人教部版道德與法一年級(jí)冊(cè)：5我們的校園新版教案教學(xué)計(jì)《我們校園》教案一、教學(xué)目1、了解學(xué)校，喜歡校園增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解與親近感。2、了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，行為文明禮貌。3、尋找自己在學(xué)校的空間，建立與學(xué)校的感情。二、教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：熟悉自己的校園，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解與親近感。難點(diǎn)嘗試用不同的方法進(jìn)行探究引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律培養(yǎng)行為文明禮貌的習(xí)慣。三、學(xué)分析本課題是針對(duì)一年級(jí)新生從熟悉的幼兒園庭步入一個(gè)全新的小學(xué)生活不久，貼近他們實(shí)際生活的一個(gè)主題。一年級(jí)新生年齡小，面對(duì)新環(huán)境、新同學(xué)、新老師和新學(xué)習(xí)方式還無(wú)法完全適應(yīng)因此讓他們盡早了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)的設(shè)施、設(shè)備就顯得非常有必要。本課中老師帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園，讓學(xué)生邊看、邊說(shuō)、邊感知，初步了解校園環(huán)境和各個(gè)設(shè)施、設(shè)備等，并引導(dǎo)學(xué)生在參觀的過(guò)程中了解學(xué)校各個(gè)設(shè)施設(shè)備的作用正確使用的方法讓學(xué)生潛移默化地養(yǎng)成好的行為習(xí)慣避免安全事故的發(fā)生同時(shí)也可以讓學(xué)生從感官上初步熟悉新的學(xué)習(xí)環(huán)境，為今后更好地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活打下基礎(chǔ)。四、教準(zhǔn)備1、拍攝老師辦公室、大隊(duì)部活動(dòng)、功能室等視頻，制作課件。2、制作鮮花卡片、學(xué)校設(shè)施圖片。3、學(xué)生課前初步了解校園環(huán)境和主要設(shè)施。五、教學(xué)過(guò)活動(dòng)一我當(dāng)教室解說(shuō)員師：孩子們，今天那我們換了一個(gè)上課的地方。這是什么地方？生：錄播室。師：對(duì)，這是我們學(xué)校的錄播室。今天我們是為了錄課才來(lái)這的；那平時(shí)我們?cè)谀莾荷险n？

生：教室。師：是的，教室是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方。上學(xué)都一個(gè)月了，你熟悉你們的教室嗎？今天呀徐老師想?yún)⒂^參觀你們的教室誰(shuí)愿意當(dāng)個(gè)小小解說(shuō)員來(lái)介紹介紹？生：我們教室在一（4）班。生：我們的教室里有電子白板、黑板、門(mén)、窗戶、燈、座椅等。師剛才大家給我們介紹這么多真是不錯(cuò)的解說(shuō)員你們看這些都是教室里的，有你介紹到的嗎？生：……師：我們?cè)谑褂脮r(shí)要注意什么呢？誰(shuí)能提醒大家？生1：這是電子白板，下面的電線要注意不要觸電，電子屏屏幕不能畫(huà)，電子屏的作用，上課、傳遞看不到的更多的信息。生2：不能隨意在老師辛苦做的黑板報(bào)上描，畫(huà)，擦，這是不對(duì)的。生3：請(qǐng)小朋友們注意在教室講衛(wèi)生，不要亂丟垃圾紙屑，掃把要?dú)w類放整齊。師：看看這些小朋友這樣好嗎？為什么？生這些小朋友喜歡玩頂門(mén)的游戲不好這樣做很危險(xiǎn)容易把手卡住并且受傷。生：這位小朋友做的不好，我們要愛(ài)惜座椅，不能在上面亂畫(huà)亂寫(xiě)。師這位小朋友做的也不對(duì)電子屏上有電不能在上面用筆或用手寫(xiě)字，如果需要寫(xiě)字，請(qǐng)用專用筆?！驹O(shè)計(jì)思路學(xué)生最熟悉的是教室所以在教學(xué)中我調(diào)換一下活動(dòng)順序先是熟悉自己的教室，然后認(rèn)識(shí)校園，由近及遠(yuǎn)，不同層次地讓學(xué)生了解校園活動(dòng)二參觀我們的校園師是的教室就是我們的家徐老師相信你們一定會(huì)把這當(dāng)自己的家一樣愛(ài)護(hù)的。下面，我們來(lái)說(shuō)一首有趣的兒歌PPT兒歌）請(qǐng)大家跟徐老師一起讀兒歌。學(xué)校大，像迷宮，走走走，

