—交通安全主題班會策劃交通安全主題班會策劃篇1我們明白：人、車、路是構成道路交通的三個根本要素。作為我們小同學來說，無論你是在上學、放學途中，還是乘坐父母家長的接送車，或乘坐公交車，都等于直接參與了道路交通。因此把握和了解有關交通安全教育常識就很有必要了。教學目的：1、把握走路、乘車、騎車等交通安全常識。2、通過交通案例，讓同學明確交通安全的重要性。教學重點：重視交通安全，把握走路、乘車、騎車等交通安全學問。教學難點：關于走路、乘車、騎車等交通安全學問。教學過程：一、課題導入1、你明白哪些交通安全學問2、伴著經濟的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來越漂亮，公路上車輛絡繹不絕的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的`公路演出了一幕幕不行挽回的悲劇。3、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在鋒利的汽笛聲中，當你面對那些驚心動魄的場景時，同學們你想說什么呢3、老師小結：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎道路交通安全事故仍然是各種事故領域的“頭號”。生命在你手中，交通安全不容無視。所以今天我們就一起來學習道路交通安全學問。二、授課1.行走安全每位同學必需牢記如下行走安全常識：指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以連續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以連續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。交通安全主題班會策劃篇2為宣傳防災減災學問，提高同學應對災難的力量，11食品班開展了"防災減災"主題教育活動?；顒影ㄖ黝}班會和防災演練兩個環(huán)節(jié)。會議由萬亮同學主持。我們開展這次主題班會，旨在讓同學了解和把握更多的安全常識、自救學問，樹立自救意識。一、活動目的1、通過活動，讓同學了解和把握更多的安全常識、自救學問，樹立自護意識。2、活動中同學通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的習慣。二、活動內容：1、交通安全2、校內活動安全3、消防安全活動。每三個小組選擇一個主題，對常見的不良習慣一一指出，并說明正確的做法。小組總結。三、總結如下：（一）交通安全（一）不良的交通習慣不走人行橫道，不靠路右邊走。任意橫穿公路。不留意道路和車輛信號，不聽從交通管理。不在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。穿越、攀登、跨越道路隔離欄。（二）同學騎自行車的問題在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。轉彎不減速，不打手勢。騎車雙手離把。追逐打鬧，三五并行。手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。（三）同學交通事故發(fā)生的原因缺乏交通安全意識。缺乏交通安全學問。缺乏交通安全責任感。存在麻痹思想。存在僥幸心理。（四）行路常識走人行道，靠路右邊走。橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。要留意各種信號燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號燈）上下汽車要避讓過往車輛。不在公路上逗留、玩耍、打鬧。（五）騎自行車常識不要騎有故障的`車。不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。橫穿公路最好推車行駛。轉彎時減速慢行，觀看并打手勢。不要雙手離把，不并肩行駛。騎車不打鬧，追逐。（二）校內活動安全1、體育活動安全。體育老師要講清體育活動安全?；顒诱n老師不得離開。同學不做擔心全的活動。2、集體活動安全?？赡馨l(fā)生的損害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。