關(guān)于速讀速記訓(xùn)練的方法與操作第1頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023速讀速記訓(xùn)練的方法眼腦機能訓(xùn)練詞語記憶訓(xùn)練注意力訓(xùn)練句段復(fù)述訓(xùn)練入情入境的演講速讀復(fù)述訓(xùn)練復(fù)述的方法

核心四環(huán)節(jié)訓(xùn)練（拓展訓(xùn)練，積累訓(xùn)練，感悟訓(xùn)練）

第2頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/20231、定點凝視訓(xùn)練2、視點左右移動訓(xùn)練3、視點上下移動訓(xùn)練4、眼睛蛇形擺動訓(xùn)練5、縮擴視野訓(xùn)練眼腦機能訓(xùn)練的五種方法第3頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023定點凝視訓(xùn)練眼腦機能訓(xùn)練現(xiàn)在開始：請同學(xué)們保持科學(xué)的坐姿，頭正、肩平、腰直、足安。1、定點凝視訓(xùn)練請同學(xué)們睜大眼睛，一眨不眨的盯著這個黑點，暗示自己，黑點擴大了，且清晰入目。第4頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023定點凝視訓(xùn)練第5頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023視點左右移動訓(xùn)練2、視點移動訓(xùn)練視點從左到右，快速的、大幅度的反復(fù)移動。第6頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023視點上下移動訓(xùn)練

3、視點從上到下快速的、大幅度的反復(fù)移動。第7頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023眼睛“蛇形”掃視練習(xí)4、眼睛蛇形掃視訓(xùn)練眼睛從左到右，從上到下，快速的、大幅度的反復(fù)移動。第8頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023縮擴視野練習(xí)5、縮擴視野訓(xùn)練視點先注視最里邊的方形，接著視點向外注視第二個方形及第二個方形的整體，也包括最里面方形，一層一層向外展開。同樣方法，再從大方形回到小方形。第9頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023縮擴視野練習(xí)第10頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023縮擴視野練習(xí)第11頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023縮擴視野練習(xí)第12頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023縮擴視野練習(xí)第13頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023縮擴視野練習(xí)第14頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023縮擴視野練習(xí)第15頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023縮擴視野練習(xí)搓手準(zhǔn)備，開始。直到手發(fā)熱，停。兩手輕撫眼部，緩解眼部疲勞。眼腦機能訓(xùn)練結(jié)束。請老師上課。第16頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/20231、舒爾特表2、觀察訓(xùn)練法3、語言訓(xùn)練法4、思維想象訓(xùn)練法5、記憶訓(xùn)練法注意力訓(xùn)練第17頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023（一）舒爾特表第18頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/202321792220115237163151614122541021241813819按順序點擊1—25注：制作10個這樣的表，一一進行練習(xí)。點數(shù)時不出聲，按順序在心里從第1格數(shù)到第25格，每個表的時間不超過25秒鐘。每次練一套。第19頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023（二）觀察訓(xùn)練法第20頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023第21頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023第22頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023第23頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023你能找到幾張臉？第24頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023第25頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023第26頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023（三）語言訓(xùn)練法第27頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023第28頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023第29頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023地久天長、長命富貴、貴人多忘事、事在人為、為富不仁、仁義道德、德高望重、重義輕財、財大氣粗、粗制濫造、造繭自縛、縛雞之力、力透紙背...成語接龍第30頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023（四）思維想象訓(xùn)練法第31頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023第32頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023第33頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023想像一個又紅又大的蘋果擺在你眼前第34頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023（五）記憶訓(xùn)練法第35頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023我唱你記：教師唱歌，學(xué)生記詞