跟著老師走迷宮，老師前面走，我們后面跟，走來(lái)又走去，怎么又回到教室里？師：那么大家想不想和兒歌里小朋友一樣去走迷宮、參觀校園呢？生：想。師可是我們?nèi)噙@么多小朋友如果每個(gè)小朋友都往不同的地方去那校園會(huì)是什么樣子的呢？生：會(huì)很亂。師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們?cè)撛鯓尤⒂^校園好嗎？（學(xué)生交流）生：要安靜！要聽(tīng)老師的話。師：是的。所以請(qǐng)小朋友們注意，今天的參觀走的時(shí)候要有秩序、守紀(jì)律，前后小朋友可以小聲交流交流，但老師講話的時(shí)候請(qǐng)大家要圍繞一起、認(rèn)真聽(tīng)。生：好。師：孩子們，這是我們學(xué)校的景觀石“璞石望孩子們?cè)谖覀儽搴托W(xué)六年的時(shí)間里好好學(xué)習(xí)，等畢業(yè)的時(shí)候你都能成為一塊塊美玉。師：這是我們學(xué)校的大型浮雕，浮雕上的內(nèi)容是卞和三次獻(xiàn)玉的故事。師：這是我們的足球場(chǎng)，我們可以在上面踢足球。師：這是階梯教室，老師們學(xué)習(xí)和開(kāi)會(huì)的地方。師：這是廁所。這邊是男廁所，這邊是女廁所。師：這邊是高年級(jí)大哥哥大姐姐們的教室。師：這里是老師們的辦公室。師：這是綜合樓，綜合樓里面有少先隊(duì)大隊(duì)部，校長(zhǎng)辦公室，陳列室，圖書(shū)室和體育、音樂(lè)、美術(shù)功能室。師順著主干道直走我們來(lái)到了操場(chǎng)我們可以在跑道上賽跑可以打乒乓球、籃球、門(mén)球，可以溜滑梯。師：參觀好以后回到教室。師：剛才我們參觀了校園，都了解了哪些地方呢？我們一起來(lái)完成校園圖，好不好??？

師：看，這就是我們的校園圖，多美?。　驹O(shè)計(jì)思路光讓學(xué)生參觀學(xué)生也可能記不住那么多地方和設(shè)施要讓學(xué)生死記硬背，當(dāng)然不可能，貼剪貼畫(huà)既符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，在玩中學(xué)，也有利于學(xué)生記憶活動(dòng)三探尋校園的秘密師：孩子們，剛才參觀校園，有許多地方我們都是走馬觀花，它里面到底是什么樣，大家有沒(méi)有興趣?。可河?！師我們就去探探校園的這些秘密吧我們只是經(jīng)過(guò)了老師的辦公室，里面有什么呢？是干什么的地方（錄像老師在里面怎么工作學(xué)生通過(guò)視頻知道原來(lái)老師改作業(yè)休息都是在這個(gè)地方）生：辦公室是老師備課、改作業(yè)、學(xué)習(xí)的地方。師：剛才我們只是從綜合樓門(mén)前走過(guò)，大隊(duì)部里面有什么呢？（錄像：學(xué)生在里面的場(chǎng)景，學(xué)生通過(guò)視頻知道原來(lái)少先隊(duì)員可以在大隊(duì)部里學(xué)習(xí)生：大隊(duì)部是少先隊(duì)員們開(kāi)會(huì)、活動(dòng)的地方。師：課件出示陳列室、圖書(shū)室、階梯教室、門(mén)衛(wèi)室（一鍵式報(bào)警器機(jī)室、各個(gè)功能室的圖片。課堂小結(jié)孩子們我們的校園環(huán)境非常優(yōu)美我們的教室設(shè)施非常先進(jìn)我們的老師工作非常敬業(yè)；在這樣的地方學(xué)習(xí)和生活是多么美好的事情設(shè)計(jì)思路：活動(dòng)二參觀校園和活動(dòng)三的校園探秘是由表及里的兩個(gè)層次，對(duì)學(xué)生生活進(jìn)一步指導(dǎo)。加深學(xué)生對(duì)學(xué)校的熟悉程度活動(dòng)四：我最喜歡的地方師：孩子們，剛才跟隨徐老師把校園參觀了一遍，又進(jìn)行了校園探秘活動(dòng)，你們覺(jué)得哪個(gè)地方給你留下的印象最深呢？你最喜歡的地方是哪里？請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)交流交流講講。生：我最喜歡的地方是足球場(chǎng)，因?yàn)槲铱梢院屯瑢W(xué)在足球場(chǎng)踢足球?！瓗煟嚎磥?lái)呀，校園里的好多地方都是孩子們最喜歡的地方。那課后，請(qǐng)孩子們可以當(dāng)一回小畫(huà)家把你心中最喜歡的地方畫(huà)下來(lái)再向同學(xué)向爸爸媽媽介

