版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
兩直線位置關(guān)系的判斷
2021/5/91-1
0
知識要點2021/5/922021/5/932021/5/944.直線系方程1)與直線Ax+By+C=0平行的直線系方程為
;2)與直線Ax+By+C=0垂直的直線系方程為
;3)與直線y=kx+b平行的直線系方程為
;4)與直線y=kx+b垂直的直線系方程為
;5)過定點(x0,y0)的直線系方程為
;6)過已知兩條直線A1x+B1y+C1=0和A2x+B2y+C2=0的交點的直線系方程為
。
2021/5/95思想方法技巧2021/5/962021/5/97
典型例題分析
題型一兩直線位置關(guān)系的判定例1已知兩條直線l1:ax-y+a+2=0,l2:ax+(a2-2)y+1=0,當(dāng)a為何值時,l1與l2:(1)相交;(2)平行;(3)重合.【解析】首先由a·(a2-2)=(-1)a
得:a=0或a=-1或a=1
∴當(dāng)a≠0且a≠-1且a≠1時兩直線相交
當(dāng)a=0時,代入計算知l1∥l2
當(dāng)a=-1時,代入計算知l1與l2重合
當(dāng)a=1時,代入計算知l1∥l22021/5/98因此
(1)當(dāng)a≠-1且a≠0且a≠1時,l1與l2相
交;(2)當(dāng)a=0或a=1時,l1與l2平行;
(3)當(dāng)a=-1時,l1與l2重合.探究1判斷兩條直線l1:A1x+B1y+C1=0與l2:A2x+B2y+C2=0的位置關(guān)系時,先解方程A1B2=A2B1,當(dāng)A1B2≠A2B1時l1與l2相交;當(dāng)A1B2=A2B1時,再判定l1與l2是平行還是重合.2021/5/99課堂練習(xí)1(1)判斷下列兩條直線的位置關(guān)系①l1:4x+3y-5=0,l2;4x-2y+3=0②l1:3x+4y-5=0,l2:6x=7-8y③l1:2y=7,l2:3y+5=0(2)已知:l1:x+my+6=0,l2:(m-2)x+3y+2m=0,當(dāng)m為何值時,l1與l2:①相交;②平行;③重合.【答案】(1)①相交②平行③平行(2)①m≠3且m≠-1②m=-1③m=32021/5/910
題型二利用位置關(guān)系求直線方程例2求經(jīng)過兩條直線2x+3y+1=0和x-3y+4=0的交點,并且垂直于直線3x+4y-7=0的直線的方程.【分析】(1)先求兩條直線的交點坐標(biāo),再由兩線的垂直關(guān)系得到所求直線的斜率,最后由點斜式可得所求直線方程.2021/5/911(2)因為所求直線與直線3x+4y-7=0垂直,兩條直線的斜率互為負(fù)倒數(shù),所以可設(shè)所求直線方程為4x-3y+m=0,將兩條直線的交點坐標(biāo)代入求出m值,就得到所求直線方程.(3)設(shè)所求直線方程為(2x+3y+1)+λ(x-3y+4)=0,即(2+λ)x+(3-3λ)y+(1+4λ)=0,再利用垂直關(guān)系建立λ的方程,求出λ即可得到所求直線方程.
2021/5/9122021/5/9132021/5/9142021/5/9152021/5/9162021/5/917課堂練習(xí)2過點P(1,2)引直線,使A(2,3)、
B(4,-5)到它的距離相等,求這條直線的方程.解法一∵kAB=-4,線段AB中點C(3,-1),
∴過P(1,2)與直線AB平行的直線方程為
y-2=-4(x-1),
即4x+y-6=0.此直線符合題意.2021/5
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 胖東來線上商城運營增長策略
- 糧油消費者食品選購注意事項
- 高中歷史中外歷史綱要上冊課件(統(tǒng)編版)第1課 中華文明的起源與早期國家
- (2026年)老年友善醫(yī)療護(hù)理培訓(xùn)課件
- 未來五年補充醫(yī)療保障服務(wù)企業(yè)ESG實踐與創(chuàng)新戰(zhàn)略分析研究報告
- 未來五年安瓿擦瓶機行業(yè)市場營銷創(chuàng)新戰(zhàn)略制定與實施分析研究報告
- 未來五年荒漠生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)區(qū)管理服務(wù)企業(yè)縣域市場拓展與下沉戰(zhàn)略分析研究報告
- “整本書閱讀”指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計:《愛麗絲夢游仙境》的奇幻邏輯與成長隱喻(六年級語文下冊)
- 市場營銷《新咖啡廳進(jìn)入?yún)^(qū)域市場的營銷策劃》教學(xué)設(shè)計(高職大二)
- Unit 11 How was your school trip Section B (1a1d) 聽說課教學(xué)設(shè)計
- 浙江省寧波市鄞州區(qū)2024-2025學(xué)年三年級上冊期末考試數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 2025-2030激光雷達(dá)固態(tài)化轉(zhuǎn)型節(jié)奏預(yù)判及技術(shù)成熟度評估
- 學(xué)生手機理性使用教育教案
- 智能與AI安全培訓(xùn)課件
- 如何做部門管理和運營匯報
- 2025年發(fā)酵飲料行業(yè)研究報告及未來行業(yè)發(fā)展趨勢預(yù)測
- 2025-2030中國建筑行業(yè)專利技術(shù)布局與創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化研究
- 合同變更協(xié)議(收款賬戶變更)
- 2025年馬口鐵包裝容器行業(yè)當(dāng)前市場規(guī)模及未來五到十年發(fā)展趨勢報告
- 2024版電網(wǎng)典型設(shè)計10kV配電站房分冊
- 《SPSS與AMOS在中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)分析中的應(yīng)用》
評論
0/150
提交評論