3、校內勞動安全。嚴禁擦樓房外窗玻璃。做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。嚴禁用濕布擦電器旋扭開關。（三）消防安全（一）同學的消防學問發(fā)生火災的原因：用火不慎發(fā)生火災。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶等。用電不慎發(fā)生火災。電線老化、亂拉亂接、銅線當保險絲、電熱毯、電爐故障等。用油不慎發(fā)生火災。油加熱溫度過高、容器滴漏等。燃放煙花爆竹、吸煙亂扔煙頭、玩火等。（二）火災的預防：家庭防火：安全運用爐火。安全運用液化器。安全用電。少年兒童不要玩火。燃放煙火爆竹要留意場所。學校防火：嚴禁攜帶打火機、火柴、煙花爆竹入校。嚴禁同學亂燒廢物。試驗用的易燃物品要妥當運用。常常檢查電器。設置消防器材，不破壞消防器材。宿舍的安全防火。公共場所防火同學要做到：不攜帶煙花爆竹到公共場所。不準玩與火有關的游戲。不準同學在山林野炊或燒荒。（三）滅火根本學問隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。報警：火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱。（四）火災自井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。身上著火，要卸下衣服，或在地上打滾壓滅火。交通安全主題班會策劃篇3各位領導、各位老師：大家上午好：首先感謝學區(qū)和潮基學校給我們在座各位輔導員制造了這樣好的一個學習時機，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的中隊活動課，使我們從中學到了許多東西。這離不開輔導員林靜老師和同學們的辛勤汗水，你們辛苦了。下面我就四（2）中隊的《交通安全伴我行》主題隊會來談談自己的一些心得體會。一、主題鮮亮，以小見大本次主題隊會主題明確，有現(xiàn)實意義，以小見大，樸實無華，貼近隊員的日常生活。在交通工具日益興旺的今天，面對每天慘不忍睹的交通事故和有關交通事故數(shù)據(jù)的劇增，給我們的隊員上這樣的主題隊會是勢在必行的。它以一個小主題反映一個大問題，深扣“遵守交規(guī)珍惜生命”創(chuàng)設教學情境，引導隊員初步認識一些交通安全學問，懂得交通安全的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣。二、活動為主，注意體驗本節(jié)主題隊會以各種活動貫穿一直，隊員參與面廣，環(huán)節(jié)流暢。整場隊會注意課前準備工作，以活動為載體，讓隊員體驗過程，強化隊員對交通安全學問的`認識，豐富了隊員的生活積累，拓寬了交通安全方面的學問，營造了一個濃郁的主題氣氛，豐富和發(fā)展隊員的生活經驗并培育隊員的自主精神，活動過程具有針對性和實效性。三、創(chuàng)設情境，設計多樣隊會一開頭，主持人讓隊員聽新聞，并談談心中有何感想，一下子就讓隊員進入了今天的活動情境。接下來看小品，那詼諧的對白，精彩的表演，讓我們不由得想到要珍惜生命，遵守交規(guī)。緊接著是看標志，學學問，和交通標志競答，就更讓隊員意識到要認識根本的交通標志，提高交通安全防范意識，遵守交通規(guī)章，珍惜生命。這樣順理成章到了三句半表演，給同學很大的自主空間和制造空間。結束時，全體隊員寫標語，記學問，共同唱起交通安全進行曲，使主題得到了深化并提煉，在同學的腦海中留下了鮮亮的“痕跡”，那就是要遵守交規(guī)，珍惜生命，讓人久久難以忘記。整個活動創(chuàng)設的氣氛使每個隊員全身心投入，有目的地參與各小隊的活動，參與意識強，興致高。此外，我們還看到，隊員的表演力量和組織力量強，特別是小品妙趣橫生，更是逗得在座老師的哈哈大笑；當然兩個小主持人，組織和協(xié)調力量特別好，表現(xiàn)杰出，整場活動組織得非常緊湊有序，當然這離不開林老師的細心設計與指導?？傊?，林老師的這次主題活動在形式豐富多彩的同時，緊扣一個主題，不乏主題隊會的六獨特，即思想性、針對性、全面性、學問性、趣味性和藝術性。本次的主題活動是一次勝利的主題隊會課，給我留下了深入的印象，有很多值得我學習和借鑒的地方。