第1頁(yè)（共1頁(yè)）2021-2022學(xué)年上海市黃浦區(qū)八年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷（五四學(xué)制）一、文言文。（25分）1．（10分）默寫(xiě)。（1）相顧無(wú)相識(shí)，。（王績(jī)《野望》）（2），松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》）（3），志在千里。（曹操《龜雖壽》）（4）自非亭午夜分，。（酈道元《三峽》）（5）古往今來(lái)，鄉(xiāng)愁總是縈繞在詩(shī)人心中揮之不去的情。唐人崔顥登樓遠(yuǎn)眺，把鄉(xiāng)愁揉進(jìn)浩渺的煙波，低嘆道：？。2．（15分）閱讀下面古詩(shī)文，完成問(wèn)題?！炯住渴怪寥蠁诬?chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然?！疽摇坑洺刑焖乱褂卧S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！颈繓|坡食湯餅東坡先生與黃門(mén)公①南遷②，相遇于梧、藤間③。道旁有鬻④湯餅者，共買(mǎi)食之。觕⑤惡不可食。黃門(mén)置箸⑥而嘆，東坡已盡之矣。徐謂黃門(mén)曰：“九三郎，爾尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游聞之，曰：“此先生‘飲酒但飲濕⑦’而已?！保ㄟx自陸游《老學(xué)庵筆記》）[注釋]①黃門(mén)公：指蘇轍，下文中的“九三郎”也是對(duì)蘇轍的稱(chēng)謂。②南遷：貶謫到南方。③相遇于梧、藤間：紹圣四年蘇軾貶海南，蘇轍貶雷州，南行途中兩人相遇于梧州、藤州之間。④鬻（yù）：賣(mài)。⑤觕（cū）：同“粗”。⑥箸（zhù）：筷子。⑦飲酒但飲濕：只管飲酒，莫管它的味道。（1）【甲】詩(shī)的作者是，【乙】文作者蘇軾評(píng)價(jià)其“詩(shī)中有畫(huà)”。（2）下列每組句中加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是A．使至塞上仁至義盡B．念無(wú)與為樂(lè)者念念有詞C．相與步于中庭門(mén)庭若市D．蓋竹柏影也欲蓋彌彰（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯【丙】文劃線(xiàn)句，注意其中加點(diǎn)字含義。黃門(mén)置箸而嘆，東坡已盡之矣。（4）對(duì)【乙】【丙】?jī)晌睦斫庥姓`的一項(xiàng)是A.【乙】文中“亦”和“相與”點(diǎn)出蘇、張兩人相似的遭遇和心境。B.【丙】文描寫(xiě)了被貶后的艱難生活，“大笑”看似寫(xiě)樂(lè)，實(shí)則寫(xiě)人物的苦悶。C.【乙】文以第一人稱(chēng)寫(xiě)尋友賞月的悠閑?！颈课囊缘谌朔Q(chēng)敘述故事，“徐”和“大笑”準(zhǔn)確傳神地寫(xiě)出了人物的風(fēng)采。D.【乙】【丙】?jī)晌亩疾捎糜洈⒑兔鑼?xiě)的方式來(lái)寫(xiě)被貶后的生活，最后都以議論結(jié)尾。（5）一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)?！炯住吭?shī)頸聯(lián)運(yùn)用白描手法，不僅準(zhǔn)確地描繪了的塞外之景，而且巧妙融入了詩(shī)人的孤寂情緒；【乙】文寫(xiě)景句則點(diǎn)染出一個(gè)的境界，傳達(dá)出作者復(fù)雜微妙的心境。（6）【乙】【丙】?jī)晌耐ㄟ^(guò)人物的言行，讓我們看到了一個(gè)的蘇軾。二、現(xiàn)代文。（30分）3．（12分）閱讀下文，完成問(wèn)題。古人去哪里找“熱搜”李方恩①拜科技革命所賜，現(xiàn)代人可以運(yùn)用各種方便的條件去查詢(xún)各類(lèi)知識(shí)，了解熱點(diǎn)所在。那么，古人沒(méi)有搜索引擎，如果有類(lèi)似的需求，該怎么辦呢？有辦法，他們可以查詢(xún)類(lèi)書(shū)。②中國(guó)古代的圖書(shū)大體上分成“經(jīng)史子集”四類(lèi)。其中，經(jīng)是指儒家經(jīng)典，史是指史書(shū)，子匯集了先秦諸子百家的著作和一些宗教典籍，集收錄的則是文學(xué)作品。這種分類(lèi)方法是從隋朝開(kāi)始的。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，這種分類(lèi)方法越來(lái)越不能滿(mǎn)足人們的需要了，因?yàn)楹芏嘀R(shí)無(wú)法裝到“經(jīng)史子集”這個(gè)體系中。于是，類(lèi)書(shū)就逐漸出現(xiàn)了。③類(lèi)書(shū)類(lèi)似于我們經(jīng)常用到的各種工具書(shū)，但是它有著自身的特點(diǎn)。首先，從內(nèi)容來(lái)看，類(lèi)書(shū)廣泛搜集了各種書(shū)籍，內(nèi)容包括自然界和人類(lèi)社會(huì)的各類(lèi)知識(shí)，這和今天的百科全書(shū)有得一比。其次，類(lèi)書(shū)只是把各種知識(shí)匯聚到一起，不添加任何評(píng)論和批注。最后，從編輯方式來(lái)看，類(lèi)書(shū)分門(mén)別類(lèi)地編排了搜集而來(lái)的資料，以便于使用者查詢(xún)。這三個(gè)特點(diǎn)是類(lèi)書(shū)最突出的特點(diǎn)。④那么，第一部類(lèi)書(shū)是哪一本呢？研究者普遍認(rèn)為，編訂于曹魏年間的《皇覽》是我國(guó)第一部類(lèi)書(shū)。《皇覽》是魏文帝曹丕召集大臣劉劭、王象等人編輯的，全書(shū)分成四十多部，一千多卷，八百多萬(wàn)字。（A）因?yàn)椴茇а藕梦恼?，熱?ài)文學(xué)創(chuàng)作，在創(chuàng)作過(guò)程中，他經(jīng)常要查詢(xún)一些典章故事，在治理國(guó)家時(shí)，他也希望可以學(xué)習(xí)先賢明君的事跡。于是，公元220年，他召集了一些名臣儒士，想要編輯這樣一部書(shū)。這部書(shū)費(fèi)時(shí)三年編成，是嚴(yán)格意義上的類(lèi)書(shū)。⑤令人遺憾的是，這樣一部?jī)r(jià)值極高的書(shū)，今天基本已經(jīng)佚失。（B）到了明朝，一部規(guī)?？涨暗念?lèi)書(shū)《永樂(lè)大典》橫空出世?！恫涣蓄嵃倏迫珪?shū)》在“百科全書(shū)”條目中稱(chēng)《永樂(lè)大典》是“世界有史以來(lái)最大的百科全書(shū)”。注意，此處沒(méi)有之一。⑥《永樂(lè)大典》編纂于明朝永樂(lè)年間，由明成祖朱棣下令名臣解縉和姚廣孝等人主持編纂。朱棣告訴他們：“凡書(shū)契以來(lái)經(jīng)史子集百家之書(shū)，至于天文、地志、陰陽(yáng)、醫(yī)卜、僧道、技藝之言，備輯為一書(shū)，毋厭浩繁！”