A1技術(shù)支持下的學情分析方案《微笑》ppt_第1頁
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以幼兒中班語言課《微笑》為例A1技術(shù)支持下的學情分析方案目錄頁

ContentsPageCONTENTS學情分析對象學情分析目的學情分析內(nèi)容學情分析方法和工具分析對象對象為1.學情分析對象

幼兒園中班幼兒2.學情分析目的本課以“微笑”為主題，通過小蝸牛向螞蟻微笑這樣一件事情中，點出“微笑”的主題。以“微笑”為主題整篇故事讀起來朗朗上口，同時也體現(xiàn)了小動物各自的特征:如小鳥愛唱歌，大象力氣大可干活等等。朗朗上口中班幼兒詞匯量較豐富，也能較完整、連貫地講述一件事情，幼兒可以通過學習“我愿意”這一句式，萌發(fā)其喜愛微笑情感。詞匯量豐富蝸牛用自己特有的微笑的方式帶給了大家很多的快樂，并且自己也變得快樂起來的童話故事，故事告訴小朋友們蝸牛的熱心腸使自己得到了真摯的友情，讓小朋友們充分體會助人為樂的那份感動和快樂。助人為樂這是一節(jié)語言活動課，這是一篇充滿濃郁兒童情趣的童話故事，書中形象的將蝸牛擬人化。語言活動課本著一切為了孩子的目的，我選擇了這一活動，讓幼兒學會主動幫助別人，愿意給別人帶來快樂。帶來快樂3.學情分析內(nèi)容教學目標1231、理解并掌握故事情節(jié)，豐富詞語“愿意”“微笑”；

2、懂得讓別人高興是一種快樂，把快樂送給別人也是一種快樂；3、發(fā)展幼兒的感受力和口語表達能力。教學重難點01使幼兒理解故事情節(jié)及內(nèi)容，了解故事的含義。能主動幫助別人，愿意給別人帶來快樂?；顒又攸c活動難點：02教學方法講授法談話法討論法游戲法直觀演示法4.學情分析方法及工具問卷調(diào)查多媒體課

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