《跳繩》一年級數(shù)學上冊教案一年級數(shù)學上冊跳繩教案1一教學內(nèi)容分析《跳繩》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書(北師大版)一年級上冊第34-35頁的教學內(nèi)容。主要是學習“8”和“9”的加減法，同時，結(jié)合學生一些日常的活動，將解決問題的思想也滲透在計算的學習中。教材從學生熟悉的事例出發(fā)，創(chuàng)設(shè)問題情境，使學生體會到學習加減法計算的需要，從而產(chǎn)生學習加減法計算的動機和興趣。二學生分析在本節(jié)課之前，學生已經(jīng)認識了0-10并掌握了7以內(nèi)的加減法，已具備了解決一些簡單實際問題的能力。而且這個班的學生大部分上過學前班，數(shù)的組成也基本上知道;大部分的學生會看圖說算式。所以這節(jié)課的重點是培養(yǎng)學生提出相關(guān)的減法問題的能力，組織學生交流加減法算式，體會加減法之間的關(guān)系。三學習目標.知識與技能(1)會正確計算“8”和“9”的加減法。(2)能根據(jù)提供的信息，列出不同的算式。.過程與方法(1)培養(yǎng)學生根據(jù)不同的情境提出數(shù)學問題的意識和能力。(2)經(jīng)歷看到一幅圖寫出四個不同算式的過程，體驗和理解加減法之間的關(guān)系。.情感態(tài)度價值觀逐步養(yǎng)成觀察、思考、動手操作的良好學習習慣。四教學過程活動一：說一說上體育課了，有很多小朋友在一起跳繩。(課件出示)1、同學們從圖中可以發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學信息?說說看。4個男生和4個女生;1個戴帽子的、7個沒戴的;3個穿裙子的、5個穿褲子的……。然后完成有關(guān)算式：□+□=□.請小朋友仔細觀察圖，你還能說出哪些加減法算式?(同桌合作，邊說邊寫，教師巡視指導(dǎo)).師生共同整理小結(jié)。［小學教學設(shè)計網(wǎng)-wwW._J_sJ.cn-更多數(shù)學教案］【設(shè)計意圖：通過讓學生看、說、寫，使學生在學習知識的同時，經(jīng)歷知識的形成過程，并且有意培養(yǎng)學生的合作意識。】活動二：畫一畫（通過動手操作實踐，初步培養(yǎng)學生的自主探究的意識。）.老師知道小朋友們都喜歡畫畫。今天，我們就和小象一起當一名小畫家。請小朋友拿出準備好的學具（“小畫家”卡），先看小象怎樣涂方格，并幫它把算式填完整;再想還可以有哪幾種不同的涂法和算式，請完成在卡片上。.小組交流。（教師巡視，參與交流，并及時作出評價）.小結(jié)：小朋友們真是又聰明又能干，不但方格涂得漂亮，而且列出了很多不同的加減法算式。小朋友們，你們愿意再展示一下自己的本領(lǐng)嗎?好，現(xiàn)在我們一起來做課本35頁的練一練。（看誰做得又對又快）【設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)是讓學生自己先涂方格，再列算式，然后小組再交流。不僅讓學生學會獨立思考，還要學會交流，學活動三：練一練（通過練一練，進一步鞏固新知。）.說一說，填一填。（1題是開放型習題，只要學生的解釋、想象合理，就應(yīng)給予鼓勵）.算一算（綜合練習）.數(shù)學游戲：找朋友【設(shè)計意圖：使學生在找朋友的游戲情境中，輕松的練習并鞏固了9的分解與組成?！浚莼顒铀模涸囈辉嚕?4頁的內(nèi)容）（通過“試一試”這一學習活動，進一步提高計算能力。）.剛才小朋友表現(xiàn)得很棒。現(xiàn)在老師想考考大家，看誰最聰明，大家愿意嗎？.師出示卡片，指名口答。如8+□=□或口-4=5（教師可提問：你是怎么想的?）【設(shè)計意圖：通過試一試，可以鍛煉學生思維的靈活性，初步培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。】活動五：數(shù)學故事課件出示第35頁八戒吃瓜圖讓學生利用所學知識，看圖編故事?！驹O(shè)計意圖：提高學生學數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的語言表達能力?！空n堂總結(jié)：這節(jié)課，小朋友們都表現(xiàn)得很好?；丶液螅涯憬裉焖鶎W的本領(lǐng)告訴爸爸、媽媽好嗎？一年級數(shù)學上冊跳繩教案2教學內(nèi)容：得數(shù)有關(guān)“8”、“9”的加減法。本節(jié)課是在學生已經(jīng)學習得數(shù)有關(guān)3、4、5、6、7加減法的基礎(chǔ)上進一步學習“8”、“9”的加減法，并按下去一課還有得數(shù)有關(guān)“8”、“9”的加減法的羅列，所以本節(jié)課不要求每個學生都能獨立地寫出所有算式，本節(jié)課安排了跳繩活動引出有關(guān)得數(shù)“8”的算式，安排畫一畫引出有關(guān)得數(shù)是“9”的算式，通過試一試，練一練3題進一步鞏固和加強，內(nèi)容安排接進生活，容易調(diào)動學生的興趣。教學目標：學習有關(guān)得數(shù)是“8”、“9”的算式，能正確進行計算，發(fā)展學生觀察分類能力，感受生活數(shù)學之美。教學方法：講解法、討論法、練習法。教學準備：投影、每生一張1到8的卡片（誡課前發(fā)給學生）。教學過程：一、導(dǎo)入師：“同學們，你們平時玩過跳繩嗎?”生答：結(jié)合生活激發(fā)興趣師：“跳繩是一項很有趣的體育活動，看這些小朋友玩的多有趣!”師：出示跳繩投影。二、新授1、跳繩師：“一共有幾位小朋友在跳繩”。生：“8位”師：“你們看一看，能不能把