紹介紹?！驹O(shè)計(jì)思路孩子都愛(ài)畫(huà)畫(huà)他們動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦不僅能培養(yǎng)畫(huà)畫(huà)能力，更重要的是學(xué)生在畫(huà)的過(guò)程中也在體驗(yàn)著校園的美愛(ài)校園的感情正在他們的心中萌芽總結(jié)孩子們通過(guò)今天的活動(dòng)相信大家已經(jīng)了解了我們的新家——南漳縣卞和小學(xué)，祝愿孩子們能在這個(gè)大家庭里快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

人教部版道德與法一年級(jí)冊(cè)：5我們的校園教案教學(xué)設(shè)課時(shí)教案第二單元

課題

我的校園

授課節(jié)數(shù)

5授課時(shí)間

月

日教學(xué)目的與要求教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)情分析

了學(xué)校空間布局。知在學(xué)校活動(dòng)的注意事項(xiàng)。尋自己在學(xué)校喜愛(ài)的空間，建立與學(xué)校的感情。了解校園環(huán)境，熟悉校園生活。幫助學(xué)生適應(yīng)新生活。參觀訪問(wèn)學(xué)校各種設(shè)施照片。教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生進(jìn)入了嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境始經(jīng)歷從自由人向社會(huì)人的轉(zhuǎn)變過(guò)程們年小環(huán)境適應(yīng)較慢，熟悉周圍的環(huán)境需要時(shí)間。我們要開(kāi)展活動(dòng)助他們主動(dòng)了解，熟悉校園環(huán)境，盡快適應(yīng)新生活。上好幾天了否學(xué)校各處走了走說(shuō)說(shuō)你已去過(guò)學(xué)校哪些地方了。

設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生更全面觀地認(rèn)識(shí)校園步一我們的校園”

你怎么認(rèn)識(shí)它們的？（隨機(jī)向?qū)W生介紹班、標(biāo)志對(duì)校園的整體印象。想想更全面地了解學(xué)校校園？老出示學(xué)校各種設(shè)施的照片，邊出示邊介。聽(tīng)老師的介紹，你想說(shuō)些什么呢？二、校園探秘三園探秘”報(bào)告會(huì)

自分組，選出組長(zhǎng)，確定組名。小討論，確定探秘路線。設(shè)探究的問(wèn)題，如：這是什么教室（什么場(chǎng)所）？有什么作用？什么時(shí)候可以進(jìn)入？這里的負(fù)責(zé)老師是誰(shuí)？老提醒注意事項(xiàng)。在才的探秘活動(dòng)中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？怎么發(fā)現(xiàn)的？

實(shí)地了解，熟悉校園，親近校園。通過(guò)交流深校園的了解。各組推選代表匯報(bào)。學(xué)有這么多的場(chǎng)所，同學(xué)們最喜歡去哪里呢？看看培學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的書(shū)上的小朋友是怎么做的。

情感。

教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)活動(dòng)全交流。小。

設(shè)計(jì)意圖

學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，要分組獨(dú)立完成此項(xiàng)活動(dòng)，客觀上存在一些困難，而教師又分身乏術(shù)，所以請(qǐng)了幾名高年級(jí)的同學(xué)參與活動(dòng)，帶領(lǐng)小同學(xué)去參觀訪問(wèn)校園，起到了很好的效果。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種活動(dòng)，使學(xué)生能適應(yīng)新生活，適應(yīng)新環(huán)境。

人教部版道德與法一年級(jí)冊(cè)：7課間十分教案教學(xué)設(shè)【課間十分鐘】教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：本課是統(tǒng)編《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)第二單元《校園生活真快樂(lè)》第7課的第一課時(shí)程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)中提出小學(xué)生要健康安全地生活，愉快積極地生活。喜歡和同學(xué)、老師交往，高興地學(xué)，愉快地玩，具有與同伴友好交往、合作的基本方法和技能并養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣。二、學(xué)情分析:初入學(xué)的一年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活充滿好奇與熱情，從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境,現(xiàn)代人的生活節(jié)奏比較緊湊大多居住小區(qū)不少孩子缺少與人交流與群體游戲的機(jī)會(huì)，更不知道如何安全游戲等等。從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上來(lái)說(shuō)剛剛離開(kāi)幼兒園的孩子心理上呈現(xiàn)出極強(qiáng)的依賴性也不會(huì)合理分配自己的時(shí)間自主意識(shí)強(qiáng)烈缺乏正確解決問(wèn)題的能力與方法因此課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生合理安排課間十分鐘培養(yǎng)學(xué)生初步的活動(dòng)安全和文明意識(shí),三、教學(xué)目標(biāo)：

