暖冬行動教案一、教學目標讓幼兒了解冬季天氣冷，要注意防寒保暖。學習制作手套、口罩等保暖小物件，提高幼兒制作能力。培養(yǎng)幼兒關心他人，樂于助人的良好習慣。通過教學活動全面提高幼兒的語言表達、動手能力以及協(xié)作精神。二、教學內(nèi)容天氣冷，我們要注意防寒保暖！相關知識講解：冬季注意保暖的原因。冷天怎么保暖?學習制作手套、口罩等保暖小物件。做保暖小物件：制作手套：利用羊毛線或棉線，手工編織成手套。制作口罩：利用面巾紙或棉布，手工縫制成口罩。了解群體性的暖冬行動。帶領幼兒們制作保暖小物品，同時送給孤寡老人等需要幫助的人，讓他們感受到社會的關懷和溫暖。讓孩子們了解到獻愛心不分年齡，促進家庭與社會的關系和諧。三、教學重點和難點重點讓幼兒了解冬季防寒保暖的重要性。帶領幼兒認真制作小物品，增強他們的制作技能和動手能力。讓幼兒從制作小物品開始共同學習如何關心他人，樂于幫助人。難點讓幼兒理解群體性的“暖冬行動”，并參與其中。提高幼兒的協(xié)作精神，讓幼兒在互助合作中成長。四、教學方法以講解和互動的方式讓幼兒了解冬季防寒保暖的重要性。以指導和演示的方式帶領幼兒制作小物品。以組織和引導的方式讓幼兒參與到群體性的“暖冬行動”中去。以互動和實踐的方式培養(yǎng)幼兒協(xié)作精神。五、教學過程第一課時：認識冬季的天氣認識冬季的天氣特征，為下一步講解和制作保暖小物品做鋪墊。給幼兒講解冬季天氣冷的原因，引導幼兒認識冬季天氣的變化。第二課時：制作手套為幼兒講解如何使用針線，演示如何編織手套。帶領幼兒一起制作手套，提高他們的制作能力。第三課時：制作口罩為幼兒講解如何使用針線，演示如何縫制口罩。帶領幼兒一起制作口罩，讓他們提高制作能力，強化動手能力。第四課時：群體性的“暖冬行動”講解群體性的“暖冬行動”，帶領幼兒關注需求幫助的人。組織幼兒制作口罩、手套等，送給需要幫助的人。演示如何將小物品送到需要幫助的人的手中，讓幼兒了解整個過程。第五課時：互動交流鼓勵幼兒互相分享學習經(jīng)驗，彼此之間進行交流和研究，提高彼此之間的互動和交流能力。組織幼兒在演出和其他形式的集體活動中發(fā)揮協(xié)同效應，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神和團隊合作精神。六、教學評估通過考查學生手工作品的成品質(zhì)量，釋放對幼兒工作技能和動手能力的能力，確定是否有必要進行進一步的鞏固和提高。通過考查幼兒的主動性和創(chuàng)造力，釋放對幼兒學習主動性和學習能力的評價，確定是否有必要進行進一步的引導和其它形式的教育方法。通過考查幼兒幫助他人的動機和方法，釋放對幼兒道德教育的評價，確定是否有必要進行進一步的加強和提高。七、教學后記通過本次教學實踐，幼兒們更深入地了解到了冬季防寒保暖的重要性，也了解到了獻愛心不分年齡的群體性暖冬行動，養(yǎng)成了團隊合作和關心他人的習慣。同時，幼兒也通過制作手套、口罩等小物件，提高