初中教學(xué)的工作計劃大全5篇光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，為此需要好好地寫一份計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下我在這給大家整理了一些初中教學(xué)工作計劃大全，希望對大家有幫助！

初中教學(xué)工作計劃大全篇1

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進(jìn)一步推動初中語文新課程改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，樂觀實(shí)施新課程改革，開展教改實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，根據(jù)教務(wù)處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實(shí)處，加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)和討論，深入課堂、準(zhǔn)時調(diào)研、適時反思和總結(jié)，切實(shí)提高語文老師的素養(yǎng)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語文老師教學(xué)水平、學(xué)生語文成果上新臺階。在全校師生中繼續(xù)開展讀書活動，讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)我們的生活，營造樂觀向上、健康文明的校園文化氛圍。

二、工作目標(biāo)

1、以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培育學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識和能力。

2、在繼續(xù)訓(xùn)練并培育學(xué)生認(rèn)讀、感知能力的同時，側(cè)重訓(xùn)練培育學(xué)生的理解能力和歸納能力，為提高學(xué)生分析問題的能力作好過渡和連接。

3、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程，為學(xué)生營造主動、自主、生動活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境。

4、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

5、專心搞好教學(xué)討論，爭取在討論性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高老師的教科研水平。

6、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位老師的主觀能動性，有序、有效、樂觀的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動。

7、留意骨干培育和帶教工作，提升組員整體素養(yǎng)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī)，營造教研氛圍。

8、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，布滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

三、重點(diǎn)工作(中心工作)

1．以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂的40分鐘時間，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。

2．進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)語文教研組閱卷等相關(guān)的制度建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任心，真正提高老師的責(zé)任意識。

3．繼續(xù)堅(jiān)持各個班級的月考制度，嚴(yán)格出題程序和閱卷分工，真正突出月考的實(shí)效性。

4．加大教研組的校本培訓(xùn)工作，提高教研組自培的能力。

四、詳細(xì)措施：

(一)專心學(xué)好理論，不斷更新觀念

1、專心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一、二本理論專著。要圍繞“減負(fù)”、“素養(yǎng)教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2、每位語文老師至少要訂閱一份語文報刊。語文老師要堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)討論刊物，準(zhǔn)時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，汲取并消化他人的先進(jìn)的教育閱歷，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)教育對語文老師所提出的更高的要求。

（二）增強(qiáng)創(chuàng)新意識，激發(fā)制造能力

1、加強(qiáng)知識創(chuàng)新。要討論新課程改革的方向和目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)課改精神，組織初一、初二新課程的觀摩課，加強(qiáng)在教學(xué)過程中的探討和討論。

2、留意方法創(chuàng)新。a.結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，在初一、初二、初三班級切實(shí)執(zhí)行教案改革，讓每一節(jié)課都有知識梳理、基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí)和能力訓(xùn)練三個部分組成的講義。b.加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，尋求教學(xué)方法的創(chuàng)新。

（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每日按時批改學(xué)生的作業(yè)。每月一次檢查全部的備課。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。

2、搞好教學(xué)質(zhì)量檢測。每一位老師都要樹立質(zhì)量為主的.思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本學(xué)期，語文將進(jìn)行不同形式的月考，分班級的單科調(diào)研，有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研，有閱讀能力，現(xiàn)場作文競賽等。在調(diào)研后要專心做好質(zhì)量分析。根據(jù)語文學(xué)科平時考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在班級組的名次進(jìn)行考核。

（四）開展校本教研，服務(wù)課堂教學(xué)

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求，形成新授課、復(fù)習(xí)課、評講課以及新課程的具有范中特色的教學(xué)模式；做到加大聽課密度，統(tǒng)籌安排好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課相互學(xué)習(xí)課等聽課評課活動，讓老師在聽課中相互學(xué)習(xí)，共同提高。