感受校園生活的快樂(lè)和文明。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)、教材內(nèi)容和本班學(xué)生實(shí)際情況，基于教材又高于教材，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校里安全文明地玩游戲，遵守游戲規(guī)則，與同學(xué)游戲時(shí)相互合作，友好相處。2．過(guò)程與方法：教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看圖片、情景表演、現(xiàn)場(chǎng)游戲、討論交流等活動(dòng)體驗(yàn)到有序的安全生活給自己帶來(lái)的愉快心情及好處嘗試用不同方法解決問(wèn)題。3．情感與態(tài)度：通過(guò)課間十分鐘文明安全的游戲，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。4．行為與習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生課間十分鐘除了喝水、上廁所以及要準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品可以適當(dāng)玩一文明的游戲?qū)W生感受校園生活的快樂(lè)和文明，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、合理安排課間十分鐘，感受校園生活的快樂(lè)和文明。2.積極開(kāi)展有益的課間活動(dòng),懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則安全意識(shí),會(huì)幫助同伴。五、教學(xué)準(zhǔn)備：教師：1、了解孩子們課間玩些什么游戲以及這些游戲的玩法。2、錄制學(xué)校高年級(jí)孩子課間游戲的小視頻。3、尋找適合低年級(jí)小朋友課間十分鐘的小游戲，學(xué)會(huì)玩法。4、歌曲《課間十分鐘聲錄音。5、整理制作PPT，準(zhǔn)備游戲需要的物品。學(xué)生：1、讓孩子們觀察同學(xué)們?cè)谡n間做些什么，玩些什么。2、自己學(xué)會(huì)一兩種適合在課間玩的游戲，能說(shuō)清楚游戲的規(guī)則和玩好游戲的竅門(mén)。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一【導(dǎo)入】激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1、傾聽(tīng)鈴聲，感受課間。師：孩子們，豎起你們的小耳朵，來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)，這是什么聲音？（課件播放下課鈴聲和上課鈴聲是什么聲音呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？下課鈴聲和上課鈴聲)那么下課鈴聲與上課鈴聲之間的這一段時(shí)間叫什么呢？（課間十分鐘）2、導(dǎo)入新課，揭示課題。師：對(duì)了，一節(jié)課與一節(jié)課之間休息的十分鐘就是課間十分鐘。（師貼出課題《課間十分鐘》)（老師間十分鐘是讓我們休息的師課間十分鐘還可以做活動(dòng)戲師：說(shuō)得好。那么今天我們一起來(lái)聊聊《課間十分鐘》這個(gè)話題，我們一起來(lái)看看課間活動(dòng)都有哪些，怎樣才能愉快文明地活動(dòng)游戲?！驹O(shè)計(jì)理念：

通過(guò)熟悉的下課鈴聲和上課鈴聲激發(fā)學(xué)生興趣順利導(dǎo)入新課活動(dòng)二【活動(dòng)】聯(lián)系實(shí)際，現(xiàn)場(chǎng)游戲。（—）懂得規(guī)則，學(xué)會(huì)游戲1、播放視頻，引入課間活動(dòng)。

