小學三年級下冊語文短文閱讀基礎練習及答案一、閱讀理解臺灣的蝴蝶谷祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風飄來，又隨風飄去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會被成群的蝴蝶團團圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀！1.從文中找下列詞的近義詞。五彩繽紛一一馬上—— 景色—— 壯麗—— .讀句子，填空。(1)五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像。請你也照樣子寫一句比喻句：。(2)“你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像歡迎?！薄棒骠嫫鹞琛焙汀皻g迎”都是寫的動作的，這里是把蝴蝶當作 來寫。(3)因為祖國的寶島臺灣、、，所以說是蝴蝶生長的好地方。.概括第三自然段的意思。二、閱讀語段，完成練習。1/17①孩子們慢慢地長大了，想出了許多帽子的式樣，圓的、香蕉形的、圓筒形的……夏天戴寬邊的香蕉形的草帽,冬天戴圓筒形的呢絨帽,春天和秋天戴碗形的布帽。②后來,方帽子店對面,又開了一家帽子店,櫥窗里放著（）的帽子，卻沒有一頂是方的。方帽子店里擺放著（ ）的帽子，卻沒有一頂是圓的，玻璃櫥窗里還貼了一張廣告：“專賣從不改變的方的好帽子。”對面的新帽子店里也貼了一張廣告：“專賣各式各樣的舒服的好帽子?！雹垲櫩蛡冊诜矫弊拥觊T前站一會兒,又到新帽子店門前站一會兒,不知道買哪一種好。他們在兩家的櫥窗前看了好久,最后還是進了新帽子店。????.第①段中的省略號省略了，請繼續(xù)補充相關內容：.聯(lián)系上下文，選擇恰當?shù)乃淖衷~語填在語段中的括號里。方方正正 圓圓溜溜 各式各樣 五花八門.第②段中的兩則廣告,你認為哪一則更好?為什么？方帽子店:專賣從不改變的方的好帽子。新帽子店:專賣各式各樣的舒服的好帽子。 O.第③段中顧客們在兩家的櫥窗前“看了好久”，他們在思量什么？為什么“最后還是進了新帽子店”？說說你的想法。三、課內閱讀。①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使2/17它融化.然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。②那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。.段落①主要寫的是。.從段落①“慢慢地”“輕輕地”等詞語，可以看出“我們”吹肥皂泡.肥皂泡“輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗”。A.我讀出了肥皂泡的特點是。B.從四個“那么”中，我讀出了作者。.對于“—”句子理解正確的一項是（ ）A.這是作者想象出來的畫面，寄托著作者的美好愿望。B.這句話真實地描寫了肥皂泡在空中飄飛的樣子，表明“我們”吹的肥皂泡很結實，可以飄過大海，飛躍山巔。四、閱讀并答題。（一）這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。.選文描寫了學生和的兩個情景。.用“”畫出選文中描寫窗外安靜的句子。從這些句子中，我感受到了3/17.選文描寫了一些小動物的表現(xiàn)，你知道作者為什么要這樣寫嗎？判斷下面同學的說法是否正確。（1）陳亮：是為了突出邊疆民族小學歡快、活潑的氣氛。（2）沈丹：是為了突出孩子們讀書讀得認真，把小動物都吸引過來了。（3）王梅：是為了突出這些小動物的膽子很大。（4）李想：是為了突出下課后孩子們跳舞、游戲時的歡樂愉快和自由自在。.你喜歡這樣的小學嗎？回想課文，談談這所小學給你留下了哪些印象。五、閱讀下面的短文，完成練習。金色的秋天時光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋風吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的彈琴聲。??！那可愛的秋天終于來了。