意思是說(shuō)，從文字形成以來(lái)所有的著作，你們都要把它們分門(mén)別類(lèi)地弄成一部書(shū)，不要嫌多。這部書(shū)從1403年開(kāi)始編纂，直到1408年才最后完成。全書(shū)一共22937卷，11095冊(cè)，約3.7億字，匯集圖書(shū)近8000種，是一部全面反映中國(guó)傳統(tǒng)文化光輝成就的扛鼎之作，也成為中國(guó)文化的一張名片。不過(guò)同樣可惜的是《永樂(lè)大典》正本約毀于明亡之際，副本的大部分為八國(guó)聯(lián)軍焚毀，有些被劫到外國(guó)，2010年止存世者僅有八百多卷。⑦總之，從古代各種各樣的類(lèi)書(shū)，再到今天各種各樣的搜索引擎，變化的只是形式，不變的則是人類(lèi)對(duì)各種舊聞新知的好奇心。（摘自《知識(shí)窗》2020年第4期，有改動(dòng)）（1）結(jié)合第③段內(nèi)容，請(qǐng)用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)什么是類(lèi)書(shū)。類(lèi)書(shū)是（2）下面這句話(huà)放在文中A、B兩處的哪一處更適合？為什么？這部書(shū)開(kāi)了類(lèi)書(shū)編纂的先河，此后各種類(lèi)書(shū)層出不窮，名氣較大的有唐朝的《藝文類(lèi)聚》、宋朝的《太平御覽》《冊(cè)府元龜》。（3）第⑥段劃線(xiàn)句子主要運(yùn)用了的說(shuō)明方法，它的作用是（4）根據(jù)文章內(nèi)容，下列表述不正確的一項(xiàng)是A.《皇覽》是我國(guó)現(xiàn)有的第一部類(lèi)書(shū)。B.《永樂(lè)大典》是世界有史以來(lái)最大的百科全書(shū)。C.古代類(lèi)書(shū)的作用其實(shí)就相當(dāng)于我們現(xiàn)在的搜索引擎。D.古人可以在“經(jīng)史子集”的“集”類(lèi)查找詩(shī)句“山隨平野盡，江入大荒流”的相關(guān)資料。4．（18分）閱讀下文，完成問(wèn)題。磨刀匠進(jìn)城肖國(guó)才①仲春的一個(gè)周末清晨，小區(qū)門(mén)口來(lái)了位衣著樸實(shí)、滿(mǎn)臉笑容的磨刀匠。皮膚yǒu_____黑，身材魁偉，嗓音洪亮，一聲“磨——菜——刀喲”的吆喝，穿破晨霧，回聲不絕，引來(lái)小區(qū)居民和過(guò)往的路人駐足圍觀(guān)。②“磨把菜刀多少錢(qián)呀？”③“刀磨了不好用，怎么找你退錢(qián)呢？”④人們你一言我一語(yǔ)地發(fā)問(wèn)，圍觀(guān)的人越聚越多，可就是沒(méi)人照顧他生意。磨刀匠清清嗓子，一臉和善地拱手作揖，繼續(xù)笑盈盈地對(duì)圍觀(guān)者說(shuō)：“老少無(wú)欺，明碼實(shí)價(jià)。每把刀十元。如果磨得不好，分文不收，再倒賠一把刀的錢(qián)。初來(lái)乍到，大家信不過(guò)我都正常。今天磨刀不收錢(qián)，用得好，下次給不遲?！雹菰?huà)音剛落，只聽(tīng)人群里有人喊了聲“好”，然后說(shuō)要用自家的刀先來(lái)試試磨刀匠的手藝。⑥圍觀(guān)者的目光齊刷刷地循著聲音看過(guò)去，原來(lái)是小區(qū)里那個(gè)面目清癯、凡事喜歡較真的老鄒。⑦“磨刀真的不收錢(qián)？”老鄒問(wèn)。⑧“當(dāng)然，手藝人說(shuō)話(huà)做事不會(huì)虛頭巴腦訛人。”磨刀匠答。⑨約莫十分鐘后，老鄒就把兩把菜刀放在了磨刀匠的面前。⑩磨刀匠麻利地從蠟黃色帆布包里取出四塊磨刀石。他把礦泉水瓶當(dāng)花灑。在一塊條磚型青石上只輕輕點(diǎn)了點(diǎn)，水珠就均勻地灑在條石上。然后，他就著水珠把菜刀按在青石上磨起來(lái)。磨好一面后再磨另一面。刀刃上有個(gè)豆粒大的缺口，他又換上一塊有凹槽的青石，夾著缺口磨。最后，再用細(xì)膩的青石磨光刀口。所有程序完成后，他揪了幾根頭發(fā)搭在刀口，用力一吹，頭發(fā)被齊刷刷割斷。人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲，“好手藝！”“是有兩下子”。?不需多言，老鄒拿著磨好的菜刀剛離開(kāi)，幾把生銹的菜刀就立馬擺在了磨刀匠的面前。磨刀匠的臉上略過(guò)一絲笑容，接著打開(kāi)了話(huà)匣子。他說(shuō)他姓張，在鄉(xiāng)下磨刀三十多年了。兒子從小到大讀書(shū)的開(kāi)銷(xiāo)，都是他走村串戶(hù)一把刀一把刀磨出來(lái)的。兒子研究生畢業(yè)后考進(jìn)城里當(dāng)了公務(wù)員，去年有了孩子。他進(jìn)城幫兒子媳婦帶孫子，剛來(lái)時(shí)很別扭，城里生活過(guò)不慣。于是，張師傅跟兒子媳婦說(shuō)，周末他得出來(lái)透透氣，順帶跟別人說(shuō)說(shuō)話(huà)。干干他舍不得放棄的磨刀手藝?！瓡r(shí)間久了，來(lái)磨刀的都很愿意和張師傅說(shuō)上幾句，聽(tīng)他聊這樣那樣的故事。?又是一個(gè)周末的清晨，我去小區(qū)外面買(mǎi)菜。只見(jiàn)小區(qū)門(mén)口張師傅來(lái)得很早，正貓腰坐在一張條凳上磨菜刀。我問(wèn)他生意怎么樣。他一臉喜色，下巴朝地上一堆待磨的菜刀點(diǎn)了點(diǎn)，說(shuō)活兒多得出乎他的意料。他還告訴我，這些活兒都是前些日子來(lái)磨刀的顧客引薦來(lái)的，夠他忙一天，不知道天黑之前能不能磨完。說(shuō)完，他得意地笑。?幾天后，張師傅身邊又多了一位中年漢子，幫著他一起磨刀。大家見(jiàn)了都問(wèn)，張師傅你收徒弟了？張師傅笑呵呵地道出原委：不是徒弟，而是同行。這位中年磨刀匠也是初來(lái)乍到，人生地不熟，吆喝了半天，沒(méi)攬到一樁活兒。他主動(dòng)跑來(lái)跟張師傅搭話(huà)。張師傅寬慰他：“不急，生意都是慢慢做出來(lái)的，堅(jiān)持下去就會(huì)好起來(lái)的。”可他卻說(shuō)：“等不起啊，一家人還等著我掙錢(qián)呢，沒(méi)活兒做怎么養(yǎng)家糊口。”張師傅聽(tīng)他這么說(shuō)，思忖了一下說(shuō)道：“要不，你做我的活兒，做多少得多少。不過(guò)，我得把丑話(huà)說(shuō)在前頭，你出的活兒我都要仔細(xì)檢查，如果達(dá)不到我的要求，這活兒就不能給你做?！敝心昴サ督诚仁怯行┰尞?，繼而一臉感激，連聲稱(chēng)謝。就這樣，中年磨刀匠在張師傅身邊干開(kāi)了。他磨一陣刀，就遞給張師傅看看，聽(tīng)聽(tīng)意見(jiàn)，再接著磨。張師傅認(rèn)真地指點(diǎn)著他，即便是一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵也不放過(guò)。?跟張師傅熟識(shí)的顧客老李，私下里悄悄地提醒道：“老張，關(guān)鍵技術(shù)可不能隨便傳人，小心搶了你的飯碗！”