Word版本，下載可自由編輯幼兒園大班上學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃（3篇）2023幼兒園大班上學(xué)期家長(zhǎng)工作方案（精選3篇）

時(shí)光過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的長(zhǎng)進(jìn)，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)具體的方案了。但是工作方案要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？以下是幫大家收拾的2023幼兒園大班上學(xué)期家長(zhǎng)工作方案（精選3篇），供大家參考借鑒，希翼可以協(xié)助到有需要的伴侶。

幼兒園大班上學(xué)期家長(zhǎng)工作方案1一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，樂觀發(fā)揮老師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，樂觀與家長(zhǎng)交流，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的進(jìn)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深化挖掘家長(zhǎng)教導(dǎo)資源，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參加者和實(shí)施者，使家長(zhǎng)在主題教導(dǎo)活動(dòng)中走到孩子們中來，使課程更豐盛和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提升教導(dǎo)質(zhì)量，進(jìn)展幼兒的社會(huì)交往能力。

二、年級(jí)狀況分析：

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是提升教學(xué)工作水平和增進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)進(jìn)展的重要保證。上學(xué)期，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)小學(xué)、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)問卷，家園聯(lián)系冊(cè)等，取得了較好的成果。經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)懷、無所謂的觀念已有轉(zhuǎn)變，有的家長(zhǎng)能主動(dòng)向教師咨詢孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的`了解。同時(shí)也賦予了我們較多的協(xié)作。本班幼兒因?yàn)槟赣H閑在家里的較多，存在依靠性強(qiáng)，自理能力差，任性，缺乏愛心的共性，各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述狀況，加強(qiáng)家園合作顯得十分重要、本學(xué)期，我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。

三、主要內(nèi)容措施：

１、利用家園之窗，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園、年級(jí)的工作支配和主題活動(dòng)開展?fàn)顩r，學(xué)做幼兒探究活動(dòng)的知情者、鼓舞者、參加者。

2、充分通過家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開設(shè)教學(xué)活動(dòng)。加深幼兒對(duì)不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性熟悉，懂得要敬重他人的道理。

3、開設(shè)不同內(nèi)容的家長(zhǎng)小學(xué)講座，并請(qǐng)家長(zhǎng)按照自己的需求挑選內(nèi)容聆聽，利用講座了解當(dāng)今幼兒教導(dǎo)的新理念，提升家長(zhǎng)育兒水平。

4、向家長(zhǎng)開放迎新匯報(bào)活動(dòng)，鼓舞家長(zhǎng)多與孩子互動(dòng)，并樂觀向老師提出自己的要求和建議。做好活動(dòng)反饋記錄。

5、鼓舞家長(zhǎng)樂觀協(xié)作幼兒園的工作，仔細(xì)完成家長(zhǎng)調(diào)查問卷等。按照調(diào)查結(jié)果，做好下學(xué)期的工作。

6、開展電話聯(lián)系、隨機(jī)交流、網(wǎng)上互動(dòng)等多種形式的家訪工作，與幼兒家長(zhǎng)暢通信息渠道，在教導(dǎo)觀念、行為中形成互動(dòng)，達(dá)成共識(shí)，建立平等、合作的老師、家長(zhǎng)關(guān)系。

幼兒園大班上學(xué)期家長(zhǎng)工作方案2一、指導(dǎo)思想

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，也是有效地開展班務(wù)工作的重要保證。我班本學(xué)期以《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以東勝區(qū)蒙古族幼兒園工作方案為依據(jù)，結(jié)合本班實(shí)際狀況的基礎(chǔ)上，仔細(xì)落實(shí)家長(zhǎng)小學(xué)的工作方案。

二、工作目標(biāo)

（一）使家長(zhǎng)了解我班本學(xué)期的工作方案和要求以及本學(xué)期的工作支配狀況和幼兒進(jìn)展情況。

（二）與家庭建立密切聯(lián)系，常常互相交流狀況，達(dá)到協(xié)作全都的教導(dǎo)幼兒目的。

（三）促進(jìn)親子間的情感。

（四）提升家長(zhǎng)的意識(shí)，宣揚(yáng)先進(jìn)的育兒理念。

三、詳細(xì)實(shí)施措施

（一）利用家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄及家長(zhǎng)小學(xué)等向家長(zhǎng)通報(bào)幼兒園的工作方案、要求，宣揚(yáng)科學(xué)保育和教導(dǎo)幼兒的學(xué)問、閱歷。

（二）利用形式多樣的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和親子日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解自己孩子在集體中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，調(diào)節(jié)自己對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度的工作；增進(jìn)親子之間心靈的交流，體悟親子嬉戲的樂趣。

（三）利用個(gè)別形式的家園溝通，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)、常常地了解到自己孩子在幼兒園的近期狀況和表現(xiàn)。

（四）通過通訊手段聯(lián)系，如打電話、發(fā)短信和上網(wǎng)等手段與家長(zhǎng)溝通，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的了解和教導(dǎo)。

幼兒園大班上學(xué)期家長(zhǎng)工作方案3《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與學(xué)?；ハ噙B接，綜合通過各種教導(dǎo)資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作同伴”等理念，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》，本著敬重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并樂觀支持、協(xié)助家長(zhǎng)提升教導(dǎo)能力，協(xié)助家長(zhǎng)樹立正確的早教意識(shí)，與幼兒園形成教導(dǎo)合力，讓幼兒在滲透著良好教導(dǎo)的環(huán)境下健壯成長(zhǎng)。

幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個(gè)輪子。古人曰：“養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰?！睂?duì)于幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)展來說，兩者都是必不行少的。教導(dǎo)好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教導(dǎo)的勝利與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作共同教導(dǎo)好幼兒。

因此，我班努力做好家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切協(xié)作?，F(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作如下：

1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加半日活動(dòng)，感觸教導(dǎo)。

2、天天做好與部分家長(zhǎng)的口頭溝通。

3、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。

4、在家園聯(lián)系中開拓“保育學(xué)問”專欄，定期將家長(zhǎng)的育兒閱歷和幼教新書推舉給家長(zhǎng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與互相交流。

5、家長(zhǎng)幫助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的學(xué)問。

6、綜合運(yùn)用多種辦法，如“家園聯(lián)系”，電話溝通，家訪等，加強(qiáng)家園聯(lián)系。

詳細(xì)工作：

(1)家園聯(lián)系要能讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)、健康方面的狀況，也能讓教師準(zhǔn)時(shí)了解把握孩子在家的表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)的看法、建議，家園互相聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)交流，老師利用家園欄，宣揚(yáng)窗等形式讓家長(zhǎng)了解每階段幼兒園、年級(jí)對(duì)孩子的教導(dǎo)要求和對(duì)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園希翼。

(2)通過家長(zhǎng)平常接送孩子的時(shí)光，準(zhǔn)時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活狀況，與家長(zhǎng)共