幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案公歷12月25日是圣誕節(jié)(Christmas)，又稱“耶誕節(jié)”，西方傳統(tǒng)節(jié)日。公歷12月24日是平安夜(SilentNight)，即圣誕前夕。下面是我收集整理的幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓小伴侶們了解圣誕老人、圣誕樹的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛，一起歡慶圣誕節(jié)。

2、了解圣誕節(jié)的吉利物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日。

活動(dòng)預(yù)備：

1、收集有關(guān)圣誕樹和圣誕節(jié)的圖片，并制作成PPT。

2、圣誕樹和圣誕裝飾品、小禮物。

3、《圣誕節(jié)的由來(lái)》的PPT。

活動(dòng)過(guò)程：

1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳奇。

(1)圣誕老爺爺是誰(shuí)?是什么樣子的?

(穿著紅衣服，背著一個(gè)大袋子，帶著一頂紅帽子……)

(2)圣誕老公公是怎樣給小伴侶送禮物的?

(他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來(lái)送給小伴侶的。)

(3)人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?

(每個(gè)人家預(yù)備一棵美麗的圣誕樹，上面懸掛很多圣誕禮物，這些禮物是一家人預(yù)備贈(zèng)送家人的禮物)

2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳奇。

(1)圣誕老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹?

(2)圣誕樹用什么做的?

(通常是用冬青樹做的。)

(3)圣誕樹上掛著什么禮物啊?

(有些人會(huì)掛特別的長(zhǎng)襪，里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來(lái)裝飾用的雪花和拐杖。)

3、了解圣誕節(jié)的食物。

圣誕節(jié)人們預(yù)備什么食物啊?

(圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)預(yù)備的，還有烤鴨。)

4、觀賞歌曲《圣誕歡樂》

感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂的配器。

老師小結(jié)：

圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾美麗的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小伴侶送禮物。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)本次的圣誕節(jié)活動(dòng)，讓幼兒感受一個(gè)不一樣的圣誕節(jié)節(jié)日。

2、讓幼兒在圣誕節(jié)假面舞會(huì)中體驗(yàn)過(guò)新年的歡樂，增加過(guò)新年的歡樂氣氛。

3、幼兒通過(guò)參與假面舞會(huì)的表演，增加同伴與同伴之間的溝通，培育幼兒的社交理力量。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、蠟筆、鼓、面具

2、《MarryChrismas》背景音樂、《鈴兒響叮當(dāng)》

三、活動(dòng)過(guò)程

1、老師談話導(dǎo)入本次活動(dòng)嗎，激發(fā)幼兒參與圣誕節(jié)“假面舞會(huì)”的愛好。

(1)今日的圣誕節(jié)假面舞會(huì)可好玩了，小伴侶們想不想要參與呢?但是我們沒有假面舞會(huì)的面具要怎么辦呢?

(2)下面，我們就自己動(dòng)手做一個(gè)圣誕節(jié)面具，小伴侶們想不想試試呢?

2、老師引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作面具。

(1)老師出示已經(jīng)裁剪好了面具，露出眼睛并將繩子系好，引導(dǎo)幼兒給這個(gè)面具涂上自己的顏色或者添加自己喜愛的圖案。

(2)面具制作好了之后，老師引導(dǎo)幼兒自己帶上已經(jīng)制作完成的面具，開著火車去參與假面舞會(huì)。

3、老師播放圣誕節(jié)音樂《MarryChrismas》，引導(dǎo)幼兒載歌載舞，開展假面舞會(huì)。

(1)老師和另一名老師示范假面舞會(huì)應(yīng)當(dāng)怎么玩，戴著面具跳舞，老師示范基本的華爾茲舞蹈跳法，引導(dǎo)幼兒查找自己的小伙伴跟學(xué)。

(2)在這次圣誕節(jié)活動(dòng)中，幼兒和幼兒之間隨著音樂歡樂的舞蹈，歡樂的溝通。

(3)舞會(huì)結(jié)束之后，老師引導(dǎo)幼兒觀看各個(gè)國(guó)家過(guò)圣誕節(jié)的視頻或者照片。

四、活動(dòng)結(jié)束

一起唱歌《鈴兒響叮當(dāng)》，感受圣誕節(jié)的歡快節(jié)奏。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在幼兒對(duì)圣誕節(jié)的理解的基礎(chǔ)上，關(guān)心幼兒理解圣誕節(jié)的意義。

