第十七課龍騰虎躍六年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)入這些是什么？我們能用它們做什么？請(qǐng)你來(lái)演示一下。導(dǎo)入

感受鼓的使用方法并回答問(wèn)題鼓能帶給大家什么感受？什么場(chǎng)合會(huì)用到鼓？它有什么作用？導(dǎo)入人們的生活中離不開(kāi)鼓，鼓能給我們?cè)鎏須g樂(lè)。（在2003年9月，香港舉辦了鼓樂(lè)節(jié)群英會(huì)，中外鼓王云集）最引人注目的是李民雄創(chuàng)作并親自演奏的一首民間器樂(lè)曲──鼓樂(lè)《龍騰虎躍》，這首樂(lè)曲榮獲二十一世紀(jì)最受樂(lè)迷歡迎的中國(guó)音樂(lè)作品，今天老師就和大家一起來(lái)欣賞這首鼓樂(lè)曲《龍騰虎躍》。導(dǎo)入講授新課

作者簡(jiǎn)介：李民雄

浙江嵊州人。民族音樂(lè)理論家、鼓演奏家、作曲家、音樂(lè)教育家、碩士生導(dǎo)師、上海音樂(lè)學(xué)院教授等。講授新課

作品簡(jiǎn)介：《龍騰虎躍》是以山西民間器樂(lè)曲牌《撩單子》的音調(diào)為主要素材進(jìn)行改編創(chuàng)作的。是一首鼓樂(lè)曲，表現(xiàn)的是歡慶節(jié)日的場(chǎng)面，分為三大部分。講授新課學(xué)唱主題旋律：講授新課聆聽(tīng)樂(lè)曲主題不同速度的演奏，感受其表達(dá)的情緒有何不同？講授新課

音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)――為主題旋律伴奏：

（1）展示主題旋律及鼓譜節(jié)奏，教師用鼓范奏鼓的節(jié)奏。

（2）用手模仿打擊樂(lè)器演奏。

（3）感受加快速度演奏的快感。

（4）加入主題旋律來(lái)進(jìn)行伴奏，還可以分組合作進(jìn)行練習(xí)。講授新課

欣賞第二部分：

結(jié)合剛才的鼓點(diǎn)，回顧課前總結(jié)的鼓還有其他的演奏方法嗎？都如何演奏？請(qǐng)談?wù)劜⒅v明原因。講授新課

欣賞第二部分：

通過(guò)鼓的不同奏法、強(qiáng)弱的不同，感受樂(lè)曲中表現(xiàn)的場(chǎng)面、情緒如何？體驗(yàn)樂(lè)曲帶來(lái)的更加歡快、熱烈的情緒，以及激情洋溢、熱血沸騰的熱鬧場(chǎng)景。講授新課

欣賞第三部分：

對(duì)比這一部分與第一、第二部分有何異同？尾聲部分情緒上有什么變化？樂(lè)曲氣勢(shì)澎湃、激情洋溢的旋律充分奏出了神州大地欣欣向榮、龍騰虎躍的一派繁榮景象，描繪出祖國(guó)日益強(qiáng)盛壯大的美好前景。知識(shí)拓展再次完整的欣賞樂(lè)曲。課堂小結(jié)進(jìn)一步讓學(xué)生感到祖國(guó)文化的博大精深。這鼓聲、這音樂(lè)、這歡騰的節(jié)奏、這熱烈的氣氛帶給我們