以上就是我對這節(jié)課的點滴思索，不當之處，還請各位老師多多批判指正。交通安全主題班會策劃篇41、了解在道路上玩耍的危險性。明白在公路和街游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為，教學道上玩耍、目標而是非常危險的。要在安全的場所玩耍。2、了解《道路交通安全法實施條例》的有關規(guī)定。一、故事引入講解并描述驚心動魄的有關在道路上游戲的交通事故（協(xié)作圖片和音樂）交通是現(xiàn)代生活必不行少的組成部分，它為現(xiàn)代人的生活提供了極大的`便利。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給許多家庭帶來了不幸。二、明辯事理1、看圖商量小好友們在哪里，在干什么接下來會發(fā)生什么事情坐在隔離欄上聊天；低著頭走路，急匆忙；跨越隔離欄；在路上追追逃逃；打打鬧鬧，在公路上胡亂奔跑，玩滑板溜冰2、你覺得他們這樣做對不對為什么兒歌訓練滑板和旱冰，公路街道都不行，阻礙交通危險大，事故發(fā)生在剎那，血的教訓不能忘，自身安全要保障。3、老師小結同學們，公路和街道是為了通行便利而建筑的。道路上的車輛絡繹不絕，交通非常繁忙。有的同學喜歡在公路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是非常危險的。教學交通安全主題班會教案過程教學過程出示《道路交通安全法實施條例》有關規(guī)定，讀一讀行人不得在車行道內嬉鬧，行人不得有追車、拋物擊車等阻礙道路安全的行為。行人不得在道路上運用滑板、旱冰鞋等滑行工具。4、老師小結放學以后在街道和公路上訓練足球、打羽毛球，既阻礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不答應的。在街道和公路上跳繩、踢毽子，會給行人和車輛的通行帶來困難，是阻礙交通的，簡單發(fā)惹事故。正確推斷三、正確推斷1、師你曾經玩過這些危險的公路游戲嗎談談自己的感想。在公路上玩滑板、溜冰在公路上打羽毛球在停車場玩捉迷藏在天橋上玩耍2、下面哪些是安全的游戲場所假如不是安全的游戲場所，想一想危險的理由。想想看，在你家附近有哪些安全的游戲場所，請說一說?？偨Y四、總結安全問題關系到千家萬戶的幸福。小好友，為了防止受損害，珍惜珍貴的生命，肯定要把交通安全記在心中，老師希望每個小好友都成為留意交通安全的小模范。教后反思本次班會讓同學了解《道路交通安全法實施條例》的有關規(guī)定，明白了在道路上玩耍的危險性。提高了同學的安全意識。交通安全主題班會策劃篇5一、觀看小同學交通安全教育視頻二、班主任講解《關愛生命、安全出行、從我做起、從小做起》為使同學們進一步熟識和把握相應的交通安全法律常識，增加安全意識，提高自我愛護力量，維護道路交通秩序，確保道路交通安全，下面講三個方面的問題：（一）怎樣走路1、在道路劃有機動車道、非機動車道和人行道的道路上，行人應當在人行道內行走，在沒有劃分上述車道的道路上，行人要靠道路的右側通行。2、在通過有交通信號燈、斑馬線等交通設備的路口時，要按信號指示走人行橫道線。3、在通過沒有交通設備路口時，要留意過往車輛，在確認安全前方可通過。4、不許在大路上、公路口和機動車道坐臥、停留、打鬧、來回奔跑、互相追逐，任意突然橫穿公路。5、不許追車、扒車、攔車、向車上拋物。6、不許在道路上運用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。7、不許跨越、倚坐道路隔離設備，或在有隔離設備的路段上逆向行駛。8、上放學時，三人以上，要結隊通行，教案《交通安全主題班會14周班會教案》。9、學齡兒童應當由其監(jiān)護人或者對其負有管理、愛護職責的人帶著方可在道路上通行。（二）怎樣騎車1、不滿期2周歲的兒童，不準在道路上騎自行車，不滿16周歲的人不準在道路上駕駛電動自行車或趕畜力車，更不許無證駕駛任何機動車。2、在道路劃有非機動車道的路段，騎車要走非機動車車道，不許在機動車道和人行道上騎自行車。3、在沒劃有非機動車道的道路上，要靠路的右側通行，不許逆向行駛。4、在通過有交通信號的路口時，要按信號指示，下車推車而行，禁止闖紅燈。5、在通過沒有交通信號的道路上，橫過公路時，要下車左右了望，在確認安全下，推車而過。6、騎車轉彎前要減速慢行，向后了望，伸手表示，不準突然猛拐。