“三疑探導(dǎo)學(xué)案八下英語）課題

Unit10IhadforthreeA1(1a-2d)教案課時(shí)

課型

聽說課學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)寄語導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備課

學(xué)習(xí)目：★知識(shí)目標(biāo)：掌握本課單詞和短語yardsale,sweet,toy,maker,boardgame,check★能力目標(biāo)：能聽懂談?wù)撊藗儞碛心澄锒嚅L(zhǎng)時(shí)間的話題能熟練運(yùn)用for談?wù)撟约旱膫€(gè)人物品?！锴楦心繕?biāo)：正確處理并充分利用自己的廢舊物品。教學(xué)重點(diǎn)：：yardsale,toybreadscarf,softtoys,教學(xué)難點(diǎn)：能聽懂談?wù)撊藗儞碛心澄锒嚅L(zhǎng)時(shí)間的話題，能熟練運(yùn)用since,for談?wù)撟约旱膫€(gè)人物品。gains教師三疑三探導(dǎo)學(xué)案學(xué)生：導(dǎo)學(xué)案、雙色筆、組長(zhǎng)的記錄本【設(shè)自探】（一）新知探尋：預(yù)課本。從本中找出并翻譯下列短語。yardsale,toybreadscarf,softtoys,（二）疑難困惑：1

堂導(dǎo)學(xué)合作探究

【解疑合】Step2on1a.ShowattheLetstudentstalktheminpairsbythesentences.longthat--’vehaditforIlearnedhowtoridebikeonStep3Listening1bListenandcheck(√)thefactsyouhear.Keys:Jeff’sfamilyhavingaAmythinks’shardtosellheroldthings.YougiveoldthingstopeopleinStep4Work1ctheconversation.makeconversationsotherinthepictureabove.：n…anymore再也（不再。相當(dāng)…anylongere.g.YoucanforIdon’tneeditanymoreThedoctortoldnottoStep5Listening2a,2bon2a.Listenandcheck√)thethingsAmy’sfamilyaregivingawayandthethingstheyKeys:givingtiger,maker,Keeping:book,toybear,scarfonListenfillintheKeys:book,bear,baby,sweater,Step6on2c.StudentAisAmy’smom,StudentBisMakenewconversationsto【疑探Step72dtheconversationLet2d,roleplaytheconversationsin2

Step8Languagepoints1.--Howlonghavethat--Ihaditfor辨析：howhowhowHowlong多久，多長(zhǎng)（時(shí)間時(shí)間段提問，如：for+時(shí)間段；過去的時(shí)間點(diǎn)。e.g.--Howlongworkedinfiveyears.How多久以后。對(duì)n+時(shí)間段提問，常用于一般將來時(shí)‖其答語常用in+時(shí)間段‖e.g.HowwillLibe--Inweek.How多久一次對(duì)頻率提問答語為（…+時(shí)間段always，usually等。e.g.--Howdoexercise?--aHowfar多遠(yuǎn)，對(duì)距離提問，其答語是表距離的內(nèi)容。e.g.--Howfarisitfromyourschool?--Threekilometers.2.Jefffamilyishavingyard用名詞，意為出售，銷售‖onsale為出，上市‖forsale為待售，供出售‖尤指從主人手里出售。e.g.Chickensonsaleinthe

小雞在市場(chǎng)上出售。I’msorry,’snotforsale.

抱歉，它不出售。3.Amythinks’shardtosell艾米認(rèn)為賣掉她的舊東西很難。It’s.(+forsth.意為（某人來說）做某事時(shí)……的‖it是形式主語，真正主語是后面的動(dòng)詞不定式。e.g.It’simportantforuntolearnEnglishwell.學(xué)好英語對(duì)于我們來說是很重要的。4.Amytokeephertheybring艾米想保留她的舊東西，因?yàn)樗鼈児雌鹚奶鹈刍貞?。n.，意為記憶；回憶‖復(fù)數(shù)形式為，動(dòng)詞為memorize，意為記憶，背誦‖。3

e.g.hasagood她記憶力好。5.I’vehadthismagazineacouplemonths.這本雜志我買了幾個(gè)月了。aof表示具體的數(shù)量‖指兩個(gè)相同的人或物體表示數(shù)量不定的幾個(gè)‖作這種虛指的用法時(shí)，具體意思往往視上下文和具體的語境而決定，例如：Youtoforacoupleofforclothestocompletely.你得等上一兩個(gè)小時(shí)讓這些衣服完全晾干。6.Thestoriesinsidemaybeabitold,butthey’restillinteresting.abit意為兒，稍微‖修飾形容詞或副詞，相當(dāng)于abit不可數(shù)名詞，直接加不可數(shù)名詞。e.g.abitof/alittlewaterinthe瓶子里有點(diǎn)兒水。notbitat意為也不‖not=very意為‖e,g.notbithappy.她一點(diǎn)兒也不快樂。isnotisverytired.他非常累。7.Andoutthesesoftboardgamesforyounger用作及物動(dòng)詞，意為，審查‖短語checkout，意為，觀察‖e.g.Ifyoufinishitcheckitbyyourselffirst.