2、切實(shí)做好集體備課工作。規(guī)范教學(xué)過程的管理，抓實(shí)抓細(xì)每個流程。實(shí)實(shí)在在地抓好備課和集體備課工作，保證集體備課“三定”（定地點(diǎn)、定時間、定檢查）“三統(tǒng)一”（即“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一初案、統(tǒng)一練習(xí)”），強(qiáng)化組內(nèi)教學(xué)研討，要保證教學(xué)資源組內(nèi)完全共享；進(jìn)一步強(qiáng)化電教工作，尋找多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的最佳結(jié)合點(diǎn)；加強(qiáng)集體備課，協(xié)調(diào)研討的力度，保證組內(nèi)成員人人有成果，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校關(guān)于集體備課的備課組長負(fù)責(zé)制、蹲點(diǎn)干部問責(zé)制和組內(nèi)成員捆綁制，向團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)要質(zhì)量。

3、講求練習(xí)質(zhì)量。a.要真正做到“四精四必”，在下水的基礎(chǔ)上選題，在老師監(jiān)督下訓(xùn)練，在詳細(xì)統(tǒng)計后講評；b.初三班級要繼續(xù)深入討論復(fù)習(xí)課的模式，提高訓(xùn)練和講評的針對性。c.初一、初二班級新授課教案要在基礎(chǔ)知識和能力訓(xùn)練的結(jié)合上下功夫，要討論新課程改革的方向，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生語文能力的提高。

4、重視補(bǔ)差工作。要做好“補(bǔ)差輔導(dǎo)工程”，從初一開頭就要想方設(shè)法采納不同形式搞好補(bǔ)差工作，要達(dá)到一年內(nèi)初

一、初二、初三每班有１５、１０、５個同學(xué)有明顯的穩(wěn)定的進(jìn)步的目標(biāo)；開展一幫一學(xué)習(xí)助困活動，在同學(xué)們中形成一個互幫互助的氛圍；重視對補(bǔ)差對象的學(xué)習(xí)習(xí)慣的管理，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積累的習(xí)慣；重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)愛好的培育，消除學(xué)生的畏懼心理和語文學(xué)習(xí)的消極心理；重視學(xué)習(xí)

初中教學(xué)工作計劃大全篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以整體推動課堂教學(xué)改革為中心，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探究建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面提升老師業(yè)務(wù)潛力，加強(qiáng)過程管理，留意質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。

二、主要工作

1、全面落實(shí)教學(xué)課程計劃，本學(xué)期努力從“兩手抓，兩立足”為突破口，構(gòu)建精講多練的課堂教學(xué)模式，設(shè)計以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，努力抓好預(yù)習(xí)筆記和糾錯本的應(yīng)用，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中，促使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑，學(xué)的得法。

2、抓教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)對教研活動和群眾備課的指導(dǎo)，保證充足的活動時間以提高效率。嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。

3、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)班級的質(zhì)量檢測。組織學(xué)生進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)總結(jié)。抓分析評價，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。

4、抓教學(xué)討論。加強(qiáng)對如何提高群眾備課的效率的討論。加強(qiáng)對如何提高校內(nèi)教研組活動的實(shí)效性的討論。加強(qiáng)對作業(yè)精選布置、批改、反饋的討論與監(jiān)控。

5、實(shí)施青年老師培育工程，透過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培育能人，激勵能人，搭建平臺，訓(xùn)練培育一批青年老師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應(yīng)。

6、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作，繼續(xù)做好愛好小組工作，培育全面進(jìn)展的人才。

三、工作目標(biāo)

1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在知識落實(shí)與潛力提高。

2、以課堂討論為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法，開啟師生才智，追求文化品位，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探究構(gòu)成適合我校學(xué)生進(jìn)展的課堂教學(xué)模式。

4、構(gòu)成教風(fēng)正、素養(yǎng)優(yōu)的老師團(tuán)隊(duì)，和諧共進(jìn)、專心向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展。

5、教學(xué)人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯。每個學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行一般話培訓(xùn)。

6、學(xué)生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進(jìn)行兩次抽查。

四、教學(xué)工作管理

1、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)抓好開學(xué)初各項(xiàng)計劃的制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末、年末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評比。