張師傅聽(tīng)了嘿嘿一笑，說(shuō)：“謝謝提醒，我不怕。”?張師傅把一份看似不起眼的磨刀活兒做得風(fēng)生水起，著實(shí)惠及了不少小區(qū)居民。一天，張師傅邊磨刀邊和顧客聊天：“再過(guò)兩年，等孫子上幼兒園了，我就去工商部門(mén)申請(qǐng)營(yíng)業(yè)執(zhí)照，開(kāi)個(gè)磨刀公司?！闭f(shuō)完他把磨好的刀遞給顧客。顧客接過(guò)刀，看了看，拉長(zhǎng)了聲音：“好——”（選自《人民日?qǐng)?bào)》2021年5月12日，有刪改）（1）根據(jù)第①段內(nèi)拼音寫(xiě)漢字：皮膚yǒu黑（2）根據(jù)文章內(nèi)容，將表格填寫(xiě)完整。小說(shuō)故事情節(jié)人們心理反應(yīng)張師傅在小區(qū)里吆喝磨刀半信半疑張師傅現(xiàn)場(chǎng)展示磨刀手藝①?gòu)垘煾抵v述自己磨刀故事理解接受②（同行）詫異感激；（老李）擔(dān)心憂(yōu)慮張師傅想開(kāi)磨刀公司③（3）從人物描寫(xiě)角度賞析第⑩段劃線(xiàn)句。（4）小說(shuō)中的次要人物往往起到推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、襯托主要人物、從側(cè)面表現(xiàn)中心，交待社會(huì)環(huán)境等作用。請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析文中出現(xiàn)的“老鄒”這個(gè)人物的作用。（5）下列對(duì)這篇小說(shuō)主旨概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.小說(shuō)表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)者的贊美，對(duì)工匠精神的贊美。B.小說(shuō)蘊(yùn)含著希望傳統(tǒng)技藝能夠得到傳承的美好愿望。C.小說(shuō)表達(dá)了對(duì)進(jìn)城農(nóng)民處境的關(guān)注和思考。D.小說(shuō)嘲諷了部分城里人的愛(ài)較真和小心眼。三、綜合運(yùn)用。（5分）5．（5分）閱讀下面材料，完成問(wèn)題。______新華社斯德哥爾摩10月5日電（記者和苗付一鳴）瑞典皇家科學(xué)院5日宣布，將2021年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予三名科學(xué)家，其中，日裔美籍科學(xué)家真鍋淑郎和德國(guó)科學(xué)家克勞斯?哈塞爾曼因“建立地球氣候的物理模型、量化其可變性并可靠地預(yù)測(cè)全球變暖”的相關(guān)研究獲獎(jiǎng)，意大利科學(xué)家喬治?帕里西因“發(fā)現(xiàn)了從原子到行星尺度的物理系統(tǒng)中無(wú)序和波動(dòng)的相互作用”而獲獎(jiǎng)。瑞典皇家科學(xué)院常任秘書(shū)戈蘭?漢松當(dāng)天在皇家科學(xué)院會(huì)議廳公布了獲獎(jiǎng)?wù)呙麊渭爸饕删?。他表示，獲獎(jiǎng)?wù)邆儗?duì)“理解復(fù)雜物理系統(tǒng)做出了開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)”。真鍋淑郎1931年出生于日本愛(ài)媛縣，是美國(guó)普林斯頓大學(xué)高級(jí)氣象學(xué)家；哈塞爾曼1931年生于德國(guó)漢堡，是馬克斯?普朗克氣象學(xué)研究所教授；帕里西1948年出生在意大利羅馬，就職于羅馬大學(xué)。三名科學(xué)家將分享1000萬(wàn)瑞典克朗（約合115萬(wàn)美元）獎(jiǎng)金，帕里西將獲得其中一半獎(jiǎng)金，真鍋淑郎和哈塞爾曼將分享另一半獎(jiǎng)金。（1）請(qǐng)為這則消息擬一個(gè)標(biāo)題。（2）以下屬于新聞作品的是和A.“上海發(fā)布”上關(guān)于學(xué)校落實(shí)“雙減”政策的消息B.某健身房在路邊分發(fā)的健身傳單C.居民區(qū)門(mén)口張貼的尋找泰迪狗的啟事D.人民日?qǐng)?bào)發(fā)表評(píng)論員文章四、寫(xiě)作。（40分）6．（40分）請(qǐng)以“這樣就是幸?！睘轭}，寫(xiě)一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息；（2）不得抄襲。

2021-2022學(xué)年上海市黃浦區(qū)八年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷（五四學(xué)制）參考答案與試題解析一、文言文。（25分）1．（10分）默寫(xiě)。（1）相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。（王績(jī)《野望》）（2）豈不罹凝寒，松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》）（3）老驥伏櫪，志在千里。（曹操《龜雖壽》）（4）自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。（酈道元《三峽》）（5）古往今來(lái)，鄉(xiāng)愁總是縈繞在詩(shī)人心中揮之不去的情。唐人崔顥登樓遠(yuǎn)眺，把鄉(xiāng)愁揉進(jìn)浩渺的煙波，低嘆道：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。【分析】本題考查默寫(xiě)古詩(shī)文的能力。解答此題，平時(shí)要熟背所學(xué)的古詩(shī)文，理解含義，把握意蘊(yùn)，還要學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)，牢記一些同音字、形近字和易錯(cuò)字的寫(xiě)法。【解答】答案：（1）長(zhǎng)歌懷采薇（要注意“薇”的寫(xiě)法）（2）豈不罹凝寒（要注意“罹”的寫(xiě)法）（3）老驥伏櫪（要注意“驥”的寫(xiě)法）（4）不見(jiàn)曦月（要注意“曦”的寫(xiě)法）（5）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁（要注意“暮”的寫(xiě)法）【點(diǎn)評(píng)】默寫(xiě)古詩(shī)詞，要注意題目提供的前后句，在背過(guò)古詩(shī)文的基礎(chǔ)上，理解含義，把握意蘊(yùn)，還要做到正確書(shū)寫(xiě)，不出現(xiàn)錯(cuò)別字。2．（15分）閱讀下面古詩(shī)文，完成問(wèn)題。【甲】使至塞上單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然?！