秋天，比春天更有欣欣向榮的景象；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象；????秋天，比冬天更有生機勃勃的景象。秋天來到了樹林里，從遠處看，黃葉紛落好似成群結隊的金色蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別的一片秋葉呀！它還沒來得及完全褪去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個躬，就壓得枝頭快要折斷了；甜瓜妹妹變胖了，露出了白白的肚皮；碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀（s。），或豪放。秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個個卷發(fā)的小姑娘。流連菊園或獨自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那陣陣清香里。4/17秋天，給大地帶來一片金黃，給藍天送去棉花似的云朵。秋風，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)！我喜歡有花葉扶疏、樸實無華的菊花的秋天。我喜歡這獨一無二、燦爛輝煌的金秋景色。1.（詞語理解）根據(jù)提示，運用多種方法理解詞語的意思。（1）通過查字典，我知道“欣欣向榮”在文中的意思是（）A.形容秋天的事物令人欣喜，讓人感到光榮。B.形容秋天的事物繁盛興旺，富有生機。（2）想象文中畫“”的句子所描繪的景象，我知道“陶醉”指的是（）A.作者沉浸在美麗的菊花里，忘記了周圍的存在。B.菊花的香味使作者醉倒了。.（梳理畫面）短文的第3、4、5自然段分別是從、、這幾個方面來描寫秋天的。如果每個自然段描繪的是一幅畫，請你給每幅畫取個恰當?shù)拿帧＂?② ③.（品讀句子）對短文第2自然段的描寫手法和表達的情感分析正確的一項是（）A.這段話運用了排比的修辭手法，將秋天與春天、夏天、冬天進行比較，表達了作者對秋天的喜愛之情。B.這段話運用了擬人的修辭手法，將秋天與春天、夏天、冬天進行比較，表達了作者討厭春天、夏天、冬天的思想感情。.（語言積累與運用）短文的第4自然段運用了擬人的修辭手法，描寫了秋天果園里的景象。秋天的農(nóng)田里又會是怎樣的景象呢？請你根據(jù)提示，運用這種修辭手法寫一寫秋天的農(nóng)田。秋天來到了農(nóng)田里，玉米 .（積累表達）用“一”畫出有新鮮感的句子，并說一說你的閱讀感悟。5/17六、閱讀訓練。大自然里的樂曲我喜歡聽歌，我更喜歡聽大自然里的樂曲。大自然的樂（1。yu。）曲非常.動聽！“嘩嘩嘩”，小河卷（juanjudn）起白色的波浪，奏起了清脆的歌。河.邊排著一群小鴨子，小鴨子們“嘎嘎”地叫著，一只接著一只跳下水，“撲通，撲通，撲通”，響起了低沉的歌?？矗焐系男▲B在自由自在地翱（do）翔，它們邊飛邊嬉戲。路邊還有幾只小鳥正用纖（xian）細的爪子抓住樹枝，抬頭歌唱。它們“嘰嘰喳喳”地叫著，正在演唱著一首歡樂的歌曲。“嗡嗡嗡”，這動聽的樂曲來自小蜜蜂。它們正在勤勞地采蜜，它們挑選合適的花朵，落在花瓣上，亮麗的黑黃相間的外衣在五彩的花朵上顯得格外醒目，鮮亮明快的色斑像寶石般鑲（xiang）嵌（qidn）在它們的翅膀上，它們在花間跳舞、嬉戲，忽隱忽現(xiàn)，像朵朵神秘的花兒時而變高時而變低。.給文中加點的字選擇正確的讀音，打“J”。.文中畫線的句子運用的修辭手法有（）A.比喻、夸張 B.比喻、擬人C.夸張、擬人 D.比喻、反問.本文分別從小河、小鴨子、小鳥、（）這幾個方面來描述大自然里的樂曲。A.小蜜蜂B.翅膀 C.螞蟻 D.花朵.大自然里的樂曲還有、。.短文表達了作者之情。七、快樂閱讀。朝霞與日出天亮了！東方天際露出魚肚白的顏色。漸漸地，魚肚白變成淡紅色，好像6/17人喝了一點酒，臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。接著，它又由淡紅慢慢地變成深紅，再由深紅變成金黃的顏色。這時候，周圍的白云，仿佛涂上了絢爛的色彩。啊！多么艷麗的朝霞！