2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)分，了解外國(guó)人是怎樣過(guò)新年的。

3、關(guān)心幼兒樂觀、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增加小仆人意識(shí)。

4、感受圣誕節(jié)的歡樂氣氛，愿意參與布置環(huán)境的活動(dòng)。

5、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

對(duì)圣誕節(jié)的理解，培育同學(xué)的想象力、制造力

活動(dòng)預(yù)備：

圣誕樹、卡片、拉花、禮物、長(zhǎng)筒襪、鹿角、圣誕短片

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出圣誕主題。

二、基本部分

1、老師跟隨音樂播放圣誕短片，請(qǐng)小伴侶們看看，你能從短片中看看有什么嗎?他們?cè)诟墒裁磫?他們是在過(guò)什么節(jié)日?

小伴侶：這里面有圣誕樹，他們?cè)谘b飾樹，這是圣誕節(jié)。

2、老師講解這是圣誕節(jié)，播放《叮叮當(dāng)》的音樂，讓小伴侶感受到圣誕節(jié)的歡樂氣氛。

師：還有誰(shuí)在過(guò)圣誕節(jié)，他們笑得那么快樂，說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁茨敲磁d奮?

3、給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事，通過(guò)看錄像介紹外國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)的習(xí)俗，關(guān)心孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)分。

師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日?

4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編

師：帶領(lǐng)孩子仿照外國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)來(lái)裝飾我們的圣誕樹。帶領(lǐng)同學(xué)用拉花、卡片來(lái)裝飾圣誕樹。

5、帶領(lǐng)同學(xué)帶上鹿角來(lái)做嬉戲，體現(xiàn)圣誕節(jié)的歡樂。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在對(duì)圣誕節(jié)和春節(jié)的不同慶祝方式的比較中，熟悉并學(xué)習(xí)諸多與節(jié)日相關(guān)的英語(yǔ)詞匯。

2、在系列慶祝活動(dòng)中，初步了解西方的節(jié)日文化和飲食文化。

3、培育幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛好，使幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛好不只停留在語(yǔ)言符號(hào)的表層上，而是試著去探究支撐語(yǔ)言的西方文化。

4、引導(dǎo)幼兒在嬉戲中復(fù)習(xí)單詞。

5、初步理解英語(yǔ)單詞含義。

活動(dòng)預(yù)備：

中國(guó)人、美國(guó)人圖片若干;有關(guān)春節(jié)和圣誕的歌曲、音像資料。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)Warmup：

1、Greetings：

T：Whatdayisittoday,kids?

K：TodayisFriday.

2、singasong：《HappyNewYear》

(二)Chinese和English

1、老師用英文描述兩張不同特征的臉，啟發(fā)幼兒畫出來(lái)。

T：P1easedrawtwoface、Onehasblackhair，yellowskinandblackeyes?Theotherhasbrownhair，whiteskin，grayeyesandabiggernose、Thesetwofaceyoudrawn，onewithabiggernoseisanEnglishface，andtheotherisaChineseface.Theyfromthedifferentcountriesandspeakthedifferentlanguages.

2、老師出示多張中國(guó)人和美國(guó)人的圖片。讓幼兒認(rèn)真觀看，啟發(fā)幼兒得出結(jié)論：中英兩國(guó)人的外貌特征不同。

3、鼓舞幼兒用英文描述自己的畫，敘述中英兩國(guó)人的外貌特征。

(三)介紹節(jié)日

1、播放有關(guān)春節(jié)和圣誕節(jié)節(jié)日慶祝過(guò)程的音像資料。讓幼兒在觀看兩個(gè)節(jié)日不同慶祝方式的同時(shí)，熟識(shí)ChristmasDay和SpringFestival這兩個(gè)詞語(yǔ)。

2、幼兒按意愿分成圣誕組和春節(jié)組參與模擬慶?；顒?dòng)。

ThebigdayforChineseistheSpringFestival，butforEnglishistheChristmasDay.Wehavetwoteams，oneisChristmasDayTeamandtheotherisSpringFestival、Youcanchoosetheteamyouwanttojoinin、Thenwewillstartourcelebration.

