職業(yè)中專制圖實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)則資訊時(shí)代日新月異，職業(yè)中專,制圖,試驗(yàn)室,規(guī)章相關(guān)內(nèi)容及其相關(guān)寫作格式也越來(lái)越被關(guān)注，以下是我整理的職業(yè)中專制圖試驗(yàn)室管理規(guī)章，歡迎閱讀，如對(duì)您有所關(guān)心您可保藏必用。

職業(yè)中專制圖試驗(yàn)室管理規(guī)章

一、制圖試驗(yàn)室是用于機(jī)械等專業(yè)進(jìn)行手工繪圖訓(xùn)練的專用試驗(yàn)室，非上課班級(jí)師生未得到許可，不得擅自進(jìn)入本試驗(yàn)室。

二、同學(xué)在進(jìn)入試驗(yàn)室訓(xùn)練前，應(yīng)在老師指導(dǎo)下做好對(duì)訓(xùn)練內(nèi)容的預(yù)習(xí)和預(yù)備工作，攜帶必需的自備制圖工具；進(jìn)入試驗(yàn)室后，應(yīng)樂(lè)觀聽(tīng)從老師的指導(dǎo)和管理。

三、同學(xué)在繪圖訓(xùn)練過(guò)程中，應(yīng)用心致志，保持寧?kù)o。不得隨便走動(dòng)、大聲喧嘩甚至吵鬧；不得吃口香糖及各種零食；不得任意進(jìn)出制圖室。

四、師生在繪圖過(guò)程中，應(yīng)保持試驗(yàn)室的干凈，愛(ài)惜試驗(yàn)室的設(shè)施物品。對(duì)于操作不慎損壞設(shè)施物品者，按規(guī)定酌情賠償；對(duì)于有意損壞或惡意操作導(dǎo)致?lián)p壞者，則加倍賠償并追究學(xué)校紀(jì)律處分。

五、繪圖訓(xùn)練完畢，同學(xué)應(yīng)將各類工具整理好，放在規(guī)定地方；試驗(yàn)室值日生在課后準(zhǔn)時(shí)整理、清掃試驗(yàn)室，并關(guān)好門窗。

篇2:職業(yè)中專數(shù)控試驗(yàn)室管理規(guī)章

職業(yè)中專數(shù)控試驗(yàn)室管理規(guī)章

一、數(shù)控試驗(yàn)室是用于進(jìn)行數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心等數(shù)控機(jī)械操作訓(xùn)練的專業(yè)試驗(yàn)室，非數(shù)控專業(yè)上課師生未經(jīng)允許，不得進(jìn)入本試驗(yàn)室。

二、師生進(jìn)入數(shù)控試驗(yàn)室前，應(yīng)穿好工作服，女性還應(yīng)戴好工作帽，操作時(shí)戴上護(hù)目鏡，嚴(yán)禁戴手套操作機(jī)床。

三、進(jìn)入數(shù)控試驗(yàn)室后，應(yīng)保持寧?kù)o，不得大聲喧嘩、玩耍和吵鬧；不得吃口香糖及零食。

四、進(jìn)入數(shù)控試驗(yàn)室后，應(yīng)聽(tīng)眾專業(yè)老師或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和管理。未得指令，不得擅自碰動(dòng)或開(kāi)啟設(shè)備；未得到同意，不得擅自換刀或去砂輪間磨刀。

五、進(jìn)入數(shù)控試驗(yàn)室后，應(yīng)高度留意電氣平安和操作平安，嚴(yán)格按規(guī)范操作：禁止2人或2人以上同時(shí)操作一臺(tái)機(jī)床，機(jī)床前方不得站人；禁止用手接觸下在工作狀態(tài)的主軸、工件、刀尖及鐵屑等違反平安規(guī)范操作的舉動(dòng)。

六、進(jìn)入數(shù)控試驗(yàn)后，不得隨便變動(dòng)電路、消防及防盜設(shè)施；不得任意更改、添加或刪除系統(tǒng)程序。

七、操作訓(xùn)練過(guò)程中，師生應(yīng)盡量做到實(shí)訓(xùn)耗材的節(jié)省，盡力維護(hù)實(shí)訓(xùn)設(shè)施的完好，維護(hù)試驗(yàn)室的干凈。

