2023年教師招聘之中學(xué)教師招聘能力測(cè)試試卷A卷附答案

單選題（共50題）1、在目鏡15x，物鏡10x的顯微鏡下，視野中被相連的30個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，若將目鏡轉(zhuǎn)換為5x時(shí)，則在視野中可看到的分生組織細(xì)胞數(shù)為（）個(gè)。A.10B.90C.180D.270【答案】D2、下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是()。A.進(jìn)化總是由突變引起的B.進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的C.變異個(gè)體總是適應(yīng)環(huán)境的D.進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體【答案】B3、在音樂(lè)中我們通常把“4”唱作()。A.solB.reC.faD.1a【答案】C4、根據(jù)以下材料，回答A.touchB.exposureC.contactD.approach【答案】B5、由主題和一系列主題變化反復(fù)，并按照統(tǒng)一的藝術(shù)構(gòu)思而組成的樂(lè)曲體裁是()。A.變奏曲B.奏鳴曲C.回旋曲D.序曲【答案】A6、有系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程，叫作（）。A.教學(xué)測(cè)量B.教學(xué)測(cè)驗(yàn)C.教學(xué)評(píng)估D.教學(xué)評(píng)價(jià)【答案】D7、把大目標(biāo)分成子目標(biāo)，然后進(jìn)行算子搜索，逐漸縮小當(dāng)前問(wèn)題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異，這種解決問(wèn)題的方法稱（）。A.問(wèn)題空間B.手段一目的分析C.啟發(fā)式D.算法式【答案】B8、黃自的《玫瑰三愿》屬于()。A.群眾歌曲B.敘事歌曲C.藝術(shù)歌曲D.諷刺歌曲【答案】C9、--CanIbringAarontoyourpartytonight,Maggie?A.ByallmeansB.Howcome?C.LetmeseeD.You'rewelcome【答案】A10、在我國(guó)，對(duì)教師概念進(jìn)行全面科學(xué)的界定的法律是()。A.《中華人民共和國(guó)憲法》B.《中華人民共和國(guó)教育法》C.《中華人民共和國(guó)教師法》D.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》【答案】C11、我國(guó)江西西南部山區(qū)出現(xiàn)大片“紅色荒漠”，即在亞熱帶濕潤(rùn)的巖溶地區(qū)，土壤遭受嚴(yán)重侵蝕，基巖裸露，地表呈現(xiàn)出類似荒漠化景觀的土地退化現(xiàn)象。據(jù)此回答題?！凹t色荒漠”形成的自然原因主要是（）。查看材料A.風(fēng)化作用B.風(fēng)蝕作用C.水蝕作用D.沉積作用【答案】C12、根據(jù)以下材料，回答A.ItisaboutatestonmiceB.ItisaboutanintroduceofACS'JournalC.ItisaboutareportonastudyofnewfunctionofpropolisD.Itisaboutamedicinethatwillbeputintomarketsoon【答案】C13、教師的言論、行為、為人處世的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生具有耳濡目染、潛移默化的作用，體現(xiàn)了教師職業(yè)的（）。A.示范者角色B.授業(yè)解惑者角色C.傳道者角色D.研究者角色【答案】A14、19世紀(jì)90年代，天津武舉李福明開(kāi)辦一家機(jī)器面粉廠，官府見(jiàn)生意興隆，就存心勒索。李福明去官府講理，結(jié)果被扣上“私設(shè)磨坊”“哄鬧官署”等罪名，革去武舉功名，“交刑部治罪”，面粉廠被迫關(guān)閉。這一材料說(shuō)明民族工業(yè)()。A.發(fā)展迅速B.受到本國(guó)封建勢(shì)力的壓制C.內(nèi)部管理不善D.受到外國(guó)資本主義的壓制【答案】B15、學(xué)生掌握知識(shí)的速度與質(zhì)量依賴于學(xué)生（）的高低。A.接受能力B.智力水平C.理解能力D.應(yīng)變能力【答案】B16、根據(jù)以下材料，回答A.doubtB.surpriseC.pleasureD.regrets【答案】D17、關(guān)于古代教育說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.古代斯巴達(dá)軍事體育訓(xùn)練的基本項(xiàng)目是“五項(xiàng)競(jìng)技”——賽跑、跳躍、角力、投標(biāo)槍、擲鐵餅B.印度“古儒”學(xué)校課程滲透著婆羅門教神學(xué)思想C.古代雅典在西方最早形成體育、德育、智育、美育和諧發(fā)展的教育D.古代埃及的文士學(xué)校主要目的是培養(yǎng)雄辯家【答案】D18、小明寫(xiě)了保證書(shū)，決心做到上課不再遲到?？墒嵌焯煲焕洌∶鬟t遲不肯鉆出被窩，以致又遲到了。因此，對(duì)小明的教育應(yīng)從提高（）水平入手。A.道德意志B.道德認(rèn)識(shí)C.道德情感D.道德行為【答案】A19、高中地理課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想是()。A.人地關(guān)系B.生態(tài)意識(shí)C.環(huán)境保護(hù)D.可持續(xù)發(fā)展【答案】D20、兩千年前中國(guó)的“名片”是絲綢，一千年前中國(guó)的“名片”是陶瓷，五百年前中國(guó)的“名片”是茶葉。中國(guó)最早將絲綢這張“名片”送往西方是在()。A.戰(zhàn)國(guó)B.西漢C.宋朝D.明朝【答案】B21、2017年國(guó)家將在個(gè)稅方面進(jìn)一步改革，有望建立綜合與分類相結(jié)合的個(gè)人所得稅制，將工資薪金、勞務(wù)報(bào)酬等統(tǒng)一納入綜合范圍征稅。