7、騎車時不得牽引、攀扶車輛或者被其他車輛牽引，不得雙手離把或者手中持物。8、不得扶身并行，拉橫排騎行，相互追逐或者曲折競駛。9、不得在道路上騎獨輪自行車，或者二人以上騎的自行車。10、必需確保自行車、車閘、車鈴等部件齊全有效。（三）怎樣乘車1、乘坐公共汽車，或者長途汽車時，要在站臺或指定地點依次候車，待車停穩(wěn)后，依次上下。2、不得在機動車道上攔乘機動車。3、不得在機動車道上，從機動車的左側上下車。4、乘座公共汽車和客運車輛時，不得將身體的.任何部位伸出車外。5、乘坐摩托車時，必需戴頭盔。6、不準跳車，乘坐貨運車輛時，不準站立，不準坐在廂欄板上。7、上下車時，不要擁擠，要排隊按先后挨次上下。8、不要乘坐農用車，拖拉機，報廢車，超員車上下學。三、強調區(qū)教育局要求排查隱患，堅定訂正各種交通違規(guī)行為。如中小同學騎車帶人、闖紅燈、并排騎車、逆向騎車、在機動車道上騎車以及騎自行車打手機、聽MP3等各種交通違規(guī)行為，組織全體同學進行認真的對比和排查。結合學校嚴格要求的上下樓梯、樓道內、進出樓門靠右行，進行教育。教育同學，不要乘坐低速載貨汽車、三輪汽車、拖拉機、黑摩的等非客運車輛，不要乘坐超員車輛，杜絕各種交通安全事故的發(fā)生。交通安全主題班會策劃篇6一、班會目的1、通過班會使同學了解生命的珍貴，把握有關的交通安全學問，認清學習目的，增加同學安全意識。2、以“增加交通安全意識，進步自我愛護力量”為指導方針，切實強化安全教育與管理，確保同學安全。3、引導同學在活動中熟識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育同學關愛生命、尊重生命、畏敬生命、激揚生命、酷愛生命、愛護生命。4為強化對同學法制與交通安全的教育與管理，使同學增加法制觀念，做到這法、知法、遵法能確保身心健康，平安完成學業(yè)，制定本制度：5通過學習有關安全學問，使同學建立自護、自救觀念，構成自護、自救的意識，使同學安全、健康成長。二、班會進程（一）談話引入：同學們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，遭到父母和家人的關懷、疼惜，仿佛實在不存在甚么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加留意和謹慎對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。在生活中我們應時時辰刻留意安全，如飲食安全、旅行安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。首先請大家賞識一段小品《肇禍》）（二）1小品表演：，（主要講解并描述一個肇事司機逃逸的大事）2、表演中有意設計一些錯誤，在小品結束后向同學提出。同學表現(xiàn)比擬主動（比方打電話報警110，不是119；又比方打電話報警的人應當首先告知人人民警察察失事的詳細地點，而不是簡潔地說：“你們快來，這兒有人被撞了！”）這個環(huán)節(jié)的設計更好地讓同學把握了交通安全的學問，印象深化。3、同學有感而發(fā)，談看小品后的感想。（三）感謝以上同學的杰出表演，下面我們進入第二個環(huán)節(jié)——《行人交通安全標準》學問問答。我們施行搶答方式，每答對1題得1分，答錯不扣分。《A》、行人過公路的方法：①行人過公路有幾種方法（走人行橫道，走地下通道，走天橋。）②交通標志種類有哪些有何含義交通訊號有燈光指揮信號，交通指揮棒信號和手勢指揮信號三種。A、交通訊號燈是以不同醒色的信號來完成交通掌握和安全的重要手段。交通訊號燈分為以下三類十種。1．指揮燈信號及其含義指揮燈信號主要用于交叉路口，它分為五種（1）綠燈亮。準予車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準阻礙直行的車輛和被放行的行人通行。（2）黃燈亮。不準車輛、行人通行，但已超出停止線的車輛和已進人人行橫道的'行人，可以連續(xù)通行，右轉彎的車輛和T形路口右側無橫道的直行車輛在小阻礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。生命在你手中——交通安全教育主題班會教學目的1、通過看新聞圖片、講課等情勢引發(fā)同學們對交通安全的重視。