如果你完成了自己先檢查一下。allbooksforchildren.察看一下所有的兒童書籍。還可用作名詞，意為。賬單‖【拓展運(yùn)用】1.--____haveyoubeenmarried？--FortwentyHowHowC.HowlongD.soon2.Ifyousitinachair____longtime,yourmaybegintohurt.atinonD.for3.--IhaveforYou’dbetternot.It’sforyou____toomuchjunkfood.B.toC.D.Keys:CDB4

我的收獲和發(fā)現(xiàn)

Step9HomeworkWriteatoarenoman-madestructuresas_______WallABbigCDNileis_________AkilometersBkilometerCkilometersDkilometerlongMountislowerAlot’sofBverymuchShanghaiisoneofintheworldAbigcityBcityCcitiesDthemostbigcity我的收獲和發(fā)現(xiàn)：我學(xué)會(huì)了：我感到最困難的是：Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.課題

A

課時(shí)

課型

閱讀課教學(xué)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：★知識(shí)目標(biāo)：掌握本課單詞和短語clearclearnoownrailwaycertaintruthfultobehonestpartwith掌握現(xiàn)在完成時(shí)的用法★能力目標(biāo)：能從閱讀中獲得個(gè)人物品的相關(guān)信息。正確區(qū)分現(xiàn)在完成時(shí)與一般過去時(shí)5

重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)寄語

★情感目標(biāo)：正確處理并充分利用自己的廢舊物品。二、教學(xué)重難點(diǎn)：短語clearbedroomnolongerownrailwaycertaintruthfultohonestpartwith教學(xué)難點(diǎn)：能從閱讀中獲得個(gè)人物品的相關(guān)信息。正區(qū)分現(xiàn)在完成時(shí)與一般過去時(shí)Alazya課堂導(dǎo)學(xué)

【

設(shè)疑自探】（一）新知探尋：從本中找出并翻譯下列短語。n.臥railway鐵；鐵道junior地(或職位、級(jí))低的juniorschool初中學(xué)e.g.Wecouldgivethesomebodyjunior.我們可以把這份工作交給職位較低的人。v擁；有e.g.Mosthouseholdsownatonecar.大多數(shù)家庭現(xiàn)在至少一輛汽車。truthful.誠(chéng)的；老實(shí)的e.g.wasalwaystruthful.他并非總是說真話。（二）疑難困惑：6

合作探究

【解合探】Step3aReadthearticleafatherforafamilygoingsellatyard:railwayset;thetoymonkeytoysFather:footballshirtsStepReadthepassage(T)Mydaughterisandmyalreadyjuniorschool.MysonquitesadatMydaughterfeltpartwithtoys.IgiveupmyfootballKeys:Readthearticleagainandthequestions.WhydidtoBecausethefatherchildrengetbiggerandtheirhouseto.dowiththetheTheywanttogivethemoneytoachildren’sWhythewanthistrainrailwayhasitsincehisfourthbirthday,hewithitalmosteveryweekuntilwasaboutseven.Howcantheoldbeusefulsoldneedthem.youthoughtaboutasalesellyourWhatwouldwiththeraise?Ihave.Iwouldgiveitcharity【質(zhì)再探】StepLanguagepoints7

Wehavealreadyalotofthingsfromclearv.清理；清除clearout清；掉e.g.Iclearoutthatclosetfor我替你把那個(gè)小衣櫥清理出來。Wehavedecidedtosellfive意；不‖有可用not…anylonger或anymore替。如：Henolongerliveshere.(=doesnlivehereanymore/anylonger.)他不再住這兒了。Mydaughterwasmoreunderstanding,alsofeltsadtopartwithtoys.certainadj.意；某事；某人‖e.g.decidedsellhiscertain他決定賣掉他的某些書籍。[拓展]certain容詞，意的，無疑‖常用結(jié)構(gòu)：todosth.肯定要做某事becertainof/aboutsth.對(duì)某事確定、有把握becertainofdoing有把握做某事becertain從句e.g.feltcertainof他對(duì)成功很有把握。partwith放、出，partv.離開，分e.g.Donpartwithyourdream.不要放棄你的夢(mèng)想。