我真希望自己是一個畫家，把清晨這一美麗的景色描繪出來。我爬上山頂凝望那遙遠的天際，彩云不斷地在變化：一會兒好像金蘋果，一會兒又好像紫葡萄，一會兒仿佛又變成藍寶石、珍珠、彩玉……瑰麗無比的朝霞，變化莫測。沒有多久，火球般的紅日，從東方地平線上緩緩地升起來了。霎時，遠近的樹木，地上的花草，青青的山，綠綠的水，都披上了霞光，充滿了朝氣；尤其那草木枝葉上的露珠，像鑲了邊的金剛鉆一般，晶瑩閃耀，好看極了。真沒有想到，日出的景色，竟是這樣的美麗！.用“—”畫出短文中描寫顏色的詞語。.朝霞和日出的順序是（）。A.先出現(xiàn)朝霞，紅日才慢慢升起 B.紅日出來以后才有朝霞.短文中第自然段是寫朝霞的，第一自然段是寫日出的。我更喜歡第自然段，因為。.短文的題目可以用“日出”來替換嗎？（ ）A.可以，因為短文描寫的對象就是日出前后的景色。B.不可以，因為從短文的題目中可以看出文章的重點。短文中朝霞和日出的關系是平等的，它們都很重要。八、課外閱讀。仙人掌和小芽兒慈琪仙人掌自出生起，就一直認為自己是黃顏色的。是呀，天是黃色的，沙子地是黃色的，連一陣一陣吹過的風，也是黃澄澄的，自己當然也不例外。然而有一天，仙人掌的面前長出了一個奇跡。一株努力張開兩片葉子的小芽兒從地里鉆出來了。仙人掌低頭瞅著它，這株幼芽也抬起頭，眨巴眨巴眼睛瞅著仙人掌，忽然露出一個嫩綠色的可愛笑7/17容。仙人掌很喜歡這個嫩綠的小芽兒。有小芽兒的陪伴，仙人掌覺得日子過得飛快而歡喜。風沙來了，它給小芽兒遮擋風沙，夜晚又抖落身上的露水，澆灌小芽兒。小芽兒長得很快，沒多少日子，它竟長得超過了仙人掌，于是仙人掌仰著頭看它，充滿了驕做：瞧，它長得這么高。后來，小芽兒長成了大樹。大樹茂密的葉子聚集了更多的露珠。不久，它們倆的周圍冒出了更多小草小芽。第三年春天時，這里已經(jīng)變成了一小塊稀稀疏疏的草地。隨著周圍的植物越來越茂密，仙人掌發(fā)出贊嘆與自卑的聲音；它們都那么活潑，那么鮮綠，哪里像自己啊，黃黃的，和沙子一樣普通。又不知過了多少年，仙人掌已經(jīng)成了老爺爺，而它周固的沙漠早已被一片綠洲所取代。它不知道這都是它呵護那株小芽兒的結果，當然它也不知道，自己其實也是綠色的。（選文有刪改）1.照樣子，寫詞語。黃澄澄（ABB式）.“然而有一天，仙人掌的面前長出了一個奇跡?！边@個“奇跡”是什么？.仙人掌是怎樣阿護小芽兒的？請用“—”在文中畫出來。.仙人掌和小芽兒的周圍一開始是什么樣子？最后發(fā)生了哪些變化？.假如你是那棵被仙人掌呵護長大的樹，請你給仙人掌說幾句話，讓它不要自卑。九、閱讀下文，回答問題新奇的屋頂屋頂有什么新奇的？星期天，爸爸帶我參觀了一個科研區(qū)的屋頂，那兒可真有趣！爬上一號樓樓頂，我驚奇地睜大了眼睛：這里是一個碧水汪汪的大池子！8/17綠色的浮萍底下，數(shù)不清的魚兒在游動。爸爸說：“屋頂養(yǎng)魚，能使居民吃上鮮魚，能使屋子變得更涼爽。”二號樓樓頂是一片菜園，種著西紅柿、豆角、黃瓜，這些蔬菜長得可好啦！聽說光樓頂這塊地方，每年能收上萬斤鮮嫩的蔬菜呢！我還看到有的樓頂上種著花草，有的樓頂是游泳池，有的樓頂是小公園，小朋友們正在公園里做體操、看畫報。這些屋頂真有用，它們使城市變得更加漂亮啦！.在短文中的橫線上填上合適的關聯(lián)詞語。.短文介紹了幾種樓頂?.找出文中的中心句。十、課內閱讀?！澳愀遗鑫覇?陶罐子！”鐵罐傲慢地問?！安桓?，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。“我就知道你不敢,懦弱的東西！”鐵罐說,帶著更加輕蔑的神氣?！拔掖_實不敢碰你,但并不是懦弱?！碧展逘庌q說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論!你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！薄昂伪剡@樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢！”“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，它一定悶得不行了。”人們立即動手,翻來覆去，把土都掘遍了，但是,連鐵罐的影子也沒見到。.寫出描寫陶罐和鐵罐神態(tài)的詞語。