本文格式為Word版，下載可任意編輯——體育的600x字(三篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信大量人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

體育的作文600x字篇一

一次體育課上，老師要進行400米常規(guī)測試，輪到趙濤和幾個高手在一組跑時，大家都圍攏過來，站在跑道的兩側(cè)凝眸著他們。他們都準備好后，只聽一聲哨響，趙濤如一支離弦的箭一般沖了出去，一開始就與其他同學拉開了距離。別人也不甘示弱，全力追趕。老師手中的秒表數(shù)字快速地跳動，趙濤的步伐卻并沒有因時間的流逝而減慢，他輕盈的身姿讓圍觀的人都發(fā)出稱贊。

很快，趙濤率先跑完一圈，就連體育老師也向他投來贊許的目光。幾圈下來，其他同學跟他相差的距離越來越大。趙濤繼續(xù)有節(jié)奏地前后搖擺雙臂，邁著大步向終點沖刺。漸漸地，有的同學竟然在跑道上走了起來，但趙濤還在努力地向前加速，他就像一臺馬達飛速地運轉(zhuǎn)著，最終，他第一個到達終點，時間只用了1分25秒。哇！真羨慕他那雙“無敵飛毛腿〞。我跑完全程需要1分55秒呢，看來我以后要向他多討教經(jīng)驗，多鍛煉才行。

趙濤不但跑步跑得快，跳遠成績也相當卓越。

記得在一節(jié)體育課上，老師拿了把3米多長的尺子來測跳遠成績。輪到我時，我用力一蹬，感覺自己跳了很遠，可回頭一看，才跳了1米68。輪到趙濤跳了，只見他輕松一躍，身體就如燕子般飛了出去。突然，那邊傳來同學的一聲尖叫：“哇！2米10！〞真是太不可思議了。有時候，我真懷疑他鞋子底下是不是裝了彈簧。

趙濤經(jīng)常代表學校去參與各級各類的體育比賽，也經(jīng)常能得獎牌。他跑步為什么會跑得那么快，跳遠又為什么能跳得那么遠呢？其實，在成功的背后，趙濤付出了多少艱辛的汗水??！他為著自己的夢想，總是在不斷努力著、進取著。

體育的作文600x字篇二

在我們班，有大量豐富多彩的事，這些事有如夏天的狂風暴雨，如冬天和煦溫暖的陽光。它們能讓我哭，讓我笑。這些事一一地刻在心中，最令我難忘的是那一節(jié)好玩兒的體育課。

“數(shù)學老師來了！〞“語文老師也來了！〞同學們一個個大聲喊道，教室里馬上鴉雀無聲。要知道，這兩位老師可是我們班的“占課大王〞，只要教室里有一點兒聲音，這兩個“大王〞就會將任何技能課給“秒殺〞，而這節(jié)課卻又是同學們最喜歡的體育課，教室里當然會鴉雀無聲了。

先到的是語文老師。原來她只是讓幾位同學留下來訂正作業(yè)，真是虛驚一場。接下來就是數(shù)學老師了，同學們目不轉(zhuǎn)睛，雙眉緊鎖，看著數(shù)學老師走過來，每走一步，我們的心就愈沉重，生怕數(shù)學老師搶走體育課。

數(shù)學老師到了教室，同學們個個汗流直下。只聽數(shù)學老師說：“體育老師人呢？〞聽了這句話，同學們才松了一口氣，可也不能完全松懈，由于數(shù)學老師和語文老師不一樣，數(shù)學老師看老師沒來就占課，可語文老師是要等到好長時間才會占課。我們班的同學像一群弱小的動物，老師就像威風凜凜的老虎，將我們一個個趕盡殺絕。當聽見數(shù)學老師和語文老師的對話后，全班才放下了緊張的心情。數(shù)學老師說：“打電話給體育老師。〞說完便真的拿起手機，打起了電話。我心想：數(shù)學老師是良心發(fā)現(xiàn)了？主動不搶課，太陽是打西邊出來了！同學們疑神疑鬼地看著數(shù)學老師，更有些人以為在做夢，打了自己一個巴掌。

體育老師來了，不過也只剩下了15分鐘，不過，這樣我們也滿足了。

想不到一向喜歡占課的數(shù)學老師也有良善的一面，真讓人欣慰。

體育的作文600x字篇三

一陣清亮的下課鈴聲響過，同學們便一窩蜂地走向操場，去參與我們自己喜歡的一項活動，寧靜的操場上即刻沸騰起來。

我和我的小伙伴來到操場，我的小伙伴有：袁曉星、王恒飛、王浩陽。我們幾個手中都拿著跳繩，原來，我們已經(jīng)商榷好了，要跳繩比賽，在旁邊的觀看著的'觀眾，也都拿出了自己的跳繩，要和我們比賽，要我們剛要比賽時，突然，我們的班主任孫老師走了過來，對我們說：“同學們，今天這場比賽可不能少了孫老師啊！我決定和你們一決高低。〞同學們聽了，連聲叫好。

孫老師又對我們說：“首先咱們比速度。〞比賽開始了，只見，孫老師腳下踩著風，手中的繩子呼呼飛行，同學們不住地為孫老師喝彩，而再看看同學們，都跳得已經(jīng)是精疲力竭了。只好向?qū)O老師認輸了，孫老師看見同學們垂頭喪氣地樣子，又和謁可親地對我們說：“別灰心，后面還有好幾輪呢，假使你們現(xiàn)在對自己失去了信心，那么這后幾輪的比賽，你們該樣反敗為勝呢？好了，我們再開始下一輪的比賽吧！〞同學們一聽，又都來了勁。

一輪猛烈的比賽又要開始了，這次比賽誰跳的時間長，同學們都做好了準備，站在一旁的崔運浩對著我們大聲喊：“預(yù)備——開始！〞只見同學們都表現(xiàn)出必勝的信心，再看看孫老師，只見他漸漸地跳著，我們也學著孫老師的樣子，胸有成竹地跳著，一分鐘、二分鐘、