潔白的雪花飛滿天白雪覆蓋我的校園漫步走在這小路上腳印留下了一串串潔白的雪花飛滿天白雪覆蓋我得校園漫步走在這小路上腳印留下了一串串有的直有的彎有的深有的淺朋友啊想想看道路該怎樣走潔白如雪的大地上該怎樣留下留下腳印一串串……第36頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023限定時間記格言主題閱讀是塑造心靈的閱讀。一個人快樂，不是因為他擁有的，而是因為他計較的少。擇善人而交，擇善書而讀，擇善行而從。滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。讀書不能改變?nèi)松拈L度，但能拓展人生的寬度?！?7頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023傾聽一段話，進行復(fù)述人要博覽群書。一個喜歡讀書的人，他的人生是充實的，他的精神世界、情感世界也是豐富多彩的。如果把讀書比作精神大餐，如果把語文課本比作這道大餐中的“母乳”，那么，這套與它配套的書，則是最貼近“母乳”的“嬰兒乳粉”。第38頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023記憶復(fù)述單元導(dǎo)讀《新語》四年級下冊第二單元心靈的花朵

心靈之花，她的美麗不浮艷，不嫵媚，更不刻意地粉飾和炫耀，她真誠盛開的一剎那，幸福便降臨了；深情綻放的一瞬間，愛就誕生了……讀著讀著，我們醉了。第39頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023讓每個孩子都開口說話敢說、能說、會說一個故事一個堅持入情入境的演講第40頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月快速復(fù)述復(fù)述的要求復(fù)述的原則復(fù)述的方法復(fù)述第41頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月快速復(fù)述快速復(fù)述是將閱讀的快、記憶的快、理解的快、感悟的快，通過表達(dá)的形式把它表現(xiàn)出來。第42頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023復(fù)述的要求在速讀、速記的基礎(chǔ)上進行復(fù)述，尊重原文，不離開材料。復(fù)述時要突出中心思想而不遺漏文中的主要內(nèi)容。復(fù)述時要語句通順，有條理，不啰嗦，不重復(fù)，不磕巴。恰當(dāng)?shù)倪\用作者的語言和自己的語言。記住關(guān)鍵詞語。第43頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月復(fù)述的原則不管文章有多難，只讀一遍，回頭看的現(xiàn)象應(yīng)該杜絕。思想上，注意力要高度集中，始終有一種時間緊迫感。行動上，做到快、靜、齊。閱讀上，做到不擺頭、不搖頭、不復(fù)讀、不指讀、要默讀。保持科學(xué)的坐姿，注意力要高度集中，做到頭正、肩平、腰直、足安。舉止端莊，落落大方，挺胸抬頭，目視前方。第44頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023復(fù)述的方法梗概復(fù)述程序復(fù)述原文復(fù)述創(chuàng)新復(fù)述第45頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023

連鎖記憶法1）什么是連鎖記憶？連鎖記憶法就是用新奇、形象聯(lián)想法將所要記憶的詞語串聯(lián)起來，就象鎖鏈上的環(huán)，環(huán)環(huán)相連，這樣環(huán)環(huán)相連的方法，就是連鎖記憶法。詞語記憶復(fù)述訓(xùn)練第46頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/20232）連鎖記憶應(yīng)注意什么？a、保持科學(xué)的坐姿。b、注意力高度集中。c、語言要通順。d、表達(dá)要有個性。第47頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023記憶無內(nèi)在聯(lián)系的詞語公雞椅子書簽畫河流牛眼睛汽車樹枝剪斷一只公雞跳到椅子上，嘴里叼著書簽，書簽上面畫了一幅畫，畫里有一條河流，河流旁邊站著一頭牛，牛的眼睛看到一輛汽車在行駛，被一棵大樹枝擋住，這時飛出一把大剪刀把樹枝剪斷了第48頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023爺爺奶奶朋友做客熱心水果開心玩耍轉(zhuǎn)圈突然發(fā)現(xiàn)小狗進去仔細(xì)打量滿意可愛。我跟著爺爺和奶奶到朋友家做客，朋友很熱心，拿出了水果來招待我們，我開心的玩耍轉(zhuǎn)圈。突然發(fā)現(xiàn)一個小屋子，我跑了過去，小狗也跟著進去了。屋里的人仔細(xì)的打量小狗，滿意的說：“這小狗真可愛?！钡?9頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023早晨、窗戶、美麗、冰霄花、象、雪松、迎風(fēng)傲雪、巍然屹立、孔雀、栩栩如生、松鼠、神奇。

