第頁(yè)共頁(yè)小班體育教案四篇小班體育教案篇1一、活動(dòng)目的：1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲,初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。2.在游戲中觀察、討論與反復(fù)練習(xí),總結(jié)并嘗試投得更遠(yuǎn)的方法。3.分組活動(dòng)中會(huì)找空地練習(xí),并可以遵守規(guī)那么。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1.紙球假設(shè)干。2.布置三塊游戲場(chǎng)地(1)在墻上畫(huà)上圓靶,在對(duì)應(yīng)圓靶的地面畫(huà)上遠(yuǎn)近不同的橫線(xiàn)。(2)場(chǎng)地內(nèi)的支架上掛上繩子,在繩子前畫(huà)有遠(yuǎn)近不同的橫線(xiàn)。(3)汽車(chē)輪胎4個(gè)。三、活動(dòng)過(guò)程：1.熱身活動(dòng)師幼一起有序活動(dòng)身體各個(gè)部位：頭頸、肩膀、上肢、腰部、膝蓋、腳腕、手腕等，重點(diǎn)活動(dòng)上肢與手腕。2.探究扔紙球的方法〔1〕出示紙球，引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。師：今天我們把紙球當(dāng)成"____"，請(qǐng)大家把它投出去，右手投一投，左手投一投，兩只手都試試。〔2〕幼兒自由探究，老師個(gè)別指導(dǎo)。老師重點(diǎn)觀察幼兒是怎么投"____"的，鼓勵(lì)他們用不同的方法扔，并引導(dǎo)幼兒分別用左右手嘗試。〔3〕總結(jié)投"____"的方法，在區(qū)別投、揮、拋三個(gè)不同動(dòng)作的根底上練習(xí)投"____"。師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)剛剛你是怎么扔"____"的，請(qǐng)到前面來(lái)做一做。師：請(qǐng)聽(tīng)老師的口令做相應(yīng)的動(dòng)作。師"我們一起來(lái)練習(xí)投"____"吧，將"____"放在肩上，向前上方投擲出去。3.分組練習(xí)肩上揮臂投擲"____"〔1〕介紹游戲方法與場(chǎng)地師：今天我們要用投"____"的方法來(lái)玩投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的游戲。打靶師：在地面上選一條橫線(xiàn)站好，把"____"使勁投向墻上圓靶，看誰(shuí)投得準(zhǔn)。投遠(yuǎn)師：這兒有一條架高的紅線(xiàn)，請(qǐng)你站在地上的橫線(xiàn)后面把"____"使勁投出去，一定要注意讓"____"從紅線(xiàn)的上方飛過(guò)去，而不是從紅線(xiàn)下面飛過(guò)去?！?〕幼兒分組玩游戲，老師觀察指導(dǎo)。我們分成兩組玩游戲，每個(gè)游戲都要玩，別忘了左右手都要試試。(重點(diǎn)指導(dǎo)投擲姿勢(shì)：將紙球握在手中并置于肩上，向前上方投擲)〔3〕老師引導(dǎo)幼兒討論并示范怎樣才能把"____"投得更遠(yuǎn)，投得更準(zhǔn)。師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎樣把"____"投得更遠(yuǎn)，請(qǐng)你來(lái)試試。〔4〕幼兒再次分散游戲，老師觀察并進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)。師：我們?cè)賮?lái)試試吧，看看這一次能不能投得更遠(yuǎn)一些，更準(zhǔn)些。4.炸碉堡游戲〔1〕介紹游戲玩法及規(guī)那么師：我們?cè)偻嬉粋€(gè)"炸碉堡"游戲。大家躲在屏障后面，聽(tīng)到"預(yù)備、開(kāi)場(chǎng)"的口令后，立即站起來(lái)從旁邊筐子里拿出"____"向?qū)γ娴妮喬サ锉な箘磐冻鋈?，直到把所?____"都投完?？凑l(shuí)投得準(zhǔn)?！?〕幼兒游戲師：我們一起來(lái)演習(xí)一次?！?〕討論與總結(jié)師：怎樣才能把____投得遠(yuǎn)、投得準(zhǔn)？〔4〕幼兒再次游戲老師根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整"戰(zhàn)壕與碉堡"間的間隔。5.放松活動(dòng)有針對(duì)性的放松上肢與手腕。課后反思：1．老師、同伴的評(píng)價(jià)活動(dòng)安排緊湊、活動(dòng)量合適中班小朋友年齡特點(diǎn)；活動(dòng)過(guò)程到達(dá)預(yù)定的教學(xué)目的；課堂氣氛活潑，幼兒參與度高；老師教態(tài)自然，示范動(dòng)作準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)清楚簡(jiǎn)潔。2．自我評(píng)價(jià)本節(jié)活動(dòng)是針對(duì)中班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的，通過(guò)探究紙球的不同玩法，游戲的不同難度循序漸進(jìn)到達(dá)本節(jié)課的目的。而且自然巧妙地將目的和要求通過(guò)材料、情景、規(guī)那么進(jìn)展隱性調(diào)控,讓所有幼兒都能在原有根底上獲得開(kāi)展。我認(rèn)為本次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)是盡可能給了幼兒自主體驗(yàn)的時(shí)機(jī)，沒(méi)有過(guò)多的限制幼兒，活動(dòng)設(shè)計(jì)構(gòu)造比擬合理，根本到達(dá)預(yù)定的教學(xué)目的。缺乏之處是缺乏老師更大的靈敏性、對(duì)跳的示范動(dòng)作不夠細(xì)致以及分組玩游戲"打靶"及"投遠(yuǎn)"中，對(duì)個(gè)別幼兒因才能的`差異，沒(méi)有很好的照顧到，以及準(zhǔn)備的教具"打靶"應(yīng)在做的大一些。小班體育教案篇2設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡追逐嬉鬧，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了一節(jié)《貓捉老鼠》的戶(hù)外游戲，通過(guò)生動(dòng)、有趣、形式多樣的游戲活動(dòng)，鍛煉幼兒行動(dòng)的敏捷性和快速反響才能，學(xué)會(huì)快速躲閃。