2、把握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確清明節(jié)期間外出和平光陰常生活中怎樣做才安全。3、通過交通安全學問有獎竟答等互動，激起同學的學習愛好。教學重點重視交通安全，把握走路、乘車、騎車等交通安全學問教學難點關于走路、乘車、騎車等交通安全學問教學方法講解并描述、演示、商量法教具制作多媒體課件（有關交通安全方面的學問）一、課題導入1、播放路面一連串由于擔心留意交通安全而導致的悲劇，老師講解并描述：伴著經濟的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來越漂亮，公路上車輛接連不斷的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的公路演出了一幕幕不行挽回的悲劇。2、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在鋒利的汽笛聲中，當你面對那些驚心動魄的場景時，同學們你想說甚么呢3、老師小結：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎道路交通安全事故仍然是各種事故領域的“頭號”。生命在你手中，交通安全不容無視。所以今天我們就一起來學習道路交通安全學問，要求同學們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣。二、講授新課（一）嚴峻的交通安全情勢及事故原因分析交通事故的發(fā)生，它不分富人與窮人，明星與平民，男人與女人，老人與小孩，只要你在大路上參與交通活動，就時辰有招惹車禍的危險。有許多世界明星也因車禍事故而喪生：1906年5月30日，法國聞名科學家居里夫人的丈夫、聞名物理學家皮埃爾.居里在大街上行走時，被一輛超速行駛的軍車撞死；1927年9月14日，聞名舞蹈家鄧肯與好友外出時，身上的圍巾被一輛疾駛的汽車刮住，她被卷到輪下，倒在血泊當中；1949年8月16日，享譽世界的聞名小說《飄》的瑪格麗特.米切爾在大路上被一輛高速駛入逆行道上的摩托車撞死；20XX年英國皇妃戴安娜夫婦雙雙死于車禍。八十20XX年X月，東海艦隊副司令員在我市小越地段死于交通事故。我國的道路交通事故情況不容樂觀。擺在我們眼前的是這樣一串玄色沉重的數(shù)字：我國汽車保有量只占全球的1.9%，但事故死亡人數(shù)卻占全球的15%左右；從20世紀8020XX年X月末我國交通事故年死亡人數(shù)首次超過五萬人至今，我國交通事故死亡人數(shù)已連續(xù)10年居世界第一。而且，在滾滾車輪下喪生的人數(shù)，短短十幾年間已從每年五萬多人增長到每年10萬人，整整翻了一番；上世紀9020XX年X月我國死于交通事故總人數(shù)已達40萬人。我國已成為全球道路交通事故最為嚴峻的國家！對同學來講，導致車禍事故發(fā)生的最大原因是：中小同學反應力量、判斷力量和自我愛護力量差，缺少應有的交通安全常識，不清晰交通訊號的含義和機動車輛的特性，對交通環(huán)境、交通危險認知水平低，特別是小同學，喜歡在大路上玩耍打鬧、突然猛跑，極易導致交通事故。（二）我國道路的車道劃分、通行原則和路權我國道路的車道分為：機動車道、非機動車道、行人性三類。《道路交通安全法》第四章（道路通行規(guī)定）部份條款：第三十五條機動車、非機動車施行右側通行。第三十六條依據(jù)道路條件和通行需要，道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的，機動車、非機車、行人施行分道通行。沒有分機動車道、非機動車道和人行道的，機動車在道路中間通行，非機動車和行人在道路兩側通行。第三十八條車輛、行人應當按照交通訊號通行；遇有交通人人民警察察現(xiàn)場指揮時，應當按照交通人人民警察察的指揮通行；在沒有交通訊號的道路上應當在確保安全、暢通的原則下通行。交通安全主題班會策劃篇7一、教學目標讓同學在現(xiàn)實生活中體會交通事故的慘痛，感悟遵守交通規(guī)章的重要性，并明白怎么去遵守交通規(guī)章。二、教學過程1、漫長的暑假結束了，大家又重新一起坐到了班級里，那么我們一起共享暑假中遇到的那些事吧。（老師闡述遇到的交通事故，播放視頻）2、讀讀珍惜生命的明星名言，說說體會。