地法律愛護青少年的正值權(quán)益，約束青少年的行為。(√)

(3)社會愛護歸根結(jié)底是要制造一種有利于未成年人健康成長的學校和家庭環(huán)境。(×)

(4)國家特地制定未成年人愛護法，要求全社會共同努力愛護未成年人健康成長。可見愛護未成年人是社會的責任，與我們未成年同學無關(guān)。(×)

(5)未成年人除了家庭愛護和學校愛護外，還需要社會愛護。(√)

(6)有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人愛護法愛護的對象。(×)

b、單項選擇題

(2)我國未成年人愛護法愛護的對象是(b)

a、未滿16周歲的我國公民

b、未滿18周歲的我國公民

c、未滿20周歲的我國公民

d、未滿22周歲的我國公民

(3)有的家長規(guī)定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。這種做法違反了未成年人愛護法中的(a)

a、家庭愛護b、學校愛護c、社會愛護d、司法愛護

(4)未成年人要依法自律，是指(c)

a、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去做

b、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做

c、法律提倡做的事情樂觀著去做，法律不允許做的事情堅決不做

d、自覺遵守未成年人愛護法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情

(5)未成年人自我愛護力量很弱，甚至缺乏自我愛護的力量，因此，需要法律賜予(a)

a、特別愛護b、特別關(guān)注c、特別照看d、特別救濟

主持人乙：學校進行升國旗儀式時，張濤給旁邊的同學講了個笑話，結(jié)果引起大笑，請問張濤的行為是否違法?為什么?

小隊a：是違法，五星紅旗，是我們國家和民族的象征，是神圣不行侵害。

小隊b：是違法，向國旗致敬，既表達了我們對老一輩革命家的仰慕，又分散著我們對宏大祖國的深厚情感。

小隊c：是違法的，向國旗致敬，也是履行法律所給予我們的光榮義務。

主持人甲：請小博士評定一下

小博士：我國國旗法第13條中規(guī)定，進行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參與者應當向國旗肅立致敬。

主持人甲：下面我們來聽一則故事，看看這小偷是怎樣成為大盜走上犯罪道路的?

講故事：內(nèi)容：一青年，從小貪吃，從小偷小摸開頭，對老師家長的教導不聽，漸漸成為大盜的過程。

主持人乙：同學們，聽了這一故事你有什么感想嗎?

隊員a：我以后再也不貪吃零食，不亂花零用錢了。

b：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

c：小偷小摸的行為是損人利己的可恥行為，進展下去定會走上違法犯罪的道路，既害國家、害人民，也害自己，只有為人類的幸福而貢獻自己力氣的人，才能獲得真正的幸福和歡樂。

主持人乙：未成年人應當懂得，當自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我愛護最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能愛護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

主持人甲：案例一：小陳是一個農(nóng)村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不愿，堅持“要人不要錢”。

假如你是小陳，該這怎樣做?

(小陳為了愛護自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導工作的基礎上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，愛護了自己的合法權(quán)益。)

主持人乙、案例二：小周家住湖北農(nóng)村，是六班級同學。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成全都看法，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必需交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。

小周就這樣算了嗎?他會怎樣做?

(小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學校學的法律學問，打算討一個說法。于是小周向當?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認為派出所行為是違法行為，必需退還周家交納的錢。小周最終依法維護了自己的尊嚴。)

主持人甲：我們身邊常有意想不到的事情發(fā)生，如1、發(fā)覺有人跟蹤怎么辦?2、收到匿名信、匿名電話怎么辦?3、當有人公然搶劫你的物品時，應實行怎樣的防衛(wèi)措施?4、小伙伴溺水后怎么辦分組爭論：選其中的一題

(1、發(fā)覺有人跟蹤怎么辦?上學和放學的路上，最好與同學結(jié)伴而行，遇意外時可以相互關(guān)心。不要單獨到荒蕪、偏僻、燈光昏暗的地方。

當發(fā)覺有人始終跟著你時，你不用可怕，你可以盡快到繁華喧鬧的街道，商場等地方，想方法擺脫跟隨者!