八、操作訓(xùn)練中，不慎損壞試驗(yàn)室有關(guān)設(shè)施者，按規(guī)定酌情賠償；如有意損壞或惡意操作損壞試驗(yàn)室設(shè)施者，加倍賠償并追究學(xué)校紀(jì)律處分。

九、實(shí)訓(xùn)完畢，師生應(yīng)做好加工成品（半成品）、工量器具的歸還歸位工作，仔細(xì)填寫機(jī)床使用記錄，做好機(jī)床的清潔。

十、試驗(yàn)室值日生應(yīng)在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后整理、清掃試驗(yàn)室，關(guān)閉好門窗和電源。

十一、試驗(yàn)室管理員或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師應(yīng)在操作前協(xié)作授課老師預(yù)備好原材料和工量具；實(shí)訓(xùn)中樂(lè)觀指導(dǎo)同學(xué)操作，努力防范平安事故的發(fā)生；實(shí)訓(xùn)后清點(diǎn)設(shè)備、量具的數(shù)量與完好，準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉門窗電源，并定期對(duì)設(shè)施進(jìn)行常規(guī)維護(hù)和保養(yǎng)。

z職業(yè)中專教務(wù)處

篇3:職業(yè)中專數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)與實(shí)施方案

職業(yè)中專數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)與實(shí)施方案

一、建設(shè)基礎(chǔ)

學(xué)校重視數(shù)字化資源建設(shè)工作，學(xué)校全部教室、機(jī)房、部分實(shí)訓(xùn)室、工場(chǎng)已安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備。校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)采納三層管理技術(shù)，用千兆骨干網(wǎng)絡(luò)將13個(gè)樓宇用光纖連接起來(lái)，采納VLAN技術(shù)對(duì)校內(nèi)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了劃分。學(xué)校老師和同學(xué)電腦桌面100M接入校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，接入點(diǎn)達(dá)1500余個(gè)。自校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)以來(lái)，我校在校內(nèi)信息化建設(shè)方面取得了很大的進(jìn)展，積累了肯定量的信息化資源和建設(shè)閱歷。

二、建設(shè)目標(biāo)

完善校內(nèi)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、平安牢靠、高速暢通、掩蓋全校的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。建立公共信息系統(tǒng)，供應(yīng)先進(jìn)數(shù)字化管理手段，提高管理效率；建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng)；實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。提高全校師生信息化水平素養(yǎng)，通過(guò)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，為培育高技能應(yīng)用型人才和服務(wù)社會(huì)搭建公共服務(wù)平臺(tái)。

三、建設(shè)內(nèi)容

（一）共享型教學(xué)資源建設(shè)

通過(guò)共享型教學(xué)資源建設(shè)，聚集優(yōu)質(zhì)教育資源，可以使老師在更大范圍內(nèi)得到共享，可以使同學(xué)得到最好的教育。詳細(xì)包括共享型教學(xué)資源建設(shè)、互動(dòng)資源管理平臺(tái)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)三部分。

1．共享型教學(xué)資源建設(shè)

建設(shè)學(xué)校共享型教學(xué)資源，建成集素材、教學(xué)課件、試題庫(kù)、常用軟件等為一體的，與課程改革配套的教學(xué)核心資源庫(kù)，與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合研發(fā)的多媒體課件，建成包含4個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)在內(nèi)的9個(gè)共享型專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)。此項(xiàng)任務(wù)和內(nèi)容詳細(xì)見(jiàn)4個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的建設(shè)方案。同時(shí)連續(xù)加強(qiáng)館藏圖書、電子圖書、期刊等文獻(xiàn)資源庫(kù)建設(shè)。爭(zhēng)取到2022年重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的課程均有肯定高質(zhì)量的教學(xué)資源。

2．互動(dòng)資源管理平臺(tái)建設(shè)

互動(dòng)資源管理平臺(tái)主要有臨時(shí)交換文件夾（用于老師臨時(shí)存儲(chǔ)資料，交換資料，可刪可增，權(quán)限公開(kāi)。每位教職工都有一個(gè)屬于自己的文件夾，老師之間存取、交換資料，臨時(shí)放上課用素材，課件等，作用大，是老師們用的最多的平臺(tái)之一）、個(gè)人資料文件夾（用于老師個(gè)人保存一些個(gè)人的資料）、校迅通（發(fā)布學(xué)校通知、公告、提高了工作效率，實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化管理）等功能。