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神，以及對(duì)戶(hù)外游戲活動(dòng)的興趣愛(ài)好?；顒?dòng)內(nèi)容《貓捉老鼠》活動(dòng)目的1、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)那么，按歌詞有創(chuàng)造性地做動(dòng)作。2、在游戲的過(guò)程中，體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)重難點(diǎn)按歌詞有創(chuàng)造性地做動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：貓頭飾一個(gè)，老鼠頭飾假設(shè)干個(gè)，錄音機(jī)，磁帶活動(dòng)過(guò)程：1、故事導(dǎo)入；咱們小朋友最喜歡聽(tīng)故事了，今天老師給小朋友們講個(gè)《貓捉老鼠》的故事好不好？師：有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來(lái)跑去找吃的，后來(lái)他們找了很多大米，他們就高快樂(lè)興地吃起大米了，吃完大米了正想睡覺(jué)的時(shí)候一只老貓跑上來(lái)了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟著老師隨著音樂(lè)把這首歌唱一遍好嗎？2、老師帶著幼兒學(xué)習(xí)歌詞?！惨恢恍⌒±鲜?，出來(lái)偷吃大米，一只老貓看見(jiàn)，一把抓住它。〕3、老師請(qǐng)小朋友們也來(lái)玩《貓捉老鼠》的游戲，好不好?4、幼兒分組戴上頭飾自由地學(xué)小老鼠、貓的樣子進(jìn)展游戲活動(dòng)。5、老師講解游戲玩法和規(guī)那么師：小老鼠在找吃的東西時(shí)要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動(dòng)作，老鼠睡覺(jué)了就作睡覺(jué)的動(dòng)作，后來(lái)一只老貓來(lái)了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去。【延伸活動(dòng)】幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。小班體育教案篇3教學(xué)目的：一、練習(xí)在平行線(xiàn)中間走，開(kāi)展幼兒平衡才能；二、開(kāi)展幼兒走的動(dòng)作，有精神走路。活動(dòng)準(zhǔn)備：3條平行線(xiàn)分別為15厘米20厘米25厘米；紙棒每幼兒一根；錄音機(jī)；磁帶《春天》、《學(xué)做解放軍》解放軍帽一個(gè)、請(qǐng)2名老師分別扮演兔媽媽和大灰狼?；顒?dòng)過(guò)程：開(kāi)場(chǎng)局部：歌表演《春天》根本局部：一、練習(xí)在平行線(xiàn)中間走1、出示軍帽引出空軍開(kāi)飛機(jī)，老師示范，幼兒在3條航線(xiàn)自由練習(xí)；2、說(shuō)說(shuō)航線(xiàn)有什么不一樣，練習(xí)15厘米航行線(xiàn)。3、集體飛行二、游戲：打大灰狼情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請(qǐng)解放軍幫助消滅；音樂(lè)《學(xué)做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過(guò)小路，埋伏在草地，大灰狼出來(lái)，指揮管發(fā)出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個(gè)跟一個(gè)走回小路；〔游戲可進(jìn)展2次〕三、完畢局部：每幼兒評(píng)一朵小花，聽(tīng)《學(xué)做解放軍》音樂(lè)，一個(gè)跟一個(gè)走出活動(dòng)場(chǎng)地。小班體育教案篇4活動(dòng)目的：1.開(kāi)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反響才能。2.學(xué)會(huì)躲閃，培養(yǎng)幼兒合作才能。3.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍才能，讓他們的身體得到鍛煉。4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。活動(dòng)過(guò)程：1.將全班幼兒分成兩局部，一局部幼兒做小魚(yú)，一局部幼兒作漁網(wǎng)。做漁網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈，做魚(yú)餌的幼兒站在圓圈中間。游戲開(kāi)場(chǎng)：幼兒邊念兒歌邊做游戲，當(dāng)念道漁網(wǎng)來(lái)了捕小魚(yú)時(shí)，扮作魚(yú)兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi)。教案來(lái)自：大;考吧幼;師網(wǎng).游戲反復(fù)進(jìn)展，同時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么：(1)即小朋友在畫(huà)定的池塘范圍內(nèi)跑。(2)當(dāng)說(shuō)到最后一句“快快游”的時(shí)候，才能跑。(3)跑要注意平安。2.老師示范動(dòng)作。老師邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，(小魚(yú)小魚(yú)水里游，游來(lái)游去點(diǎn)點(diǎn)頭，漁網(wǎng)來(lái)了捕小魚(yú)，小魚(yú)小魚(yú)快快游。幼兒邊說(shuō)兒歌邊跟著老師做動(dòng)作。)3.被捉到的幼兒不能再參加游戲，直到把魚(yú)兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色，游戲繼續(xù)，老師根據(jù)幼兒掌握游戲的情況，適當(dāng)增加游戲難度。活動(dòng)延伸：讓幼兒回家以后和爸爸媽媽一起網(wǎng)小魚(yú)的游戲，想想還有什么好的玩法?教學(xué)反