疽摇坑洺刑焖乱褂卧S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。【丙】東坡食湯餅東坡先生與黃門(mén)公①南遷②，相遇于梧、藤間③。道旁有鬻④湯餅者，共買(mǎi)食之。觕⑤惡不可食。黃門(mén)置箸⑥而嘆，東坡已盡之矣。徐謂黃門(mén)曰：“九三郎，爾尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游聞之，曰：“此先生‘飲酒但飲濕⑦’而已?！保ㄟx自陸游《老學(xué)庵筆記》）[注釋]①黃門(mén)公：指蘇轍，下文中的“九三郎”也是對(duì)蘇轍的稱(chēng)謂。②南遷：貶謫到南方。③相遇于梧、藤間：紹圣四年蘇軾貶海南，蘇轍貶雷州，南行途中兩人相遇于梧州、藤州之間。④鬻（yù）：賣(mài)。⑤觕（cū）：同“粗”。⑥箸（zhù）：筷子。⑦飲酒但飲濕：只管飲酒，莫管它的味道。（1）【甲】詩(shī)的作者是王維，【乙】文作者蘇軾評(píng)價(jià)其“詩(shī)中有畫(huà)”。（2）下列每組句中加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是CA．使至塞上仁至義盡B．念無(wú)與為樂(lè)者念念有詞C．相與步于中庭門(mén)庭若市D．蓋竹柏影也欲蓋彌彰（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯【丙】文劃線(xiàn)句，注意其中加點(diǎn)字含義。黃門(mén)置箸而嘆，東坡已盡之矣。（4）對(duì)【乙】【丙】?jī)晌睦斫庥姓`的一項(xiàng)是BA.【乙】文中“亦”和“相與”點(diǎn)出蘇、張兩人相似的遭遇和心境。B.【丙】文描寫(xiě)了被貶后的艱難生活，“大笑”看似寫(xiě)樂(lè)，實(shí)則寫(xiě)人物的苦悶。C.【乙】文以第一人稱(chēng)寫(xiě)尋友賞月的悠閑?！颈课囊缘谌朔Q(chēng)敘述故事，“徐”和“大笑”準(zhǔn)確傳神地寫(xiě)出了人物的風(fēng)采。D.【乙】【丙】?jī)晌亩疾捎糜洈⒑兔鑼?xiě)的方式來(lái)寫(xiě)被貶后的生活，最后都以議論結(jié)尾。（5）一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。【甲】詩(shī)頸聯(lián)運(yùn)用白描手法，不僅準(zhǔn)確地描繪了雄奇壯觀(guān)的塞外之景，而且巧妙融入了詩(shī)人的孤寂情緒；【乙】文寫(xiě)景句則點(diǎn)染出一個(gè)清幽寧?kù)o的境界，傳達(dá)出作者復(fù)雜微妙的心境。（6）【乙】【丙】?jī)晌耐ㄟ^(guò)人物的言行，讓我們看到了一個(gè)樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的蘇軾?！痉治觥繀⒖甲g文：使至塞上乘單車(chē)想去慰問(wèn)邊關(guān)，路經(jīng)的屬?lài)?guó)已過(guò)居延。千里飛蓬也飄出漢塞，北歸大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤煙直上，無(wú)盡黃河上落日渾圓。到蕭關(guān)遇到偵候騎士，告訴我都護(hù)已在燕然。記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜晚，（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，恰好看見(jiàn)月光照在門(mén)上，（于是我就）高興地起床出門(mén)散步。想到?jīng)]有和我一起游樂(lè)的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。懷民也沒(méi)有睡，我們便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像積滿(mǎn)了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月光？（又有）哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。東坡食湯餅蘇軾與弟弟蘇轍被貶謫到南方時(shí)曾經(jīng)在梧州、藤州之間相遇，路邊有賣(mài)面條的人，（兄弟二人）一起買(mǎi)了面條吃，（面條）粗得難以吃下去。蘇轍放下筷子嘆氣，而這時(shí)蘇軾已經(jīng)吃完面條了。他慢悠悠地對(duì)蘇轍說(shuō)：“九三郎，你還想細(xì)細(xì)咀嚼品嘗么？”說(shuō)完大笑著站起來(lái)。秦少游聽(tīng)說(shuō)這件事后，說(shuō)：“這是東坡先生‘只管飲酒，不管它的味道’的道理?！薄窘獯稹浚?）本題考查文學(xué)常識(shí)?！妒怪寥稀肥翘拼?shī)人王維奉命赴邊疆慰問(wèn)將士途中所作的一首記行詩(shī)，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見(jiàn)的塞外風(fēng)光。北宋蘇軾評(píng)云：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀(guān)摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。（2）本題考查文言文字詞含義。A.句意：奉命出使邊塞。至，到達(dá)。/句意：指人的善意和幫助已經(jīng)做到了最大限度。至，極，最。B.句意：想到?jīng)]有和我一起游樂(lè)的人。念，想到。/句意：指迷信的人小聲念咒語(yǔ)或祈禱，泛指人連續(xù)不斷地小聲自言自語(yǔ)。念，念叨。C.句意：我們便一同在庭院中散步。庭，庭院。/句意：門(mén)前和院子里好像集市一樣熱鬧。庭，庭院。D.句意：原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子。蓋，原來(lái)是。/句意：指想掩蓋壞事的真相，結(jié)果反而更明顯地暴露出來(lái)。蓋，掩蓋。故選：C。（3）本題考查文言翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)：黃門(mén)，即蘇軾弟弟蘇轍。置，放下。箸，筷子。嘆，嘆息。已，已經(jīng)。盡，吃光。之，代詞，指湯餅。句意：蘇澈放下筷子嘆息，蘇軾已經(jīng)吃完湯餅了。（4）本題考查內(nèi)容分析。ACD.正確。B.有誤，從“黃門(mén)置箸而嘆，東坡已盡之矣”可知，面對(duì)難吃的面條，蘇轍放下筷子吃不下去，而蘇軾全都吃光了，看出了蘇軾能吃苦，不怕吃苦。結(jié)合【丙】文“徐謂黃門(mén)曰：‘九三郎，爾尚欲咀嚼耶？’大笑而起”可知，面對(duì)蘇轍吃不下去粗的難以下咽的面條這個(gè)情況，蘇軾調(diào)侃蘇轍，看得出蘇軾心情沒(méi)有很糟糕，還不錯(cuò)，能開(kāi)玩笑，被貶的情境，艱苦的環(huán)境，蘇軾都沒(méi)有放在心上，看得出蘇軾的樂(lè)觀(guān)、豁達(dá)。