第第頁幼兒園期末班級工作總結(jié)報告

一、做好家長工作

在如今的“大教育”觀念日益深入人心，新《綱要》提倡幼兒園教育需要與家庭教育相互支持、相互協(xié)作，家長的角色定位也由此發(fā)生了根本的改變。家長不再是教育的旁觀者，家長與老師不再是教育與被教育的關(guān)系，而應(yīng)是同等的合作關(guān)系。因此，就如何利用家長這塊有利的教育資源，我班進行了如下工作：

1、首先是加強家園聯(lián)系、豐富家園知識

家園聯(lián)系欄是反映保教工作狀況的一扇窗戶，更是進行教育溝通的一塊園地。它能親密幼兒園與家庭的聯(lián)系，加強老師和家長間的溝通和了解。因此，我們每周都寫咯‘周計劃’掛在外面讓各位家長觀看。

通過一個個充斥溫馨話語的小欄目，我們感覺到家長與我們的距離近了，家長的笑容多了，家長的溝通也多了，更另我們欣慰的是：在我們需要家長支持工作的時候，家長們總能實時地進行協(xié)作，如每次的繳費打預(yù)防針、親子作業(yè)、收集教育資料等。這說明我們的工作已經(jīng)得到了家長們的信任，并收到了較好的效果。

2、反饋

老師主動與家長溝通，實時地把小伙伴每天在幼兒園的狀況〔包括好的和不好的方面〕反饋給家長，使家長們對自己的孩子有個了解，取得家長與老師的協(xié)作；另外，我們還把個別小伙伴當天的.不適告知家長，提示家長留意。

3、與家長面對面溝通

其實，能與家長面對面溝通是做好教育工作的最徑直手段。因此，在這個環(huán)節(jié)上，我班也做了大量的工作，不管是表現(xiàn)好的小伙伴還是調(diào)皮的小伙伴，我們都盡量用委婉的語氣，用家長簡單接受的方式，共同探尋育兒的科學方法，盡可能達到家園共育的最正確形式。

二、新課改的理念與實踐的結(jié)合在上學期我院全面學習了新課改以后，這學期就是進行新課改的理念與實踐的相互結(jié)合，意即怎樣在實際的教學活動中表達出新理念的思想。

本學期我班的四個大的活動主題是《是媽媽》、《看車》、《手指游戲》、《過六一》。在每個主題的詳細實施過程中，我班是這樣開展活動的：

1、主題活動與環(huán)境互動在教學活動的實施中，做得最多的就是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)了，每到一個主題，我們就創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境布置，旨在讓幼兒在互動環(huán)境中能歡樂地學習、充共享受愉悅的心情。

2、家長參加為了更好的利用家長這塊教育資源，也為了讓家長更好地了解新教材的內(nèi)容與精神，在主題活動中也適時地讓家長參加到中間來，如每次大主題中的親子作業(yè)、共同收集教育資料、提供區(qū)域活動材料等，通過家長每一次的積極協(xié)作，我們感覺到了家長對我們工作的支持與合作，家長也從合作中漸漸了解我們的教學精神。

3、院內(nèi)公開活動的觀摩學習“六一”過后我們每個班的帶班老師展示了一節(jié)公開活動，這是一次領(lǐng)導(dǎo)對我們學習新課改理念后的了解，也是我們相互觀摩、相互學習的機會，通過觀摩、學習、評課、總結(jié)，相信每一位老師的實踐技能都有了或多或少的提高。

這學期的日歷即將翻過去而成為歷史，我們的工作也接近了尾聲，在總結(jié)評比我班幼兒都特別棒！

每個學期的工作中我都有做得好的和不好的方面，在以后的工作中，我將繼續(xù)保持優(yōu)點，盡量彌補不足之處，力求把工作做到更好！

篇二：幼兒園期末班級工作總結(jié)

本學期,在我班三名老師的共同努力下,依據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排,結(jié)合班務(wù)計劃,各項工作開展得較好。回顧勞碌、焦灼的一學期,那點點滴滴,都記錄著我們大一班這一個學期來,全部的歡樂,全部的歡樂,以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細數(shù)全部的萬紫千紅。在本學期學習生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結(jié)。

(一)教育教學方面:

1，我們依據(jù)《大綱》精神及大班幼兒進展目標,結(jié)合本班幼兒的實際狀況制訂了一系列主題活動,如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《漂亮的葉子》。通過多次的談話活動,提高了幼兒的自我意識,進展了幼兒的制造技能,使主題活動開展的特別有意義。在教育教學方面主題活動是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習。各種棋類的學習,排序、推理、觀測的訓練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學和鞏固拼音教學,利用飯前活動培育幼兒朗誦唐詩的習慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。

2，幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能。依據(jù)幼兒技能的不同,在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導(dǎo),力爭使每個孩子提高反抗疾病的技能。

(二)保育方面

作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,而是幾個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合。就要常常溝通,不光是在班務(wù)會上的溝通,在平常交接班時就要實時和保育老師或是另兩位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,對孩子的關(guān)懷,體弱兒的照看都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力援助她做好保育工作,就是由于我們有高度地責任心。我們班的家長才很滿足。

(三)家長工作

開學伊始,我們以滿腔地熱忱接待家長,仔細對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨特別頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。

俗話說:“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ湛?有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動狀況,請家長協(xié)作教育。依據(jù)我班家長的特點,我們常常利用休息時間給家長打電話,以誠相待,所以,我們的工作得到家長們的大力支持和充分確定,滿足率都達到95%以上,這對我們來說是莫大的鼓舞!

(四)教研工作：

⑴、加強教學常規(guī)檢查，嚴格過程性管理。根據(jù)首屆教代會通過的《教學常規(guī)管理方法》要求，做好每月的自查、園查、中心校抽查工作。

⑵、加快老師隊伍建設(shè)，要培育富有創(chuàng)新意識、全面進展的二十一世紀接班人，首先要打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學識淵博的老師隊伍。

強化“問題即課題，老師即討論者，教學即討論，課堂即討論室”的新理念，以討論的狀態(tài)走進課堂，使每個老師在教學中提升自我，提高質(zhì)量，共同為學校的進展服務(wù)。

⑶、結(jié)合各種節(jié)日廣泛開展“愛祖