(1)陶罐的神態(tài)(至少2個)： 9/17（2）鐵罐的神態(tài)（至少2個）： .選文第4自然段中的省略號表示（）。A.表示引文的省略 B.列舉的省略C.表示話沒說完被打斷.選文主要是通過描寫人物的和來表現(xiàn)人物特點的。陶罐的特點是;鐵罐的特點是。.最后鐵罐去哪里了？這個故事告訴了我們什么道理？十一、閱讀描寫春天小興安的片段，完成練習。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水（匯成積成）小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋（欣賞觀賞）自己（應映）在水里的影子，，。.給括號里用的恰當?shù)脑~畫上“”。.文段中形容溪水流動的聲音的詞語是，我還能寫出兩個這樣的詞語：。.這段話依次寫了春天里的這些景物：。.在溪邊散步的小鹿還會有那些舉動？請在原文后的橫線上續(xù)寫兩個。十二、閱讀語段，完成練習。傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，①我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動一動的，發(fā)出丁零丁零的聲音?！澳愫茫　眿寢屜蛭尹c了點頭，“請問我可以住在那個三角形的鳥窩里嗎？”她不知道我變成了樹！②我有點兒高興，又有些失望。一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個三角形的鳥窩里。媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把它們分給小動物們。他們一起在我的鳥窩里嘖吧嘖吧地吃了起來。“咕嚕?！蔽业亩亲永锇l(fā)出一種怪怪的聲音，把他們嚇了一跳。他10/17們也只是奇怪地互相望了一眼，又繼續(xù)吃起來。.從語段中選擇恰當?shù)臄M聲詞填空。地跳著地吃起來 肚子餓得叫.讀畫線句子，回答問題。I句①寫出了媽媽出現(xiàn)在樹下以后，“我”的心情變得有些。II句②“我有點兒高興”是因為；“又有些失望”是因為。.猜一猜，媽媽背著一大包好吃的東西過來，她的真正用意是什么？十三、閱讀理解群鳥學藝許多鳥聽說鳳凰會搭窩，都到他那兒去學本領。鳳凰說：“學本領要有耐心，沒有耐心，什么也學不成?！痹拕傞_個頭，貓頭鷹想：“鳳凰只是長得漂亮，不見得有什么真本領。有什么好學的！”貓頭鷹飛走了。鳳凰接著說:“要搭窩，先要選好根基，比如大樹干上的三個杈上……。”老鷹一聽，想：“??！原來就是找個樹杈,挺簡單，我會了?！崩销椗呐某岚颍诧w走了。鳳凰接下去說：“把叼來的樹枝，一層一層地壘起來……”剛說到這里，烏鴉想：“原來就是壘樹枝啊，我也學會了?！睘貘f得意地飛走了。鳳凰又往下說：“這種窩不算好。要想住得安穩(wěn)一些，應該把窩搭在房檐底下，不怕風，不怕雨……”麻雀聽了，高興地想：“和我想的一個樣！”麻雀轉身飛走了。只有小燕子還在那里認認真真地聽。鳳凰對小燕子說：“搭這樣的窩要不怕苦，不怕累。你要先叼泥，用唾沫把泥拌勻了，再一層一層地壘起來，然后叼些毛和草鋪在窩里。這樣的窩住著才舒服呢?！毙⊙嘧勇犕辏饎勇牭母?，向鳳凰表示感謝。這些鳥都向鳳凰學過搭窩，可是有的仍舊不會搭，有的搭的窩很粗糙。只有小燕子搭的窩，不僅漂亮，而且又結實又暖和。11/17.畫“一”的句子中“根基”的意思是（ ）A.樹根 B.根本 C.基礎 D.樹基.短文中，誰搭的窩比小燕子差，但比其他鳥好呢？（）A.鳳凰 B.烏鴉 C.貓頭鷹 D.麻雀.閱讀短文，完成下面的填空題。（1）短文中（）搭的窩結實暖和，（）只會找樹杈，（）只會壘樹枝和找樹杈，什么窩也不會搭的是（）。（2）這篇短文告訴我們學本領要有（），還要（）、（）。.你覺得一開頭貓頭鷹的想法對不對？為什么？十四、閱讀語段。完成練習。送家里人出門后，慶齡一個人回到房間里，耐心地等待著。她一會兒拿起一本書看，一會兒又坐到琴凳上彈銅琴，平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準?？墒牵钡饺胰顺赃^午飯回來，小珍也沒有來。媽媽心疼地說：“我的女兒一個人在家，該多沒意思啊！”