所以“實(shí)則寫(xiě)人物的苦悶”這句話(huà)表述錯(cuò)誤，“大笑”展現(xiàn)的是蘇軾的樂(lè)觀(guān)、豁達(dá)，不是苦悶。故選：B。（5）本題考查詞句賞析?！炯住课摹按竽聼熤保L(zhǎng)河落日?qǐng)A”意思是：浩瀚沙漠中孤煙直上，無(wú)盡黃河上落日渾圓，詩(shī)句抓住無(wú)垠的大漠、長(zhǎng)長(zhǎng)的黃河、筆直的青煙、紅紅的落日等景物，展現(xiàn)了景色是既壯闊、又有塞外的特點(diǎn)。故這幅畫(huà)面的特點(diǎn)是：雄奇壯觀(guān)?！疽摇课膶?xiě)景句是：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。意思是：庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來(lái)那是庭院里的竹子和松柏樹(shù)枝的影子。這個(gè)句子把“竹樹(shù)和柏樹(shù)的影子”比成“水草”，把“月光”比成“水”，從正側(cè)面寫(xiě)出了月光的空明澄澈，而月光的靜、竹柏影子的動(dòng)組合在一起，可以說(shuō)疏影搖曳、似真似幻，整體氛圍是清幽寧?kù)o的。故用清幽寧?kù)o，空明澄澈，疏影搖曳，似真似幻哪一個(gè)詞來(lái)形容這個(gè)境界都可以。（6）本題考查人物形象。結(jié)合【乙】文“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”可知，蘇軾描繪了一個(gè)空明澄澈、似真似幻的美好的境界，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，能描繪這樣美好的景色，能看出蘇軾的心情比較美好、平靜，而此時(shí)他因?yàn)楸毁H，親友不能相聚，理想不能實(shí)現(xiàn)，壓抑的環(huán)境和美好的心情形成鮮明對(duì)比，展現(xiàn)了他的樂(lè)觀(guān)、灑脫。“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”則用議論的方法，用調(diào)侃的語(yǔ)氣寫(xiě)出了自己隨緣自適的灑脫。（2）結(jié)合【丙】文“東坡先生與黃門(mén)公南遷”“犏惡不可食。黃門(mén)置箸而嘆，東坡已盡之矣”“徐謂黃門(mén)曰：‘九三郎，爾尚欲咀嚼耶？’大笑而起”等句子可知，蘇軾被貶，面對(duì)難吃的食物，沒(méi)有抱怨，而是吃光了，還有心情調(diào)侃自己的弟弟，看得出他的心情沒(méi)有受處境的影響，展現(xiàn)出一種樂(lè)觀(guān)和灑脫。答案：（1）王維（2）C（3）蘇澈放下筷子嘆息，蘇軾已經(jīng)吃完湯餅了。（4）B（5）雄奇壯觀(guān)清幽寧?kù)o（空明澄澈）（6）樂(lè)觀(guān)豁達(dá)（灑脫）【點(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；③用自己的話(huà)組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。二、現(xiàn)代文。（30分）3．（12分）閱讀下文，完成問(wèn)題。古人去哪里找“熱搜”李方恩①拜科技革命所賜，現(xiàn)代人可以運(yùn)用各種方便的條件去查詢(xún)各類(lèi)知識(shí)，了解熱點(diǎn)所在。那么，古人沒(méi)有搜索引擎，如果有類(lèi)似的需求，該怎么辦呢？有辦法，他們可以查詢(xún)類(lèi)書(shū)。②中國(guó)古代的圖書(shū)大體上分成“經(jīng)史子集”四類(lèi)。其中，經(jīng)是指儒家經(jīng)典，史是指史書(shū)，子匯集了先秦諸子百家的著作和一些宗教典籍，集收錄的則是文學(xué)作品。這種分類(lèi)方法是從隋朝開(kāi)始的。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，這種分類(lèi)方法越來(lái)越不能滿(mǎn)足人們的需要了，因?yàn)楹芏嘀R(shí)無(wú)法裝到“經(jīng)史子集”這個(gè)體系中。于是，類(lèi)書(shū)就逐漸出現(xiàn)了。③類(lèi)書(shū)類(lèi)似于我們經(jīng)常用到的各種工具書(shū)，但是它有著自身的特點(diǎn)。首先，從內(nèi)容來(lái)看，類(lèi)書(shū)廣泛搜集了各種書(shū)籍，內(nèi)容包括自然界和人類(lèi)社會(huì)的各類(lèi)知識(shí)，這和今天的百科全書(shū)有得一比。其次，類(lèi)書(shū)只是把各種知識(shí)匯聚到一起，不添加任何評(píng)論和批注。最后，從編輯方式來(lái)看，類(lèi)書(shū)分門(mén)別類(lèi)地編排了搜集而來(lái)的資料，以便于使用者查詢(xún)。這三個(gè)特點(diǎn)是類(lèi)書(shū)最突出的特點(diǎn)。④那么，第一部類(lèi)書(shū)是哪一本呢？研究者普遍認(rèn)為，編訂于曹魏年間的《皇覽》是我國(guó)第一部類(lèi)書(shū)?！痘视[》是魏文帝曹丕召集大臣劉劭、王象等人編輯的，全書(shū)分成四十多部，一千多卷，八百多萬(wàn)字。（A）因?yàn)椴茇а藕梦恼?，熱?ài)文學(xué)創(chuàng)作，在創(chuàng)作過(guò)程中，他經(jīng)常要查詢(xún)一些典章故事，在治理國(guó)家時(shí)，他也希望可以學(xué)習(xí)先賢明君的事跡。于是，公元220年，他召集了一些名臣儒士，想要編輯這樣一部書(shū)。這部書(shū)費(fèi)時(shí)三年編成，是嚴(yán)格意義上的類(lèi)書(shū)。⑤令人遺憾的是，這樣一部?jī)r(jià)值極高的書(shū)，今天基本已經(jīng)佚失。（B）到了明朝，一部規(guī)?？涨暗念?lèi)書(shū)《永樂(lè)大典》橫空出世?！恫涣蓄嵃倏迫珪?shū)》在“百科全書(shū)”條目中稱(chēng)《永樂(lè)大典》是“世界有史以來(lái)最大的百科全書(shū)”。注意，此處沒(méi)有之一。⑥《永樂(lè)大典》編纂于明朝永樂(lè)年間，由明成祖朱棣下令名臣解縉和姚廣孝等人主持編纂。朱棣告訴他們：“凡書(shū)契以來(lái)經(jīng)史子集百家之書(shū)，至于天文、地志、陰陽(yáng)、醫(yī)卜、僧道、技藝之言，備輯為一書(shū)，毋厭浩繁！”意思是說(shuō)，從文字形成以來(lái)所有的著作，你們都要把它們分門(mén)別類(lèi)地弄成一部書(shū)，不要嫌多。這部書(shū)從1403年開(kāi)始編纂，直到1408年才最后完成。全書(shū)一共22937卷，11095冊(cè)，約3.7億字，匯集圖書(shū)近8000種，是一部全面反映中國(guó)傳統(tǒng)文化光輝成就的扛鼎之作，也成為中國(guó)文化的一張名片。