早晨起來，客廳窗戶的玻璃上長滿了美麗的冰霄花，象成排的雪松，迎風(fēng)傲雪，巍然屹立；象美麗的孔雀開屏?xí)r張開的尾巴，栩栩如生；又象一只只可愛的小松鼠在石頭上歡快的跳躍……大自然真是太神奇了，一雙看不見的手，創(chuàng)造出了美麗而神奇的奇觀。

記憶有內(nèi)在聯(lián)系的詞語第50頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023春風(fēng)姐姐池塘一閃一閃眼睛蘆葦睫毛白云白鵝太陽氣球月牙小船星星珍珠

第51頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023

春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了。池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦長起來了，像長長的睫毛。

白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。

明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個五彩的世界。第52頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023速讀速記對比式句段方法：先速記詞語后編故事再給句段對比分析以讀代講速讀速記句段記憶復(fù)述訓(xùn)練由有內(nèi)在聯(lián)系的詞語引出的句段第53頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023蝴蝶山谷迷人照耀金光燦燦壯觀五彩繽紛花瓣第54頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛，就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。第55頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023師：蝴蝶谷里的景象非常迷人。男：有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，女：在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。男：有的山谷里有幾種蝴蝶，女：上下翻飛，五彩繽紛，就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。第56頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/20231、計時速讀訓(xùn)練

0分1分2分

0.11.12.1

0.21.22.2

0.31.32.3

0.41.42.4

………………每6秒（0.1分）記一次閱讀記憶復(fù)述閱讀速讀訓(xùn)練第57頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023

2、固定程序閱讀訓(xùn)練：程序閱讀法的7項內(nèi)容題目作者出處及出版時間文章的主要內(nèi)容文章所涉及的重要事實文章寫作上的特點文章的新思想及讀后啟示第58頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023

三模四環(huán)重習(xí)慣，核心課型是重點，速讀速記要突破，表述訓(xùn)練必突顯。是我校在實驗初期操作層面上“得法于課內(nèi)，受益于課外”最基本的作法。自主閱讀、小組討論、展示交流、拓展訓(xùn)練課堂教學(xué)核心環(huán)節(jié)訓(xùn)練第59頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023

⑴注意力高度集中。⑵批注時不要面面俱到。⑶最美的字、詞、句、段。⑷最為深刻的內(nèi)容。⑸最有效的問題。⑹最值得學(xué)習(xí)的寫作方法。自主閱讀第60頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023

⑴在小組長的培養(yǎng)上下功夫。⑵均勻的劃分小組。⑶實力互補，能力互補，性別互補，性格互補。⑷摒棄支離破碎的問題，抓有效的問題。⑸不留于形式，杜絕“假合作”的現(xiàn)象。⑹集中最有效的問題進行交流。小組討論第61頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023

1、匯報交流的問題是深刻的、有效的。2、給學(xué)生獨立思考的機會，給學(xué)生充分的思考時間，讓他們?nèi)ラ喿x、去感悟。3、要注意學(xué)生展示過程中時間上的控制。4、進行成果展示時，教師要進行適當(dāng)?shù)狞c評，有效的提煉和有效的引領(lǐng)。5、教給學(xué)生歸納、提煉教學(xué)內(nèi)容和有效問題的方法。會回答、會傾聽、會評價、會總結(jié)。展示交流第62頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023

自我完善在自主閱讀、小組討論、互動交流的基礎(chǔ)上，尚達(dá)不到目標(biāo)要求的情況下，教師進行的引導(dǎo)、點撥、補充。第63頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023“核心四環(huán)節(jié)”訓(xùn)練要求：

讀、說、記、悟貫穿其中1、主攻一個環(huán)節(jié)。2、不管是怎樣課型，突顯“核心四環(huán)節(jié)”。3、不管是怎樣模式，該放的必須放。4、“三不講”的理念和做法用于實踐之中。5、給學(xué)生展示的空間。6、試做“牧羊人”和“養(yǎng)雞人”。7、選好主持人，發(fā)揮小組長的作用。第64頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023

拓展訓(xùn)練1、以文帶文、以段帶段、以詞帶詞。2、由課前、課中、課尾的內(nèi)容引發(fā)的訓(xùn)練。讓學(xué)生說或?qū)憽?、“教教材”變“教材教”。積累相關(guān)的好詞、好句、好段及美文；經(jīng)典古詩文篇；格言等。第65頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月