此外，養(yǎng)老、二孩、房貸利息等家庭負(fù)擔(dān)也有望納入抵扣。個(gè)人所得稅制改革旨在（）。A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】D22、教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯體系和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基本知識(shí)、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力，這遵循的是（）。A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進(jìn)原則D.鞏固性原則【答案】C23、格林卡是俄羅斯民族主義音樂(lè)的奠基人。他創(chuàng)作的歌劇()是根據(jù)普希金的長(zhǎng)詩(shī)所改編的。A.《魯斯蘭與柳德米拉》B.《伊萬(wàn)?蘇薩寧》C.《卡瑪林斯卡婭》D.《馬德里之夜》【答案】A24、“利用紅色可以做什么”屬于（）發(fā)散思維。A.用途擴(kuò)散B.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散C.方法擴(kuò)散D.形態(tài)擴(kuò)散【答案】D25、下列經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就發(fā)生在南宋的是()。A.南方的絲織業(yè)勝過(guò)北方B.棉紡織業(yè)發(fā)展到長(zhǎng)江流域C.江南地區(qū)已成為我國(guó)制瓷業(yè)重心D.景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)興起【答案】C26、近年來(lái)，一些地區(qū)的海關(guān)相繼出現(xiàn)了入境集裝箱“空箱不空”的現(xiàn)象。因?yàn)榘l(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)保法規(guī)完備，所以洋垃圾常通過(guò)各種途徑轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家，導(dǎo)致發(fā)展中國(guó)家“空箱不空”事件頻發(fā)。入境空箱已成為洋垃圾跨境轉(zhuǎn)移的工具?！把罄爆F(xiàn)象給我國(guó)的警示是我國(guó)要從根本上（）。A.將本國(guó)垃圾運(yùn)送到更落后的國(guó)家B.禁止其他國(guó)家的集裝箱人境C.堅(jiān)決抵制與外國(guó)污染企業(yè)進(jìn)行交易D.發(fā)展生產(chǎn)力，優(yōu)化本國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)【答案】D27、我國(guó)學(xué)校最早產(chǎn)生于（）。A.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)【答案】B28、關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)直接卷入認(rèn)知的相互作用過(guò)程中，通過(guò)同化機(jī)制發(fā)生作用B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有加強(qiáng)學(xué)習(xí)的作用，總體而言，高動(dòng)機(jī)水平的學(xué)生，其成就也高C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱，不僅對(duì)學(xué)習(xí)不利，而且對(duì)保持也不利D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)的關(guān)系是辯證的，學(xué)習(xí)能產(chǎn)生動(dòng)機(jī)，而動(dòng)機(jī)又推動(dòng)學(xué)習(xí)，二者相互關(guān)聯(lián)【答案】A29、OneofthegreatestcontributionsofFreudisthatheelaboratedthestructureofhumanpsycheas"Id","Ego"and"Superego"."Ego"isthenaturalhumanpsychologicalcharacteristicthatchangeseverythinginitswayandmakeseveryoneavictimtoundesirableconsequencesintheirlife.Theprideandself-esteemiftheyareoverratedinourmindwillbeshownintheformofEgo.TheHumanEgoconcealsour"naturalintellect"tocreatefalseownershipovereveryobject.Hereisaninterestingstorywhichcouldillustratethecase.A.ByherownnakedeyesB.ByfindingtheflawofthescientistC.BycheatingthescientistD.Bymakingsmallmistakes【答案】C30、吐蕃贊普給唐朝皇帝的書(shū)信中說(shuō)：“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂(lè)?！边@說(shuō)明了唐與吐蕃的關(guān)系()。A.和同為一家B.設(shè)立軍事機(jī)構(gòu)管轄C.武力征服關(guān)系D.戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)抗關(guān)系【答案】A31、闖關(guān)東是指在清朝后期以及民國(guó)時(shí)期，大批中原、江北的老百姓由于自然災(zāi)害、清政府號(hào)召移民實(shí)邊等原因。