一定AsforIdidnotwanttoupmyfootballbeIhavenotplayedforafor至于，于e.g.Andforus,we8

可對(duì)我們來說，我們是幸運(yùn)的。behonest意為說在的，說實(shí)話，常獨(dú)使用，作插入語，用逗號(hào)與句子隔開。類似的表達(dá)還有tothetruth老說，說實(shí)話。e.g.besheisnotanhonest說實(shí)話，她不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的女孩。honest為容詞，意為誠(chéng)實(shí)的；老實(shí)的。反詞dishonest不誠(chéng)實(shí)的。e.g.Andoestelllies.誠(chéng)實(shí)的人不會(huì)說謊。whilen.段時(shí)間，一會(huì)兒還可用作連詞，引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，意為當(dāng)…的候，while導(dǎo)的時(shí)間狀語從句中的動(dòng)詞必須是延續(xù)性動(dòng)詞。e.g.Theyhappilyawhile.他們高興地閑扯了一會(huì)兒。Hekeptintouchwithusheon他在度假期間仍與我們保持聯(lián)系。【拓展用】現(xiàn)完時(shí)表示從過去已經(jīng)開始持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)，可以和表示從過去某一時(shí)刻延續(xù)到現(xiàn)在的一段時(shí)間狀語連for時(shí)段過時(shí)間點(diǎn)since+過時(shí)的從句、since+一時(shí)間+。for與since導(dǎo)的時(shí)間狀語可以相互轉(zhuǎn)換。e.g.uncleworkedatfactoryfortenyears.=Myunclehasworkedthissinceyearago.I’veheresince1990．自從年來我就住在這里。I’tseenforthreeyears.我三年沒有看見他了。She’sbeenatsincefiveyearsago.自從五年前以來她就在這個(gè)學(xué)校。過去的動(dòng)作或狀態(tài)，一直持續(xù)到現(xiàn)在for、since把間9

Ibe)tothebefore.I(go)nextmonthgetstoocold.They_____________own)anypets,but(alwaystoaWeapianolastNovember.______itfromLifamilytheylastyear.Amybacktohometowntwo_______(miss)__________foroverIt______oneofoldestinsmalltown.收獲和發(fā)現(xiàn)課題

Unit10Ihadbikethree

課型

讀寫課

編制人：馮浩學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)寄語導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備

Afocus–學(xué)目：★知目掌握現(xiàn)在完成時(shí)的用法★能目正確區(qū)分現(xiàn)在完成時(shí)與一般過去時(shí)正確運(yùn)用for和since的法★情目正確處理并充分利用自己的廢舊物品。教學(xué)重點(diǎn)：掌握現(xiàn)在完成時(shí)的用法教學(xué)難點(diǎn)：正確區(qū)分現(xiàn)在完成時(shí)與一般過去時(shí)正確運(yùn)用for和since的法gains教師三疑三探導(dǎo)學(xué)案學(xué)生：導(dǎo)學(xué)案、雙色筆、組長(zhǎng)的記錄本10

課堂導(dǎo)學(xué)合作探究

【設(shè)自探】出示下面的典型例句，讓學(xué)生們先自己觀察句子結(jié)構(gòu)，對(duì)比現(xiàn)在完成時(shí)和一般過去時(shí)的不同。youhadthatbikeover—’veitforthreeyears.Howsonownedthetrainrailway’ssincehisfourthbirthday.youYes,IdidwhenIbutIplayedforawhile【解疑合】現(xiàn)完時(shí)表示從過去已經(jīng)開始持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)以表去某一時(shí)刻延續(xù)到現(xiàn)在的一段時(shí)間狀‖用，如+時(shí)間段‖+過時(shí)間‖過去時(shí)的從‖+一段時(shí)間+ago‖且for與引的時(shí)間狀語可以相互轉(zhuǎn)換。e.g.Myatfactoryforten=Myunclehasworkedthissinceyearago.I’vesince．I’tseenforthreeyears.She’satschoolsincefive歌訣：含有for，since的在完成時(shí)的用法歌:過去的動(dòng)作或狀態(tài)，一直持續(xù)到現(xiàn)在forsince把間帶句動(dòng)的點(diǎn)此種用法中表示持續(xù)性的動(dòng)作或狀態(tài)的動(dòng)詞必須是延續(xù)性動(dòng)詞（否定句除外）這書我買了年了。Ihavethebookforfive()I’vethebookforfiveyears.()你哥參軍多長(zhǎng)時(shí)間了？Howlonghasarmy?()Howlonghasinarmy/beenasoldier?()非續(xù)動(dòng)和續(xù)動(dòng)之的換轉(zhuǎn)為相應(yīng)的延續(xù)性動(dòng)詞，用于現(xiàn)在完成時(shí)。11