(2)組織各類教學(xué)競賽和抽查，隨時隨地對每位老師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)狀況的抽查，每兩周進(jìn)行一次周考，每月進(jìn)行一次月考，以考代練，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(3)抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn)，在知識技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試。英語教學(xué)，留意交際潛力的培育，營造良好的英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期群眾備課教案書寫實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要求老師人人會用班班通，節(jié)節(jié)要用班班通，老師做到備課電子化，加大課堂容量。

(3)改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問題討論、實(shí)踐展現(xiàn)、反思溝通等。

(4)能專心落實(shí)本學(xué)年的成果展現(xiàn)活動。每位老師有讀書筆記(包括摘抄及讀書心得)。

每位老師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。

(5)專心組織實(shí)驗(yàn)階段性驗(yàn)收，并準(zhǔn)時總結(jié)。

2、落實(shí)教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益

專心學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材，專心討論近幾年的中考試題，個性要討論所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五專心”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程：

(1)專心備課，備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí)

(2)專心上課，要努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

(3)專心選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，專心批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課老師和學(xué)生要建立錯題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度

(4)專心輔導(dǎo)，在群眾輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，透過輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補(bǔ)缺兩不誤，同時要強(qiáng)化總分意識，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間，防止在學(xué)習(xí)時間安排上的偏科現(xiàn)象

(5)專心組織考試，要不斷討論考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點(diǎn)。

3、強(qiáng)化群眾備課，整合教學(xué)資源

加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓實(shí)備課組活動。專心推行“群眾備課，資源共享，課后反思”的群眾備課制度。開展備課組觀摩和溝通活動，抓實(shí)組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加詳細(xì)的要求。備課組每周集中備課一到二次，全體老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，努力做到

(1)五定。即定時間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)資料、定中心發(fā)言人。(2)五議。即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。

(3)六有。即有重點(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)討論、教學(xué)方法研討、考試信息討論、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心資料。

(4)作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在透過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)務(wù)必對教學(xué)資料具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析，去粗取精，對參考資料的資料加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保教學(xué)規(guī)范有序

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體老師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差)教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點(diǎn)”(?？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、潛力點(diǎn)、支撐點(diǎn))。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。

5、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè)，建立校本教研制度

完善學(xué)科教研組制度定期組織學(xué)科教研活動，加大學(xué)科教學(xué)討論力度實(shí)施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課等制度加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的溝通與合作，加強(qiáng)與市區(qū)同級學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試討論和教學(xué)活動等方面做到互通有無，開展常常性的相互溝通，確保本學(xué)期期末統(tǒng)測各學(xué)科成果再創(chuàng)輝煌同時要爭取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。

6、提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性

走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求進(jìn)展。以課題討論為中心，教研科研有機(jī)融合，透過課堂教學(xué)實(shí)踐構(gòu)成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探究和討論，各教研組、備課組專心制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有打算、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)討論、教改試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)老師人人有討論的課題。

7、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序

加強(qiáng)班級圖書角、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、投影儀的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的詳細(xì)專項(xiàng)要求落到實(shí)處，做到物品完好、維修準(zhǔn)時、賬冊完整、記錄齊全，為教學(xué)一線帶給平安、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。

初中教學(xué)工作計劃大全篇3

一：指導(dǎo)思想

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)思想和我校的地域資源，融合學(xué)校的辦學(xué)理念，確立了校本課程開發(fā)的方向。學(xué)校的思路是，讓輪滑運(yùn)動立足學(xué)校特色，促進(jìn)校園文化的形成，建立學(xué)校體育特色項(xiàng)目，開發(fā)具有我校特色的校本課程，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)展。

二：總體目標(biāo)