不過(guò)同樣可惜的是《永樂(lè)大典》正本約毀于明亡之際，副本的大部分為八國(guó)聯(lián)軍焚毀，有些被劫到外國(guó)，2010年止存世者僅有八百多卷。⑦總之，從古代各種各樣的類(lèi)書(shū)，再到今天各種各樣的搜索引擎，變化的只是形式，不變的則是人類(lèi)對(duì)各種舊聞新知的好奇心。（摘自《知識(shí)窗》2020年第4期，有改動(dòng)）（1）結(jié)合第③段內(nèi)容，請(qǐng)用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)什么是類(lèi)書(shū)。類(lèi)書(shū)是廣泛搜集書(shū)籍中的各種知識(shí)，并分門(mén)別類(lèi)地編排起來(lái)，以便于查詢(xún)的工具書(shū)。（2）下面這句話(huà)放在文中A、B兩處的哪一處更適合？為什么？這部書(shū)開(kāi)了類(lèi)書(shū)編纂的先河，此后各種類(lèi)書(shū)層出不窮，名氣較大的有唐朝的《藝文類(lèi)聚》、宋朝的《太平御覽》《冊(cè)府元龜》。（3）第⑥段劃線(xiàn)句子主要運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，它的作用是準(zhǔn)確、具體地說(shuō)明了《永樂(lè)大典》具有廣泛搜集書(shū)籍中的各種知識(shí)這一特點(diǎn)，增強(qiáng)了科學(xué)性和準(zhǔn)確性。（4）根據(jù)文章內(nèi)容，下列表述不正確的一項(xiàng)是AA.《皇覽》是我國(guó)現(xiàn)有的第一部類(lèi)書(shū)。B.《永樂(lè)大典》是世界有史以來(lái)最大的百科全書(shū)。C.古代類(lèi)書(shū)的作用其實(shí)就相當(dāng)于我們現(xiàn)在的搜索引擎。D.古人可以在“經(jīng)史子集”的“集”類(lèi)查找詩(shī)句“山隨平野盡，江入大荒流”的相關(guān)資料?！痉治觥窟@篇說(shuō)明文介紹了類(lèi)書(shū)出現(xiàn)的背景、特點(diǎn)、產(chǎn)生和發(fā)展。利用我們學(xué)到的篩選文章內(nèi)容和說(shuō)明方法及其作用等知識(shí)，解答即可。【解答】（1）本題考查下定義的能力。根據(jù)“從內(nèi)容來(lái)看，類(lèi)書(shū)廣泛搜集了各種書(shū)籍，內(nèi)容包括自然界和人類(lèi)社會(huì)的各類(lèi)知識(shí)”“類(lèi)書(shū)只是把各種知識(shí)匯聚到一起，不添加任何評(píng)論和批注”“從編輯方式來(lái)看，類(lèi)書(shū)分門(mén)別類(lèi)地編排了搜集而來(lái)的資料，以便于使用者查詢(xún)”這三個(gè)特點(diǎn)，可得：類(lèi)書(shū)是廣泛搜集書(shū)籍中的各種知識(shí)，并分門(mén)別類(lèi)地編排起來(lái)，以便于查詢(xún)的工具書(shū)。（2）本題考查還原語(yǔ)句的能力?！斑@部書(shū)開(kāi)了類(lèi)書(shū)編纂的先河”中的“這部書(shū)”指的就是上面提到的“編訂于曹魏年間的《皇覽》”，因?yàn)樽髡邚牟芪簳r(shí)的《皇覽》到明朝的《永樂(lè)大典》來(lái)介紹類(lèi)書(shū)，④⑤⑥段是按照時(shí)間順序。故要放在B處。（3）本題考查說(shuō)明方法的運(yùn)用及作用的分析?！叭珪?shū)一共22937卷，11095冊(cè)，約3.7億字，匯集圖書(shū)近8000種”，運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確、具體地說(shuō)明了《永樂(lè)大典》具有廣泛搜集書(shū)籍中的各種知識(shí)這一特點(diǎn)，增強(qiáng)了科學(xué)性和準(zhǔn)確性?！笆且徊咳娣从持袊?guó)傳統(tǒng)文化光輝成就的扛鼎之作，也成為中國(guó)文化的一張名片”，把《永樂(lè)大典》比作中國(guó)文化的名片，運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了《永樂(lè)大典》的重要性，使說(shuō)明對(duì)象具體可感?？蓳?jù)此整理作答。（4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。A.有誤，根據(jù)原文“令人遺憾的是，這樣一部?jī)r(jià)值極高的書(shū)，今天基本已經(jīng)佚失”可知，此項(xiàng)“是我國(guó)現(xiàn)有的”表述錯(cuò)誤；BCD.正確。故選：A。答案：（1）類(lèi)書(shū)是廣泛搜集書(shū)籍中的各種知識(shí)，并分門(mén)別類(lèi)地編排起來(lái)，以便于查詢(xún)的工具書(shū)。（2）應(yīng)放在B處。因?yàn)椤斑@部書(shū)”指的就是上面提到的“編訂于曹魏年間的《皇覽》”，④⑤⑥段是按照時(shí)間順序，從曹魏時(shí)的《皇覽》到明朝的《永樂(lè)大典》來(lái)介紹類(lèi)書(shū)。（3）示例一：運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確、具體地說(shuō)明了《永樂(lè)大典》具有廣泛搜集書(shū)籍中的各種知識(shí)這一特點(diǎn)，增強(qiáng)了科學(xué)性和準(zhǔn)確性。示例二：運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，把《永樂(lè)大典》比作中國(guó)文化的名片，生動(dòng)形象地說(shuō)明了《永樂(lè)大典》的重要性，使說(shuō)明對(duì)象具體可感。（4）A【點(diǎn)評(píng)】說(shuō)明方法分為舉例子、分類(lèi)別、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、打比方、畫(huà)圖表、作詮釋、摹狀貌、引用說(shuō)明、作假設(shè)等。4．（18分）閱讀下文，完成問(wèn)題。磨刀匠進(jìn)城肖國(guó)才①仲春的一個(gè)周末清晨，小區(qū)門(mén)口來(lái)了位衣著樸實(shí)、滿(mǎn)臉笑容的磨刀匠。皮膚yǒu_____黑，身材魁偉，嗓音洪亮，一聲“磨——菜——刀喲”的吆喝，穿破晨霧，回聲不絕，引來(lái)小區(qū)居民和過(guò)往的路人駐足圍觀(guān)。②“磨把菜刀多少錢(qián)呀？”③“刀磨了不好用，怎么找你退錢(qián)呢？”④人們你一言我一語(yǔ)地發(fā)問(wèn)，圍觀(guān)的人越聚越多，可就是沒(méi)人照顧他生意。磨刀匠清清嗓子，一臉和善地拱手作揖，繼續(xù)笑盈盈地對(duì)圍觀(guān)者說(shuō)：“老少無(wú)欺，明碼實(shí)價(jià)。