(四)模擬過(guò)節(jié)

1、節(jié)日的氣氛預(yù)備。

(1)、老師指導(dǎo)圣誕組幼兒用廢舊物品制作圣誕禮物，制作過(guò)程中學(xué)習(xí)詞語(yǔ)Christmasgift(圣誕禮物)，并鼓舞幼兒說(shuō)出各種美工工具的英文名稱。

(2)、老師指導(dǎo)春節(jié)組幼兒作對(duì)聯(lián)，反復(fù)再現(xiàn)詞語(yǔ)couplets(對(duì)聯(lián))。

(3)、將制作好的圣誕禮物掛在Christmastree(圣誕樹)上，對(duì)聯(lián)貼在教室門的兩側(cè)。

Let’smakelotsofChristmasgifts，ChristmasDayTeam，thenwewilldecoratetheChristmastrees、SpringFestivalTeam，wewillmakesomecoupletsandputthem0nbothsidesofthedoor.

2、節(jié)日的特殊嘉賓;

(1)、老師裝扮成圣誕老人(FatherChristmas)，組織圣誕組幼兒在圣誕樹下唱英文歌曲《圣誕夜之歌》，然后互贈(zèng)禮物(上一活動(dòng)中制作的禮物)，彼此祝愿“MerryChristmas

(2)、春節(jié)組幼兒在“踩氣球”的嬉戲中，模擬放鞭炮(firecrackers)的情景。然后，彼此祝愿“恭喜發(fā)財(cái)，萬(wàn)事如意”。

EverybodyofChristmasDayTeamgivetheChristmasgifttoanotherone，thensay“MerryChristmas”、However，thechildrenofSpringFestivalTeamplaythegame“Steppingontheballoon”、Youpretendplayingthefirecrackersandgiveyourbestwishestoothers.

3、節(jié)日的美食。

(1)、老師出示多種食物，要求幼兒一一說(shuō)出食物的英文名稱(餃子dumpling、面包bread、面條noodle、黃油butter、土司toast和烤雞roastchicken等)。

(2)、幼兒思索：在上述食物中哪種是春節(jié)肯定要吃的，哪種是圣誕節(jié)肯定要吃的。

(3)、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)自助餐(buffetdinner)的用餐形式。老師指導(dǎo)幼兒取適量的自己喜愛的食物，放在盤子里。在取食物的過(guò)程中，老師逐一和幼兒溝通：Whatdoyoulikeeating?Ilikeeatingdumpling/noodle、

(4)、用餐之前請(qǐng)幼兒選擇餐具：筷子(chopsticks)和刀叉(knifeandfork)。先讓幼兒嘗試使用各種餐具，然后老師演示正確的使用方法。同時(shí)，為幼兒介紹吃西餐的用餐禮儀。

(5)、請(qǐng)幼兒盡情品嘗節(jié)日美食。

InChina，wemusteatdumplingsinSpringFestival、InEnglandtheymusteattheroastchicken、Chineseusechopstickstohavedinner，butEnglishuseknifeandforkt0eatthefood、Although，ChineseandEnglishhavethedifferentfood,weareallveryhappytogetherwiththewholefamily.

4、HappyEnding：

(1)singasong：《MerryChristmas》

(2)T：Areyouhappy?

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。

2、通過(guò)嬉戲讓幼兒喜愛美工活動(dòng)，體驗(yàn)到勝利的歡樂。

3、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氛圍。

4、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動(dòng)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、長(zhǎng)條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。

2、鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳?，訂書機(jī)，皮筋。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、音樂嬉戲，找伴侶。

老師：我們都有好伴侶，老師請(qǐng)寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮冒閭H和他抱抱，好嗎?

2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。

(1)熟悉紙張和圖形。

老師：瞧，這里也有兩個(gè)好伴侶，他們也想抱在一起，是誰(shuí)?(出示卡紙)熟悉大大的卡紙。

(出示彩紙)這是什么紙?熟悉彩紙。它是什么外形的?