1、以輪滑運(yùn)動為主要活動內(nèi)容，塑造學(xué)生健康體魄，提高運(yùn)動機(jī)能，

2、在全校學(xué)生中開展活動，進(jìn)展個性特長。磨練堅(jiān)強(qiáng)意志。

三：詳細(xì)內(nèi)容

1、學(xué)生能嫻熟把握并表演出輪滑的基本動作。

2、學(xué)生能很嫻熟并能進(jìn)行表演直道滑行。

3、學(xué)生能順暢的進(jìn)行彎道滑行，并且動作規(guī)范。

4、學(xué)生能嫻熟的把握停止法和向后滑行。

5、部分學(xué)生進(jìn)行大型的競賽，增加競賽閱歷。

四：實(shí)施措施

1、把握相應(yīng)的理論知識材料，向?qū)W生簡潔介紹，輪滑對身體成長的好處。

2、選擇健康娛樂性強(qiáng)運(yùn)動強(qiáng)度適中的游戲穿插在訓(xùn)練中，活躍課堂氣氛并吸引學(xué)生對輪滑的愛好。

3、制定學(xué)生訓(xùn)練計劃：除了在課堂中進(jìn)行教學(xué)外，每周全都周五每日下午5：00---7：00，在體育館進(jìn)行訓(xùn)練。

5、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)并在適當(dāng)時期向校領(lǐng)導(dǎo)和各界領(lǐng)導(dǎo)展現(xiàn)匯報。

五：預(yù)期效果

1、樂于學(xué)習(xí)輪滑并展現(xiàn)簡潔的輪滑運(yùn)動動作。

2、知道輪滑運(yùn)動項(xiàng)目的術(shù)語，初步把握輪滑運(yùn)動的基本技術(shù)，知道如何在輪滑運(yùn)動中避開危險。

3、能在區(qū)、市級競賽取得優(yōu)異成果

初中教學(xué)工作計劃大全篇4

一、指導(dǎo)思想：

專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會學(xué)校新學(xué)期的工作計劃，本學(xué)期我們理化生教研組工作，將專心執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開展教學(xué)討論，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并繼續(xù)參加各科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題討論，全面提高老師素養(yǎng)，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學(xué)，務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位老師、服務(wù)于課堂的基本理念。

二、基本情況：

本學(xué)期理化組老師共有14人，本組老師起點(diǎn)較高，在大環(huán)境的影響下，老師們對教研活動的開展有了較高的熟悉，自覺性、主動性均較高，活動的開展得以較好的落實(shí)。

三、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)深入新基礎(chǔ)理論，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，爭取在觀念和實(shí)際行動上有質(zhì)的突破。

2、留意教學(xué)常規(guī)的管理，關(guān)注“家常課”、“隨堂課”討論，強(qiáng)化組內(nèi)老師的質(zhì)量意識，并協(xié)作教育處做好各項(xiàng)檢查工作，且準(zhǔn)時做好反饋工作。

3、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)。著力教研級建設(shè)“四個一”（學(xué)習(xí)一篇文章；說、聽、評一節(jié)課、探討課題的一個方面；抓住后繼工作的一個重點(diǎn)）。明確備課組長的職責(zé)，規(guī)范備課組備課研討要求。增強(qiáng)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，并專心搞好主題教研活動，真正起到一定的促進(jìn)作用。

4、繼續(xù)開展優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，優(yōu)化課堂教學(xué)活動，開展部分學(xué)科的競賽活動，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤改革熱點(diǎn)，緊緊圍繞中考進(jìn)展的新形勢和要求，制定出詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，搞好初三班級的每一次階段性測試工作和質(zhì)量分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，尋找出有效的彌補(bǔ)措施。繼續(xù)做好教育處關(guān)于新一輪教研組的課題討論。

四、詳細(xì)措施：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課改的相關(guān)內(nèi)容，努力領(lǐng)會其精神，深刻理解“與時俱進(jìn)”在教學(xué)上的涵義。本著“讓每一位學(xué)生都得到進(jìn)展、讓每一位學(xué)生的潛能都得到程度發(fā)揮”的思想，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，大膽進(jìn)行討論、探究等活動，努力體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)，學(xué)得輕松、高效。并且與學(xué)生在人格上保持公平，用商量、探討的形式組織教學(xué)，多與學(xué)生作情感上的溝通，充分挖掘?qū)W生的非智力因素，努力將之轉(zhuǎn)變?yōu)橹橇σ蛩亍?/p>