每把刀十元。如果磨得不好，分文不收，再倒賠一把刀的錢(qián)。初來(lái)乍到，大家信不過(guò)我都正常。今天磨刀不收錢(qián)，用得好，下次給不遲?！雹菰?huà)音剛落，只聽(tīng)人群里有人喊了聲“好”，然后說(shuō)要用自家的刀先來(lái)試試磨刀匠的手藝。⑥圍觀(guān)者的目光齊刷刷地循著聲音看過(guò)去，原來(lái)是小區(qū)里那個(gè)面目清癯、凡事喜歡較真的老鄒。⑦“磨刀真的不收錢(qián)？”老鄒問(wèn)。⑧“當(dāng)然，手藝人說(shuō)話(huà)做事不會(huì)虛頭巴腦訛人。”磨刀匠答。⑨約莫十分鐘后，老鄒就把兩把菜刀放在了磨刀匠的面前。⑩磨刀匠麻利地從蠟黃色帆布包里取出四塊磨刀石。他把礦泉水瓶當(dāng)花灑。在一塊條磚型青石上只輕輕點(diǎn)了點(diǎn)，水珠就均勻地灑在條石上。然后，他就著水珠把菜刀按在青石上磨起來(lái)。磨好一面后再磨另一面。刀刃上有個(gè)豆粒大的缺口，他又換上一塊有凹槽的青石，夾著缺口磨。最后，再用細(xì)膩的青石磨光刀口。所有程序完成后，他揪了幾根頭發(fā)搭在刀口，用力一吹，頭發(fā)被齊刷刷割斷。人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲，“好手藝！”“是有兩下子”。?不需多言，老鄒拿著磨好的菜刀剛離開(kāi)，幾把生銹的菜刀就立馬擺在了磨刀匠的面前。磨刀匠的臉上略過(guò)一絲笑容，接著打開(kāi)了話(huà)匣子。他說(shuō)他姓張，在鄉(xiāng)下磨刀三十多年了。兒子從小到大讀書(shū)的開(kāi)銷(xiāo)，都是他走村串戶(hù)一把刀一把刀磨出來(lái)的。兒子研究生畢業(yè)后考進(jìn)城里當(dāng)了公務(wù)員，去年有了孩子。他進(jìn)城幫兒子媳婦帶孫子，剛來(lái)時(shí)很別扭，城里生活過(guò)不慣。于是，張師傅跟兒子媳婦說(shuō)，周末他得出來(lái)透透氣，順帶跟別人說(shuō)說(shuō)話(huà)。干干他舍不得放棄的磨刀手藝。……時(shí)間久了，來(lái)磨刀的都很愿意和張師傅說(shuō)上幾句，聽(tīng)他聊這樣那樣的故事。?又是一個(gè)周末的清晨，我去小區(qū)外面買(mǎi)菜。只見(jiàn)小區(qū)門(mén)口張師傅來(lái)得很早，正貓腰坐在一張條凳上磨菜刀。我問(wèn)他生意怎么樣。他一臉喜色，下巴朝地上一堆待磨的菜刀點(diǎn)了點(diǎn)，說(shuō)活兒多得出乎他的意料。他還告訴我，這些活兒都是前些日子來(lái)磨刀的顧客引薦來(lái)的，夠他忙一天，不知道天黑之前能不能磨完。說(shuō)完，他得意地笑。?幾天后，張師傅身邊又多了一位中年漢子，幫著他一起磨刀。大家見(jiàn)了都問(wèn)，張師傅你收徒弟了？張師傅笑呵呵地道出原委：不是徒弟，而是同行。這位中年磨刀匠也是初來(lái)乍到，人生地不熟，吆喝了半天，沒(méi)攬到一樁活兒。他主動(dòng)跑來(lái)跟張師傅搭話(huà)。張師傅寬慰他：“不急，生意都是慢慢做出來(lái)的，堅(jiān)持下去就會(huì)好起來(lái)的?！笨伤麉s說(shuō)：“等不起啊，一家人還等著我掙錢(qián)呢，沒(méi)活兒做怎么養(yǎng)家糊口?！睆垘煾德?tīng)他這么說(shuō)，思忖了一下說(shuō)道：“要不，你做我的活兒，做多少得多少。不過(guò)，我得把丑話(huà)說(shuō)在前頭，你出的活兒我都要仔細(xì)檢查，如果達(dá)不到我的要求，這活兒就不能給你做。”中年磨刀匠先是有些詫異，繼而一臉感激，連聲稱(chēng)謝。就這樣，中年磨刀匠在張師傅身邊干開(kāi)了。他磨一陣刀，就遞給張師傅看看，聽(tīng)聽(tīng)意見(jiàn)，再接著磨。張師傅認(rèn)真地指點(diǎn)著他，即便是一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵也不放過(guò)。?跟張師傅熟識(shí)的顧客老李，私下里悄悄地提醒道：“老張，關(guān)鍵技術(shù)可不能隨便傳人，小心搶了你的飯碗！”張師傅聽(tīng)了嘿嘿一笑，說(shuō)：“謝謝提醒，我不怕。”?張師傅把一份看似不起眼的磨刀活兒做得風(fēng)生水起，著實(shí)惠及了不少小區(qū)居民。一天，張師傅邊磨刀邊和顧客聊天：“再過(guò)兩年，等孫子上幼兒園了，我就去工商部門(mén)申請(qǐng)營(yíng)業(yè)執(zhí)照，開(kāi)個(gè)磨刀公司?！闭f(shuō)完他把磨好的刀遞給顧客。顧客接過(guò)刀，看了看，拉長(zhǎng)了聲音：“好——”（選自《人民日?qǐng)?bào)》2021年5月12日，有刪改）（1）根據(jù)第①段內(nèi)拼音寫(xiě)漢字：皮膚yǒu黝黑（2）根據(jù)文章內(nèi)容，將表格填寫(xiě)完整。小說(shuō)故事情節(jié)人們心理反應(yīng)張師傅在小區(qū)里吆喝磨刀半信半疑張師傅現(xiàn)場(chǎng)展示磨刀手藝①心悅誠(chéng)服張師傅講述自己磨刀故事理解接受②張師傅帶中年漢子一起磨刀（同行）詫異感激；（老李）擔(dān)心憂(yōu)慮張師傅想開(kāi)磨刀公司③贊同祝愿（3）從人物描寫(xiě)角度賞析第⑩段劃線(xiàn)句。（4）小說(shuō)中的次要人物往往起到推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、襯托主要人物、從側(cè)面表現(xiàn)中心，交待社會(huì)環(huán)境等作用。請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析文中出現(xiàn)的“老鄒”這個(gè)人物的作用。（5）下列對(duì)這篇小說(shuō)主旨概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是AA.小說(shuō)表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)者的贊美，對(duì)工匠精神的贊美。B.小說(shuō)蘊(yùn)含著希望傳統(tǒng)技藝能夠得到傳承的美好愿望。C.小說(shuō)表達(dá)了對(duì)進(jìn)城農(nóng)民處境的關(guān)注和思考。D.小說(shuō)嘲諷了部分城里人的愛(ài)較真和小心眼。【分析】本文寫(xiě)了張師傅在小區(qū)里吆喝磨刀，人們半信半疑；張師傅現(xiàn)場(chǎng)展示磨刀手藝，人們心悅誠(chéng)服；張師傅講述磨刀故事，人們理解接受；張師傅帶中年漢子一起磨刀，老顧客提出擔(dān)心；張師傅想開(kāi)磨刀公司，人們贊同祝愿等內(nèi)容。