被迫或主動(dòng)跨過(guò)山海關(guān)以及渡過(guò)渤海，到東北地區(qū)闖蕩、墾荒和定居的過(guò)程。A.經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)B.企業(yè)效益提高C.驟然出現(xiàn)許多新工作崗位.勞動(dòng)力不足D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度趨緩【答案】D32、WhatisDr.Munzer'sproposalforchoosingwhattoread?A.ChildrenshouldreadmorecomicsandmagazinesB.TabletsarebetterfordevelopingrichlanguageC.Parentsshouldchoosemoreappsfore-books.D.Itshoulddependonchildren'sinterestsphotographs,socialmediafeedsmessagesandemails;it'snowondertheyaregluedtotheirscreens.Butisitgoodforthem?Therehavebeenmanyclaimsaboutthedamagelookingatscreensdoestooureyesight.Somepeoplefearedstaringatasmallbrightboxcouldmakeusshort-sightedorleadtoheadaches.Thisisaparticularconcernforchildrenandyoungpeople,whospendahigherpercentageoftimeusingelectronicgadgets.BBCtechnologycorespondent,RoryCellan-jones,says:“Thereisplentyofanecdotalevidencethatnomatterhowlongteenagersarespendinglookingatscreens.theyareencounteringmaterialaboutissuessuchasanorexia(厭食癥)andself-harmthatcouldprovedamagingtotheirmentalhealth.”Butanewstudysaystimeinfrontofcomputersandphonesmightnotbeasbadforyoungpeopleasmanythink.ResearchbytheOxfordInternetInstituteexamineddatafrommorethan17.000teenagersintheUK.IrelandandtheUnitedStates.Theirstudyconcludedthatmostlinksbetweenlifesatisfactionandsocialmediauseweretrivial"accountingforlessthan1%ofateenagershealth.ProfessorPrzybylski,directoroftheresearchattheinstitute,said:99.75ofapersonslifesatisfactionhasnothingtodowiththeiruseofsocialmediA."Theresearchfoundthatfamily,friendsandschoollifeallhadagreaterimpactonwell-being.Perhapsfornow,decidingwhatthe"right"amountofscreentimeishastobeuptopersonaljudgments.35.Thefirstparagraphisdesignedto_____.A.leadinthetopicB.introduceanewtypeofscreenC.promoteaphoneD.showthefindingofastud【答案】D33、下列屬于演示技能作用的是（）。A.強(qiáng)化教具工作原理B.激發(fā)興趣、集中注意力C.培養(yǎng)學(xué)生的操作技能D.培養(yǎng)學(xué)生觀察思維能力【答案】B34、奧蘇伯爾針對(duì)講解式教學(xué)提出了“先行組織者”教學(xué)策略，使用該策略的目的是為學(xué)生提供(??)。A.比較組織者B.觀念固著點(diǎn)C.關(guān)系發(fā)展者D.符號(hào)中介物【答案】B35、校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和（）的統(tǒng)一體。A.社會(huì)文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化【答案】B36、1927年，為了回應(yīng)黨內(nèi)外對(duì)于農(nóng)民革命斗爭(zhēng)的責(zé)難，毛澤東實(shí)地考察了湖南五縣農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，寫(xiě)出了著名的《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》，提出了解決中國(guó)農(nóng)民問(wèn)題的理論和政策。這表明（）。A.社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)B.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源C.真理是具體的、有條件的D.