—on—wearcold—coldgetknow—get—sleep轉(zhuǎn)為形詞副詞介詞/名詞‖begin/—beonoutout—beclosedopen—openget—be(in)die—be—finish——beasleepjoin—in/beof—bemakefriends—+相的介詞短語【疑探StepWorkRewritesentencesusingsinceJiminthereyearsago.JiminforthreeTheyveryTheirlasttenbeenhungryforhours/sincetenago.Ihaveacamera.IitinIhavehadsinceIknowAnn.IfirstthreeIhaveknownAnnforthreeago.Lindaisill.SheillbeenillMonday.StepWork4bFillthewiththeverbsinIbe)tothebefore.I(go)nextmonthgetstoocold.They_____________own)anypets,but(alwaystoaWeapianolastNovember.______itfromLifamilytheylastyear.Amybacktohometowntwo_______12

__________foroverIt______oneofoldestinsmalltown.【拓展用】4cFillinquestionstwostudents.Thencompletethechart.Doyou_______?Howlonghadit?Doyoua(n)_______?HowTony12

bookbasketball

Howlongforwasold我的收獲和發(fā)現(xiàn)課題學(xué)習(xí)目標(biāo)

我的收獲和發(fā)現(xiàn)：我學(xué)會(huì)了：我感到最困難的是：Unit7I’vehadthisbikethreeyears.課型A—4課時(shí)一語知：詞匯：aprimaryschool,concerthall,bridge,hill常用表達(dá)longhasitthere?Thehallbeenaroundforyears.二語技:描述所居住城市或者家鄉(xiāng)的特色建筑物的歷史變遷。三學(xué)策:13

聽說課

編制人：馮浩

通過聽尋信息在真實(shí)語境中積極參與師生、生生互動(dòng)，借助課件開展口語交際和調(diào)查采訪活動(dòng)。四情意：通過談?wù)摷亦l(xiāng)有特色的地方，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的了解，從而更加熱愛家鄉(xiāng)。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)寄語導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備

重短語和句型。在實(shí)的語境中積極參與師生、生生互動(dòng)，借助課件開展口語交際和調(diào)查采訪活動(dòng)。gains教師三疑三探導(dǎo)學(xué)案學(xué)生：導(dǎo)學(xué)案、雙色筆、組長(zhǎng)的記錄本【設(shè)疑自】(ShowapicturetotheTThisisalibrary.ItbeensinceIhospitalittheinhometown.IthasbeenforfiveNow，tellyourhometownlike翻譯句子（1那座山的后面是什么？（2那里有一些特別的地方嗎？這個(gè)博物館在這里20年?！窘庖珊?/p>

】Step完成材1a的任1.生齊讀1a中單詞和詞組，然后標(biāo)注出你們家鄉(xiāng)所擁有的地方或東西，完成后小組內(nèi)互相交流答案。2.真聽錄音，回答中的三個(gè)問題，完成后請(qǐng)學(xué)生展示答案，教師點(diǎn)撥。3.聽一遍錄音，將1c的表格填與完整，完成后請(qǐng)學(xué)生展示答案，教師點(diǎn)核對(duì)答案。14

4.第三遍錄音生跟讀并整體感知對(duì)話內(nèi)容byaskingsaythefullsentencesaccordingtowhatthey’veheard.againandcompleteconversationMartin:Hey,hometownisreallyJenny:Yes,I’ve_____________forthepastyears,IloveEven’sold,it’sfullofinterestingplaces_____andthings___________.Martin:atthatbuilding!’veneverseenanythinglikeit!Jenny:Yes,thatoneofthe_______buildingsinthistown.Itbeenforofyears.Itthetown_________.Martin:aboutbuildingnextJenny:Oh,that’sthenew__________________.It’sonlyheresinceAugust.There’sreallybig_______behindthefamiliesgothereontherunthe________.Martin:Nice.CancheckitJenny:Sure.Butfirst,lunchatthis__________downstreet.’sbeen__________forlongIItthebestintown.tapeandaskSstoreadit7.人一組仿照的對(duì)話形式來討論各自的家鄉(xiāng)或城市，完后請(qǐng)幾組學(xué)生表演對(duì)話?！疽商?)1.MysisterhasfortwelveyearsagosincewasfourCagoageoffour考查現(xiàn)在完成時(shí)的時(shí)間狀語。由謂語動(dòng)詞haslearnt可，用表示一段時(shí)間的時(shí)間狀語A項(xiàng)表達(dá)錯(cuò)誤;C、兩用于一般過去時(shí)，所以答選擇(Shethetwodaysago.15