向路上大的機關(guān)單位求救，如去機關(guān)單位的值班室;向身邊的大人求救;假如是在校門口，就給家里打電話，讓大人來接。關(guān)鍵是當只有你一個人時，要有警惕性，多動腦筋!為此，生活中要多觀看、記住家庭、學校四周的環(huán)境特點，尤其應熟識派出所、治安崗亭、部隊營區(qū)、大機關(guān)單位的地點。在緊急狀況下，可以在這些地方得到關(guān)心。

2、收到匿名信、匿名電話怎么辦?中學校生收到匿名信、。匿名電話的事時有發(fā)生。所謂匿名信、匿名電話是指來信者來電話者未署未講真實姓名，或根本不署不講姓名，不讓收信人接電話人知道他的姓名。其內(nèi)容多是辱罵、恐嚇、挑拔、攻擊、騷擾或提出不正值的要求。匿名信、匿名電話會擾亂收信人、接電話人的正常學習和生活，造成留意力分散，精神緊急，身心受到損害。遇到這種狀況，實行的態(tài)度和方法是：

1.保持冷靜：既然來信來電話是匿名，說明對方不敢暴露其真實身份，是做賊心虛的表現(xiàn)，否則何不大大方方，留下真實的姓名和身份呢?所以收信(電)者，完全沒有恐慌可怕的必要。否則，恰恰是上了對方的當，中了對方的計。同時，對來信來電中提出的無理要求，堅決加以拒絕，不能有絲毫的模糊和讓步。

2.分析可能：你應當靜下來思索，來信來電者可能是誰?緣由畢竟是什么?從來信者的筆跡特點，從來電者的音色音調(diào)、口氣腔調(diào)、語言特征等各方面去考慮。再想一想，從前和最近和誰有什么沖突，誰對自己有什么要求遭到拒絕，或自己有意無意地觸犯過誰。經(jīng)過分析，至少可以將來信來電者，判定在一個比較窄小的圈子里，心里略微有點數(shù)。當自己分析這些事有困難時，應當準時告知家長、老師或同學，大家共同來分析。千萬不要一個人冥思苦想，鋪張?zhí)嗟臅r間精力。

3.設法弄清：當確認又是某匿名人來電話時，你不要急于撂下電話，而是用對話方式穩(wěn)住對方。同時，示意身旁的人，用就近的電話向電話局服務臺查詢，可以得到匿名電話的號碼。在得知對方電話號碼后，就會知道他(她)所在的地區(qū)、單位或住宅，進一步追蹤調(diào)查，一般就可以真相大白。

4.準時報告：報告老師和家長，也可通過學校報告派出所民警，司法部門會對那些常常地情節(jié)嚴峻的匿名來信、電話大事加以追查和處理的。

請同學們記住，即使查不出匿名人畢竟是誰，你仍舊要保持樂觀向上的心情，不要心煩意亂。俗話說得好狗在狂吠，駱駝隊照舊在前進，只要你行為端正，就不怕歪門邪道。

3、當有人公然搶劫你的物品時，應實行怎樣的防衛(wèi)措施?中學校生遇到搶劫時，應以愛護自身生命和安全為首要原則，不要過多地顧及財物。不到萬不得已，不要硬拼，避開造成更大的損失。關(guān)鍵時應大聲呼救，準時報警。

報警時，應確認對方是110報警臺后再述說。盡量明確地告知出事地點、壞人的人數(shù)，是否有武器和交通工具的種類等細節(jié)，還要留下聯(lián)系方法。假如你是處在和壞人周旋的危急中撥打110，應留意隱藏和輕聲!

5、班主任講話：同學們通過這次活動，知道了不少的法律學問，體會了學習法律的重要性。

作為祖國社會主義事業(yè)的接班人，一是要學法、懂法、守法、宣揚法律學問，長大后，才能為祖國作貢獻。

社會實踐

結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，到當?shù)嘏沙鏊?、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社會調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容：

近年來當?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的狀況;

未成年人違法犯罪的主要緣由是什么，我們應當吸取什么教訓。

司法機關(guān)在愛護未成年人(包括有違法犯罪行為的未成年人)方面，主要做了哪些工作，還存在哪些不足。

司法機關(guān)對未成年中學校生有些什么盼望，中學校生應怎樣協(xié)作司法愛護。

撰寫調(diào)查報告，并在班上進行溝通。

《法律在我們身邊》教學設計5

在人民當家作主的國家里，人民是國家的仆人，享有憲法和法律確認的公民權(quán)利。法律的確認，保障了公民的權(quán)利。在眾多的公民權(quán)利中，有一類權(quán)利與我們的生命歷程形影不離，不管我們是否知道它的存在，不管我們是否實行了行動，它如同空氣般每時每刻都伴隨著我們。這就是人身權(quán)。