師：你喜歡課間十分鐘嗎？你課間的時(shí)候都做些什么事情呢？生（預(yù)設(shè)繩、畫(huà)畫(huà)、折紙、看書(shū)、踢毽子、喝水、拍皮球、跑步、唱歌、單腳跳、上廁所、打羽毛球等。師看來(lái)課間可以做的事情好多呢孩子們你們想不想看看我們學(xué)校高年級(jí)的大哥哥大姐姐課間都在玩些什么？好老師請(qǐng)你們看一個(gè)小視頻播放前老師有個(gè)要求待會(huì)播放的時(shí)候要認(rèn)真看看清楚大哥哥大姐姐課間都在玩些什么呢？（播放視頻）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，他們課間都在玩什么？（學(xué)生回答）2、聊聊喜歡的課間游戲師：看來(lái)同學(xué)們看得很認(rèn)真，我們的課間活動(dòng)如此豐富多彩，你能告訴大家，你喜歡的課間游戲是什么嗎？為什么喜歡？（課件出示板書(shū)：游戲）預(yù)設(shè)：生①：課間我喜歡跳繩，因?yàn)樘K的時(shí)候我十分開(kāi)心，而且還能鍛煉身體。生②課間十分鐘我喜歡和同學(xué)一起下象棋它會(huì)讓我越來(lái)越聰明。生③課間我喜歡看書(shū)因?yàn)闀?shū)里的故事十分有趣還可以增長(zhǎng)知識(shí)。生④我喜歡講故事給同學(xué)們聽(tīng)，因?yàn)槲夜适轮v得好，大家都叫我故事大王。生⑤課間十分鐘我喜歡穿花繩因?yàn)檫@個(gè)游戲十分有趣還可以讓我的雙手越來(lái)越靈活。(足球，老師)生⑥課間十分鐘我喜歡跑步因?yàn)槲议L(zhǎng)大要去參加奧運(yùn)會(huì)爭(zhēng)取冠軍。生⑦課間十分鐘我喜歡畫(huà)畫(huà)，因?yàn)槲议L(zhǎng)大以后要當(dāng)一個(gè)畫(huà)家。3、介紹喜歡的課間游戲。師同學(xué)們喜歡的課間游戲真多而且課間游戲還給你們帶來(lái)了許多的樂(lè)趣那你能介紹一個(gè)你喜歡的課間游戲嗎？先說(shuō)說(shuō)這個(gè)游戲是怎么玩的？需要幾個(gè)人參加？然后再示范給大家看看。林老師知道同學(xué)們?cè)缇蜏?zhǔn)備了好多好玩的游戲，看！有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地舉起了他的小手。來(lái)，請(qǐng)你第一個(gè)來(lái)介紹。掌聲歡迎他。（根據(jù)學(xué)生的回答，請(qǐng)學(xué)生上來(lái)示范）師謝謝你生動(dòng)具體的介紹和精彩有趣的示范請(qǐng)回到你的座位上還沒(méi)有介紹的同學(xué)不要著急哦我們下節(jié)課接著介紹孩子們多游戲在課間都可以玩哦，我們一起來(lái)看看看老師播放的圖片：翻花繩，踢足球，石頭剪刀布，踢毽

子，跳繩，丟沙包，丟手絹、拍皮球，跳皮筋，老鷹捉小雞）4、學(xué)習(xí)新游戲，師生一起游戲。師這些游戲很好玩哦今天老師再來(lái)教你們一個(gè)新游戲這個(gè)游戲可以幾個(gè)人玩也可以很多人一起玩戲的名字叫什么呢？——?dú)庀箢A(yù)報(bào)看游戲規(guī)則。（課件播放游戲規(guī)則）師為了你們能更清楚這個(gè)游戲的玩法老師讓大家再看一個(gè)氣象預(yù)報(bào)的游戲視頻師播放視頻）師：想不想和老師一起玩這個(gè)游戲呢？生與老師一起玩氣象預(yù)報(bào)合進(jìn)行規(guī)則、安全和文明教育）5、尋找游戲竅門(mén)。師：這個(gè)游戲好玩嗎？開(kāi)心嗎？（板書(shū)：開(kāi)心）那么玩好這個(gè)游戲有什么竅門(mén)呢？你們發(fā)現(xiàn)了嗎？預(yù)設(shè)：①要認(rèn)真聽(tīng)別人的口令②喊口令時(shí)聲音要響亮，讓別人聽(tīng)清楚，動(dòng)作到位。③反映要靈敏。④要一心一意不能三心二意。⑤不能影響到別人。師們真會(huì)找竅門(mén)的朋友下次玩的時(shí)候做到這些就肯定能成為冠軍。（二）文明安全，快樂(lè)游戲1、文明游戲。師：接下來(lái)，我們一起來(lái)分組玩游戲吧，你們根據(jù)自己喜歡的游戲自由組合，開(kāi)心游戲。那么游戲時(shí)要注意些什么呢？老師這里有幾點(diǎn)溫馨提示課件出示游戲規(guī)則，結(jié)合板書(shū)：文明安全）游戲前分好組別和地點(diǎn)。現(xiàn)在讓我們一起開(kāi)開(kāi)心心地玩游戲吧！看哪個(gè)同學(xué)最會(huì)玩，玩得最開(kāi)心①