積累訓(xùn)練1、語言積累6、積累擴寫2、循環(huán)日記7、復(fù)述3、積累感悟8、讀整本的書4、積累仿寫9、經(jīng)典句、段、篇5、積累續(xù)寫10、小報、課本劇第66頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月感悟訓(xùn)練1、演講，讓每個孩子都開口說話2、積累，讓每個孩子都積奠語言3、閱讀，讓每個孩子都成為讀者4、復(fù)述，讓每個孩子都會表達(dá)5、速記，讓每個孩子都有表達(dá)的欲望6、互動，讓每個孩子都有表達(dá)的機會7、方法，讓每個孩子都會學(xué)以致用8、感悟，讓每個孩子都會彰顯個性9、敢說，能說，會說10、不是機會難得，而是難得機會

第67頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023

從沒有練習(xí)過拳擊的人，不可能突然的成為一個好拳手。從沒有跳過舞的人，不可能突然的成為優(yōu)秀的舞蹈家。從沒有演奏過樂器的人，不可能突然成為一個出色的音樂家。從沒有摸過打字機的人，不可能突然成為一個嫻熟的打字員。從沒有進行過記憶和背誦訓(xùn)練的人，不可能有超常的記憶背誦能力。（來自高效閱讀）語重心長的話語第68頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023謝謝第69頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月

——備課速讀速記訓(xùn)練的操作第70頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023速讀速記訓(xùn)練的方法眼腦機能訓(xùn)練詞語記憶訓(xùn)練注意力訓(xùn)練句段復(fù)述訓(xùn)練入情入境的演講速讀復(fù)述訓(xùn)練復(fù)述的方法

核心四環(huán)節(jié)訓(xùn)練

（拓展訓(xùn)練，積累訓(xùn)練，感悟訓(xùn)練）第71頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023訓(xùn)練的切入點（備課）化整為零

三項基本訓(xùn)練打造一個環(huán)節(jié)三項重點訓(xùn)練

小型性、針對性模式運用常態(tài)課與訓(xùn)練課方法掌握第72頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023眼腦機能訓(xùn)練注意力、記憶力、觀察力訓(xùn)練主題演講

（以上三種基本訓(xùn)練方法由學(xué)生組織）高效記憶復(fù)述訓(xùn)練課流程（備課）詞語記憶復(fù)述句段記憶復(fù)述快速閱讀訓(xùn)練

以文（段）帶文（段）感悟積累自主閱讀（自助）合作探究（求助）展示交流（互助）拓展完善（補助）（重要方法）（核心環(huán)節(jié)）第73頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023這些基本方法在不同年級中的應(yīng)用（備課）眼腦技能訓(xùn)練：更適合低年級注意力訓(xùn)練：不同年級，不同學(xué)科演講：不同年級，不同學(xué)科

——堅持第74頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023這些重要方法在不同年級中的應(yīng)用（備課）1—2年級詞語為主3年級詞語句段為輔句段4—5年級句段為輔6年級：？短文為主要求：1、主要方法是計時速讀和限時速讀

2、可以增加讀、答、判、算四個環(huán)節(jié)

3、每周單獨安排2—3課時訓(xùn)練，小課時，精內(nèi)容，有實效

4、化整為零，主攻一個環(huán)節(jié)，主訓(xùn)一個內(nèi)容

5、可單獨訓(xùn)練也可綜合訓(xùn)練，重實效而不走過場

6、用模式而不唯模式，試備上一節(jié)課

7、傳統(tǒng)課常態(tài)化，但必須體現(xiàn)核心四環(huán)節(jié)

8、抓特點、抓重點、抓拓展、抓考點，抓有效問題9、表達(dá)要有個性

10、每月重點打造3—5名學(xué)生并重第75頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023詞、句段記憶訓(xùn)練課堂教學(xué)模式（調(diào)整）閱讀復(fù)述訓(xùn)練課堂教學(xué)模式（調(diào)整）一、課前訓(xùn)練：