2、立足四十分鐘效益。課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，要切實(shí)達(dá)到減負(fù)增效的目的，老師必須更專心地備課，突出重點(diǎn)，想方設(shè)法突破難點(diǎn)，充分考慮，精心選題，為四十分鐘效益提供堅(jiān)實(shí)的保障。期中、期末制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，并專心按計劃進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、系統(tǒng)的講解。對期中、期末和每一次階段測試，各備課組專心做好命題、閱卷工作，并作好質(zhì)量分析和試卷分析情況。理化生都有較多的實(shí)驗(yàn)，老師要盡一切可能轉(zhuǎn)變演示實(shí)驗(yàn)的形式以增強(qiáng)并充分發(fā)揮演示實(shí)驗(yàn)的作用，從學(xué)生感愛好的內(nèi)容動身，努力保持學(xué)習(xí)的愛好。對學(xué)生的作業(yè)，要專心批閱，只要布置的作業(yè)都要做到全批全改，要么就少而精地布置，并準(zhǔn)時要求學(xué)生加以訂正，對學(xué)生中錯誤較多的問題，老師必須加以分析，并作相應(yīng)的鞏固。對所訂輔助材料，一定要用并且要用好，起到其應(yīng)有的作用。

3、專心對待每一次的月考出卷工作，避開無效試題。學(xué)校請有關(guān)專家來校聽、看、聊，重點(diǎn)檢查無效教學(xué)行為、無效作業(yè)布置、無效考試試題，總結(jié)共性問題，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到“減輕不減效”。

4、堅(jiān)持做好以下幾項(xiàng)常規(guī)性重點(diǎn)工作：

（1）落實(shí)本學(xué)期老師的組內(nèi)公開課，并做好聽課及課后組內(nèi)相互之間評課。激勵老師樂觀報名參加區(qū)教研室組織的課堂教學(xué)展評活動和校際間的溝通活動，充分展現(xiàn)組內(nèi)老師嶄新的教學(xué)理念和良好的精神面貌。

（2）開展針對解決教學(xué)實(shí)際問題的教學(xué)科研，要求每位老師撰寫至少一篇學(xué)習(xí)體會方面的論文或案例，樂觀參加校級或更高級別的教研成果的評比，真正做到在教學(xué)中科研，在科研中教學(xué)。

（3）做好月考教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。盡量采納背靠背的命題方式，進(jìn)一步提高老師分析、把握教材和自行命題的能力與水平。以高度的責(zé)任意識和質(zhì)量意識，做好月考命題工作、閱卷工作、質(zhì)量分析工作等等，切實(shí)起到一定的作用。

（4）落實(shí)好提優(yōu)補(bǔ)差工作。老師工作要做到位，對于學(xué)習(xí)上有余力的學(xué)生，要維持他們學(xué)習(xí)的愛好，提升他們的思維、綜合分析能力，等等，能在區(qū)級競賽中獲得名次。針對學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，老師要付出極大的愛心，要耐心細(xì)致地加以輔導(dǎo)，以幅度提高及格率。

本學(xué)期初三理化要參加期終定位考，初二物理學(xué)生是起始班級如何使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)重，希望我們組的老師能團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，再創(chuàng)輝煌！

初中教學(xué)工作計劃大全篇5

近年來，學(xué)生課外閱讀的組織與指導(dǎo)越來越引起語文教育工的重視。為了使學(xué)生們的課外閱讀走向有序和高效，制訂文學(xué)名著閱讀計劃如下：

一、活動目的：

1、以人類的先進(jìn)文化影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展個性，健全人格。

2、培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣及發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力，為其終身進(jìn)展打基礎(chǔ)。

3、引導(dǎo)學(xué)生積累知識、培育語感，促進(jìn)其語文素養(yǎng)的全面提高。

二、閱讀任務(wù)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和學(xué)生實(shí)際，參照語文版教材中“名著引讀”評介的書目，遵循經(jīng)典、循序漸進(jìn)和課內(nèi)外結(jié)合的原則，選定課外名著必讀書目如下：

閱讀書目：《西游記》、《童年》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》、《家》、《鋼鐵是怎樣煉成的》(上述書目要求全體學(xué)生按