這里還有一些圖形，它們是什么外形的呢?(出示方形、三角形、心形)熟悉這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做伴侶，它們?cè)鯓硬拍苜N在一起呢?什么能關(guān)心它們?(漿糊)

(2)老師示范粘貼。

我們來(lái)試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)粘貼。提示圖形要分開一點(diǎn)，不要疊在一起。

那邊還有很多卡紙和圖形紙，請(qǐng)你們也去貼一貼，做一做，好嗎?

3、幼兒操作，粘貼圖形。(輕聲播放關(guān)于圣誕的歌曲)

4、變魔術(shù)

卡紙還會(huì)變魔術(shù)呢，瞧它會(huì)變成什么?(老師示范做成一頂圣誕帽)

圣誕節(jié)立刻就要到了，我給大家變了一頂圣誕帽，美麗嗎?你們想變頂圣誕帽嗎?那我們請(qǐng)客人老師變一下。請(qǐng)人幫忙要說(shuō)：“請(qǐng)幫幫我。”

5、幼兒請(qǐng)客人老師裝訂圣誕帽。

6、戴上圣誕帽一起過(guò)圣誕節(jié)，讓客人老師給小伴侶拍照觀賞。

“你的圣誕帽美麗嗎?你喜愛你的圣誕帽嗎?”

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛。

2、通過(guò)嬉戲、表演節(jié)目等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、傾聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》。

2、請(qǐng)幼兒相互溝通自己過(guò)圣誕節(jié)的閱歷，說(shuō)說(shuō)為什么喜愛圣誕節(jié)。

3、觀賞PPT《圣誕節(jié)的由來(lái)》，介紹圣誕節(jié)的由來(lái)。

二、嬉戲：你我同樂

1、雪花飛飛

2、圣誕老人送禮物

3、灌籃高手

4、蹲蹲樂

5、猴子賣桃

三、表演節(jié)目

1、圣誕節(jié)來(lái)了，我們預(yù)備了很多好看的節(jié)目，一起看看吧!

2、幼兒表演童話節(jié)目。

四、祝愿送給好伴侶

1、圣誕節(jié)來(lái)了，你想和誰(shuí)共享這個(gè)節(jié)日呢?

2、每人拿一件小禮物，送給好伴侶，說(shuō)句好聽的話。

3、和伴侶將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇7

設(shè)計(jì)思想：

隨著圣誕節(jié)的到來(lái)，幼兒園的大廳里擺上了美麗的圣誕樹和很多美麗的掛飾，幼兒園的院子里還有一位會(huì)跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的愛好，大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞，久久不愿離去。為了滿意幼兒對(duì)新事物的渴望，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

活動(dòng)一熟悉圣誕節(jié)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹的由來(lái)。

2、初步感受圣誕節(jié)歡快的氣氛。

活動(dòng)預(yù)備：

多媒體課件，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片，故事。

活動(dòng)過(guò)程：

一、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀看圣誕老人的裝扮。

二、幼兒講一講對(duì)圣誕節(jié)的熟悉。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：

1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個(gè)大袋子，帶著一頂紅帽子……)

2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(美麗的圣誕樹，還有很多圣誕禮物)

三、請(qǐng)幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)。

小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾美麗的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小伴侶送禮物。

活動(dòng)二裝飾圣誕樹

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)裝飾圣誕樹進(jìn)展幼兒的動(dòng)手操作力量。

2、進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。

2、音樂磁帶，圣誕樹。

活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動(dòng)手把圣誕樹裝扮的漂美麗亮的。

一、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圣誕樹上都有什么?你想怎樣裝扮它?

二、幼兒自由選擇材料制作。

引導(dǎo)關(guān)心幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長(zhǎng)帶子等等。

三、大家一起裝飾圣誕樹。

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

四、跳舞慶祝圣誕節(jié)，進(jìn)一步感受節(jié)日的歡樂。

隨音樂鈴兒響叮當(dāng)，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

活動(dòng)三香噴噴的漢堡

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。

2、體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

制作漢堡的材料

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示漢堡，引出主題。

1、小伴侶都吃過(guò)漢堡，你在哪里吃過(guò)?

2、漢堡里都有什么?

小結(jié)：漢堡是西方人吃的食品，現(xiàn)在在肯德基，麥當(dāng)勞都能吃到，漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜，是大家都喜愛吃的食物，

二、幼兒制作漢堡，感受動(dòng)