【拓展運(yùn)用】單選擇()(1)WhichplaceA.wenttobeento()(2)MythearmyforthreeB.takeninin()(3)Herherforfiveyears.A.died；deaddieddeadC；deaddied；()(4)IhavethisforhadB.boughtborrowed()(5)homefortenleftleftfromC.beenawayD.was()(6)hasn

everheleft我的收獲和發(fā)現(xiàn)

lettbeenawayfromCbeenD.用給詞的適當(dāng)形式填空（1Iwait________(round)forawhile.（2）AlltheaItwasa_________(love)（3）Themuseum.（4）onthemoreB.C.andmorebeautifulD.我的收獲和發(fā)現(xiàn)：我學(xué)會(huì)了：我感到最困難的是：16

Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.

課題

（5課時(shí)）

課型

閱讀課

編制人：粟艷教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)寄語課堂

一教目Sscanmasterthemainideadetailsofthepassageskimmingscanning.SscanthehometownsandexpresshometownSscanunderstandfeelingsofhomesicknesslovehometowns.二教重點(diǎn)Keypoints：mainoftext;UnderstandfeelingsDifficultandhometownAlazya設(shè)自一、預(yù)習(xí)課本新單詞并背，完成下面的漢譯英。．搜查____________2.(其中_．彩色鉛____________4.羞恥．把視6.數(shù)．世紀(jì)____________8.對(duì)面．尤其____________10.憶．考慮擁有____________二、認(rèn)真預(yù)習(xí)內(nèi)容找出下列短語和句型。．尋找導(dǎo)學(xué)

保

持

不

變．根據(jù)

．

依

……

看．現(xiàn)在數(shù)以百萬的國(guó)人離開農(nóng)村到城市尋找工作。．我?guī)缀跞甓紱]回去過了。17

合作探究

．很多向鐘偉一樣人對(duì)家鄉(xiāng)的變化產(chǎn)生了很大的興趣。．它仍然在那里而還成為了這個(gè)地方的標(biāo)志。．我們的家鄉(xiāng)在我的心里留下了很多溫馨、甜蜜的回憶?！窘夂咸健縎tep情景導(dǎo)入：Ourhavealotrecently.Thinkchangesthatareinthewithyourpartner.環(huán)節(jié)說明：由家鄉(xiāng)的變化入手，近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生，易于引起學(xué)生的表達(dá)欲望和學(xué)習(xí)興趣。Step完成教材2a-2c的任務(wù)先回答中的三個(gè)問后快速閱讀2a短看自己的答案是否和文中答案一致。分鐘認(rèn)真閱讀短文，短文中找出意思一樣的單詞或短語來替代2b中單詞和短語完后請(qǐng)學(xué)生說出答案教點(diǎn)撥答案。(5分)．再次細(xì)心閱讀短，理解每一句話的意小組合作解決遇到的疑難問題(5分)．教師點(diǎn)撥短文中現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)(5分)．熟讀短，識(shí)記背誦知識(shí)要點(diǎn)(5分)Step完成教材2c-2d的任務(wù)認(rèn)真閱讀中的文章文章中的單詞來補(bǔ)全中的短注單詞形式的變化完后請(qǐng)學(xué)生展示答，教師點(diǎn)撥然后大聲朗讀短文(5分鐘兩人一組互相談家鄉(xiāng)的變，指出哪些變化是好哪變化是不好，并說說原因。分鐘【

質(zhì)疑再

】對(duì)文章重要的詞語和語法，進(jìn)行勾畫并討論，小組展示補(bǔ)充?！就卣褂谩?D)1.I_______informationAB．．inD．for18

我的收獲和發(fā)現(xiàn)

(C)2.WeNanjingago，so________forthreeyears.AhaveBbeeninCbeenD(B)3.Theyregardedthosehomelesschildren________greatsympathy.AforBD．with(D)4.Actimetable，thetraingetsinat827.AforBD．withm