班主任工作室規(guī)章制度第一章總則第一條目的與意義班主任工作室是為了落實并提高班主任工作質量而設立的工作組織，其宗旨是為學生提供全方位關愛與指導，促進學生全面發(fā)展，打造和諧班級環(huán)境。該規(guī)章制度是為了進一步規(guī)范班主任工作室的管理和運作，加強班主任工作室的建設和發(fā)展。第二條工作室定位班主任工作室是學校對班級管理工作的重要支持，其主要職能是通過加強師生溝通交流，促進班內教學質量、紀律管理、創(chuàng)新活動，達到班級建設的目標。第三條工作室組織管理班級班主任承擔班級管理的職責，工作室主任是班主任工作室的組織者。各班級的班主任必須在班主任工作室中履行崗位職責，共同為提高班級管理水平、學生綜合素質、學校整體評價做出貢獻。第二章工作室建設第四條工作室條件班主任工作室應配備必要的辦公室設備，包括計算機、打印設備、電話、傳真等辦公設備，以及班主任教學、管理、咨詢相關的書籍、資料和工具。必要的活動空間、活動物資也應投入到班主任工作室的建設中。第五條工作室項目為了達到班級建設的目標，班主任工作室應建立一系列工作項目，包括班級管理、學科教育、行為培養(yǎng)等項目，有效開展各類班主任活動，提高工作室的活躍程度。第六條工作室課題為了提高班主任工作的教學水平和服務質量，工作室可以制定一些常見問題的調研課題，并在學期末通過課題報告的形式，向校方提出建議，以期對學校及社會發(fā)展做出貢獻。第三章工作室管理第七條工作室成員管理班主任工作室成員具有相同的工作目標和職責，應當互相尊重、相互信任、合作共贏，并遵守工作室的規(guī)章制度，認真履行職責，提高工作效率。第八條工作室評價學校應定期對班主任工作室進行評估，考評主要包括：工作室日常運作效果、工作室各項活動完成情況、工作室開展的課題研究等。學校可以根據評估結果對班主任工作室的成績進行獎勵或處罰。第九條工作室經費班主任工作室由學校提供經費或設立經費賬戶，工作室的經費必須嚴格按照學校財務管理制度，做到收支清晰、公開透明。第四章工作室職責第十條班級管理班主任工作室應負責班級管理，規(guī)范班級行為，教育學生遵守校規(guī)校紀，提高班級紀律水平。例如開展班會、組織集體活動等。第十一條學科教育班主任工作室應對學生進行學科教育，幫助學生解決學習中的問題，進行學業(yè)輔導。同時，還應加強與學科教師的聯系和溝通，共同提高班級學科成績。第十二條行為培養(yǎng)班主任工作室應積極引導學生形成正確的價值觀和健康的人生觀，提高學生的自我管理能力和自我約束能力，推進班級行為培養(yǎng)工作。第五章后記班主任工作室是學校教育教學系統(tǒng)中的重要組成部分，具有重要的育人作用，其合理的建設和運作將直接影響到學校教育教學質量和學生全