3、看看數(shù)字，感受中國交通事故的慘痛，事故猛如虎。4、同學商量我們生活中有哪些交通事故隱患呢老師補充總結：a.公路上追逐打鬧（出示圖片）。b.跨越隔離欄（出示圖片）。c.在汽車間穿行（出示圖片）。交通安全教育主題班會d.不滿12周歲騎自行車（出示圖片）。e.在大街小路上踢足球、捉迷藏（出示圖片）。f.騎車上下學一群并排行駛（出示圖片）。g.隔著公路互相喊話、問候（出示圖片）。h.當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的'情況（出示圖片）。i.坐車時，能把頭、手伸出車外（出示圖片）。5、以上情景你們有做過嗎有沒有由于這些事差點出事故呢6、為了愛護自己的生命，我們要嚴格遵守交通，牢記騎自行車九不準：a不在機動車道內騎自行車。b自行車不逆向行駛。c騎自行車是不帶人。d騎自行車不闖紅燈。e騎自行車不撐傘。f騎自行車不攀扶其它車輛。g騎自行車不雙手離把。h未滿12周歲不騎車上路。i騎自行車不突然強行猛拐。交通安全五不坐：a不坐超載的機動車。b不坐無牌無證、報廢的機動車。c不坐非法營運機動車。d不坐未經檢驗合格的機動車。e不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機.交通安全五不準：a不準無證駕駛機動車。b不準闖紅燈。c不準在大路上扶身并行，互相追逐、曲折競駛或突然猛拐。d不準翻越護欄。e不準在大路上玩耍。交通安全一要：橫過大路要一停二看三通過。7、認識交通標志：你能說出以下交通圖標的含義嗎（出示圖片）8、復習剛剛學到的安全隱患、騎自行車九不準、交通安全五不坐、交通安全五不準、交通安全一要。9、齊讀交通標語：（1）一二三，紅綠燈，過公路，要當心（2）紅燈停，綠燈過，交通規(guī)章要遵守（3）過公路，要當心，前后左右定看清（4）公路如虎口，規(guī)章要遵守（5）留住腳步幾十秒，你我一生受益（6）好交通安全，人人有責（7）交通安全你我他，安全行車福萬家（8）交通措施做到足，人身安全有保障（9）安全做到足，關系千萬家（10）交通規(guī)章記心間，安全幸福你我他三、總結請同學們談談如今的感受交通安全主題班會策劃篇8（一）女：同學們，伴著科學技術的越來更加達，交通工具也越來越先進，給我們的生活帶來許很多多的便捷。交通工具已經成為我們生活中不行缺少的一部分。我們?yōu)閾碛羞@么先進的交通工具而快樂，然而，“車禍猛于虎”，道路交通事故嚴峻威逼著人們的生命財產安全，也給國家造成巨大的損失。今天我們就來談談交通安全（二）男：1、同學們，喜歡猜謎語嗎能猜出下面的謎語嗎圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。（紅綠燈）對，是紅綠燈。你能依據(jù)信號燈的要求過公路或開車嗎女：交通信號燈是以不同顏色的信號來完成交通掌握和安全的重要手段。（1）綠燈亮。準許車輛、行人通行，但轉彎的'車輛不準阻礙直行的車輛和被放行的行人通行。男：（2）黃燈亮。不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進人人行橫道的行人，可以連續(xù)通行，右轉彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛在小阻礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。女：（3）紅燈亮。不準車輛和行人通行，但右轉彎的車輛和T形路口右邊無橫遭的直行車輛，在不阻礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。男：（4）綠色箭頭燈亮。準許車輛按箭頭所示方向通行。女：（5）黃燈閃爍。車輛和行人須在確保安全的原則下通行。男：同學們，對交通法規(guī)肯定有了一些了解了吧，下面我們就來進行交通法規(guī)學問競賽，能接受挑戰(zhàn)嗎（答復：能）女：咱們比一比，哪一組答復最正確。準備好了嗎（出題搶答）女：1、過公路時我們應當：A直接穿越B走斑馬線男：2、過公路時，我們要看好紅綠燈：A紅燈行B綠燈行女：3、12周歲以下的兒童能否騎自行車上街：A不能B能男：4、上學、放學路上，應當怎么做：A直接回家B在路上跟幾個伙伴踢球女：5、假設奶奶在公路的對面叫你，你應當怎么做：A穿越護欄過去B繞到人行橫道上再過去男：6、