1、注意力、記憶力、觀察力訓(xùn)練

2、課前主題演講

3、課前眼腦機能訓(xùn)練二、課中訓(xùn)練（一）：

1、什么是連鎖記憶？聯(lián)想法注意什么？

2、用連鎖記憶方法記憶詞語

3、敘述展示詞語

4、敘述展示故事：說一段完整合理的話三、課中訓(xùn)練（二）：

1、句段分析、復(fù)述與記憶。（詳細(xì)寫出句段；標(biāo)明訓(xùn)練步驟，寫清分析過程）

2、句段、短文閱讀、復(fù)述與批注。（詳細(xì)寫明短文及句段）

3、回顧、整理、訓(xùn)練。（先…后…最后…）四、課后拓展訓(xùn)練。一、課前訓(xùn)練（略）二、課中訓(xùn)練（一）：1、限時速讀2、及時回顧3、限時復(fù)述4、及時感悟三、課中訓(xùn)練（二）：

1、速讀課文，再次思考主要寫了一件什么事？圍繞主要內(nèi)容共寫幾件事？

2、默讀課文，再次思考文中的哪些好詞、好句、好段以及一些細(xì)致的描寫，給你留下了深刻的印象。

3、邊讀邊批注，獨立解決上述問題。四、課中訓(xùn)練（三）：

1、小組討論

2、展示交流

3、評價拓展五、課后拓展訓(xùn)練。這些訓(xùn)練方法在課堂教學(xué)中應(yīng)用（備課）第76頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023詞語句段記憶復(fù)述訓(xùn)練課流程眼腦機能訓(xùn)練什么是連鎖記憶課前演講詞語注意力訓(xùn)練連鎖記憶注意什么詞語記憶對比分析詞語復(fù)述對比句段以讀代講以段帶段展示故事速讀速記冬天頑皮小雪花仙女各式各樣落葉銀針?biāo)榧埰昙墸旱?7頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023《雷雨》課例流程眼腦機能訓(xùn)練注意力訓(xùn)練：記憶復(fù)述《新語》中的名言課前演講1、單元導(dǎo)讀導(dǎo)入2、詞語記憶復(fù)述《晨曲》中8個詞語3、以讀代講4、句段記憶復(fù)述《晨曲》1、雷雨前：以讀代講、記憶復(fù)述2、雷雨中：以讀代講、記憶復(fù)述3、雷雨后：以讀代講、記憶復(fù)述名言導(dǎo)入詞語記憶復(fù)述《走進大自然》8個詞語以讀代講速讀速記速復(fù)述《雷雨》帶文《晨曲》帶文《走進大自然》全文記憶復(fù)述第78頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023二、單元導(dǎo)入：（讀一讀，背一背）1、師單元導(dǎo)讀導(dǎo)入： 人們看到魚兒在水里游，就發(fā)明了船；看到鳥在天上飛，就發(fā)明了飛機……大自然是無窮無盡的科學(xué)寶庫，是一本讀不完的書。2、詞語記憶（8個詞語）： 師：下面就讓我們用詞語記憶復(fù)述的方法來記憶一下這些詞語吧！請同學(xué)們注意力高度集中，2分鐘計時開始。

鳥兒啄開薄被露珠小窗調(diào)皮陽光四處張望

師：時間到。誰來復(fù)述一下你剛才記憶的詞語？ 生按順序進行復(fù)述。3、句段訓(xùn)練：出示《晨曲》（試背）： （鳥兒）們

一點一點（啄開）

夜的（薄被）

?。吨椋?/p>

一聲一聲輕叩花的（小窗）

（調(diào)皮）的風(fēng)

嚇得（陽光）在林中

（四處張望）4、背誦《晨曲》。（設(shè)計思路：第二個環(huán)節(jié)的設(shè)計，采用了詞語記憶復(fù)述的方法帶入《經(jīng)典誦讀》中的《晨曲》.由詞引出句段，再引導(dǎo)學(xué)生完成整段的背誦，解決了背誦難的問題。這是讓學(xué)生能夠快速背誦文章的一種很好的方法。）《雷雨》帶文《晨曲》

詞、文記憶復(fù)述教學(xué)片斷（先帶文）第79頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023