慶齡仰起臉回答道：“一個人在家，是很沒勁?？墒牵也⒉缓蠡?，因為我沒有失信?！?結合句子，給畫線的字詞選擇正確的解釋。（填序號）①平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準。A.成熟B.程度深C.熟練②我的女兒一個人在家，該多沒意思??！A.意義B.趣味C.心意.讀語段中劃線的句子，可以用哪個詞語來形容慶齡的表現(xiàn)（ ）A.惴惴不安 B.心神不寧 C.憂心忡忡.聯(lián)系生活實際，說說你對下面句子的理解?！耙粋€人在家，是很沒勁。可是，我并不后悔，因為我沒有失信。”12/17.讀了這個故事，我知道了小慶齡是一個的孩子。( )A.執(zhí)著 B.守信 C.善良 D.真誠.宋慶齡等了一天，小珍也沒有來。你是怎么看待這件事的？十五、課內閱讀在牛肚子里旅行(節(jié)選)青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”“可是你說這些對我有什么用呢？"紅頭悲哀地說?！爱斎挥杏谩５纫粫号Ｐ菹⒌臅r候，它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的?！薄爸x謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了，它咬住牙不讓自己失去知覺。.讀劃線句子的意思是：只要不進入，就。.從選文中找出青頭鼓勵紅頭的話：。.紅頭聽了青頭的話，它怎樣做？。答案上五顏六色 立刻景象壯觀.(1)誰在天空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風飄來，又隨風飄去。太陽火熱熱的燒著，我就像熱鍋上的螞蟻一樣難熬。(2)前來參觀的客人呀 人人(3)氣候溫暖，水源充足，花草茂盛.蝴蝶谷里的景色非常迷人。二13/17. 帽子的式樣 三角形的、瓜皮形的、八角形的、鴨舌形的、虎頭形的.各式各樣方方正正.方帽子店的廣告好?！皬牟桓淖儭币辉~寫出了風格、品質始終如一。新帽子店的廣告好。“各式各樣”“舒服”突出了商品的兩大特點。.顧客們可能在想:是選擇傳統(tǒng)的方帽子,還是選擇別致的新帽子呢?最后還是式樣多而且戴起來舒適的新帽子更實用、更吸引人。三、.吹泡泡的方法.十分小心，擔心肥皂泡破裂.圓滿、自由、透明、美麗 十分喜歡肥皂泡.A四、課上認真讀書 課下盡情玩耍.這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。同學們讀書讀得很認真、很專注，讀得入情入境，讀得有聲有色，因此連小動物們也不忍心打擾他們。.JJXJ.喜歡。來自不同民族的小朋友歡聚一堂，他們上課時認真讀書，下課了就盡情地玩耍，還吸引來了許多可愛的小動物。校園里還有古老的銅鐘、美麗的鳳尾竹……這是一所美麗、熱鬧、充滿歡樂的小學。五、.BA.樹林果園花園落葉紛飛圖瓜果飄香圖多彩菊花圖.A.開心得胡須都翹了起來，咧開了嘴歡迎秋姑娘的到來。.秋天來到了樹林里，從遠處看，黃葉紛落好似成群結隊的金色蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。 示例：這句話運用了比喻的修辭手法，將秋葉比作金色的蝴蝶，寫出了秋葉飄落的情景，生動形象。六、yueJjuanJ14/17BA風吹樹葉的“唰唰”聲 雷雨來前的“隆隆”聲對大自然的熱愛七、.畫出：魚肚白淡紅色紅暈深紅金黃絢爛.A.一、二三例：二這段生動地描寫了朝霞顏色的變化4.B八、.金燦燦胖乎乎暖洋洋.一株有兩片葉子的綠小芽兒。.應畫出的句子是：風沙來了，它給小芽兒遮擋風沙，夜晚又抖落身上的露水，澆灌小芽兒。.一開始是一片黃色的沙漠，后來在仙人掌的呵護下小芽兒長成了枝葉茂密的大樹，它們的周圍冒出的小草小芽長成了稀疏的草地。又過了許多年，仙人掌和大樹周圍的沙漠變成了綠洲。.請您不要自卑，因為有您的呵護，我才能長成大樹，才會聚集更多露珠，我們周圍才會長出更多的小草小芽，才會有這么多茂密的植物，這一切都是您的功勞??！這些都值得您驕傲。而且您同我們一樣，也是綠色的呢！九、.不僅而且.兩種.這些屋頂真有用，它們使城市變得更加漂亮啦！十、.謙虛、興奮 傲慢、