人的認(rèn)識(shí)具有無(wú)限性【答案】B37、Faces,likefingerprints,areunique.Didyoueverwonderhowitispossibleforustorecognizepeople?Evenaskilledwriterprobablycouldnotdescribeallthefeaturesthatmakeonefacedifferentfromanother.Yetaveryyoungchildorevenananimal,suchasapigeon--canlearntorecognizefaces,wealltakethisabilityforgranted.A.peopledifferintheirbehavioralandphysicalcharacteristicsB.humanfingerprintsprovideuniqueinformationC.people'sbehaviorcanbeeasilydescribedinwordsD.humanfaceshavecomplexfeatures【答案】A38、原型定向階段相當(dāng)于加里培林的（）。A.活動(dòng)定向階段B.物質(zhì)與物質(zhì)化階段C.內(nèi)部言語(yǔ)階段D.外部言語(yǔ)階段【答案】A39、用稀釋涂布平板法測(cè)定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)。在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為10s的培養(yǎng)基中，得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果。正確的是（）。A.涂布了一個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)為230B.涂布了兩個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)為215和260，平均值238C.涂布了三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別為21、212和256，平均值163D.涂布了三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)為210、240和250，平均值233【答案】D40、心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的（）。A.應(yīng)有的責(zé)任感B.積極的社會(huì)功能C.應(yīng)有的義務(wù)感D.應(yīng)有的道德面貌【答案】B41、可以在人體同一細(xì)胞中產(chǎn)生的是（）。A.抗體和干擾素B.溶菌酶和甲狀腺激素受體C.胰高血糖素和胰蛋白酶D.生長(zhǎng)激素和抗利尿激素【答案】B42、下面對(duì)《陽(yáng)關(guān)三疊》描述不正確的是()。A.《陽(yáng)關(guān)三疊》是唐代的一首著名歌曲B.歌詞原是杜甫的七言律詩(shī)《送元二使安西》C.因其曲式有三疊的結(jié)構(gòu)，所以又稱為《陽(yáng)關(guān)三疊》D.《陽(yáng)關(guān)三疊》是古代文人有感于一位從軍朋友的別離之情而寫(xiě)的歌曲【答案】B43、WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship．HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething．OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne．Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.A.funB.luckC.problemD.trick【答案】A44、下列不屬于教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐作用的一項(xiàng)是（）。A.描述B.監(jiān)測(cè)C.解釋D.預(yù)測(cè)【答案】B45、百分等級(jí)59,表示在常模樣本中有59%的人比這個(gè)分?jǐn)?shù)（）A.低B.高C.相對(duì)D.以上都不是【答案】A46、校領(lǐng)導(dǎo)按照新課標(biāo)的要求和學(xué)生現(xiàn)狀，結(jié)合該校教師近年來(lái)的課堂教學(xué)實(shí)際．對(duì)教材進(jìn)行了重新的定位和解讀，自主地開(kāi)發(fā)課程。這屬于（）。A.國(guó)家教程B.校方教程C.校本課程D.地方教程【答案】C47、在古代希臘先哲中，蘇格拉底的思想與智者學(xué)派的思想有許多共同點(diǎn)，主要表現(xiàn)在()。A.都把人類及其環(huán)境作為探究的課題B.都肯定人的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)人的作用C.都重視人的倫理道德D.都強(qiáng)調(diào)思想來(lái)源于教育【答案】B48、對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)所要達(dá)到目標(biāo)的主觀估計(jì)被稱為（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)期待D.學(xué)習(xí)誘因【答案】C49、何老師在講授“輝煌燦爛的古代文化——隋唐時(shí)期”內(nèi)容時(shí)提到，作為中華文明的文化頂峰之一的隋唐時(shí)期，其巨大成就是靠廣大勞動(dòng)人民的辛勤汗水和聰明才智鑄就的，在回顧這段精彩歷史的同時(shí)要知道這一切與人民的付出是密切相關(guān)的。何老師的觀點(diǎn)符合下列哪一種史觀?()A.文明史觀B.唯物史觀C.英雄史觀D.唯心史觀【答案】B50、物質(zhì)和意識(shí)的對(duì)立只有在非常有限的范圍內(nèi)才有絕對(duì)的意義，超過(guò)這個(gè)范圍便是相對(duì)的了，這個(gè)范圍是指（）。A.物質(zhì)和意識(shí)何者為第一性B.物質(zhì)和意識(shí)是否具有統(tǒng)一性C.物質(zhì)和意識(shí)何者更為重要D.物質(zhì)和意識(shí)何者與社會(huì)生活的關(guān)系更緊密【答案】A多選題（共20題）1、兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A.刺激B.反應(yīng)C.環(huán)境線索D.學(xué)習(xí)目標(biāo)E.態(tài)度【答案】ABCD2、下列屬于自我防御機(jī)制的是（）A.