音樂(lè)教學(xué)教研工作支配發(fā)揮音樂(lè)課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂(lè)教化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。下面是小編幫大家整理的音樂(lè)教學(xué)教研工作支配，希望大家喜愛(ài)。篇一：音樂(lè)教學(xué)教研工作支配一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們組將依據(jù)學(xué)校的工作支配要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全組老師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，接著加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理。我們音樂(lè)組將接著從創(chuàng)新思路、留意實(shí)效、科學(xué)管理入手，大力加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力加強(qiáng)本組教學(xué)教研工作的支配性、真對(duì)性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)。全面提高每位老師的教化教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教化全力以赴，盡職盡責(zé)。二、工作目標(biāo)1、全組老師在工作中要克服懶散畏難的思想心情，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)和自信的思想觀念，以飽滿的熱忱投入到工作學(xué)習(xí)中去。2、在工作和學(xué)習(xí)中，接著弘揚(yáng)多年來(lái)音樂(lè)教化組形成的“團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為我校的音樂(lè)教學(xué)工作服務(wù)。3、確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念，仔細(xì)領(lǐng)悟音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，駕馭新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好用活教材。4、立足課堂，加強(qiáng)本教研組老師之間的溝通與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程探討。5、充分發(fā)揮教研組內(nèi)骨干老師的示范帶頭作用，努力打造一個(gè)學(xué)習(xí)型、探討型、創(chuàng)新型的音樂(lè)教研組。三、工作重點(diǎn)1、課堂教學(xué)2、市藝術(shù)節(jié)匯演3、集體備課、聽(tīng)課4、九年級(jí)音樂(lè)考生的培訓(xùn)四、主要工作及措施1、本學(xué)期音樂(lè)教研組將探究管理方式的改革。為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能。實(shí)行本組老師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成合理分工，責(zé)任到人，齊抓共管的局面調(diào)動(dòng)主動(dòng)性。2、留意課堂反饋和教學(xué)心得。本學(xué)期接著實(shí)行定期溝通教學(xué)心得工作。把自己在教學(xué)過(guò)程中所產(chǎn)生的教學(xué)靈感、啟發(fā)、機(jī)靈和困惑進(jìn)行書面或口頭進(jìn)行溝通和研討，以達(dá)到彼此相互學(xué)習(xí)、借鑒、共同成進(jìn)步步的目的。3、細(xì)心組織各種課外愛(ài)好小組。每位老師要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)人才，培育骨干，開(kāi)展好不同類型的課外活動(dòng)，活躍學(xué)校的文娛生活。篇二：音樂(lè)教學(xué)教研工作支配一、指導(dǎo)思想接著仔細(xì)貫徹市教化局、教研室、學(xué)校相關(guān)工作看法，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以各教化法規(guī)為準(zhǔn)則，結(jié)合學(xué)校音樂(lè)教學(xué)實(shí)際，把握音樂(lè)課程多元化、人文性特征，全面提高音樂(lè)教化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)音樂(lè)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè)生活，培育學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生特性，推動(dòng)學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)。三、主要工作1．切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，努力提高綜合水平加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將定期組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平常查閱教化教學(xué)資料、相互探討溝通及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教化理念，不斷提高理論修養(yǎng)。2．仔細(xì)落實(shí)課改精神，努力提高教學(xué)效果⑴關(guān)注學(xué)生情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。⑵嚴(yán)格“五仔細(xì)”規(guī)范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。⑶構(gòu)建“學(xué)問(wèn)與技能，過(guò)程與方法，情感、看法價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式，采納聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、畫的方式，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，大膽表達(dá)，在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)、感受，培育愛(ài)好，提高實(shí)力。⑷敏捷選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。⑸組織好課外活動(dòng)，使課堂學(xué)習(xí)得以延長(zhǎng)，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知，愛(ài)好鞏固。抓好聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、曲藝等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，主動(dòng)參與校內(nèi)外音樂(lè)競(jìng)賽。3．致力追求以校為本，努力提高教科研水平以校本培訓(xùn)為主陣地，常?；?、專題化、系列化開(kāi)展教研活動(dòng)，加大研討力度，不斷探究和實(shí)踐，努力提高教科研水平。⑴重視自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提升，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。