翻花繩②

石頭剪刀布③

跳繩④蘋(píng)果蹲⑤氣象預(yù)報(bào)⑥吹泡泡⑦玩風(fēng)車，⑧踢毽子⑨拍皮球-----（放背景音樂(lè)）生：積極體驗(yàn)樂(lè)于交流。師：積極參與并關(guān)注學(xué)生狀態(tài)。2、暢談感受。師：你們喜歡玩這些課間游戲嗎？那么玩了這些游戲之后你們有什么感受呢？（預(yù)設(shè)：課間游戲不僅可以幫助我們消除大腦疲勞，讓我們更加健康，又能提高交往能力還可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和情感哦讓我們下一節(jié)課可以精

神飽滿地學(xué)習(xí)，不會(huì)累得想睡覺(jué)。讓我們學(xué)得開(kāi)心，讓我們更團(tuán)結(jié)?？梢蕴岣咧悄苠憻捨覀兊氖植考∪庖藻憻捨覀兊倪\(yùn)動(dòng)能力提高溝通能力和配合能力。讓我們?cè)絹?lái)越開(kāi)朗，讓我們雙手越來(lái)越靈活，讓我們?cè)絹?lái)越聰明師小結(jié)課間游戲原來(lái)有這么多樂(lè)趣啊怪不得你們都愛(ài)玩這些游戲真的很有趣，很有意思！現(xiàn)在你們覺(jué)得課間有游戲可以玩嗎？【設(shè)計(jì)理念于教材又高于教材解學(xué)生實(shí)際找到教材與學(xué)生的契合點(diǎn)，綜合把握讓學(xué)生學(xué)會(huì)安全文明快樂(lè)地進(jìn)行課間游戲初步具有安全意識(shí)和文明意識(shí)活動(dòng)3【講授】合理安排，輕松愉快。1、合理安排。師課間十分鐘我們要做的事情很多除了豐富多彩的課間游戲還有什么需要去做的呢？究竟應(yīng)該怎么來(lái)合理安排呢？我們的好朋友喜羊羊和懶羊羊都遇到了課間安排的煩惱,咱們一起去幫幫它們吧課件出示）情景一::月一日，懶羊羊和其他同學(xué)一起坐在教室里聽(tīng)老村長(zhǎng)講,下課鈴聲一響,懶羊羊就一個(gè)箭步?jīng)_出了教室,與同學(xué)們一起在操場(chǎng)上開(kāi)心地玩耍起來(lái)。一直到上課鈴聲響起,它才戀戀不舍地回到了教室二節(jié)課剛開(kāi)始沒(méi)有喝一滴水也沒(méi)有上廁所的懶羊羊可受不了了,你們瞧它的表情可難受了。師：它為什么難受？如果你是懶羊羊,你會(huì)說(shuō)些什么？（學(xué)生交流）

師：那他應(yīng)該怎么做?生：他應(yīng)該先喝點(diǎn)水，然后去上廁所，上完廁所再去玩。師：對(duì)了，你真厲害，幫忙懶羊羊解決了問(wèn)題。懶羊羊的小故事告訴我,課間十分鐘首先要做的事是——(喝水、上廁所)師：那除了喝水和上廁所我們還應(yīng)該做哪些事呢請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本第30頁(yè),答案就在課本當(dāng)中。還要做什么呢？學(xué)生回答。師：對(duì)了，還要準(zhǔn)備下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用品，也就是進(jìn)行課前準(zhǔn)備。下課后你是怎么安排你的課間十分鐘的

請(qǐng)小朋友拿出抽屜中的卡片來(lái)給你的課間活動(dòng)排排序吧。(課件出示)

哪個(gè)小朋友來(lái)給大家展示一下？2、適量運(yùn)動(dòng)。師:小朋友們的安排都很有道理間十分鐘多么寶貴啊我們只有合理的安排時(shí)間,才能做更多有意義的事情。那喜羊羊是不是也像你們這么棒呢吧。咱們繼續(xù)

往下看吧?。ㄕn件出示）情景:喜羊羊比懶羊羊聰明很多。一下,它就先去接了水,咕咚咕咚地喝起來(lái)完水又去上了廁所然后就在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去,玩得滿頭大汗第二節(jié)課剛上到一半喜羊羊覺(jué)得頭暈眼花沒(méi)精打采的旁邊的同學(xué)問(wèn)它“喜羊羊,你怎么了?”師喜羊羊究竟怎么了誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?喜洋洋很累。師：它為什么說(shuō)我好累啊？

生：生：因?yàn)樗n間十分鐘跑得太久了，所以它說(shuō)我好累??！