宣泄B.過(guò)度補(bǔ)償C.酸葡萄心理D.對(duì)痛苦經(jīng)驗(yàn)的選擇性遺忘【答案】ABCD3、學(xué)校的組織和制度文化的主要表達(dá)方式有（）。A.保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)B.規(guī)章制度C.設(shè)施環(huán)境D.角色規(guī)范【答案】ABD4、小張老師是初中一年級(jí)(1)班的新任英語(yǔ)老師，第一次登上初中一年級(jí)(1)班的講臺(tái)。學(xué)生在臺(tái)下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動(dòng)，就請(qǐng)了十位同學(xué)上講臺(tái)搶答表演會(huì)話。可是由于不了解學(xué)生的情況，被請(qǐng)上講臺(tái)的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽(tīng)不懂開(kāi)始做小動(dòng)作、扮鬼臉。臺(tái)上臺(tái)下一片混亂。A.張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問(wèn)題B.張老師的問(wèn)題在于沒(méi)有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒(méi)有做好，導(dǎo)致上講臺(tái)參與互動(dòng)的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求C.張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動(dòng)場(chǎng)面太大，以致失控D.在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒(méi)有下足工夫，場(chǎng)面出現(xiàn)混亂，她又沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面E.小張老師在備教材上也反映出問(wèn)題【答案】BCD5、四個(gè)全面戰(zhàn)略布局指的是()。A.全面建設(shè)小康社會(huì)B.全面深化改革C.全面依法治國(guó)D.全面從嚴(yán)治黨【答案】BCD6、當(dāng)代世界教育改革的趨勢(shì)主要有（）A.教育終身化B.教育全民化C.教育信息化D.教育民主化【答案】ABCD7、下列動(dòng)作屬于籃球接球教學(xué)重點(diǎn)的是（）A.伸手臂B.壓腕C.撥指D.迎球【答案】AD8、關(guān)于暗示，正確的說(shuō)法包括（）。多選A.一般年齡越小越容易接受暗示B.自尊水平高的人容易被暗示C.總體上女性比男性容易接受暗示D.有人格魅力的人暗示效果較好【答案】ACD9、下列屬于協(xié)和音程的有()。A.小三度B.大六度C.大二度D.大七度【答案】AB10、下列關(guān)于山東戲曲的說(shuō)法正確的是（）A.茂腔是流行于山東青島、濰坊、日照等地方的戲曲，又稱“肘子鼓”B.柳琴戲以滕州民間小調(diào)“拉魂腔”為基礎(chǔ)，是在當(dāng)?shù)亓討虻幕A(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的C.呂劇起源于山東北部黃河三角洲，由山東琴書(shū)演化而來(lái)，其音樂(lè)屬于板腔體，兼唱曲牌D.山東梆子是流行于山東省魯西南及魯中地區(qū)的漢族地方戲曲劇種，因其高昂激越的特點(diǎn),被人稱為“舍命梆子腔”【答案】ABCD11、教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺(tái)上設(shè)問(wèn)頻頻，學(xué)生在臺(tái)下默默無(wú)聞，教師所提的問(wèn)題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動(dòng)的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時(shí)機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A.在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能B.切合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理規(guī)律，問(wèn)題設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則C.在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展D.在教學(xué)模式上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作與探索【答案】ABCD12、下列著名古曲中，屬于古琴曲的是()。A.《十面埋伏》B.《霸王卸甲》C.《高山流水》D.《平沙落雁》【答案】CD13、以下觀點(diǎn)屬于素質(zhì)教育的特點(diǎn)的是（）。A.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展B.教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過(guò)程C.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D.把學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來(lái)E.把教學(xué)過(guò)程理解為知識(shí)積累的過(guò)程【答案】ABCD14、[單選題]良好的（）是開(kāi)展心理咨詢的前提條件。A.悟性水平B.行為方式C.咨詢技術(shù)D.咨詢關(guān)系【答案】D15、“感動(dòng)中國(guó)”十大人物評(píng)選已經(jīng)超出了感動(dòng)的意義，更催人行動(dòng)。這說(shuō)明價(jià)值評(píng)價(jià)是（）A.