⑵主動(dòng)開(kāi)展集體備課，留意理解新教材，創(chuàng)建新模式，設(shè)計(jì)新課型，運(yùn)用新方法，突出探討性、實(shí)效性。⑶開(kāi)展常常性聽(tīng)課、評(píng)課系列活動(dòng)，做到聽(tīng)、評(píng)、導(dǎo)、學(xué)，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高，不斷豐富老師的教學(xué)閱歷。⑷以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動(dòng)形式，改進(jìn)評(píng)價(jià)體系，不斷總結(jié)，成長(zhǎng)為一名科研型的老師。4．不斷完善校本課程，主動(dòng)打算市級(jí)申報(bào)邀請(qǐng)專家領(lǐng)導(dǎo)對(duì)現(xiàn)有的校本課程提出修改看法，并在此基礎(chǔ)上主動(dòng)打算鎮(zhèn)江市級(jí)課題《音樂(lè)校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的探討》的申報(bào)工作。四、詳細(xì)工作支配9月份：1．集體探討制定教研組工作支配；2．傳達(dá)開(kāi)學(xué)初教研組長(zhǎng)會(huì)議的相關(guān)內(nèi)容；3．按年級(jí)制定個(gè)人教學(xué)支配；4．備好常態(tài)課；5．愛(ài)好小組起先活動(dòng)，主動(dòng)打算節(jié)目參與市文藝匯演。10月份：1．做好本教研活動(dòng)打算；2．探討教學(xué)中的常態(tài)問(wèn)題；3．主動(dòng)打算華陽(yáng)片小學(xué)科專項(xiàng)調(diào)研及教學(xué)研討活動(dòng)；4．做好第11月教研活動(dòng)打算。11月份：1.確定華陽(yáng)片教學(xué)研討活動(dòng)中上課老師；2．利用教研活動(dòng)時(shí)間集體備課；3．做好第12月教研活動(dòng)打算。12月份：1．組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末音樂(lè)考核；2．做好教研組總結(jié)，收集整理組內(nèi)材料，各項(xiàng)資料歸檔。篇三：音樂(lè)教學(xué)教研工作支配一、指導(dǎo)思想：以音樂(lè)音樂(lè)審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)實(shí)踐，敬重個(gè)體不同的音樂(lè)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)建性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。二、學(xué)生狀況分析：六年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解實(shí)力更加豐富，對(duì)抽象事物思索也會(huì)加強(qiáng)，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達(dá)方式與中低段有明顯區(qū)分，他們更希望在小范圍內(nèi)探討。所以對(duì)于這些學(xué)生老師應(yīng)當(dāng)在語(yǔ)言方面有所變更，可以一種成人式或干脆式的對(duì)話提問(wèn)，而且語(yǔ)言中要時(shí)常的加入幽默的成份。三、本冊(cè)教材分析：本冊(cè)是六年級(jí)上冊(cè)，本冊(cè)教材的內(nèi)容都明顯的很有深度，首先從觀賞上說(shuō)，全冊(cè)共有七課，1、同一首歌“我的祖國(guó)”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芳香茉莉”5、“奇妙的童話”6、“勞動(dòng)的歌”7、“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音”四、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探究創(chuàng)建的活動(dòng)實(shí)力增加。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂(lè)器演奏及音樂(lè)創(chuàng)建活動(dòng)的重量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。(1)、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，使學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)。(2)、培育音樂(lè)感受與鑒賞實(shí)力。(3)、培育表現(xiàn)音樂(lè)的實(shí)力。(4)、培育藝術(shù)想象和創(chuàng)建力。(5)、培育樂(lè)觀的看法和友愛(ài)的精神。(6)、留意培育學(xué)生環(huán)保意識(shí)五、教學(xué)內(nèi)容：1、歌頌部分：本學(xué)期依據(jù)教學(xué)大綱的要求，留意培育學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿態(tài)、清楚的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要留意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的心情。唱歌的技能技巧、培育學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨(dú)唱、小組唱等。(1)在氣息的限制下，逐步擴(kuò)展高音。(2)運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。(3)唱保持音時(shí)，聲音要飽滿。(4)學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。2、基本學(xué)問(wèn)部分：(1)、相識(shí)變音記號(hào)：升記號(hào)、還原記號(hào)，知道其作用。(2)、理解3/8、6/8拍號(hào)的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。(3)、學(xué)習(xí)三連音，切分音;相識(shí)速度標(biāo)記;相識(shí)保持音記號(hào)。3、觀賞部分：上好觀賞課，通過(guò)觀賞，擴(kuò)高校生的視野，以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。好觀賞課的同時(shí)，仔細(xì)介紹民族樂(lè)器的“吹管樂(lè)器”和“打擊樂(lè)器”，提高學(xué)生的民族自尊心和驕傲感。在觀賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)喧鬧，而對(duì)曲目的主旋律不熟識(shí)或知之甚少，學(xué)生不知道音樂(lè)美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生觀賞音樂(lè)的心情，達(dá)不到預(yù)期的目的，因此，須要學(xué)生先熟旋律，再作觀賞。六、工作措施：(1)總結(jié)閱歷。仔細(xì)備課，仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂(lè)教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。(2)課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充溢學(xué)問(wèn)性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問(wèn)，駕馭技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力及創(chuàng)新實(shí)力。