3．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)

爭(zhēng)取到2022年底建成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，包括網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)、仿真實(shí)訓(xùn)、選修課堂、同學(xué)作業(yè)、同學(xué)評(píng)價(jià)、成果管理等。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教學(xué)資源、信息資源和智力資源的共享與傳播，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)引入數(shù)字化教學(xué)，同時(shí)促進(jìn)高水平的師生互動(dòng)，促進(jìn)主動(dòng)式、協(xié)作式、創(chuàng)新型的學(xué)習(xí)，從而形成開(kāi)放、高效的教學(xué)模式，發(fā)揮同學(xué)自主學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，更好地培育同學(xué)的解決力量和創(chuàng)新力量。

（二）教學(xué)管理平臺(tái)建設(shè)

學(xué)校利用學(xué)分制系統(tǒng)及同學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)，對(duì)全校的全部師生的教學(xué)數(shù)據(jù)實(shí)行統(tǒng)一管理，包括有老師任課、同學(xué)信息、學(xué)分成果等一系列信息的網(wǎng)絡(luò)化查詢服務(wù)，真正做到教學(xué)管理信息數(shù)字化。

（三）數(shù)字化校內(nèi)辦公系統(tǒng)建設(shè)

逐步建立完善的辦公計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)內(nèi)辦公數(shù)字化，提高辦公利用效率和管理水平，使學(xué)校的校務(wù)、教學(xué)、德育等方面建設(shè)成規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化的數(shù)字化辦公管理系統(tǒng)，可以通過(guò)局域網(wǎng)服務(wù)學(xué)校各部門，而且可以借助教育局系統(tǒng)的辦公網(wǎng)絡(luò)直接為教育局有關(guān)部門供應(yīng)服務(wù)。

四、資源庫(kù)建設(shè)的初步成效

在學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌和全體老師的共同努力下，取得了初步成效：

（一）添置了獨(dú)立的資源庫(kù)服務(wù)器，配齊全部老師電腦，全部教室配備電教平臺(tái)，購(gòu)買了部分多媒體素材，供應(yīng)了一些教學(xué)資源的下載服務(wù)等。

（二）采納各種方式對(duì)全校老師進(jìn)行了有針對(duì)性的培訓(xùn)，老師信息化水平得到了較大提高，現(xiàn)代化教學(xué)意識(shí)得到了加強(qiáng)。

（三）學(xué)科動(dòng)態(tài)資源和同學(xué)作品已初具規(guī)模。老師的電教作品在上級(jí)舉辦的各類評(píng)比中有多個(gè)獲獎(jiǎng)。

（四）資源庫(kù)的建設(shè)和應(yīng)用，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，提高了老師的工作效率，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，師生嘗到了應(yīng)用資源庫(kù)上課的甜頭，更激發(fā)了老師參加資源庫(kù)建設(shè)的樂(lè)觀性和熱忱。

五、保障機(jī)制

（一）制度保障。制訂學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的規(guī)章制度，明確數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的規(guī)范、意義和責(zé)任。健全調(diào)整各項(xiàng)考核、安排和嘉獎(jiǎng)制度，做到導(dǎo)向正確、政策透亮?????、準(zhǔn)時(shí)兌現(xiàn)、適時(shí)調(diào)整。通過(guò)激勵(lì)機(jī)制，鼓舞創(chuàng)新和改革，不斷完善我校數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。完善健全現(xiàn)有的監(jiān)控機(jī)制，做到師生參加、專兼結(jié)合、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、賞罰分明，使項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)最大化。

（二）組織保障。建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立以學(xué)校信息中心負(fù)責(zé)人為責(zé)任人的工作小組。做到職責(zé)分明，實(shí)行職責(zé)責(zé)任制，各司其職，統(tǒng)一指揮，做到信息暢通、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目建設(shè)各項(xiàng)工作制度化、信息化、規(guī)范化。

責(zé)任校領(lǐng)導(dǎo)：z

責(zé)任人：z

成員：z及各教研組長(zhǎng)

六、存在的不足及今后努力方向

在資源庫(kù)建設(shè)過(guò)程中，目前還存在著諸如各學(xué)科進(jìn)