連乘解決實際問題

三年級下冊數(shù)學1．尋找有用的數(shù)學信息，分析數(shù)量關系，列出算式并最終尋找解決問題的方法。2．學會用連乘解決問題，感受解決問題策略的多樣性。3．感受數(shù)學知識在生活中的應用價值，體驗成功的快樂。

學習目標

超市一周賣出5箱保溫壺，每個保溫壺賣45元。二、探究新知

超市一周賣出5箱保溫壺，每個保溫壺賣45元。一共賣了多少錢？二、探究新知（1）列式解答，思考每步算式表示什么？（2）想一想還有沒有其它的解決方法？（3）向小組內(nèi)的同學介紹你的方法和想法。要求

超市一周賣出5箱保溫壺，每個保溫壺賣45元。一共賣了多少錢？二、探究新知二、探究新知（二）解決問題（1）每箱賣了多少錢？

45×12＝540（元）（2）一共賣了多少錢？

540×5＝2700（元）45×12×5＝2700（元）（1）5箱共有多少個保溫壺？

12×5＝60（個）（2）一共賣了多少錢？

45×60＝2700（元）12×5×45＝2700（元）可以先求一箱賣了多少錢，再求一共賣了多少錢。你會列綜合算式嗎？你會列綜合算式嗎？也可以先求出5箱共有多少個，再求一共賣了多少錢。還有其他方法嗎？分析與解答二、探究新知知道了賣出的保溫壺的數(shù)量和每個保溫壺的價錢，就可以求出賣的總錢數(shù)。兩種方法都可以得到賣了2700元。這道題為什么用乘法計算？同學們，你都做對了嗎？因為都是在求幾個幾是多少。（二）解決問題回顧與反思這個方陣一共有多少人?每行10人8行10×8=80（人）那3個方陣一共有多少人?每個方陣有8行，每行10人3個方陣3個方陣一共多少人?每個方陣有8行，每行10人3個方陣3個方陣一共多少人?每個方陣有8行，每行10人一個方陣多少人?3個方陣一共多少人?

10×8=80（人）80×3=240（人）方法一：3個方陣每個方陣有8行,每行10人，3個方陣

3個方陣一行共有多少人?3個方陣一共多少人?10×3=30（人）30×8=240（人）方法二：每個方陣有8行，3個方陣，

一共有多少行?3個方陣一共多少人?8×3=24（行）24×10=240（人）方法三：每行10人一個方陣有多少人一共有多少行10×8=80（人），80×3=240（人）或10×8×3=240（人）10×3=30（人），30×8=240（人）一大行有多少人8×3=24（行），24×10=240（人）或8×3×10=240（人）或10×3×8=240（人）10×8=80（人），80×3=240（人）或10×8×3=240（人）8×3=24（行），24×10=240（人）或8×3×10=240（人）10×3=30（人），30×8=240（人）或10×3×8=240（人）2.練一練跑道每圈長400米，她一個星期（7天）跑多少米?方法一：

400×2×7＝5600（米）方法二：400×（2×7）＝5600（米）答：她一個星期跑5600米。3、8×2×35＝560（個）答：一共結560個西瓜。4、12×24×3＝864（瓶）答：一共有864瓶礦泉水。5、25×3×2＝150（米）答：他已經(jīng)游了150米。6.可同時接待多少位客人?3×7=21(位)答:可同時接待45位客人。有圓桌7張，方桌6張。4×6

=24(位)21+24=45(位)8、星期天，李阿姨和朋友們一起到動物園去玩。成人票15元，兒童票7元，下面是李阿姨買票時計算票價的算式，你能根據(jù)這些算式猜一猜他們一共有多少人么？15×4＝60（元）7×2＝14（元）60＋14＝74（元）一共有

人。6知識拓展

在一個古老的房子里，有七個房間，每個房間住著七只貓，每只貓捉了七只