文章以此表達(dá)了對(duì)技藝高超、誠(chéng)信純樸等具有工匠精神的勞動(dòng)者的贊美之情，也表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)技藝能夠得到傳承的美好希望和對(duì)進(jìn)城農(nóng)民處境的關(guān)注和思考?！窘獯稹浚?）本題考查漢字的書(shū)寫(xiě)。解答此題的關(guān)鍵要根據(jù)語(yǔ)境與平時(shí)的積累寫(xiě)出正確的漢字。皮膚yǒu黑的“yǒu”應(yīng)寫(xiě)作“黝”。（2）本題考查對(duì)文章的梳理概括能力。第①空對(duì)應(yīng)第⑩段，由“人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲”的語(yǔ)句，仿照示例以四字短語(yǔ)得出答案：心悅誠(chéng)服。第②空對(duì)應(yīng)第?段，仿照示例概括為：張師傅帶中年漢子一起磨刀。第③空對(duì)應(yīng)第?段，由“顧客接過(guò)刀，看了看，拉長(zhǎng)了聲音：‘好——’”得出答案：贊同祝愿。（3）本題考查賞析詞句的能力。本題要求從人物描寫(xiě)的角度著手，“揪了幾根頭發(fā)搭在刀口，用力一吹”是動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描寫(xiě)，生動(dòng)形象，以“頭發(fā)被齊刷刷割斷”表現(xiàn)出刀的鋒利，側(cè)面寫(xiě)出張師傅磨刀手藝的高超，結(jié)構(gòu)上為下文人們爭(zhēng)相讓張師傅磨刀作鋪墊。（4）本題考查人物在文中的作用。此題可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。內(nèi)容上，“原來(lái)是小區(qū)里那個(gè)面目清癯、凡事喜歡較真的老鄒”，結(jié)合后文情節(jié)內(nèi)容，喜歡較真的老鄒都對(duì)張師傅的磨刀手藝沒(méi)有意見(jiàn)，可見(jiàn)張師傅手藝之精湛。結(jié)構(gòu)上，老鄒“說(shuō)要用自家的刀先來(lái)試試磨刀匠的手藝”，引出張師傅展示磨刀手藝，進(jìn)而使人們爭(zhēng)相磨刀等情節(jié)，有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用?？蓳?jù)此作答。（5）本題考查對(duì)文章主旨的掌握。小說(shuō)的主旨可能是多方面的，要全面分析。由張師傅高超的磨刀手藝、誠(chéng)信純樸的品質(zhì)可知，小說(shuō)表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)者的贊美，對(duì)工匠精神的贊美。磨刀是一項(xiàng)傳統(tǒng)手藝，小說(shuō)以張師傅惠及了不少小區(qū)居民、計(jì)劃開(kāi)家磨刀公司等內(nèi)容，表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)技藝能夠得到傳承的美好愿望。由“他進(jìn)城幫兒子媳婦帶孫子，剛來(lái)時(shí)很別扭，城里生活過(guò)不慣”可知，小說(shuō)表達(dá)了對(duì)進(jìn)城農(nóng)民處境的關(guān)注和思考。其中最恰當(dāng)?shù)氖茿。故選：A。答案：（1）黝（2）①心悅誠(chéng)服②張師傅帶中年漢子一起磨刀③贊同祝愿（3）運(yùn)用動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出刀的鋒利，側(cè)面表現(xiàn)了張師傅磨刀手藝的高超，結(jié)構(gòu)上為下文人們爭(zhēng)相讓張師傅磨刀起鋪墊作用，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。（4）內(nèi)容上，以“凡事喜歡較真”的老鄒，襯托出張師傅磨刀手藝之精湛；結(jié)構(gòu)上，引出張師傅展示磨刀手藝、人們爭(zhēng)相磨刀等情節(jié)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。（5）A【點(diǎn)評(píng)】理解和把握文章主旨的一些方法：（1）從文章標(biāo)題入手。有的題目概括了文章的中心，體現(xiàn)了文章的主要內(nèi)容。（2）從分析文章的開(kāi)頭或結(jié)尾入手。有的文章開(kāi)篇點(diǎn)題，起到統(tǒng)領(lǐng)全文、點(diǎn)明或暗示中心思想的作用，有的文章在篇末點(diǎn)明中心或深化中心。（3）從分析文中的議論、抒情句入手。記敘文的議論、抒情句具有畫(huà)龍點(diǎn)睛的功效，我們要善于抓住這個(gè)“睛”來(lái)看作者的中心意圖。（4）從概括文章段意和分析人物、事件入手。有些文章的中心思想隱含在作者對(duì)人物、事件的敘述、描寫(xiě)中，我們要做綜合歸納，才能突出中心思想。（5）從分析文章的背景入手。分析文章的中心，有時(shí)還需了解、分析有關(guān)時(shí)代背景，了解文中的事件和人物是在什么背景下產(chǎn)生和活動(dòng)的以及寫(xiě)作的意圖是什么。三、綜合運(yùn)用。（5分）5．（5分）閱讀下面材料，完成問(wèn)題。______新華社斯德哥爾摩10月5日電（記者和苗付一鳴）瑞典皇家科學(xué)院5日宣布，將2021年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予三名科學(xué)家，其中，日裔美籍科學(xué)家真鍋淑郎和德國(guó)科學(xué)家克勞斯?哈塞爾曼因“建立地球氣候的物理模型、量化其可變性并可靠地預(yù)測(cè)全球變暖”的相關(guān)研究獲獎(jiǎng)，意大利科學(xué)家喬治?帕里西因“發(fā)現(xiàn)了從原子到行星尺度的物理系統(tǒng)中無(wú)序和波動(dòng)的相互作用”而獲獎(jiǎng)。瑞典皇家科學(xué)院常任秘書(shū)戈蘭?漢松當(dāng)天在皇家科學(xué)院會(huì)議廳公布了獲獎(jiǎng)?wù)呙麊渭爸饕删?。他表示，獲獎(jiǎng)?wù)邆儗?duì)“理解復(fù)雜物理系統(tǒng)做出了開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)”。真鍋淑郎1931年出生于日本愛(ài)媛縣，是美國(guó)普林斯頓大學(xué)高級(jí)氣象學(xué)家；哈塞爾曼1931年生于德國(guó)漢堡，是馬克斯?普朗克氣象學(xué)研究所教授；帕里西1948年出生在意大利羅馬，就職于羅馬大學(xué)。三名科學(xué)家將分享1000萬(wàn)瑞典克朗（約合115萬(wàn)美元）獎(jiǎng)金，帕里西將獲得其中一半獎(jiǎng)金，真鍋淑郎和哈塞爾曼將分享另一半獎(jiǎng)金。（1）請(qǐng)為這則消息擬一個(gè)標(biāo)題。（2）以下屬于新聞作品的是A和DA.“上海發(fā)布”上關(guān)于學(xué)校落實(shí)“雙減”政策的消息B