實(shí)踐活動(dòng)的精神驅(qū)動(dòng)力B.實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的導(dǎo)向C.實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的規(guī)范因素D.實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的決定力量【答案】ABC16、患者在聽(tīng)收音機(jī)時(shí)能聽(tīng)到罵他的聲音，關(guān)閉收音機(jī)時(shí)罵他的聲音隨即消失，這種幻覺(jué)是（）。單選A.內(nèi)臟性幻覺(jué)B.思維鳴響C.功能性幻覺(jué)D.心因性幻覺(jué)【答案】C17、在學(xué)業(yè)成績(jī)考查中，試題類型主要包括供答型和選答型兩大類。下列屬于選答型試題的有（）。A.簡(jiǎn)答式試題B.陳述式試題C.是非題D.多項(xiàng)選擇題【答案】CD18、[單選題]關(guān)于道德與法律的關(guān)系，正確的說(shuō)法是（）。A.建設(shè)法制社會(huì)，需要弱化道德同時(shí)強(qiáng)化法律B.雖然道德與法律之間的關(guān)系是相輔相成的，但二者目標(biāo)截然不同C.道德與法律在內(nèi)容上存在部分重疊D.在調(diào)節(jié)范圍上，法律的適用范圍比道德廣【答案】C19、根據(jù)下面資料，回答題A.學(xué)校的做法符合我國(guó)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，學(xué)校無(wú)權(quán)勸退任何一名學(xué)生，每個(gè)孩子都有接受義務(wù)教育的權(quán)利B.學(xué)校的做法不符合我國(guó)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，學(xué)校對(duì)“熊孩子”的保護(hù)，會(huì)危害其他學(xué)生的合法權(quán)益C.家長(zhǎng)的做法有“多數(shù)人的暴政”之嫌，因?yàn)閺谋举|(zhì)看，一個(gè)孩子的未來(lái)和40個(gè)孩子的未來(lái)一樣重要D.學(xué)校的做法有利于“熊孩子”的成長(zhǎng)，如果將孩子孤立起來(lái)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)將更加不利【答案】ACD20、近代社會(huì)引起了教育的巨大變化，其變化包括（）。A.公立教育系統(tǒng)的建立B.教育的世俗化C.初等義務(wù)教育的實(shí)施D.教育的終身化E.教育的象征性功能占主導(dǎo)地位【答案】ABC大題（共10題）一、ItwasacoolOctobereveninginthehillcountryofsouthwestMississippi.(43)Earlyfrosthadturnedleavestoagoldenhue.(44)TheviewwasastoundingfromthehighbluffknownasHowitt′sMountains.(45)HenryandIgazedoutoverthemistyswampborderingastreamseveralhundredfeetbelow.(46)Beyondthegreengrasslandstretchedacrossthebottomlandtothebanksofasmallriver.(47)Weweretheresettinguparoughbasecamp.第47題翻譯是【答案】我們?cè)谀抢锎盍艘粋€(gè)簡(jiǎn)陋的大本營(yíng)。二、幽默的境界余光中據(jù)說(shuō)秦始皇有一次想把他的苑囿擴(kuò)大，大得東到函谷關(guān)，西到今天的鳳翔和寶雞。宮中的弄臣優(yōu)旃說(shuō)：“妙極了!多放些動(dòng)物在里面吧。要是敵人從東邊打過(guò)來(lái)，只要教麋鹿用角去抵抗，就夠了?！鼻厥蓟事?tīng)了，就把這計(jì)劃擱了下來(lái)。這么看來(lái)，幽默實(shí)在是荒謬的解藥。委婉的幽默，往往順著荒謬的邏輯夸張下去，使人領(lǐng)悟荒謬的后果。荒謬的解藥有二：第一是坦白指摘，第二是委婉諷喻，幽默屬于后者。什么時(shí)候該用前者，什么時(shí)候該用后者，要看施者的心情和受者的悟性。心情好，婉說(shuō)；心情壞，直說(shuō)。對(duì)聰明人婉說(shuō)，對(duì)笨人只有直說(shuō)。用幽默感來(lái)評(píng)人的等級(jí)，有三等。第一等有幽默的天賦，能在荒謬?yán)镉U見(jiàn)幽默。第二等雖不能創(chuàng)造幽默，卻多少能領(lǐng)略別人的幽默。第三等連領(lǐng)略也無(wú)能力。第一等是先知先覺(jué)，第二等是后知后覺(jué)，第三等是不知不覺(jué)。如果幽默感是磁性，第一等便是吸鐵石，第二等是鐵，第三等便是一塊木頭了。這么看來(lái)，秦始皇還勉強(qiáng)可以歸入第二等，至少他領(lǐng)略了優(yōu)旃的幽默感。虛妄往往是一種膨脹作用，相當(dāng)于螳臂當(dāng)車，蛇欲吞象。幽默則是一種反膨脹作用，好像一帖瀉藥．把一個(gè)胖子瀉成一個(gè)瘦子那樣。可是幽默并不等于尖刻，因?yàn)橛哪槍?duì)的不是荒謬的人。而是荒謬本身。高度的幽默往往源自高度的嚴(yán)肅，不能和殺氣、怨氣混為一談。不少人誤認(rèn)尖酸刻薄為幽默，事實(shí)上，刀光血影中只有恨，并無(wú)幽默。幽默是一個(gè)心熱手冷的開(kāi)刀醫(yī)生，他要?dú)⒌氖遣?。不是病人。幽默，可以說(shuō)是一個(gè)敏銳的心靈，在精神飽滿、生趣洋溢時(shí)的自然流露。這種境界好像行云流水，不能做假，也不能苦心經(jīng)營(yíng)，事先籌備。詼諧天成的心靈，自然左右逢源，取用不盡。幽默最忌的便是公式化，譬如說(shuō)到丈夫便怕太太，說(shuō)到教授便缺乏常識(shí)，提起官吏，就一定要刮地皮。公式化的幽默很容易流入低級(jí)趣味，就像公式化的小說(shuō)中那些人物一樣，全是欠缺想象力和觀察力的產(chǎn)品。