……四、指導(dǎo)朗讀《新語》中的《走進大自然》。（運用記憶復(fù)述、以讀代講、語感培養(yǎng)的教學(xué)策略進行教學(xué)）1、《名言》導(dǎo)入師：大自然把人帶到宇宙這……下面，我們就一起走進大自然！

速讀速記詞語：請同學(xué)們保持科學(xué)的坐姿，頭正、肩平、腰直、足安。注意力高度集中，2分鐘詞語記憶計時開始。

密林

深山

大自然

山石

花瓣

春天

大

樹

白云2、學(xué)生按順序復(fù)述。3、以讀代講：師生合分讀……《雷雨》帶文《走進大自然》

詞、文記憶復(fù)述教學(xué)片斷（后帶文）第80頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023《再見了，親人》課例流程注意力訓(xùn)練：12個詞語演講：帶文《經(jīng)典誦讀》

中《你是人間四月天》帶文《饅頭的故事》：速讀感悟帶文《生死抉擇》《再見了，親人》核心四環(huán)節(jié)詞語記憶復(fù)述：18個詞語（鋪墊）速讀速記速復(fù)述談感悟（單元導(dǎo)讀導(dǎo)入）自主批注小組討論匯報展示：以讀代講（抓重點段）速讀速記速復(fù)述（1或2或3）第81頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023……老師：是呀，這比山還高，比海還深的情誼我們不能忘記，現(xiàn)在就請同學(xué)們帶上你們的理解、帶著朝鮮人民對志愿軍的那份情，讓我們共同讀一讀這段話（以讀代講）。出示：大娘，停住您送別的腳步吧?。ㄟ@是一個祈使句，懇求大娘不要再送了。）為了幫我們洗補衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會。八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖?。ㄒ粋€感嘆句、一個問句和一個重復(fù)否定句，充分表現(xiàn)了朝鮮媽媽那慈母般的愛。）記得五次戰(zhàn)役的時候……老師：同學(xué)們你們深情的朗讀深深的感染了在座的每一位，現(xiàn)在讓我們速讀速記這段內(nèi)容，請同學(xué)們保持科學(xué)的坐姿，注意力高度集中，準(zhǔn)備，開始。生：復(fù)述……《再見了，親人》

(句段記憶復(fù)述教學(xué)片段）第82頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2月5/22/2023……老師小結(jié)：同學(xué)們，親人雖然離別了，但是中朝人民之間用鮮血凝成的偉大友誼卻讓人難以忘記，這種友誼跨越了國度，跨越了民族，就像一座不朽的豐碑永遠(yuǎn)矗立在中朝兩國人民的心中。現(xiàn)在讓我們共同走進主題閱讀中的《生死抉擇》去感受那不一樣的愛。首先請同學(xué)們保持科學(xué)的坐姿，注意力高度集中，讓我們快速記住屏幕上的詞語。CAR出示：傍晚洪水橋面小心翼翼欄桿過橋試探危險提醒跨出激流趕緊逃生開過呼喊選擇駛近視死如歸生：匯報詞語老師：你的詞語記得可真棒，不愧是咱們班的記憶之星，那誰來講一講你心中的小故事呢？生：傍晚，洪水漫過了橋面，一位老大拄著拐杖，小心翼翼的扶著欄桿過橋。他用拐杖試探著橋面有沒有危險，這時他的拐杖提醒他前面的五孔橋已經(jīng)斷了一孔，他立刻把剛跨出的一腳在激流中收了回來，想趕緊轉(zhuǎn)身到后山去逃生。這時開過一輛汽車，他大聲呼喊著：“不要過來，不要過來”可是這輛車依然選擇向這邊駛近，老大爺為了他人的安全，于是他視死如歸的站在了橋的前面。老師：同學(xué)們，陳文洋講的這個故事是多么的感人呀，現(xiàn)在讓我們共同去看一看《生死抉擇》中，又講了怎樣的故事。請同學(xué)們速讀速記，計時準(zhǔn)備，開始。生：復(fù)述并談感悟?！对僖娏?，親人》帶文《生死抉擇》（詞語、文章記憶復(fù)述教學(xué)片斷）第83頁，課件共91頁，創(chuàng)作于2023年2