高度的幽默是一種講究含蓄的藝術(shù)，暗示性愈強(qiáng)，藝術(shù)性也就愈高。不過(guò)暗示性強(qiáng)了，對(duì)于聽(tīng)者或讀者的悟性，要求也自然增高。幽默也是一種天才，說(shuō)幽默的人靈光一閃，繡口一開(kāi)，聽(tīng)幽默的人反應(yīng)也要敏捷，才能接個(gè)正著。這種場(chǎng)合，聽(tīng)者的悟性接近禪的“頓悟”；高度的幽默里面，應(yīng)該隱隱含有禪機(jī)一類的東西。如果說(shuō)者語(yǔ)妙天下，聽(tīng)者一臉茫然，競(jìng)要說(shuō)者加以解釋或者再說(shuō)一遍。豈不是天下最掃興的事情所以說(shuō)“解釋是幽默的致命傷”。世界上有兩種話必須一聽(tīng)就懂，因?yàn)樗鼈儾豢爸貜?fù)：第一是幽默的話，第二是恭維的話。指出下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型。①坦白指摘②尖酸刻?、垤`光一閃【答案】①偏正短語(yǔ)；②并列短語(yǔ)；③主謂短語(yǔ)；④中補(bǔ)短語(yǔ)。三、求助者：您的分析有道理?？墒羌幢闶墙^對(duì)化要求或者有點(diǎn)以偏概全，但他們并非不合理呀！心理咨詢師：這就是我們下一步要解決的問(wèn)題，也是我們工作的核心部分。我們首先要做的是……多選：合理情緒療法的再教育階段可以使用的方法和技術(shù)包括（）。【答案】在再教育階段，咨詢師可采用的方法和技術(shù)與前幾個(gè)階段相同：如辯論，合理情緒想象技術(shù)，認(rèn)知性家庭作業(yè)（RET自助表盒合理自我分析報(bào)告），其他（完全的接受和容忍，自我管理程序，停留于此，放松訓(xùn)練，系統(tǒng)脫敏），除此之外咨詢師還可應(yīng)用技能訓(xùn)練，如自信訓(xùn)練、放松訓(xùn)練、問(wèn)題解決訓(xùn)練、社交技能訓(xùn)練等。參見(jiàn)：三級(jí)技能（2015版）142頁(yè)三級(jí)技能（2017版）133頁(yè)四、“星光大道”民間歌手選撥現(xiàn)場(chǎng)有數(shù)百觀眾和5名參賽選手，5名參賽選手代號(hào)分別為1至5號(hào)?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾根據(jù)自己的喜好投票，選出最佳歌手。每位觀眾只能獨(dú)立在選票上選3名歌手，其中觀眾A是1號(hào)選手的粉絲，必須選1號(hào)，不選2號(hào)，另需在3至5號(hào)中隨機(jī)選2名，觀眾B，C沒(méi)有偏愛(ài)，可從5名選手中隨機(jī)選出3名。(1)求5號(hào)選手被A選中，但不被B選中概率；(2)設(shè)X表示5號(hào)選手得到觀眾A，B，C的票數(shù)和，求X的分布列及數(shù)學(xué)期望?！敬鸢浮课濉⒕┒荚υ脝?wèn)袨服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童。長(zhǎng)衫我亦何為者，也在游人笑語(yǔ)中。詩(shī)歌前兩句描寫(xiě)了京都元夕夜的繁花錦簇，試再舉出其他描寫(xiě)元夕繁盛場(chǎng)面的詩(shī)詞句?！敬鸢浮繓|風(fēng)夜放花千樹(shù)。更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞。(辛棄疾《青玉案?元夕》)月色燈山滿帝都，香車寶蓋隘通衢。(李商隱《觀燈樂(lè)行》)六、請(qǐng)以“家·家園·山河”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①選好角度，確定立意，明確文體；②不得抄襲，不要套作，不得透露個(gè)人相關(guān)信息：③不少于800字，文體不限(詩(shī)歌不得少于14行)；④書(shū)寫(xiě)規(guī)范。每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分。【答案】【寫(xiě)作指導(dǎo)】首先．要明確題目要求寫(xiě)作的是一個(gè)關(guān)系類命題的作文。其次，結(jié)合題目“家·家園·山河”來(lái)分析，“家”“家園”“山河”之間存在著一種條件關(guān)系，并且“山河”含有比喻義，喻意祖國(guó)。即：沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有家，國(guó)家不強(qiáng)盛，就沒(méi)有家園的發(fā)展與繁榮。這是我們分析題目得出的寫(xiě)作信息。在具體寫(xiě)作時(shí)還要注意以下幾點(diǎn)：(1)選材要具有典型性。要寫(xiě)好這類作文要注意選擇具有鮮明故鄉(xiāng)特點(diǎn)和祖國(guó)特征的事物。老槐樹(shù)、小樓閣、小池塘、故鄉(xiāng)的屋檐老街等都是故鄉(xiāng)的代表；滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峰，都屬于我們偉大的祖國(guó)，在選材時(shí)考生需細(xì)心思考，哪些意象更加典型，切忌記流水帳。(2)細(xì)致觀察抓特色。家鄉(xiāng)人人都有，家鄉(xiāng)的山山水水，風(fēng)土人情，土特產(chǎn)品，一草一木，都讓我們魂?duì)繅?mèng)繞。那么，怎樣寫(xiě)出家鄉(xiāng)的“與眾不同”的地方特色，祖國(guó)“錦繡河山”的雄偉壯闊，就需要我們對(duì)家鄉(xiāng)、祖國(guó)山河作一番深入細(xì)致的觀察。(3)“家”“故鄉(xiāng)”“祖國(guó)”這類作文重點(diǎn)應(yīng)該是對(duì)故鄉(xiāng)、祖國(guó)的情感要自然、真切、真摯、深沉，情貫其中，人和事要在自然的景物中，人在景中動(dòng)，景為人添情。(4)結(jié)構(gòu)思路要清晰，要善于以小見(jiàn)大，抒發(fā)真情實(shí)感。家鄉(xiāng)的可愛(ài)，并不是只有通過(guò)寫(xiě)大事物大場(chǎng)面才能表現(xiàn)出來(lái)。人們對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)祖國(guó)的情感往往是從身邊的細(xì)小事情開(kāi)始的?？忌鷤兛梢赃x取某種景象或某種情感作為線索，將對(duì)故鄉(xiāng)的記憶、對(duì)祖國(guó)的情感串聯(lián)起來(lái)，做到以情繪景，以情串事。立意不應(yīng)只停留在對(duì)故鄉(xiāng)的回憶與懷戀，而是要通過(guò)對(duì)故鄉(xiāng)的回憶與懷戀引發(fā)對(duì)自己人生的思考，對(duì)世間生命的解讀與參悟，對(duì)故鄉(xiāng)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展的關(guān)注，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，因祖國(guó)而自豪，祖國(guó)是我們幸福的源泉。七、閱讀材料，按要求作答。就業(yè)是民生之本．對(duì)整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義。材料一：近年來(lái)．大學(xué)生就業(yè)難成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。2017年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)795萬(wàn)人，較去年增加16萬(wàn)人，預(yù)計(jì)100萬(wàn)左右大學(xué)生難以找到工作，就業(yè)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。究其原因，部分學(xué)生自身不恰當(dāng)?shù)挠^念和做法加大了就業(yè)的難度：有的寧愿蝸居大城市當(dāng)“蟻?zhàn)濉?，也不愿意到中小城市基層施展才華；有的只盯著公務(wù)員崗位，事業(yè)單位和大型企業(yè)，而不愿意走進(jìn)中小企業(yè)；有的寧愿被動(dòng)等待機(jī)會(huì)降臨，也不愿主動(dòng)創(chuàng)業(yè)；有的高分低能，眼高手低。材料二：為了推動(dòng)實(shí)現(xiàn)大學(xué)生更高質(zhì)量的就業(yè)，黨和政府從人民群眾的根本利益出發(fā)，實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極的就業(yè)政策，制定勞動(dòng)者自主就業(yè)，市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)，政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的方針。極大地調(diào)動(dòng)了大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的積極性。(1)運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，談?wù)劜牧现胁糠謱W(xué)生就業(yè)難問(wèn)題給我們的啟示。(2)結(jié)合材料二，分析黨和政府重視大學(xué)生就業(yè)的政治生活依據(jù)。【答案】(1)我們應(yīng)樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，包括樹(shù)立自主擇業(yè)觀、競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀、職業(yè)平等觀、多種方式就業(yè)觀，同時(shí)還要提高個(gè)人科學(xué)文化素質(zhì)和勞動(dòng)技能，適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的需要。(2)①我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人，黨和政府重視大學(xué)生就業(yè)是由我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)決定的。②中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨重視大學(xué)生就業(yè)是由黨的性質(zhì)決定的，體現(xiàn)了黨的政治領(lǐng)導(dǎo)。③我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)是人民意志的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者，政府重視大學(xué)生就業(yè)，堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則，也是履行經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能和公共服務(wù)職能的體現(xiàn)。八、宇宙的愛(ài)冰?心四年前的今晨，也清早起來(lái)在這池旁坐地。依舊是這青綠的葉，碧澄的水。依舊是水里穿著樹(shù)影來(lái)去的白云。依舊是四年前的我。這些青綠的葉。可是四年前的那些青綠的葉?水可是四年前的水?云可是四年前的云?我可是四年前的我?它們依舊是葉兒，水兒，云兒，也依舊只是四年前的葉兒，水兒，云兒。然而它們卻經(jīng)過(guò)了幾番宇宙的愛(ài)化，從新的生命里欣欣的長(zhǎng)著，活活的流著，自由地停留著。它們依舊是四年前的，只是滲透了宇宙的愛(ài)，化出了新的生命。但我可是四年前的我?四年前的它們，只覺(jué)得憨嬉活潑，現(xiàn)在為何換成一片的微妙莊嚴(yán)?但我可是四年前的我?抬頭望月，何如水中看月!一樣的天光云影，還添上樹(shù)枝兒蕩漾，圓月兒飄浮，和一個(gè)獨(dú)俯清流的我。白線般的長(zhǎng)墻，橫拖在青綠的山上。在這浩浩的太空里，阻不了陽(yáng)光照臨，也阻不了風(fēng)兒來(lái)去，只有自然的愛(ài)是無(wú)限的，何用勞苦工夫，來(lái)區(qū)分這和愛(ài)的世界?坐對(duì)著起伏的山，起立的塔，無(wú)邊的村落平原，只抱著膝兒凝想。朝陽(yáng)照到發(fā)上了，想著東邊隱隱的城圍里，有